川教版-漢武帝的文治武功

第3課漢武帝的文治武功西漢建立漢高祖劉邦（前256～前195）

字季沛（今江蘇沛縣）人“漢并天下”瓦當(dāng)（西漢直徑17.5厘米）公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝，史稱西漢（公元前202年～公元9年），都城長(zhǎng)安（今陜西西安西）。東漢建立漢光武帝劉秀（公元前5年～公元57年）

字文叔，漢高祖九世孫，（今湖北省棗陽(yáng)市）人公元25年，劉秀稱帝，重建漢王朝，史稱東漢（公元25年～公元220年），都城洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）。文景之治獎(jiǎng)勵(lì)耕作提倡節(jié)儉以德化民

新糧壓著陳糧，一直堆到倉(cāng)外，府庫(kù)里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多到無(wú)法計(jì)算?！拔木爸巍苯?jīng)濟(jì)的發(fā)展局面為漢武帝的大一統(tǒng)奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。文景之治時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展表現(xiàn)在那些方面？漢武帝劉徹在位期間，漢朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。西安茂陵漢武帝的“大一統(tǒng)”什么是“大一統(tǒng)”？上天是萬(wàn)物的主宰，皇帝是上天的兒子。萬(wàn)物要一統(tǒng)于上天，國(guó)家要一統(tǒng)于皇帝。文治武功政治：思想文化：經(jīng)濟(jì)：軍事：1、下詔求賢，破格提撥人才；2、頒布“推恩令”，解決王國(guó)問(wèn)題；1、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；2、興辦太學(xué)，培養(yǎng)人才；整理財(cái)政。統(tǒng)一貨幣，鹽鐵官營(yíng)。西北：1、擊敗匈奴，設(shè)河西四郡；南方：2、加強(qiáng)對(duì)五嶺以南的管轄；西南：3、開發(fā)西南夷；漢武帝的大一統(tǒng)思想文化上我用哪種思想來(lái)治理國(guó)家，才利于長(zhǎng)治久安呢？法家道家儒家“罷黜”的解釋是“貶低并排斥”，不是“禁絕”。只是確立儒學(xué)在官學(xué)和朝廷政治中的地位，而不是禁止諸子百家在社會(huì)上流傳。董仲舒罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)是不是意味著儒學(xué)以外的各家學(xué)說(shuō)都被禁絕了呢？實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的歷史意義？確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位，斷絕了研讀其他學(xué)說(shuō)的人求取功名利祿之路。但也結(jié)束了各派學(xué)術(shù)思想平等競(jìng)爭(zhēng)的局面，明顯的有限制和遏制學(xué)術(shù)思想自由發(fā)展的消極作用。漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，采取了那些措施？漢武帝還采納董仲舒等人的建議，在都城長(zhǎng)安辦太學(xué)，讓博士主持教學(xué)，招收“弟子員”。以五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育。五經(jīng)：《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》

儒家經(jīng)典《詩(shī)》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》興辦太學(xué)講經(jīng)圖（漢代畫像磚）比較辯別各抒己見漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”與秦始皇的“焚書坑儒”有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？總結(jié)相同點(diǎn)：1、目的相同：都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)。2、實(shí)質(zhì)相同：都是文化專制的表現(xiàn)。不同點(diǎn)：方式和結(jié)果不同。秦始皇采用法家思想，對(duì)其他的思想文化進(jìn)行粗暴、野蠻的破壞，結(jié)果未能鞏固其統(tǒng)治反而加速了秦朝的滅亡；漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。政治上劉邦陸續(xù)鏟除“異姓王”后，又分封劉姓子弟為王，讓他們到各地建立王國(guó)，歷史上稱為“同姓王”。劉邦分封同姓王的目的，是想依靠血緣和親情來(lái)鞏固漢王朝的統(tǒng)治。起初，各王國(guó)服從中央的管轄和安排，后來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力的提高，開始不服從中央控制。西漢初期“同姓王”分封現(xiàn)在我們看一看漢武帝的父親景帝時(shí)出現(xiàn)了怎樣的王國(guó)問(wèn)題？“七國(guó)之亂”

參與叛亂的是七個(gè)劉姓宗室諸侯王：吳王劉濞、楚王劉戊、趙王劉遂、濟(jì)南王劉辟光、淄川王劉賢、膠西王劉昂、膠東王劉雄渠，故又稱七王之亂。王國(guó)問(wèn)題徹底解決了嗎？漢景帝時(shí)平定“七國(guó)之亂”，但是王國(guó)問(wèn)題未根本解決。晁錯(cuò)

資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)的珠玉寶器，多于京師。

諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央此材料說(shuō)明了什么?獅子山楚王陵

——?jiǎng)⑽?一說(shuō)劉郢客）

對(duì)永生的狂熱追求，導(dǎo)致了玉衣等喪葬用玉的高度發(fā)達(dá)。西漢人認(rèn)為，魂與魄互相依存，而魄依附于身體，只要身體不朽，人就可以留住魂魄，在陰間延續(xù)原來(lái)的生活。王侯貴族們相信美玉凝聚了天地之精華，穿上玉衣便可尸身不腐.漢武帝如何解決王國(guó)問(wèn)題呢？好主意！主父偃推恩令第一代王侯第二代王侯第三代王侯“推恩令”諸王把封地再分給自己的子弟建立侯國(guó)。這樣層層分封使王國(guó)的力量被分散、削弱，難以同中央對(duì)抗。王國(guó)威脅中央的問(wèn)題得到徹底解決。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣鑄造鹽鐵官營(yíng)西漢銅幣五銖錢，字體清晰，重量實(shí)為五銖，不易盜鑄西漢郡國(guó)齊國(guó)的鐵官使用的封泥，是檢驗(yàn)產(chǎn)品的證明漢武帝還采取措施整頓財(cái)政，規(guī)定

由國(guó)家統(tǒng)一鑄造，

由國(guó)家壟斷經(jīng)營(yíng)。這些措施大大加強(qiáng)了

對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，國(guó)家的財(cái)政力量得到大大充實(shí)。貨幣鹽鐵國(guó)家小常識(shí)：中國(guó)的食鹽分海鹽、池鹽、井鹽。軍事上漢武帝牢牢地控制著軍權(quán)，他大力擴(kuò)建軍隊(duì)，任用有才干的將領(lǐng)。西漢軍隊(duì)的實(shí)力得到空前提高。西漢步兵復(fù)原想象圖衛(wèi)青（？～前105），字仲卿，河?xùn)|平陽(yáng)（今山西臨汾西南）人，官至大將軍。霍去?。ㄇ?40～前117），平陽(yáng)人，官至驃騎[piàoqí]將軍、大司馬，先后出擊匈奴六次，為衛(wèi)青之甥。漢武帝運(yùn)籌帷幄，指揮軍隊(duì)征戰(zhàn)四方，鞏固了邊防。大敗匈奴以后，漢武帝設(shè)置“河西四郡”，管轄從今甘肅河西走廊至玉門關(guān)一帶遼闊的地區(qū)。胡漢交戰(zhàn)畫像石漢武帝于元狩四年(公元前119年)命大將衛(wèi)青、霍去病等人率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍征伐匈奴。衛(wèi)青捕獲和斬殺匈奴軍1．9萬(wàn)余人，霍去病追擊匈奴兩千余里，死傷敵7萬(wàn)人。匈奴元?dú)獯髠?。此后，匈奴長(zhǎng)期游牧于漠北，無(wú)力南下。漠北之戰(zhàn)（國(guó)畫）漢武帝時(shí)的長(zhǎng)城防線“河西四郡”武威郡酒泉郡張掖[yè]郡敦煌郡敦煌郡酒泉郡張掖郡武威郡玉門關(guān)“河西四郡”之一，甘肅武威城

藝術(shù)家巧妙地用閃電般的剎那將一只凌云飛馳、驍勇矯健的天馬表現(xiàn)得淋漓盡致，體現(xiàn)出漢代奮發(fā)向上、豪邁進(jìn)取的精神。漢武帝重新設(shè)置郡縣，加強(qiáng)對(duì)五嶺以南廣大地區(qū)（包括海南島）的管轄。把“西南夷”地區(qū)直接納入漢王朝的統(tǒng)治之下。今四川南部、西部和貴州、云南一帶的少數(shù)民族。分南夷、西夷。南夷以夜郎最大。設(shè)置益州郡夜郎自大漢武帝在位時(shí)，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國(guó)青銅匈奴當(dāng)戶跪舉燈馬踏匈奴（霍去病墓石刻）漢武帝頒布給滇王的金印“趙眜”（漢武帝時(shí)南越王）玉印學(xué)習(xí)與探究1.漢武帝時(shí)，在都城長(zhǎng)安創(chuàng)立太學(xué)。長(zhǎng)安在（）。

A.今陜西咸陽(yáng)西B.今陜西西安西

C.今河南洛陽(yáng)西D.今河南安陽(yáng)西2.漢武帝時(shí)設(shè)置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是（）。

A.五嶺以南B.西南夷地區(qū)

C.河西走廊至玉門關(guān)一帶D.海南島3.西漢建立的時(shí)間是（）。

A.公元前202年B.公元202年C.公元前206年D.公元2