新學期：開學第一課創(chuàng)新教學設(shè)計

新學期：開學第一課創(chuàng)新教學設(shè)計快和孩子們一起開啟新學期吧！寒假過后，很多老師許久沒有見到學生，是否有點期待與激動呢？從下周開始，各地陸陸續(xù)續(xù)進入開學模式，學校也恢復了線下教學，那開學第一課跟學生聊點什么好呢？是聊聊寒假里的見聞？還是說說本學期的計劃？不妨趁這幾天好好規(guī)劃一下。俗話說：“千里之行，始于足下?！痹谶@個重要節(jié)點里，老師們可以講講春天里即將發(fā)生的有趣故事，為孩子們播下期待的種子；可以述說對新學期的向往，為孩子們翻開學習的新篇章；還可以跟孩子八卦一下最近的見聞，為孩子們打開看見世界的大門，讓這堂開學第一課充滿童趣與歡樂，讓孩子們盡情地表達對未來的憧憬，也讓他們漸從假期階段過渡到開學狀態(tài)。每一次開學都是一次嶄新的開始，老師們，這節(jié)課你準備好了嗎？快和孩子們一起開啟新學期吧！開學第一課01

不妨重新認識“錢”這個字適合學段：小學每年春節(jié)后的開學總顯得不太一樣，因為孩子們“有錢了”。因家長收起壓歲錢而離家出走的，八歲孩子花千元買游戲點卡的，比比皆是。開學第一節(jié)課，給他們講講關(guān)于“金錢”和“財富”的話題，很有必要?！板X”這個字是可以做很多文章的——

可以研究字體的變遷，研究錢的詞語和故事，研究錢的歷史變遷，看看古人如何從以物易物到用貝殼交易，然后才有后來的各種各樣的錢幣，可以根據(jù)發(fā)展軌跡畫一張錢幣演變史。我們可以思考為什么再也見不到一分、二分、五分的紙幣和鉛幣？為什么只有一、二、五、十的金額，而沒有三、四、六、七、八、九的金額？《錢神論》你能讀懂幾句話？壓歲錢是小朋友過年最期待的，壓歲錢是怎么來的、有什么講究？討要紅包時說“恭喜發(fā)財，紅包拿來”是不是合適？你會管理你的壓歲錢嗎？你想知道怎么計算銀行的利率、如何存錢更合適、怎樣投資更有效嗎？你同意“人為財死，鳥為食亡”“有錢能使鬼推磨”嗎？

你知道財神是誰嗎？你知道春節(jié)時哪天接財神、去哪接財神嗎？……關(guān)于錢的知識實在太多太多，足夠孩子們好好研究的。從一個漢字出發(fā)，牽連出背后的物與文化，呈現(xiàn)出一個大千世界，建構(gòu)起一種全新思想和學習方法，“認字”已經(jīng)不再是讀其音、認其形、辨其義、會組詞、會造句那樣簡單，而是建立起漢字與世界的聯(lián)系，從漢字出發(fā)，努力回到事物的原貌，回到知識本身。

我想，這樣的學習和研究，應該算是“很有意義”了吧？開學第一課02

為孩子播下四顆種子適合學段：小學作為語文老師，小學語文開學第一課是語文教師與學生彼此認識、平等溝通的最好時機；是語文教師激起學生探尋語文奧秘的最好契機；是語文教師激發(fā)學生熱愛閱讀、熱愛寫作的絕好機會。我認為第一課講多少學科知識并不重要，重要的是引發(fā)學生的學習興趣，給他們打開通向未來的大門，培養(yǎng)其一生受用的良好學習習慣，激發(fā)學生對所學學科的學習欲望。因此。本課，我想為孩子播下四顆種子：閱讀、寫作、習慣、預習。第一顆：閱讀的種子

具體做法：

1.選出假期自己讀到的書中一個最欣賞的“書中人”作為偶像。比如：孫悟空、哈利.波特、諸葛亮……

2.完成“我的書偶像”閱讀表格。我的書偶像填表人：年

月

日偶像名字出自哪本書偶像最大優(yōu)點偶像做過最棒的事我給偶像的評語我和偶像的相同點偶像的畫像（可另附紙）3.把選定偶像的書帶來班級交流，并選一個偶像的明顯特征作簡單裝扮，輪流展示。如孫悟空可以帶根長棍子，代表金箍棒；選諸葛亮，手持一把扇子；選林黛玉，可以捏一條手帕……

4.最后評出最迷人偶像獎、最不顧形象獎、最令人眼睛一亮獎、最具創(chuàng)意道具獎、墨水最多博學獎、最甜美嗓音動聽獎、最佳演技派奧斯卡獎……

第二顆：寫作的種子本學期重磅推出記日記、做計劃、寫心愿、做摘抄、做復盤等趣味寫作。

要求：

1.日記所記錄的內(nèi)容，最好包括日期、時間、你此刻在哪里、你正在做什么、你和誰在一起、你的心情如何。

2.做計劃，可以是學習計劃、生活記劃、運動計劃等。

3.寫心愿，包括老師可以幫忙實現(xiàn)的，或者家長可以幫忙實現(xiàn)的，同學可以幫忙實現(xiàn)的，以及自己努力可以實現(xiàn)的心愿。

4.做摘抄，包括名人名言、讀書筆記、好詞好句等。

5.做復盤，4個維度回顧本周，包括：本周快樂/驕傲的時刻或事件；本周難過/挑戰(zhàn)/掙扎的時刻或者事件；本周學到的東西；我需要持續(xù)進步，改進的地方。第三顆：習慣的種子孩子學習語文，養(yǎng)成一個良好的學習習慣至關(guān)重要，所以備好“四”寶：生字預習卡、筆記本、米字格本、手賬本。生字預習卡（預習習慣）：每課的生字預習按照預習卡填寫好，粘貼在課本上。每節(jié)課前兩分鐘，小組長檢查完成情況，并做好登記。

筆記本（記錄習慣）：完成預習的字詞任務、簡單記錄今日所學（語文課上學習的東西，哪些掌握了，哪些不懂？應該怎么解決？）、今日所做（盤點自己今天做過的事情、作業(yè)等，從效率、正確率等來反思）、名人名言（摘抄一句）、登記作業(yè)、收集錯題。這本筆記本很重要，建議買一本大的、厚的，可以用一個學期的。

米字格本（練字習慣）：跟著公號“一帆老師快樂習字”里的公益課，找到本學期內(nèi)容，堅持每天認真練字三行。（從沒練過的班級建議從基礎(chǔ)筆畫開始，可以反復練）

手賬本（寫作習慣）：給枯燥的寫作加點趣味。圖文并茂簡單記錄自己的趣事，一個星期評比一次“最佳書寫獎”“最佳創(chuàng)意獎”“最用心制作獎”等。獎項可根據(jù)具體情況調(diào)整。第四顆：預習的種子課前預習既是一種科學的學習方法，也是一種良好的學習習慣，養(yǎng)成語文課前預習的習慣能夠提高孩子的語文學習效率。

具體做法：

1.把課文大聲、有感情地朗讀3遍（可以發(fā)錄音或視頻微團隊展示）。

2.給課文標自然段。

3.用鉛筆寫出課文的主要內(nèi)容并思考課后練習題，試著用鉛筆寫下你的答案。

4.給課文后面的生字標拼音并組詞。

5.圈出文中標拼音的詞語和四字詞語。建議基礎(chǔ)弱的孩子可以把文中標拼音的詞語和四字詞語抄寫兩遍。（老師：郭

鳳）開學第一課03

重啟你的人設(shè)適合學段：初高中人設(shè)，俗稱標簽，是讓人迅速記住你的方式。我們開學的第一課，就是圍繞著人設(shè)兩個字來展開。

最近還有些同學在為某某某的“人設(shè)崩了”大呼小叫的時候，我卻希望你在新的一年里能夠做一個新的，具有積極意義的人設(shè)。環(huán)節(jié)一：識別“人設(shè)”這些明星都有著怎樣的人設(shè)？請你來說一說。環(huán)節(jié)二：探求“人設(shè)”希望你能夠拿出下面第一張《我的人設(shè)標簽卡》，去尋找一下自己身上的人設(shè)?？梢栽诮淌依锩孀杂勺邉?，和你的知心朋友分享屬于你的那些人設(shè)。我的人設(shè)標簽卡人設(shè)標簽為什么？喜歡OR討厭我曾經(jīng)……我曾經(jīng)……我曾經(jīng)……環(huán)節(jié)三：“人設(shè)”帶給我們了什么？自從你不知不覺的得到了那些別人給你的“人設(shè)”之后，你自己有什么情緒，你后面又有什么行為？人設(shè)標簽里的自我人設(shè)標簽情緒行為環(huán)節(jié)四：重啟“人設(shè)”鍵在新學期里，我需要你們鄭重其事的為自己重啟自己的“人設(shè)”鍵。

第一步，撕毀：就是撕毀那些別人給你貼的人設(shè)標簽。

為什么？正如我經(jīng)常談到的那樣：“你不要輕易定義我，因為我不是你可以輕易所定義的！”既然如此，我希望你把第一張《人設(shè)標簽卡》撕掉！一邊撕，一遍在心里默念：我的人生，不需要任何人定義。我的人設(shè)，不是你們想定義就能定義的。那些負面的，消極的人設(shè)見鬼去吧……

第二步，重構(gòu)：重新構(gòu)建你自己的人設(shè)標簽。

請拿出你的《2022我的積極人設(shè)卡》人生自定義——我得2022積極人設(shè)卡積極人設(shè)標簽我將經(jīng)?！业男允澜缟媳緹o真正的優(yōu)秀，我積攢的細節(jié)夠了，也就真正的優(yōu)秀了。IfIfakeit,Iwilltakeit!

第三步，公之于眾：放在陽光下，“積極人設(shè)”種子在發(fā)芽。

請把這張積極人設(shè)卡標簽上的內(nèi)容晾曬在我們的夢想繩索上，讓它見光！積極的活成自己想象的模樣……開學第一課04

幻游2023，制定新學期計劃適合學段：高中每學期的第一課我都有個習慣，要和同學們一起進行一次回顧和展望，今年開學當然也不例外。正式上課前，我先和學生們寒暄了幾句寒假的生活，在接過幾句吐槽感想后，提出3個問題：“你對你的2022還有哪些印象呢？”“請寫出1-12月每個月的一件大事”“用一句話總結(jié)你的2022年吧！”讓學生以關(guān)鍵詞的形式進行回答。（記得把學生回答的內(nèi)容寫在黑板上）

接著請學生們拿出一張白紙，標注好你的2023年每一月，然后盡量想象這一年的時間里，每個月要完成的事情或者目標，并把自己的想法寫出來。

等學生寫好以后，可以詢問一下學生是否對自己的2023滿意，不管滿不滿意，可以讓學生帶著自己的規(guī)劃開始2023的幻游之旅——“請同學們現(xiàn)在閉上眼睛，保持安靜，跟著我的指導語，開始想象一下自己在2023年的某一天生活?！?/p>

等到幻游結(jié)束后，可以詢問大家對2023幻游是否滿意，并留出兩分鐘思考和修改時間，邀請學生進行分享。

完成以上內(nèi)容后，再次提問——“你現(xiàn)在滿意你的2023嗎？那我們該如何才能擁有這個讓我們滿意的2023呢？”引出關(guān)鍵——“我們所寫的是我們對于2023的期盼和愿望，其實也是我們設(shè)定的目標！那么我們該如何完成這個目標呢？這就需要我們熟知的SMART原則來幫忙了?！?/p>

這個時候讓學生拿起自己的2023任務單，根據(jù)SMART原則整理一下，如果講過SMART原則的老師，稍微帶一下這個內(nèi)容就可以，如果沒有講過的老師，可以根據(jù)課件展示內(nèi)容，給學生稍微延伸一些。

比如：S——我要養(yǎng)成堅持閱讀的好習慣。可改成：堅持每周閱讀1本課外書，每年完成40本課外書。

M——我要爭取下次考試考好。可改成：我要爭取下次考試540分，比上次階段考試進步20分，名次進步10名。

A——我要數(shù)學考滿分?？筛某桑何乙獱幦?shù)學提高10分。

R——如這學期我要看完10本漫畫。可改成：這學期我要學會函數(shù)，提高我的數(shù)學能力

T——我要在班里提高10個名次?？筛某桑哼@學期期末，我要在班級里進步10個名次。講一個知識點的時候，要求學生參照自己的2023，再次進行修改。等到所有目標修整完畢后，學生就能擁有一個相當不錯的目標任務單啦！

最后給大家分享一段最近很有感觸的話：人生并不會因為你到了某個階段就會一下子好起來，誰也不會永遠的美滿、順意，我們的人生通常都是充滿了平淡、迷茫、未知和焦慮，在一切新開始的命運里，有無數(shù)令人害怕的變故。但不要因為害怕就草率地結(jié)束或是直接拒絕開始，沒有人知道明天將面對什么。你想要破繭成蝶，就得勇敢的嘗試，每個人都是在嘗試中不斷成長。

老師：@做心理的包子鴨開學第一課05

講講關(guān)于岳飛的9件事適合學段：全學段隨著電影《滿江紅》的熱映，響徹千年的宋詞《滿江紅》沖上微博熱搜，再次走進了大家的視野。岳飛是家喻戶曉的愛國民族英雄，是宋朝光彩奪目的將星之一，深得軍心和民心的統(tǒng)帥。其愛國的熱血不泯，這或許就是我們一遍遍重溫歷史的意義。

關(guān)于岳飛，老師們可以在開學給學生講講這9件事：

1.少年岳飛，天賦異稟的農(nóng)家子

岳飛出生在一個普通的農(nóng)戶家庭，家中貧困且艱辛，迫于生計，十來歲就成了白天需跟隨父母到田間勞作的小佃農(nóng)。

他天生神力，力量驚人，能“引弓三百斤，腰弩八石”。一身力氣之外，還從小思維靈活、反應快，且求知欲旺盛，學習能力出類拔萃，他尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法。拜周侗為師，學會了周侗的全部技藝，能左右開弓，武藝“一縣無敵”。

20歲時，當時朝廷想要御遼便開始在全國招兵買馬，招募士兵，岳飛看到招兵廣告之后，想到自己的一身肌肉與鐵膽不能白白浪費了，便欣然前去應募，經(jīng)過層層選拔，最終被任命為“敢戰(zhàn)士”中的一名分隊長。后因父親病故，他便離開了熱愛的軍戎生活，選擇回家守孝，可見他是一個非常孝敬父母的男子漢。

2.岳飛的破敵之勇

出身卒伍的岳飛經(jīng)常身先士卒，親自執(zhí)掌戰(zhàn)旗，冒著流矢，沖鋒在前，即使帶病也要出征。岳飛的幕僚曾極力勸阻他，最好不要親自充當“旗頭”，一旦被敵人認出，集中強弓硬弩來射殺，后果不堪設(shè)想。然而，岳飛身先士卒的習慣早年就養(yǎng)成了，即便成為軍事將領(lǐng)，他依然故我。其帶頭示范、以身作則的行為，也深深地影響著軍隊中的每個人。

3.岳飛的守土之憾

生于亂世，靖康之恥讓岳飛種下收復河山的夢想。他懷著獻出生命的孤勇，從一個名不見傳的無名小卒，八千里路云和月，一路廝殺終于成為赫赫威名的岳將軍。但在38歲那年，原本已收回部分失地，卻因班師回朝，所得州郡又陷于金國。岳飛在一天之內(nèi)接連收到十二道用金字牌遞發(fā)的班師詔，詔旨措辭嚴峻：命大軍即刻班師，岳飛本人去臨安朝見。

收到如此荒唐的命令，岳飛憤惋泣下：“十年之力，廢于一旦!”大軍班師鄂州，岳飛則往臨安朝見。金軍回到開封，又整軍攻取了被宋軍收復的河南地區(qū)。岳飛在班師途中得知噩耗，不由仰天悲嘆：“所得諸郡，一旦都休！社稷江山，難以中興！乾坤世界，無由再復！”

4.岳飛的名言之精

有人問岳飛：“你能抵擋多少敵人？”岳飛淡語道：“勇不足恃，用兵在先定謀?！保▊€人之勇不可靠，用兵在于謀定而后動。）

數(shù)立奇功，又屢次拒絕授官，岳飛的理由是：“將士效力，飛何功之有？”

秦檜堅持與敵議和，岳飛正色道：“金人不可信，和好不可恃，謀國不臧，恐貽后世譏?！保ㄇ致哉叩脑挷荒芟嘈?，議和是靠不住的。謀國的心不善，恐怕會遭到后世的譏諷。）

5.岳飛的事母至孝

岳飛事母至孝，雖在戰(zhàn)場，卻不忘派人常去探望，并把老人家從黃河以北地區(qū)接到身邊照顧。母親有頑疾，吃藥時岳飛堅持親自來喂。功成名就的他，不曾忘記幼年時，黃河決堤，暴至的洪水中，是母親緊緊抱著他坐在漂流的甕中避難，幸存一命。母親過世之后，岳飛哀痛至深，“水漿不入口者三日”。

6.岳家軍的風紀之好

岳飛是中國古代治軍的楷模，“岳家軍”成為一時的典范。其風紀之好，不但為南宋諸軍之冠，在中國古代歷史上也少有其比。這也得益于岳飛嚴格要求自己，也嚴格要求身邊的人，所以，后來的岳家軍能成為一支鐵軍，就源于他的這