幼兒園小班周工作計劃模板7篇

幼兒園小班周工作計劃模板7篇有人寫下總結(jié)總想把一切成績都雷西縣，不敢拋棄所有的負面材料，結(jié)果文章寫下得呆板乏味，沒重點，無法給人遺留下深刻印象。下面給大家互動一些關(guān)于幼兒園小班周工作計劃模板范文7篇，期望能對大家有所協(xié)助。幼兒園小班周工作計劃模板范文1一、創(chuàng)設(shè)富于新意的游戲環(huán)境，迎合幼兒主動參予活動。游戲就是幼兒最鐘愛的活動，特別就是小班幼兒更有賴于游戲，創(chuàng)設(shè)一個較好的游戲環(huán)境對幼兒的蛻變就是非常關(guān)鍵的。心理學家皮亞杰特別強調(diào)：“兒童就是在周圍環(huán)境的影響下，通過主體與環(huán)境的交互作用而贏得心理上的發(fā)展?！庇變菏芎闷嫘牡恼T惑，討厭通過游戲重新認識環(huán)境、介紹環(huán)境、熟識環(huán)境。而所謂富于新意的游戲環(huán)境，就是合乎幼兒心理須要，并具備內(nèi)容新鮮、構(gòu)想獨有、富于情趣的游戲環(huán)境，它對幼兒產(chǎn)生吸引力。因此，我們利用班內(nèi)的一切資源，盡可能的創(chuàng)設(shè)存有情趣的環(huán)境，迎合孩子們主動參予。例如：在“我喂食娃娃喝東西”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們給了孩子充裕的材料，并提供更多了寬大的場地和相同的娃娃，使孩子在游戲中飾演爸爸媽媽，給娃娃進食，裝扮;在孩子們玩玩橡皮泥的游戲中，我們及時平添了“大刺猬腰果果”的內(nèi)容，調(diào)動了孩子參予的積極性;在迎新年的游戲主題中，我們又與孩子們共同用多彩的紙和可愛的圣誕樹布置了環(huán)境。這一切的游戲環(huán)境，大大進一步增強了幼兒參予的主動性。并使幼兒與材料較為充份地相互作用和對材料的創(chuàng)造性運用。在為幼兒提供更多新材料時，我們常與幼兒探討：“這個東西可以怎樣采用?”“可以用這個東西搞什么?”“我們可以用什么去替代什么?”其實探討的過程也就是一個使幼兒充份思維、想象的過程。幼兒在對游戲材料展開操作方式時，及時地嵌入新材料，因為嵌入的新材料往往可以對幼兒所熟識的游戲情節(jié)構(gòu)成挑戰(zhàn)，使得幼兒嘗試代萊玩法，發(fā)展代萊情節(jié)。積極開展主題教育以來，我們教室的墻面變得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的相同欄目淪為教育活動和兒童自學活動中關(guān)鍵的階段性經(jīng)驗的歸納和總結(jié)：“高興寶寶”“小小的我”、“重新認識我嗎”、“小手一棵”、“落葉飄飄”等欄目發(fā)生在班級的環(huán)境中。充斥著主題自學活動的積極開展，這些欄目變成了家長們高度關(guān)注、孩子們積極參與的活動。二、強化個別教育，鼓勵每個孩子充份發(fā)展。由于遺傳、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗等各不相同，每個孩子都存有其獨有的創(chuàng)造力和個性特征，即使就是同一個年齡班的孩子，他們之間也存有著個體差異。因人施教，就可以推動每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充份發(fā)展，但必須真正同時實現(xiàn)因人施教，我們就必須全面、客觀、深入細致地介紹教育對象，針對相同的對象，實行相同的措施，展開教育。班中存有不愿開口和老師講話的孩子，崔嘯就是其中的一個，為了他，我們花費了很多的心血，主動與其罵人、游戲，并通過家長介紹孩子對我們的意見反饋，正像家長所說的，孩子心中像是明鏡似的，只是沒有開口罷了。我們秉持如一的工作在11月中獲得了投資回報，崔嘯去園主動提問了每天由誰送來的問題，雖說只是短短的一句話，但使我們看見了教育順利的期望。班中存有幾名罵人又著急又口吃的孩子，家長為此深表苦惱，我們就在日常的上中引導他們罵人減慢速度，想好了再說，并著重隨機告誡和表彰孩子，如今李佳圓、殷曉峰的口吃現(xiàn)象好多了，看見每個孩子的進步，我們深感由衷地高興。相同的家庭教育并使每個孩子的性格、特點都相同。班中部分男孩子都十分開朗，一些未獨生子女的孩子在常規(guī)方面更顯出嚴重不足，例如劉霆霄、顧一帆等等。做為老師的我們，秉持不必同一標準回去來衡量、建議他們，而是實行更細心的觀測、更多的碰觸、更多的交流與他們創(chuàng)建起至較好的師生情，從他們的優(yōu)點著手，秉持引導、鼓勵。每次活動都特別注意對他們的率領(lǐng)，教會他們?nèi)绾闻c同伴親善地玩，如何自覺遵守集體規(guī)則……對于他們的點滴進步我們更是及時表彰，并使全班幼兒為他們歡呼。幼兒園小班周工作計劃模板范文2轉(zhuǎn)眼間，一個緊繃而又擴充的學期即將過去?？偨Y(jié)這學期，忙而開心的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)一致協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學期我們深入細致做好各項工作，積極主動順利完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下：一、教育教學工作嶄新《綱要》明確提出“幼兒園就是幼兒生長自學的場所，應(yīng)屬幼兒提供更多身心健康、多樣的生活和活動環(huán)境，滿足用戶他們多方面的須要，并使他們在歡樂的童年生活中贏得存有不易身心發(fā)展的經(jīng)驗”。緊緊圍繞這一綱要精神，我們積極開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識較弱的特點，在本學期積極開展了自己的事情自己搞，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學活動中，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中展開安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，并使幼兒在上學期的基礎(chǔ)上又存有了進一步的提升。一學期以來，幼兒意見反饋的自學情況說我們，我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都就是適用于于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也就是他們鐘愛的感興趣。此外，我們還為幼兒積極開展了各種存有意義的活動。例如：大班級段《書包整理》比賽、獲得了杰出的成績、六一《團體操大賽》活動、等各類活動。這些活動多樣幼兒的情趣，為幼兒的生活平添了不少的色彩。二、常規(guī)教育本學期，在我們的課程中,每周都存有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提升幼兒較好的生活和衛(wèi)生習慣例如：入園、離園、入廁、刷牙、洗澡、午休、禮貌用語等;此外，我們還教導幼兒學會搞一些力所能及的事，自己的事情自己搞例如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一建議、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都存有顯著的進步和提升。我們還通過各種途徑培育幼兒較好的自學常規(guī)，并使幼兒愿出席各項集體活動，注意力分散;可以愛惜玩具不與人搶奪，玩玩后可以安頓、整理;學會用語言表達自己的意愿，討厭寫作，自學看電視的恰當方式等。三、衛(wèi)生復(fù)育我們秉持每天用消毒水明擦拭桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常碰觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等展開消毒，門衛(wèi)定期上開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個較好的、衛(wèi)生潔凈的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀測及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善解決，看待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子大，個別幼兒自理能力極差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間使孩子們挨餓。春冬季午休時幫忙幼兒脫下衣服、砌不好被子，下班又幫忙幼兒穿著上衣服，髻好頭，檢查幼兒的鞋與否穿著反華;步入夏季午休時，幫忙幼兒砌不好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而哮喘并及時關(guān)上空調(diào)或電扇;孩子小、小便時總是存有一位老師在廁所中照顧，便后又及時為他們別不好衣服、加不好褲子;看見流入鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于咳嗽或扎、利沙在身上的孩子，又能夠和聲寬慰及時給與沖洗，并介紹原因;日常中辨認出病情及時通告家長，從未耽擱過孩子的病情的外科。四、安全工作確保每一個幼兒的人身安全，就是每一個教師的責任和職責，安全工作就是最重要的工作之一。我們力求從每件大事情抓起，冷靜精細，為了使家長安心，使幼兒能夠在一個安全的環(huán)境中生活、蛻變。我努力做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全科學知識，例如不吃掉異物，不玩火、水、電，不從高處跳下去，不亂爬到高處，吃陌生人的東西，不跟陌生人跑，出現(xiàn)危險時，可以大聲呼救聲。2、嚴苛秉持晨檢制度，不想幼兒拎不安全物品入園。3、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日常生活的管理，努力做到了人至心至，嚴防意外事故的出現(xiàn)。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常關(guān)鍵的地位，一個不好的班級有賴于老師們的密切配合，更有賴于家長們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)調(diào)工作做為重點去揪。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，使家長們介紹幼兒園的情況。利用早上招待和下午放學的時間和家長攀談，一方面并使家長及時介紹孩子在園狀況，另一方面介紹家長的個別建議，家園互動，并使家長淪為幼兒園教育的支持者、合作者。直面相同素質(zhì)、相同建議的家長，我們一視同仁、誠懇相對，東站在家長角度回去想要回去搞，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度獲得了家長的敬重與認知。由此很多家長和我們創(chuàng)建了朋友一樣的關(guān)系，存有什么見解愿和我們說道，在教育上存有什么不好辦法也愿和我們交流，可以說道我們在搞家長工作中也就是學習者和提升者?？傊嬗猩罡痛嬗袛孬@，回眸一學期以來所搞的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極主動出席各項活動，順從領(lǐng)導，遵從精心安排，和老師們團結(jié)一致，在教育教學復(fù)育等一系列工作中，獲得了一定的成績。在確實成績的同時，也存有嚴重不足，例如：個別幼兒還存有喝手指頭、吃零食、膽子大、動手能力極差、不好搶奪等現(xiàn)象，這些問題我們可以在今后的工作中強化教育，我們存有信心、冷靜、恒心和愛心把班級建設(shè)的更好，必須使它淪為兒童之家幼兒園里一顆最奪目的星星。幼兒園小班周工作計劃模板范文3我園20__年9月正式宣布開園，在上級主管部門的領(lǐng)導下，根據(jù)《幼兒園指導綱要(實施)》和《3~6歲兒童自學與發(fā)展指南》的理論指導。針對我園一年去的實際工作總結(jié)如下：一、思想理念我園秉持黨的領(lǐng)導，積極響應(yīng)國家的聲援。以提高質(zhì)量做為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，踐行以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和自學特點啟程，秉持科學性和適宜性。便利家長，服務(wù)社會。二、實際工作(一)、招錄與錄取1、幼兒園教師招錄。為了確保教育質(zhì)量，推動幼兒的身心發(fā)展。我園制訂了招錄幼兒園教師計劃。對她們的學歷、專業(yè)及教師資格一一審查。并對她們的繪畫、彈琴、獻唱、舞蹈、講故事，演示課堂等一系列業(yè)務(wù)展開了考核。以免試的原則，招錄了一批師德學識低、高起點、高素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)堅實、存有多樣經(jīng)驗的幼師隊伍。2、幼兒園錄取。根據(jù)幼兒園開園時間展開提早錄取，特制訂幼兒園招生簡章，面向全鎮(zhèn)招生3~6歲的身心健康兒童。在錄取的過程中我們派發(fā)招生簡章，張貼開園喜訊，在大門口裝設(shè)錄取條幅，并選派專門老師招待到訪家長等活動。(二)、管理與教育教學1、制度建設(shè)。幼兒園安全管理、幼兒園一日活動安排表、幼兒園游戲活動管理、幼兒園戶外活動管理、幼兒園如廁管理和幼兒園門衛(wèi)保安工作職責等。這一系列的管理辦法并使我園的工作積極開展存有了一定的條理性。2、班級精心安排。我園針對所招生的新入園幼兒人數(shù)展開了編班教學管理，可以分成大班、中班、小班等三個班級。其中，中班人數(shù)較多，另分成中一班和中二班兩個班。每班搭載兩名專職教師，輪流保教。3、安全管理。我園始終把安全放到第一位，責任至人、設(shè)立了義務(wù)消防隊、搶修救援隊、家長委員會、安全領(lǐng)導小組及輪流值日制度。每學期為幼兒展開一次身心健康體檢，并協(xié)調(diào)鎮(zhèn)防疫站對幼兒展開疾病防治工作的宣傳。增加了疾病的發(fā)病率。4、教育教學。幼兒園每學期制訂了學期計劃，周計劃，幼兒園一日活動流程，并創(chuàng)建了家園聯(lián)系群和班級群。每學期對老師展開保教評估：從幼兒衛(wèi)生，檢查教案，授課與思考，室內(nèi)環(huán)境布置，幼兒作品評展，幼兒戶外活動，節(jié)日匯演和家長工作等一系列的實地考察項目展開考核。提升了保教質(zhì)量，獲得了領(lǐng)導及家長的一致贊譽。總之，通過一年去的不懈努力和創(chuàng)設(shè)，不管在辦園設(shè)施上，還是在教育質(zhì)量上，都存有了進一步的好轉(zhuǎn)。但是還存有著不足之處，今后，我堅信，可以通過我們?nèi)w幼兒園教職員工的不斷不懈努力，我們幼兒園可以越籌辦越好，步入幼教事業(yè)的前茅，為我們的農(nóng)村幼兒教育在技術(shù)創(chuàng)新天地。幼兒園小班周工作計劃模板范文4充斥著孩子們陽光般的笑臉，緊繃而又擴充的一個學期又過去了，我們大二班的孩子們也將變?yōu)橹卸嗟暮⒆樱粗⒆觽円稽c一滴的蛻變，我作為教師倍感欣喜，看看一年去孩子們的變化，個兒短低了，身體強健了，去幼兒園不再哭哭啼啼了，看待教師、長輩更加存有禮貌了。也主動與同伴展開交流，堅忍參予團體活動自學嶄新科學知識，并且也向爸爸媽媽了解自我以及出現(xiàn)在幼兒園里趣味的事情。與此同時，我們體會孩子們蛻變的快樂，體會著教育工作的快感。所以我快樂我的職業(yè)，也更快樂我的孩子們。本學期我盡量順利完成各項工作。隨著各項活動的順利進行，也獲得了家長的普遍認可和積極支持，使各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒自學興趣、教學常規(guī)、大膽、確切地展開語言表達并在日常活動中學可以更好地與同伴相處等幾個方面展開著重于培育，綜合積極開展五大領(lǐng)域的各項資料，接到較好的效果。在這一學期中有酸、辣、也存有痛、辣。這學期的工作我們兩個教師團結(jié)合作配合默契，并使我們的班級工作井然有序，孩子活而遇事，尤其就是在家長溝通交流方面我們也獲得較好的成績，但在工作中也存有嚴重不足的地方，我們將汲取這一學期的經(jīng)驗帶回代萊學期中，不足之處不懈努力健全。這學期的工作大致如下;一、政治思想方面熱愛人民的教育事業(yè)，愛好教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范去約束自我的各種犯罪行為，深入細致努力做到愛好幼兒，勤奮工作，不耽誤不曠工，踐行較好的教師形象。與周教師共同協(xié)作做好我班的班級工作。二、工作、教育教學方面對于班級各項工作，能主動地分擔，深入細致復(fù)習，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的本事、興趣、須要為出發(fā)點，及時調(diào)整活動資料，活動中使孩子獨立自主地自學，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友，使他們多于我親近，消解孩子對教師的懼怕，創(chuàng)建較好的師生關(guān)系。三、家長工作方面搞好與家長溝通交流工作，我會利用早上和午時家長接載孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面整體表現(xiàn)，也并使家長對我的工作存有更進一步的介紹。四、同事之間的關(guān)系人生例如尺，量人時不要尺之過嚴，量己就是不要過闊，對同事更是如此，僅有對別人代價真心你才可以獲得投資回報，在工作中，處事與同事之間相互團結(jié)一致，弊別人之憂而憂，趣別人之樂而樂，相互自學團結(jié)一致，取人之長補己之短?？偵纤觯谶@一學期中，我不懈努力搞好自我的本職工作，可是明白在工作中也難免存有著不足之處，但我會在今后的工作中予以提升，揚長避短，穩(wěn)步不懈努力，把工作搞好，力爭更上一層樓。幼兒園小班周工作計劃模板范文5不經(jīng)意中，又一個學期吻合了尾聲，這意味著我們和孩子們必須給小二班圖畫上句號了。去年哭哭啼啼去幼兒園的孩子們馬上就快中班，淪為哥哥姐姐了。在過去的一學期中，我們大一班老師團結(jié)一致協(xié)作，配合默契。小朋友逐漸揮別了青澀，在自學和生活自理能力上都存有了很大進步，并創(chuàng)建了較好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級保教工作方面的總結(jié)如下：1、教學：按照教學計劃展開正常教學，動靜交錯，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，特別注意個別教育。本學期我們一共積極開展了5個主題活動：《動動大身體》、《我討厭》、《有趣的顏色》、《調(diào)皮的小動物》、《夏天去了》。根據(jù)相同的主題，我們創(chuàng)設(shè)了與主題有關(guān)，幼兒感興趣的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的積極開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮、構(gòu)想獨有、富于情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角迎合著幼兒積極主動的參予至我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒鍛煉身體了各項能力并相同程度的有所提高。做為大二班的班主任，在工作中，我還虛心向?qū)ｉT從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師自學，參觀其他教師聽課，積極主動出席園本教研活動，以嶄新《綱要》為指導，切合幼兒的生活和年齡特征去挑選幼兒感興趣的事物和問題，制訂出來切實可行的月計劃、周計劃，并深入細致非政府不好一日活動。在活動中，能夠恰當?shù)靥暨x和采用教具，注重教學內(nèi)容的趣味性，減少幼兒的課堂教學操作方式活動，以游戲為基本活動，并使幼兒為被動自學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼詫W。在教學中，我還不斷地對自己的教育課堂教學展開思考，找到問題的癥結(jié)，改良教育的方式、策略等，接到了一定的效果。在日常生活中我們秉持采用普通話，盡可能并使自己的語言，規(guī)范標準。其次，著重培育洋剖而聆聽習慣，引導幼兒大膽抒發(fā)，并提升抒發(fā)的建議。謀求給每個孩子存有說道的機會，并針對能力幼兒明確提出相同的建議，使每個幼兒在舊有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。2、常規(guī)：小班孩子年齡大，自制力高，在常規(guī)培育方面我們二位老師在制訂計劃時把常規(guī)培育劃歸學期工作的重點。為了使常規(guī)培育更合理、有效率，我們總是先找到尚無常規(guī)存有的弊端，以及必須提升的一些常規(guī)，將兩者展開有機資源整合，構(gòu)成一套能夠推動幼兒身心健康發(fā)展的科學合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反反復(fù)復(fù)訓練與教育，班級幼兒能夠努力做到高高興興上幼兒園，對人存有禮貌，樂意協(xié)助他人、愛護公物，采用玩具重拎鉗子，活動后能夠主動將玩具歸放整齊等，并使孩子構(gòu)成存有困難互相幫忙的意識;利用各種兒歌和圖示，培育幼兒培養(yǎng)單一制用餐、入廁、入眠，培養(yǎng)洗澡的習慣，提升各方面的能力。3、復(fù)育：本班雖然沒保育員，但我們兩位老師共同努力，目標一致，相互配合搞好本班的復(fù)育工作，我和陳老師總是懷著一顆責任心，細心、冷靜、柔情的照料幼兒的生活起居飲食，積極主動培育幼兒自己穿衣穿鞋;著重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等。4、安全：利用游戲使幼兒搜尋班里不安全的地方，教育幼兒不鼠標危險的角落。例如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯必須牽不好，玩游戲時不要發(fā)推人，誠剪指甲不揪人，教給孩子一些直觀的安全保健常識，并使孩子學會維護自己，強化孩子的自我保護意識。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就害怕萬一的心理，時時刻刻特別注意幼兒的活動，一定必須使幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免安全事故，為達至安全事故以零為目標。幼兒園小班周工作計劃模板范文6一、家長工作方面：家長就是我們與社會相連接的輕易窗口，他們高度關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學期的家長工作我們努力做到：1、秉持對班內(nèi)的存有苦痛的孩子展開一次家訪，向家長介紹幼兒在家的情況，同時向家長意見反饋幼兒在園的生活自學情況。和家長一起不懈努力，化解了幼兒的一些生活、自學上的問題。并使家園雙方在教育孩子的問題上達成一致共識，推動孩子身心健康地發(fā)展。2、通過家園欄，對家長宣傳家教科學知識、指導方法等信息，謀求家長對班級工作的積極支持、協(xié)調(diào)。在“小兒口”病盛行期間，我們老師利用家長接載孩子的時候，向家長宣傳科學防治“小兒口”的有關(guān)科學知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒展開檢查。另外我們兩位老師秉持每天深入細致消毒教室和寢室。直面各位家長的不斷查問，我們都能夠冷靜招待，熱情向家長表明幼兒園的有關(guān)情況。使家長安心孩子在園的每一天。3、對未來園的幼兒，及時實行電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。4、充份發(fā)掘“家長資源”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用回收材料制作玩玩教具。我們除了通過電話、會面、家訪、還利用網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通交流，例如：通過本班的家長微信群給家長們傳送一些孩子們在園活動的照片，使家長們介紹并更安心孩子們在幼兒園的生活。二、本學期獲得的成績：穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，著重幼兒的個體差異，存有重點、存有目標的對幼兒展開用餐、午休、入廁、區(qū)域活動伸縮玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培育，進一步提高幼兒的自理和自律能力。經(jīng)過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都獲得了長足進步的進步。他們存有禮貌，能夠主動自學，可以自己的事情自己搞，有的孩子還能夠主動協(xié)助老師搞一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)獲得了較好的發(fā)展，聽課低聲的現(xiàn)象太少了;在午餐方面，孩子們能夠安靜地享用自己的飯菜，而且能夠努力做到不掉飯粒、盡量不吃零食;午休時能安靜地入眠，曉得不吵起來別人，步入午休室必須安靜;洗澡、入廁都能夠主動排隊;在衛(wèi)生方面整體表現(xiàn)的也很極好，飯后小朋友能夠自己主動擦拭嘴，不向以前那樣必須時時告誡。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的嗜好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性獲得發(fā)展，并推動了他們身心全面、人與自然、身心健康地發(fā)展，推動了每個幼兒富于個性的發(fā)展。特別是在語言方面，存有許多幼兒由看不懂普通話至能聽懂普通話，現(xiàn)在可以用普通話主動、確切、連貫地抒發(fā)自己的心愿和命令。三、存有的嚴重不足：1、活動區(qū)導入的材料應(yīng)當與教育目標和幼兒的須要融合的更密切，還有待于更深發(fā)掘、更新、技術(shù)創(chuàng)新。2、區(qū)域活動材料有關(guān)的角色扮演類較太少，下學期須要在這方面多提補足。3、家長工作必須再精細深入細致，多利用家長資源協(xié)調(diào)教育活動同時實現(xiàn)教育目標。看著這些調(diào)皮的孩子們，不禁回去想到這一學期去與他們共同生活、共同斬獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都存有進步”，這就是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＮ覀儗⒎€(wěn)步立足培育孩子各方面能力為出發(fā)點，在理想的每一天著重孩子能力的鍛煉身體和培育，使孩子實實在在的不斷蛻變?？偨Y(jié)過去，展望未來，在代萊學期。我們和陳老師可以更加團結(jié)一致，更加密切，創(chuàng)建較好的班風，就是我們的孩子更歡樂，我們的家長更安心。我深信，我們班會以更新更好的面貌回去迎各種挑戰(zhàn)。幼兒園小班周工作計劃模板范文7一、班況分析經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及自學、生活等方面都獲得了很大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能夠更慢的適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活自學環(huán)境，大朋友們都討厭上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽到大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象存有顯著進步;在自理潛力方面，他們能單一制用餐;午休時大都能夠先嘗試自己單一制穿脫衣服，遇到困難再懇請老師幫;在常規(guī)方面，他們能遵守紀律，不再亂跑亂竄了。借由一學期的教育教學工作，辨認出以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，存有部分幼兒在生活犯罪行為和自學習慣中仍整體表現(xiàn)的比較自我……所以Nagaon的教育教學工作，老師應(yīng)當給這些孩子足夠多的安全感，逐步鼓勵這部分孩子帶入群眾生活。根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學活動中，融合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的相同個性，注重推動幼兒的發(fā)展，對幼兒推行存有計劃、存有目的的教育。本學期班級工作人員將