幼兒園：孩子做事拖拉怎么辦家長講座

淄博市家庭教育研究會(huì)家長必修課活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題孩子做事拖拉怎么辦活動(dòng)時(shí)長10分鐘以內(nèi)執(zhí)教講師翟艷麗參與對象學(xué)前大班家長所屬模塊學(xué)刖活動(dòng)目標(biāo)通過分析大班孩子做事拖拉背后的原因，進(jìn)而幫助廣大家長通過有效措施解決大班孩子存在的做事拖拉的棘手問題，為更好的做好幼小銜接助力?；顒?dòng)重點(diǎn).清楚大班孩子做事拖拉背后的原因；.掌握幫助孩子提高做事效率的有效措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備有融洽的親子關(guān)系課程簡介：關(guān)鍵詞：做事拖拉培養(yǎng)能力本課題主要針對目前部分大班家長遇到的一個(gè)比較緊急又棘手的問題：面臨即將步入小學(xué)的孩子，仍然做事拖拉磨蹭，不能提高做事效率，卻難以應(yīng)對。從現(xiàn)象產(chǎn)生到原因分析再到解決措施，一步步幫助家長提高育兒技巧，幫助孩子提高做事效率，進(jìn)而為更好的步入小學(xué)輕松做好銜接準(zhǔn)備。講師簡介：翟艷麗淄博市家庭教育研究會(huì)志愿者、講師淄博市家庭教育講師團(tuán)講師淄博市優(yōu)秀教育工作者山東省百佳園長第二屆齊魯名校長工程人選活動(dòng)過程大家好：歡迎關(guān)注本期課程《孩子做事拖拉怎么辦》，我是淄博市家庭教育研究會(huì)講師翟艷麗。孩子拖拉、磨蹭看似小問題卻是大部分家長都會(huì)遇到的棘手問題，特別是大班幼兒面臨即將升入小學(xué)，及時(shí)改正孩子做事拖拉的習(xí)慣，提高做事效率更是大部分大班家長急需解決的重要問題。孩子出現(xiàn)的任何問題一定有其原因，而孩子做事拖拉的原因又有哪些呢？經(jīng)過研究分析，概括起來共有以下幾方面：一是因?yàn)楹⒆幽挲g太小，缺乏時(shí)間管理能力。日本行為科學(xué)管理學(xué)家石田淳經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，孩子拖拉磨蹭，根源是對時(shí)間“無感”，更缺乏時(shí)間管理能力。比如，當(dāng)要出門時(shí)，我們作為家長經(jīng)常只是提醒孩子我們一會(huì)兒就出門，請趕緊收拾東西；其實(shí)，孩子根本就沒有具體的時(shí)間概念，即使說到了具體幾點(diǎn)，孩子對于時(shí)間的長度，也沒有一個(gè)具體的感知。二是因?yàn)楹⒆幼鍪碌哪芰?、方法、技巧還沒有掌握，而平時(shí)因養(yǎng)育孩子人員比較充足，家長包辦代替太多，孩子自己動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)太少，很多孩子是由“隔代親”的長輩替代養(yǎng)育，剝奪了孩子的很多鍛煉機(jī)會(huì)，甚至到了大班有的爺爺奶奶還端著碗喂孩子吃飯，睡覺醒了幫著孩子穿衣戴帽。也有很多年輕的家長因?yàn)楣ぷ髅?，時(shí)間緊，常常覺得讓孩子自己動(dòng)手整理物品收拾房間既浪費(fèi)時(shí)間，又沒有好的效果，就選擇干凈利索快，家長快速做完不給孩子機(jī)會(huì)。久而久之，孩子潛意識里會(huì)產(chǎn)生“有人幫我做”的想法，依賴性太強(qiáng)，致使孩子做事磨磨蹭蹭。三是有些孩子因缺乏自信，致使動(dòng)作變慢，給人有做事拖拉的感覺。如果孩子的拖拉屬于這種情況，而家長又不了解情況在孩子做事時(shí)喜歡在一旁不斷地責(zé)備、催促，孩子的自信心會(huì)受到更加不好的影響，致使他的動(dòng)作不僅快不起來，反而會(huì)更慢。四是有的孩子對事情進(jìn)行區(qū)別性對待，有的事做起來很干脆麻利快，有的事做起來拖拖拉拉。比如，在家里，讓孩子幫忙收下玩具的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就會(huì)慢吞吞的，任你怎么喊，他一如既往的慢。但是，如果你說要帶他去動(dòng)物園玩,他就早早把自己的東西收拾妥當(dāng)準(zhǔn)備出發(fā)。由此可見，孩子對他感興趣的動(dòng)作就很快，反之，就會(huì)出現(xiàn)磨蹭的現(xiàn)象。這種情況就是因孩子對某些事情因缺乏興趣而產(chǎn)生的做事動(dòng)力不足造成的拖拉磨蹭。針對以上幾種情況，我們家長可以認(rèn)真分析孩子做事拖拉的具體原因，對癥下藥，采取以下幾項(xiàng)措施：首先，可以從兩個(gè)方面培養(yǎng)大班孩子的時(shí)間管理能力。一是想辦法讓時(shí)間看得見。家長可以幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)量時(shí)間的沙漏（大部分文具店都能買到），沙漏里的沙子漏完大約需要15分鐘，這樣有助于幫助孩子加強(qiáng)對時(shí)間的直觀感覺。比如，孩子早上吃早餐時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子啟用沙漏，父母可以跟孩子約定“沙子漏完后，你的早餐也要吃完，這差不多就是15分鐘。”孩子可以觀察沙子一點(diǎn)點(diǎn)地從上方漏到下方，觀察中感知時(shí)間消逝的過程。二是讓時(shí)間聞得到，也就是聽得見。家長可以幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)定時(shí)器，在孩子在做某些事情之前，調(diào)試好時(shí)間進(jìn)行提醒。比如，孩子晚上睡前要洗漱，那么可以在規(guī)定好的時(shí)間前調(diào)式好定時(shí)器。當(dāng)定時(shí)器響起時(shí)，孩子就需要停止手上的一切事情包括玩玩具，并且要把玩具收拾好，接著去洗漱。如果孩子按時(shí)洗漱了，可以及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，例如可以多講一個(gè)睡前故事；反之，則減少一個(gè)聽故事的機(jī)會(huì)。其次，家長要做到多放手，多鼓勵(lì)，將做事的主動(dòng)權(quán)歸還孩子。孩子年齡越小動(dòng)手的意愿度越強(qiáng)，所以當(dāng)孩子對做某件事有興趣時(shí)，家長要及時(shí)引導(dǎo)，大膽放手，抓住學(xué)習(xí)、鍛煉的敏感期，讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)自理自立能力。再者，家長要多提供方法讓孩子去鍛煉。家長要用合適的方式教給孩子自我服務(wù)與為他人服務(wù)的技巧，使孩子能夠勝任各項(xiàng)工作。比如，大班孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)整理衣帽櫥,此時(shí)家長要告訴孩子：大的物品在下面，小的物品在上面；常用物品在上面，不常用物品在下面等。第三，作為家長需要多用正向、肯定、鼓勵(lì)的方式給孩子營造積極做事的愉快地精神氛圍，培養(yǎng)孩子自己做事的自信心。非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就是家長要了解孩子的年齡特點(diǎn)，降低對孩子的要求，減輕孩子的心理壓力。比如說閱讀，如果孩子以前并沒有成熟的閱讀習(xí)慣、識字量較少，那么就不適合一開始就為他選擇大量文字的書籍，而是應(yīng)該先選擇趣味性較強(qiáng)、故事性較強(qiáng)、圖文并茂的繪本，先從文字量少的繪本開始閱讀，慢慢增加繪本中的文字?jǐn)?shù)量。一開始先親子陪伴閱讀，等孩子閱讀漸漸能力提升后，再慢慢放手讓孩子自主閱讀，幫助孩子降低事情難度，給孩子成長的時(shí)間，讓孩子真正從這些事情里收獲能力和自信。第四，作為家長要學(xué)會(huì)激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)孩子做事的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。在幼兒園游戲時(shí)間從來都不需要催促孩子孩子就飛快跑到自己喜歡的區(qū)域或場地進(jìn)行玩耍，這是因?yàn)楹⒆釉谶x擇自己最喜歡的、感興趣的游戲玩。但生活中并不是所有的事情，都如同游戲一樣，那么讓孩子興趣盎然。事物本身缺乏興趣，我們家長應(yīng)該學(xué)會(huì)制造興趣。例如：孩子不喜歡收玩具，我們家長可以和孩子比賽收玩具。如果做事的過程比較乏味，那我們家長可以將結(jié)果變得讓孩子感興趣，巧用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。例如：我的孩子早上起床很困難，我和孩子一起約定并記錄每天起床的心情，連續(xù)十天早睡早起不拖拉，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)他特別想要的玩具或者想去的地方。一天一記錄、一天一鼓勵(lì)、一周一結(jié)算的方式，激勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。總之，孩子的拖拉行為是多種原因造成的，作為家長必須找準(zhǔn)原因，對癥下藥，采取措施才能取得事半功倍的效果。每一個(gè)孩子都是一枝含苞待放的花蕾,只是每朵花綻放的時(shí)間不同而已，希望每位家長能夠?qū)Υ⒆佣帱c(diǎn)耐心，靜待花開。本次交流就到這里！淄博市家庭教育研究會(huì)：益家微課堂，助您快成長。小測試：.孩子做事拖拉磨蹭的原因共有（）A.缺乏時(shí)間管理能力B.缺乏鍛煉，過分依賴C.缺乏自信D.缺乏興趣，動(dòng)力不足.（）行為科學(xué)管理學(xué)家石田淳經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，孩子拖拉磨蹭，根源是對時(shí)間“無感二A.美國B.日本C.英國D.中國.家長可以從（）和（）兩個(gè)方面培養(yǎng)大班孩子的時(shí)間管理能力。A.讓時(shí)間看得見B.讓時(shí)間聽得見C.嘮叨D.監(jiān)督.家長要做到（），多鼓勵(lì)，將做事的主動(dòng)權(quán)歸還孩子。A.多包辦B.多代替C.多批評D.多放手.作為家長要給孩子營造積極做事的愉快地精神氛圍，培養(yǎng)孩子自己做事的（）。A.自信心B.能力C.方法D.技巧答案：1.ABCD2.B3.AB4.D5.A活動(dòng)總結(jié)/反思本次課題講完以后，明顯感受到非常有效的引起了廣大家長對培養(yǎng)孩子良好自理能力重要性的思考，清晰了形成孩子做事拖拉磨蹭的各種原因。特別是通過傾聽后面講述的一系列有效措施，能使家長認(rèn)真分析每個(gè)孩子以及每件事情拖拉磨蹭背后的不同原因進(jìn)行區(qū)別