山西省長治市柳林聯(lián)校柳林中學2023年高二生物期末試題含解析

山西省長治市柳林聯(lián)校柳林中學2023年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下表所示為五類植物激素的部分生理效應(+：促進作用-：抑制作用)。下列敘述錯誤的是

種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素／++-+赤霉素+++--細胞分裂素+-+-／脫落酸-／／+／乙烯／／-+／A．同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同B．在果實生長調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素C．表中結果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調節(jié)的結果D．解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法參考答案：D2.關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

（

)A．神經(jīng)調節(jié)

B．體液調節(jié)

C．神經(jīng)—體液調節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)參考答案：D3.下列哪項不能獲得好的萃取效果()A．原料顆粒小 B．萃取時間短C．萃取時間長 D．萃取溫度高參考答案：B萃取時間過短，難以保證萃取效果。4.關于群落演替的說法錯誤的是（

）A．演替是群落結構發(fā)生變化的現(xiàn)象B．只有群落的結構受到干擾或破壞，才會出現(xiàn)群落的演替C．演替過程只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾，趨勢是會導致物種多樣性增加D．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在參考答案：B5.如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值②在K值時，種群的增長率最大③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A．①②

B．①④

C．①③

D．③④

參考答案：C

6.在雙鏈DNA分子中，能與T（胸腺嘧啶）配對的堿基是（）A．A（腺嘌呤） B．C（胞嘧啶） C．G（鳥嘌呤） D．T（胸腺嘧啶）參考答案：A【考點】堿基互補配對原則．【分析】DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A﹣T、C﹣G．【解答】解：A、在雙鏈DNA分子中，A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對，A正確；B、在雙鏈DNA分子中，C（胞嘧啶）與G（鳥嘌呤）配對，而不是與T（胸腺嘧啶）配對，B錯誤；C、雙鏈DNA分子中，G（鳥嘌呤）配對與C（胞嘧啶），而不是與T（胸腺嘧啶）配對，C錯誤；D、雙鏈DNA分子中，T（胸腺嘧啶）配對與A（腺嘌呤），而不是與T（胸腺嘧啶）配對，D錯誤．故選：A．【點評】本題知識點簡單，考查堿基互補配對原則，只有要考生識記堿基互補配對原則的內容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．7.如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次為（

）A.解旋酶、限制酶、DNA連接酶

B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.限制酶、DNA連接酶、解旋酶

D.DNA連接酶、限制酶、解旋酶參考答案：A分析圖示可知，①為氫鍵，在DNA復制的過程中，解旋酶的作用是將連接兩條DNA鏈之間的氫鍵斷裂，將DNA中螺旋的雙鏈解開，即解旋酶的作用部位是①；②為磷酸二酯鍵，限制酶能特異性地切斷DNA鏈中的磷酸二酯鍵，即限制酶的作用部位是②；DNA連接酶是將限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段連接起來，在磷酸和脫氧核糖之間形成磷酸二酯鍵，即DNA連接酶的作用部位是③。綜上分析，A項正確，B、C、D三項均錯誤。8.如圖為15N標記的某基因結構示意圖，下列說法正確的是

A.限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位B.A+T的比例越低，DNA分子結構穩(wěn)定性越低C.若該DNA上有m個胞嘧啶，其復制n次共需()個鳥嘌呤D.在含的培養(yǎng)液中復制3次后，子代中含的DNA分子占1/8參考答案：C9.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述，正確的是A．吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫也受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生B．B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內寄生病原體產(chǎn)生免疫反應C．T細胞缺陷小鼠體內的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫也無法進行D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用參考答案：B10.人體中內環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內容不包括A.線粒體基質中pH的相對穩(wěn)定B.血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定C.組織液溫度相對穩(wěn)定D.血漿滲透壓的相對穩(wěn)定參考答案：A線粒體基質屬于細胞內部，不屬于內環(huán)境，A正確；血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定屬于穩(wěn)態(tài)的內容，B錯誤；組織液的溫度相對穩(wěn)定屬于理化性質的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內容，C錯誤；血漿滲透壓的相對穩(wěn)定屬于理化性質的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內容，D錯誤?！究键c定位】內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)【名師點睛】學生對內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、調節(jié)機制及意義理解不清內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、調節(jié)機制及意義（1）下圖是內環(huán)境的概念模式圖，請完善下圖所示內容。（2）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境中的各種化學成分和理化性質保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。11.基因分離定律表明，雜合子

A．不能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

B．不能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離

C．能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

D．能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離參考答案：A12.擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時，卻從不感染天花。這種免疫物質的產(chǎn)生與下列哪種細胞器的關系最密切Ａ．線粒體

B．內質網(wǎng)

Ｃ．高爾基體

D．核糖體參考答案：D13.大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于A．特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱C．體液大量損失 D．營養(yǎng)物質得不到及時補充參考答案：B14.假定某高等生物體細胞的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標記，將該體細胞放入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在形成第2代細胞時的有絲分裂后期，沒有被標記的染色體數(shù)為()A．5條 B．40條

C．20條

D．10條參考答案：D15.下列關于反射弧的敘述，正確的是(

)A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應器產(chǎn)生相同的反應B．反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官C．效應器只由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉構成D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓參考答案：A16.下圖表示高等植物葉肉細胞部分結構圖，下列說法正確的是A．3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同B．在葉肉細胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是圖中的7和5C．b細胞器中會發(fā)生CO2→C3→三碳糖的過程，其所需的能量由a細胞器提供D．葉片呈綠色是由于3上含有色素，3上能完成將光能轉換為穩(wěn)定的化學能的過程參考答案：B17.將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植，另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植。自然狀態(tài)下，從隱性性狀(矮莖)植株上獲得F1的性狀是（

）A．豌豆和小麥均有高莖和矮莖個體B．豌豆均為矮莖個體，小麥有高莖和矮莖個體C．豌豆和小麥的性狀分離比均是3∶1D．小麥均為矮莖個體，豌豆有高莖和矮莖個體參考答案：B18.在如下食物網(wǎng)中，如果食草動物全部死亡，則雜食性動物數(shù)量（

）A．增多

B。減少

C．不變

D。先減少后不變

參考答案：A19.決定氨基酸的密碼子是指（

）A．DNA上3個相鄰的堿基

B．tRNA上3個相鄰的堿基C．mRNA上3個相鄰的堿基

D．基因上3個相鄰的堿基參考答案：C20.在抗震救災中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導致局部組織壞死但仍保待清醒的幸存者,當移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質迅逋進入血液，結果救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世。下列與之有關的敘述，錯誤的是A.心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致B.因嚴重缺水，幸存者體內抗利尿激系分泌增多，尿量減少C.有些剛被救出的傷者，其內壞境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，影響正常的生命活動D.在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質隨尿液排出參考答案：A

21.如圖表示酶活性與溫度的關系．下列敘述正確的是（）A．當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降B．當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重參考答案：B【考點】39：酶的特性．【分析】分析題圖：圖示表示酶活性與溫度的關系．在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強；到達最適溫度時，酶活性最強；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低．另外，低溫不會使酶變性失活，而高溫會使酶變性失活．【解答】解：A、由曲線圖可知，當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性升高，A錯誤；B、由曲線圖可知，當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性升高，B正確；C、低溫更適合酶的保存，因此與t2調相比，t1時更適合酶的保存，C錯誤；D、低溫不會破壞酶的活性，只能降低酶的活性，D錯誤．故選：B．

22.在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是A.信使RNA、必需氨基酸

B.激素、遞質

C.淀粉酶、解旋酶

D.肝糖原、丙酮酸參考答案：B23.如圖為動物的生理過程示意圖，下列相關分析中，錯誤的是(

)A．激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素B．激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是主動運輸C．該生理過程受神經(jīng)、體液共同調節(jié)D．長期注射激素Y會導致性腺衰退參考答案：B24.在一個隨機交配的中等大小的種群中，經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，aa基因型(致死型)的頻率為0，那么隨機交配繁殖一代后，AA基因型的個體占

()A.

B.

C.

D.參考答案：A25.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是A.誘導染色體多次復制

B.抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成B.促進染色單體分開，形成染色體

D.促進細胞融和參考答案：B26.假如有10個基因型為AaBbCcDd的精原細胞和卵原細胞，已知四對基因是自由組合的，那么，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子和卵細胞的種類最多分別是A．2種和1種

B．16種和10種

C．16種和16種 D．16種和8種參考答案：B27.下列關于興奮在突觸處傳導的敘述，正確的是

A、興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜

B、神經(jīng)遞質的釋放，不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量

C、突觸后膜上的每種受體均可以和不同的神經(jīng)遞質結合

D、在突觸處傳遞興奮時，興奮由化學信號轉變成電信號再轉變成化學信號參考答案：A略28.科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進行物種豐富度的調查，結果如圖。據(jù)圖判斷正確的是A.純茶園物種變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害ks5uB.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大C.梨茶間作園的營養(yǎng)結構在6月份時最為復雜D.人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結構參考答案：C29.下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關系，據(jù)此分析得出的正確表述是：（）A.在K/2時控制有害動物最有效B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量D.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量參考答案：DA、在K/2時，種群的凈補充量最大，因此對于有害動物不宜在此防治，A錯誤；該圖示不能作為控制人口增長的依據(jù)，由于人類與自然種群不同，受其他因素如計劃生育的影響，B錯誤；在K值時捕撈魚類得到的日捕獲量最多，C錯誤；該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量，用于指導生產(chǎn)實際，D正確?！究键c定位】出生率、死亡率和種群密度的關系30.下列對有關實驗的敘述，正確的是（）A．在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B．用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂C．在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應加一些有機溶劑，如無水乙醇等D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化參考答案：C31.下列關于同源染色體的敘述不正確的是

（

）

A．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體B．形狀和大小一般相同的兩條染色體

C．一對同源染色體就是一個四分體

D．進行有絲分裂的細胞中一般有同源染色體參考答案：C32.高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于A.有無特定分泌腺體

B.是否種類多樣和特異性高C.是否微量高效

D.是否有調控代謝的作用參考答案：A【分析】植物激素是植物自身產(chǎn)生的調節(jié)物質。極低濃度時，就能調節(jié)植物的生理過程。一般可由其產(chǎn)生的部位移向其作用的部位。動物激素：在高等動物和人體內，激素是由身體的某些部分（一些特殊的細胞、組織）專門合成并直接分泌到組織間隙液和血液中去的一些特殊的化學物質，是體內起信息傳遞作用的化學物質之一，它們可以經(jīng)血液循環(huán)或局部擴散達到另一類細胞，調節(jié)后者的生理功能（代謝、生長、發(fā)育及繁殖）或維持內環(huán)境的相對恒定。【詳解】植物無特定分泌腺體，動物有特定分泌腺體，A正確；B、C、D均屬于高等動物激素與植物激素的共同點，B、C、D錯誤。故選：A?！军c睛】本題主要考查就激素的概念，意在考查考生能運用所學知識與觀點通過比較對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。33.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出()A．乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

B．固氮細菌、大腸桿菌、放線菌C．固氮細菌、霉菌、放線菌

D．固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌參考答案：C略34.下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細菌感染而腐爛。下列分析正確的是()A.圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙B.幼苗被細菌感染后，便沒有CO2釋放C.在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生光合作用和細胞呼吸D.種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為越來越少參考答案：D【分析】玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉轉變?yōu)槠咸烟?，故葡萄糖含量不斷增加；種子萌發(fā)進行新陳代謝，不斷消耗有機物；暗處環(huán)境下種子不能進行光合作用?！驹斀狻緼、玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉轉變?yōu)槠咸烟牵势咸烟呛坎粩嘣黾?，為曲線甲，A錯誤；

B、幼苗被細菌感染后，若有活性，仍能進行呼吸作用釋放CO2，B錯誤；

C、暗處環(huán)境下種子萌發(fā)過程中只會發(fā)生細胞呼吸，無光不能進行光合作用，C錯誤；

D、種子萌發(fā)進行新陳代謝，不斷消耗有機物，其總量越來越少，D正確。35.綠色開花植物體的結構層次是

（

）

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．細胞→組織→器官→植物體C．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

D．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體參考答案：B36.下列關于生物變異和進化的敘述，不正確的是

(

)A．種群基因庫產(chǎn)生差別是導致生殖隔離的前提B．只有經(jīng)過基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種C．生物體內的染色體變異屬于突變D．環(huán)境條件穩(wěn)定時種群的基因頻率也會發(fā)生變化參考答案：B37.關于酶的性質，下列敘述中錯誤的是（

） A．酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的有機物，大多數(shù)為蛋白質，少數(shù)為RNA B．一旦離開活細胞，酶就失去催化能力 C．淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖 D．酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響參考答案：B38.一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個；由該mRNA合成的蛋白質有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質時脫去的水分子數(shù)分別是(

)A．m、

B．m、

C．2(m-n)、

D．2(m-n)、參考答案：D39.下列關于ATP的敘述不正確的是（）A．動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質中的化學能B．植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應固定的太陽能C．溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率D．細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源參考答案：B【考點】ATP在能量代謝中的作用的綜合；ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．【解答】解：A、動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質氧化分解釋放出來的化學能，A正確；B、植物細胞中合成ATP所需的能量來自光反應固定的太陽能和呼吸作用分解有機物釋放的能量，B錯誤；C、溫度的突然變化會影響酶的活性，進而影響ATP與ADP相互轉化的速率，C正確；D、細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源，是細胞生命活動的能量保證，D正確．故選B．【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．40.能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數(shù)字是：（1）氨基酸

（2）C、H、O、N等化學元素

（3）氨基酸分子相互結合（4）多肽

（5）形成具有一定空間結構的蛋白質分子A．（1）（2）（3）（4）（5）

B．（2）（1）（3）（5）（4）C．（2）（1）（4）（3）（5）

D．（2）（1）（3）（4）（5）參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下過程是制備固定化酵母細胞的實驗步驟，請回答：實驗步驟：酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→步驟④→固定化酵母菌細胞（1）上述步驟中，步驟④是將海藻酸鈉溶液與_________混合。該實驗中CaCl2溶液的作用是___________。（2）配制的海藻酸鈉溶液的濃度要適宜，如果海藻酸鈉濃度過低，形成的凝膠珠所包埋的酵母細胞數(shù)目___________。另外，配置的海藻酸鈉溶液的過程中，要使用小火或者間斷加熱，目的是___________。（3）與固定化酶相比，固定化細胞技術一般采用包埋法固定，原因是___________。參考答案：

(1).酵母細胞

(2).使海藻酸鈉形成凝膠珠（或答氯化鈣是凝固劑）

(3).較少

(4).防止海藻酸鈉焦糊

(5).細胞個體大，不易從包埋材料中漏出【分析】1、采用包埋法制備固定酵母細胞的主要步驟：酵母細胞的活化（利用蒸餾水使干酵母恢復正常生活狀態(tài)）→海藻酸鈉、CaCl2溶液的配制（在溶解海藻酸鈉溶液的過程中使用小火或間斷加熱，防止溶液焦糊）→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合（注意冷卻海藻酸鈉溶液至室溫，防止高溫破壞酵母菌的活性）→固定化酵母細胞。2、活化是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復正常的生活狀態(tài)。3、凝膠珠的顏色和形狀：如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細胞數(shù)目較少；如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，則說明海藻酸鈉的濃度偏高，制作失敗，需要再作嘗試。4、剛形成的凝膠珠應在CaCl2溶液中浸泡一段時間，以便Ca2+與Na+充分交換，形成的凝膠珠穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）步驟④是將海藻酸鈉溶液與酵母菌細胞混合。該實驗中CaCl2溶液的作用是：使海藻酸鈉形成凝膠珠（或答氯化鈣是凝固劑）。（2）如果海藻酸鈉濃度過低，形成的凝膠珠顏色過淺，所包埋的酵母細胞數(shù)目較少；海藻酸鈉溶化過程要小火加熱(小火間斷加熱)不斷攪拌，使海藻酸鈉完全溶化，又不會焦糊。（3）細胞個體大，難以吸附或結合，而且不易從包埋材料中漏出，則固定化細胞一般采用包埋法固定?！军c睛】本題主要考查利用海藻酸鈉固定化酵母細胞的實驗，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。42.（10分）果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題：（1）經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生的

，通過有性生殖過程中的

而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是

，它們都能為生物進化提供原料。（2）假定該種