演講稿的特點(diǎn)及含義

第35頁共35頁演講稿的特點(diǎn)及含義演講稿的特點(diǎn)及含義。演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)展的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的煽動(dòng)性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的根據(jù)。它是為演講效勞的，是表達(dá)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標(biāo)準(zhǔn)文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達(dá)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究進(jìn)步語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。1、演講稿的構(gòu)造。演講稿的構(gòu)造通常包括開始白、正文、結(jié)尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基矗常用的開始白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連接，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮;反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深化印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀演講稿格式及特點(diǎn)演講稿作為聲形俱備的藝術(shù)，有它自己的特點(diǎn)。1、針對性演講稿是根據(jù)社會(huì)的客觀需要和聽眾的要求來安排內(nèi)容的。如愛國人士聞一多先生的《最后一次演講》的內(nèi)容就是針對性非常強(qiáng)的。他針對的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是愛國民主人士李公樸因積極參加愛國民主斗爭，被國民黨殺害，引起公憤;他針對的聽眾是昆明1000多名青年學(xué)生，他們要求民主，和平，反對內(nèi)戰(zhàn)。對李公仆的被殺害，義憤填膺，怒火中燒。正因?yàn)榇?，聞一多的演講才引起了聽眾的共鳴，博得最熱烈的掌聲。2、傳聲性演講是將書面語言轉(zhuǎn)化為有聲的口頭語言的過程，因此傳聲性是它的重要特點(diǎn)，演講是用豐富多變的聲音來表達(dá)復(fù)雜多變的感情，用不同的腔調(diào)表達(dá)前后意思的連接，承轉(zhuǎn)，借助聲音的輕重和重復(fù)來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，這就要求演講稿的語言必須簡短明了，句式必須富有變化，行文要自然流暢，這樣在口頭表達(dá)時(shí)才能作到腔調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。如聞一多的《最后一次演講》中，多為簡短，急促的句子，而且越講到?jīng)_動(dòng)之處，句子越短，越有力。3、情感性演講本身是一種有聲的感染藝術(shù)，它需要以情感人，以理服人。要作到這一點(diǎn)，演講者必須把自己的情感蘊(yùn)涵在演講詞中，然后用聲音抒發(fā)出來，這樣才能感染人，打動(dòng)人。4、演示性演講是“演”和“講”的統(tǒng)一體。既要向觀眾傳輸有聲語言，又要把自己的態(tài)度、姿勢展現(xiàn)給觀眾，因此具有極強(qiáng)的表演色彩。這就要求演講者不僅要注重口頭語言的表達(dá)，而且要運(yùn)用各種技巧，以到達(dá)較好的效果。演講稿的寫作方法演講稿的構(gòu)造和一般文章大致一樣，有標(biāo)題，開頭，主體和結(jié)尾四部分。1、標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)是演講者和聽眾思想溝通的共鳴點(diǎn)，是聽眾選擇是否聽講的關(guān)鍵。它往往是論題的直觀表達(dá)。題目確實(shí)定與演講的論題，內(nèi)容，形式，風(fēng)格息息相關(guān)。一個(gè)新穎而富有影響力的題目，不僅能在演講前激發(fā)起聽眾的興趣，而且在演講后留給聽眾深化的印象，甚至稱謂警句廣為流傳。因此，演講者應(yīng)選取一個(gè)有吸引力的標(biāo)題。2、開頭演講的開頭也稱“開始白”，“開始語”。是演講的“第一印象”。從心理學(xué)的角度來看，一次活動(dòng)開始時(shí)的二、三非常鐘時(shí)人思想最集中，也就是最注意的時(shí)候，因此，開頭在演講中占有重要地位，演講的開頭因人而異，因題而異。下面介紹幾種常用的開頭方式：1)以幽默方式開頭。演講時(shí)以幽默的方式開頭，往往妙趣橫生。既語帶雙關(guān)，又不失犀利，讓聽眾在輕松愉快的氣氛中開始承受演講內(nèi)容。有位黑人先生面對他的白人聽眾的第一句話是：“女士們，先生們，——我來到這里，與其說是發(fā)表講話，還不如說是給這一場合增添了一點(diǎn)‘顏色’?！甭牭竭@里，聽眾們都開懷大笑。從這個(gè)開頭我們看出，幽默是演講者與聽眾之間溝通的最有效手段之一。它縮短了演講者與聽眾的間隔，同時(shí)又為演講者本人爭取到了更多的支持者。2)以設(shè)問或祈使的方式開頭。這種開頭往往設(shè)置一個(gè)懸念，以引起聽眾的考慮，從而使聽眾變被動(dòng)為主動(dòng)。如有一篇演講稿開頭是這樣寫的：“年輕的朋友，假設(shè)在你的面前，同時(shí)有金錢，愛情，知識，聲譽(yù)，你準(zhǔn)備選擇哪一樣呢?”再比方中國演講家馬相佰在第七次國難演說中的開頭是這樣的：“諸位，時(shí)間不早了，醒一醒!醒一醒!”這樣的開頭引人深思，發(fā)人深省，為演講的成功打好了根底。3)以交代背景的方式開頭。這種開頭主要通過交代發(fā)表演講的條件，歷史條件以及各種聯(lián)絡(luò)，讓聽眾更好地理解演講的內(nèi)容。如*1984年11月1日在中央軍委座談會(huì)的講話，開頭是這樣的：“從這次國慶閱兵講起吧，我不是講閱兵如何，這次閱兵是不錯(cuò)的，國內(nèi)國外反映都很好。我說有個(gè)缺陷，就是80歲的人來檢閱____，本身就是一個(gè)缺陷……”4)以提醒主體的方式開頭。這種開頭，一開始就用簡潔的語言把演講的主體展示在聽眾面前。如，斯大林1924年1月26日在全蘇維埃第二次代表大會(huì)上的演講的開頭：“同志們，我們*人是具有特殊性格的人，我們是由特殊材料制成的?！?、主體演講稿的主體就是演講的中心內(nèi)容所在，一篇演講稿是否內(nèi)容充分，論證嚴(yán)密，主要看這部分寫得怎樣，總的要求是：1)主題突出。運(yùn)用多種論據(jù)，調(diào)動(dòng)各種手法，證明中心論點(diǎn)，突出主題，層次明晰，多層次之間要靠邏輯關(guān)系聯(lián)絡(luò)起來，注意過渡自然，銜接嚴(yán)密，渾然一體。2)行文起伏。演講不能平鋪直敘，羅列數(shù)據(jù)，要采用各種技巧，使行文富有變化，波瀾起伏。3)材料生動(dòng)。選擇材料應(yīng)詳細(xì)生動(dòng)，忌用空洞的說教。4)構(gòu)造簡單。演講的構(gòu)造不能太復(fù)雜，因?yàn)檠葜v的內(nèi)容是通過語言傳達(dá)給觀眾的，太多，太復(fù)雜的構(gòu)造會(huì)引起聽眾的反感，所以演講稿不宜寫得過長，適可而止。4、結(jié)尾演講的完畢語應(yīng)給聽眾以深化的印象。完畢語的寫法一般有以下幾種：1)總結(jié)式結(jié)尾。這種結(jié)尾就是把演講的主要內(nèi)容加以概括，使聽眾加深印象。如，*在延安紀(jì)念魯迅____周年大會(huì)上的演講《論魯迅精神》的結(jié)尾：綜合上述幾個(gè)特點(diǎn)，形成一種偉大的“魯迅精神”，魯迅的一生就貫穿了這種精神。所以他在文藝上成了一個(gè)了不起的作家，在____隊(duì)伍中是一個(gè)很優(yōu)秀的很老練的先鋒分子，我們紀(jì)念魯迅，就要學(xué)習(xí)魯迅的精神，把它帶到全國各地的____隊(duì)伍中去，為中華民族的解放而奮斗。2)呼吁式結(jié)語。這種結(jié)尾是用感情激昂，動(dòng)人心弦的語言對觀眾進(jìn)展呼吁，并指明詳細(xì)的行動(dòng)方向來完畢演講。如美國的政治家、煽動(dòng)家裴特瑞克亨利在弗吉尼亞州議會(huì)上的演講《自由的呼聲》的結(jié)尾：“先生們，一切緩和事態(tài)的企圖都是徒勞的，有些先生們也許仍在一再鼓吹和平——但如今已經(jīng)沒有和平?！艿纳系郯?，這事斷斷不可。我不知?jiǎng)e人在這件事上有何高策，但是對我自己來說，不自由，毋寧死!”3)借用式結(jié)尾。這種結(jié)尾是借用名人的話或詩歌來完畢演講。它可以把演講推向高潮，給演講者的思想提供有力的證明。如郭沫假設(shè)《科學(xué)的春天》演講結(jié)尾：“春天剛剛過去，清明即將到來?！粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)’，這是____的春天;這是人民的春天;這是科學(xué)的春天;讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧?！?)比照式結(jié)語。這種結(jié)尾就是運(yùn)用比照的方式來完畢演講，它可以使聽眾從比照中得到鑒別，更具有征服觀眾的力量。演講稿的特點(diǎn)篇一：演講稿特點(diǎn)演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、效勞性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。假設(shè)說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處〔如句子過長〕，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假設(shè)演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、說明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的根本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講開展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理闡述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾沖動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣闊的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，鼓勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動(dòng)起來，投身反的行列。它的特點(diǎn)是煽動(dòng)性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。第五、“使人樂”演講。這是一種以活潑氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出如今喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。編輯本段與講話稿的區(qū)別講話稿，是指把為了某一目的，在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。換句話說，凡寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。講話稿是一個(gè)統(tǒng)稱，涵蓋面較大。它的適用范圍，主要是各種會(huì)議和一些較莊重、隆重的場合。分類按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：〔1〕開幕詞。指比較隆重的大型會(huì)議開始時(shí)所用的講話稿?！?〕閉幕詞。指較為大型的會(huì)議完畢時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求行的講話?！?〕會(huì)議報(bào)告。是指召開大中型會(huì)議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)展中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿?！?〕發(fā)動(dòng)講話。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì)議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵(lì)人們積極開展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動(dòng)的文稿。〔5〕總結(jié)性講話。是指某一事項(xiàng)，或某一活動(dòng)完畢后、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)展回憶、概括時(shí)所使用的文稿。〔6〕指示性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原那么時(shí)使用的文稿。〔7〕紀(jì)念性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。特點(diǎn)講話稿的特點(diǎn)有：〔1〕有強(qiáng)烈的針對性。〔2〕有較大的煽動(dòng)性。〔3〕有一定的通俗性和條理性?！?〕有特定的對象。區(qū)別演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨(dú)特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動(dòng)型，實(shí)在根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗(yàn)，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動(dòng)之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語言的運(yùn)用上，除了注意口語表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以到達(dá)在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。通過上面分析^p，我們可以看出無論是寫作要求，實(shí)現(xiàn)目的以及所到達(dá)的效果，講話稿都不等于演講稿。在實(shí)際寫作中，應(yīng)力圖表達(dá)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。編輯本段演講稿的構(gòu)造演講稿的構(gòu)造分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其構(gòu)造原那么與一般文章的構(gòu)造原那么大致一樣。開頭演講的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：1〕開門見山，提醒主題一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接提醒演講的中心。比方宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：我為承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位感到榮幸。運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾提醒的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。2〕說明情況，介紹背景。比方恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停頓了思想，——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。這個(gè)開頭對事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說明，為進(jìn)一步向聽眾提醒論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。3〕提出問題，引起關(guān)注。寫演講稿的開頭，可根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽眾去考慮。主體演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。1〕確定構(gòu)造形式。演講稿的形式比較活潑，或旁征博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由罨?、或就事論事。?gòu)造形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次明晰、情理交融。2〕認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論根據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。3〕構(gòu)筑演講高潮一個(gè)成功的演講，不可能沒有高潮。要表達(dá)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深化、態(tài)度明確，最集中表達(dá)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。如何構(gòu)筑演講高潮呢？首先要注重思想感情的升華。必須在對某個(gè)問題有較為深化全面的分析^p、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn)，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想提醒得更深化。結(jié)尾結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷考慮和回味。寫結(jié)尾時(shí)常犯的缺點(diǎn)就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)展簡單小結(jié)，或以號召性、煽動(dòng)性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象。編輯本段演講稿的開始白內(nèi)容１、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；２、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；４、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。主要方法演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。２．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕篇二：演講稿的特點(diǎn)演講稿的特點(diǎn)：1、演講稿所選的話題應(yīng)當(dāng)是從現(xiàn)實(shí)生活中開掘出來的，是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中需要解決的問題。2、演講稿中，注入了演講者強(qiáng)烈的感情，這種強(qiáng)烈的感情以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來，必然產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和號召力。3、演講稿必須具有簡潔性。這種簡潔性要求演講稿應(yīng)該做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準(zhǔn)確簡練，使聽眾一聽就可以明白承受。4、演講稿比其他文章更能給人以真實(shí)親切之感。但是演講稿的真實(shí)性必須以“真”為根底，要講真話、講實(shí)話，不能____。在材料的選用上，最好采用第一手材料。演講稿的寫作格式：從構(gòu)造上看，演講稿可分為三部分：第一部分，開頭。這是演講稿的導(dǎo)入部分。“萬事開頭難?！碑?dāng)然，演講的第一句話就是最難的，因?yàn)檎f得不好，就可能給聽眾留下一個(gè)不好的印象，使他們失去再往下聽的興趣。演講稿的開頭要求開門見山、開篇點(diǎn)題，開頭要起到提綱挈領(lǐng)的作用。第二部分，主體。這是演講稿主要展開的部分。它針對演講主題的詳細(xì)情況加以展開。在這一部分，應(yīng)該從多方面去說明或證明演講的主題。是表達(dá)式的演講，就應(yīng)該把人物的事跡或事件的詳細(xì)過程表達(dá)清楚；是議論式的演講，就應(yīng)當(dāng)對論點(diǎn)進(jìn)展充分的論證；是說明式的演講，主要就論點(diǎn)進(jìn)展詳細(xì)的講解。第三部分，結(jié)尾。主要是對全文做一個(gè)收束。演講最重要最精彩的，應(yīng)該在結(jié)尾的時(shí)候。假設(shè)沒有精彩的結(jié)論，演講就等于只開花不結(jié)果。篇三：演講稿的主要特點(diǎn)有哪些演講稿的主要特點(diǎn)有哪些第一、針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，征服群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而公眾場合也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、效勞性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于講，而不在于演，它以講為主、以演為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。假設(shè)說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是上口入耳。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假設(shè)演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場演得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。主要功能第一、使人知演講。這是一種以傳達(dá)信息、說明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的根本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。第二、使人信演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從使人知演講開展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理闡述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、使人激演講。這種演講意在使聽眾沖動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁。路德。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)夢想激發(fā)廣闊的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，鼓勵(lì)他們?yōu)樯降榷鴬^斗。第四、使人動(dòng)演講。這比使人激演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動(dòng)起來，投身反的行列。它的特點(diǎn)是煽動(dòng)性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。第五、使人樂演講。這是一種以活潑氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出如今喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。師德含義的演講稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們，兄弟姐妹們、朋友們：大家好！今天我有幸與大伙共同討論學(xué)習(xí)理解師德其含義！首先，我們來看師，師的繁體字，從漢字的根本造字法上看，它是一個(gè)會(huì)意字。，右邊是帀(zā)。左邊是垖(duī)是小土山。四下里都是小土山，師表示眾多之意。東漢最著明工具書許慎著《說文解字》里看，師字的解法，二千五百人為師；師的根本詞義多達(dá)十種以上如：第一種解釋：教人的人：如：老～。導(dǎo)～?！?。～生?！??！?。第二種解釋：擅長某種技術(shù)的人：如：工程～。醫(yī)～。技～。第三種解釋：對和尚或道士的尊稱：法～。禪～在這里不細(xì)講！假設(shè)讓師與德字結(jié)合成詞，那么這個(gè)詞在這里比較好的解釋就是第一種教人的人也就是指的教師、教師；過去，師僅指的是一種工作性質(zhì)，如今它隨著社會(huì)的開展，物質(zhì)與精明文明的進(jìn)步，社會(huì)職業(yè)分工的細(xì)化，它指的不僅是一種工作，而且是一種職業(yè)，甚至上升到一個(gè)人是事業(yè)追求。其次，看德，、德字也是個(gè)會(huì)意字，其演變過程圖見右德字由甲骨文到現(xiàn)代字的演變。1、在甲骨文中，德字的左邊是彳(chigrave；)字形符號，它在古文中是表示道路、；右邊一條直道；表示行動(dòng)要正，而且目不斜視，這就是德。在金文中，的會(huì)意就更加全面了，目下面又加了心，這就是說：目正、心正才算有德在現(xiàn)代使用的漢字中看，右邊的會(huì)意便明顯，十目，也就五雙眼以上監(jiān)視，獨(dú)處時(shí)，也心要平，無私無欲就是德2、德字的根本含義是指道德或品行。綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為師德這詞指的就是一個(gè)教師所應(yīng)具備的思想道德與品行！甚至可以上升為一個(gè)教師的思想追求，價(jià)值目的；及人生觀、世界觀、價(jià)值觀！競聘演講稿的特點(diǎn)推薦競聘演講稿有什么特點(diǎn)1.目的的明確性。為什么要競聘此職位，我競聘此職位的優(yōu)勢和條件等。2.內(nèi)容的競爭性。將來的施政設(shè)想，施政方案。3.演講的技巧性。演講者不僅要具備良好的心里素質(zhì)和較強(qiáng)的語言表達(dá)才能外，還應(yīng)當(dāng)充分考慮競爭對手、聽眾的心態(tài)、臨場狀況等多種因素，用據(jù)理力爭的方式，巧妙地說明他不行，我行，或他行，我更行。當(dāng)然自我推銷要有藝術(shù)性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原那么是惟真惟實(shí)，詳細(xì)可信。責(zé)任的含義——比賽演講稿責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，也可以讓人的心靈高貴；責(zé)任沒有重量，卻可以讓人的生命如鴻毛之輕，或如泰山之重。——這，只在于，你怎樣選擇！責(zé)任在哪里？就在我們每一位社區(qū)干部的心里，時(shí)刻警醒，催人奮進(jìn)！回首近一年的工作，我們有太多太多的酸甜苦辣。在環(huán)境治理活動(dòng)中，我們一戶一戶地通知，多少不解，多少謾罵？在社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收中，我們一次一次地催交，吃了多少____，聽了多少刻薄話？凡此種種，我們只有耐心又耐心、微笑再微笑……這種場面，尤其讓我們新上任的社區(qū)干部無所適從，面對個(gè)別群眾的指手劃腳、議論紛紛和冷嘲熱諷，剛剛走出校門的他們茫然而不知所措，難道這就是向往已久的社區(qū)工作嗎？一股說不出的委屈從心頭涌起，傷心的淚水幾乎奪眶而出，甜蜜的夢被打碎了，理想的船帆被折斷了。然而，經(jīng)過幾多思想的掙扎，終于一種無形的力量讓他們留了下來，是什么？是責(zé)任！國慶前夕，我被調(diào)到xx這個(gè)大社區(qū)，有人說我權(quán)利大了，升官了，對于這種說法兒，恕我不敢茍同。我接過的不是權(quán)利，不是官印，而是黨委沉甸甸的信任！是一肩的責(zé)任！責(zé)任讓我負(fù)重而前行！國慶安保期間，我社區(qū)____重點(diǎn)人x某非常不穩(wěn)定，我們就從關(guān)心她的生活和身體狀況入手，對她噓寒問暖，主動(dòng)與她拉家常。在得知她的女兒有求職意愿時(shí)，還多方打聽，積極聯(lián)絡(luò)為她的女兒介紹工作。在短短的二十幾天時(shí)間里，我們僅到她一家入戶就達(dá)十幾次，通二十余次，到街、區(qū)、市陪訪三次，耐心地向她解釋政策、正確引導(dǎo)，告知要逐級上訪、有序上訪，讓她明白什么地方可以去，什么地方不可以去。她被我們的行為深深地感動(dòng)了，屢次主動(dòng)打給我，使我們及時(shí)掌握了她的思想動(dòng)態(tài)，這給穩(wěn)控工作帶來了很大幫助。感動(dòng)是一種心靈的顫抖和情感的升華，唯真情是世間最美妙的東西，付出總有回報(bào)。我們的真誠不僅贏得了x某的喜歡，更是讓她的家人和社區(qū)沒有了間隔。也許有人認(rèn)為社區(qū)工作都是小事，也許有人不屑于去做這些小事，假設(shè)這樣想，那么你錯(cuò)了。不會(huì)做小事的人也絕不會(huì)做大事，做不成小事的人也絕做不成大事！因?yàn)樾∈轮刑N(yùn)含著大責(zé)任。做為社區(qū)人，不可能脫離責(zé)任而生存。你不付出我不付出，誰來為民效勞；你不擔(dān)責(zé)我不擔(dān)責(zé)，哪有美妙生活。今年的x月xx日，是xxx人民永遠(yuǎn)難忘的日子，xx書記的講話字字珠璣，言猶在耳，他說出了xxx人的心聲，說到了xxx人的心坎上?。】墒悄阆脒^嗎？xxx三年大變樣，我們能做些什么呢？坐等嗎？不！絕對不能！這不是“特別能戰(zhàn)斗”的xxx人的性格！雖然我們都是小人物，沒有才能成就驚天動(dòng)地、改變大局的偉業(yè)，但是在其位要謀其政，在崗位要在狀態(tài)。假設(shè)你沒有選擇分開，那么負(fù)起你的責(zé)任，做好你的事情。人的一生猶如一條長河，流經(jīng)每一個(gè)地方，都會(huì)濺起浪花朵朵。浪花的美麗，不在于它的長短，而在于它是否綻放?！疤斓厣?，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”，你做到了嗎？同志們，社區(qū)工作讓我們深深地懂得，只有懷著一顆博愛之心，才能扎根社區(qū)這片沃土。傾力付出的同時(shí)，我們收獲的是沉甸甸的果實(shí)，那就是居民的信任和微笑。上面千條線，下面一根針，責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。心懷責(zé)任，我們愿意堅(jiān)守最平凡的崗位，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；心懷責(zé)任，我們愿意承擔(dān)更艱辛的工作，磨礪自己，效勞居民；心懷責(zé)任，我們愿意奉獻(xiàn)最真摯的感情，播撒愛心，無怨無悔。利在眾后，責(zé)在人先，應(yīng)該是我們社區(qū)干部的思想標(biāo)桿，身在社區(qū)自豪，干在社區(qū)榮耀。讓我們共同用智慧和愛心，為社區(qū)開展描繪明天，讓我們聽從責(zé)任的召喚。競爭上崗演講稿特點(diǎn)及范文一、競爭上崗演講稿的特點(diǎn)(一)議論性在文體上，演講稿屬于議論文。因此，演講稿具有議論的本質(zhì)特性。首先，演講稿的目的和內(nèi)容是說理。發(fā)言者要講出自己的道理，也就是自己對公務(wù)新穎、深化的認(rèn)識及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣，演講稿對于將來的工作又具有指導(dǎo)性和方案性。其次，這種認(rèn)識的闡述過程從主體上也可以就是一個(gè)邏輯論證過程，要有中心論點(diǎn)即主題，還要有分論點(diǎn)即層義以及段義，更要有事實(shí)(自身情況、組織情況以及國內(nèi)外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進(jìn)展分析^p、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次，在議論性的根底上，建立了演講稿的說服性和煽動(dòng)性。演講可以直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)，是一種根本的人際傳播，目的是說服聽眾，讓聽眾一道辦理在共同認(rèn)識主導(dǎo)下的公務(wù)。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號、標(biāo)語、廣告語，深化人心，作為標(biāo)題并貫穿全文，符合記憶規(guī)律(7個(gè)字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。(二)策略性這是關(guān)鍵和重點(diǎn)內(nèi)容。提出自己的工作要點(diǎn)方案，要“許諾”。詳細(xì)來講，一是提出自己的規(guī)劃方案，即目的措施。如6字方針：“(我提出的目的是)知名度(省內(nèi)外和國際知名度)、翻兩番(任期內(nèi)業(yè)績、單位總收入和職工收入)?！倍钦w性。建立在對社會(huì)組織及其國內(nèi)外環(huán)境深化認(rèn)識根底上的對于社會(huì)組織開展的整體性、長期性(起碼一個(gè)任期)的意見和安排。三是針對性。針對社會(huì)組織及任職范圍內(nèi)的工作問題，進(jìn)展分析^p，作出答案，提出安排。這個(gè)問題，是聽眾和考評員都非常關(guān)心的普遍問題，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。(三)通俗性演講面對會(huì)議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)者全部聽懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對于與會(huì)者來說，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的，是聽眾熟悉的講演者及社會(huì)組織的情況。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。演講稿的形式更是通俗的。構(gòu)造是格式化的，語言那么是口語化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精煉，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言是標(biāo)準(zhǔn)的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰和簡練。相反，演講稿的語言那么由講話的自身性質(zhì)所決定，必須口語化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的承受心理，拉近講話者和聽眾的心理間隔，這就特別講究語言的群眾化、口語化。(四)藝術(shù)性演講稿的藝術(shù)性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術(shù)生命體。這樣，寫作演講稿必定要聯(lián)絡(luò)整體的演講活動(dòng)特點(diǎn)來進(jìn)展。演講一詞，可以分為兩個(gè)字來對待，即“演”和“講”?！把荨?，是表象的整體的藝術(shù)生命體，又稱“講演”或者“演”。“講”，是主體的本質(zhì)性道理。演講既是一門學(xué)問，一項(xiàng)活動(dòng)，更是一門藝術(shù)——整體生命的投入、表現(xiàn)甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。毛____才華橫溢、氣魄宏偉的講話風(fēng)格，可以說是東方思維為主導(dǎo)，比喻很多，深化淺出，應(yīng)該說重“演”;____嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、堅(jiān)決有力的講話風(fēng)格明顯不同，可以說重“講”。列寧的演講正如斯大林所說，有一種強(qiáng)大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。一些宗教人物的布道往往到達(dá)天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當(dāng)然，我們希望兩者并重。寫作演講稿，最好從上述對演講總的認(rèn)識出發(fā)。演講稿的藝術(shù)性，還表如今語言要有感情和個(gè)性。這就要注意分析^p并表達(dá)演講者的個(gè)性特點(diǎn)，將感情開展過程形成一種有規(guī)律可循的內(nèi)在構(gòu)造。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現(xiàn)。二、競爭上崗演講稿的寫作(一)確定主題演講稿這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章一樣，一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在演講稿中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識，一定要從客觀上考慮社會(huì)組織成員普遍關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中、新穎、深化得多。演講稿的主題要概括全文內(nèi)容，即對社會(huì)組織公務(wù)情況的深化認(rèn)識及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫作首要而且最為重要的工作。要注意的是，最好提煉一個(gè)口號(廣告語)，貫穿全文