馬克思實(shí)踐報(bào)告1500字 馬克思社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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轉(zhuǎn)瞬間，短短一段時(shí)間過(guò)去了，我們也終止了這一段暑期社會(huì)實(shí)踐。雖然這次的暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是分外長(zhǎng)，但我們還是從中學(xué)到了好多東西。不僅僅是理論上的學(xué)識(shí)，還有好多日常生活中有需要的東西，對(duì)我們的各方面進(jìn)展都有確定的好處。社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)磨練才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。對(duì)我們的思想提升有很大的扶助。也讓我們對(duì)我們所處的社會(huì)生活環(huán)境有了確定的了解。社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)生接觸社會(huì)生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)最有效的途徑。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論理應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。

可能剛開(kāi)頭我們并不是很明白這一暑期社會(huì)實(shí)踐的意義，也認(rèn)為它并沒(méi)有太大的作用，終究它只有這么短的一段時(shí)間，又能變更我們多少呢？然而，當(dāng)這次暑期社會(huì)實(shí)踐終止的時(shí)候到來(lái)時(shí)，我知道，它雖然很短暫，但仍能報(bào)告我們好多東西。我們能夠從中學(xué)到好多課本上沒(méi)有的學(xué)識(shí)。實(shí)踐必定有它的道理在，有其必要性。存在必然是需要的。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們先去了瑞安，和當(dāng)?shù)氐男W(xué)生一起去了萬(wàn)松山公園免費(fèi)涼茶供給點(diǎn)，對(duì)那里涼茶的某些方面做了些簡(jiǎn)樸的了解，例如：涼茶的組成成分，一年約莫的費(fèi)用，以及主要的飲用人群等等，并在那里做了些義務(wù)勞動(dòng)：幫他們把煮涼茶的草藥搬出來(lái)曬，并清潔了草藥的保存地點(diǎn)。同時(shí)我們問(wèn)了當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，了解了煮涼茶的費(fèi)用主要來(lái)源于人們的捐贈(zèng)。他們的愛(ài)心為鄰近的居民供給了便當(dāng)。每天早上，總有好多人來(lái)到這里運(yùn)動(dòng)，當(dāng)口渴時(shí)，就喝一點(diǎn)涼茶，為他們供給了便利與好處。接著，我們到溫州市區(qū)各個(gè)涼茶點(diǎn)去了解處境，進(jìn)一步了解溫州涼茶。然后我們又在測(cè)驗(yàn)室里查資料，對(duì)涼茶的各種組成成分，舉行了解，知道它們所屬的科屬以及具有的作用，對(duì)涼茶做一個(gè)總結(jié)。

在這一暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們先去了各個(gè)地方實(shí)地考察，了解溫州涼茶的幾種根本組成成分。以前我并沒(méi)有這一方面的學(xué)識(shí)，甚至也沒(méi)有接觸過(guò)涼茶，對(duì)這并不了解，可以說(shuō)毫無(wú)所知，然而通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)涼茶有了一些根本的了解。補(bǔ)充了一些我原本沒(méi)有的學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。

涼茶其實(shí)并不僅僅是一種茶，就某種程度而言，它更多的是一種藥，對(duì)人的身體有確定的好處。但也并不是每個(gè)人都適合喝涼茶。涼茶也有好多的禁忌，例如：涼茶并不理應(yīng)喝涼的，反而最好喝熱的，這樣更有效果。而隔夜的涼茶是不能喝的，對(duì)身體并不好。還有一些人，如月經(jīng)期的女子也不應(yīng)喝涼茶。

因此，我們?cè)诤葲霾柚耙怖響?yīng)先對(duì)它做一些了解，不應(yīng)盲目的跟從他人喝涼茶。要根據(jù)實(shí)際需要來(lái)抉擇。其實(shí)不僅僅是涼茶，其他好多東西在使用前也都理應(yīng)先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何東西都有兩面性，合理的使用會(huì)給我們帶來(lái)好處，反之，在不了解的處境下胡亂的使用，反而會(huì)給我們帶來(lái)缺陷，甚至是傷害。因此我們也理應(yīng)在日常生活中多關(guān)注食品及其他安好問(wèn)題，對(duì)自己以及對(duì)他人負(fù)責(zé)。

通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我更加了解到了團(tuán)隊(duì)的氣力是強(qiáng)大的。古語(yǔ)“團(tuán)結(jié)就是氣力”在科技興隆的當(dāng)今社會(huì)照舊有他的地位。團(tuán)隊(duì)合理的分工合作會(huì)給我們每個(gè)人都帶來(lái)好處，也會(huì)在很大程度上為我們節(jié)省時(shí)間及其他資源。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的方式也是多樣的，團(tuán)隊(duì)有時(shí)并不需要統(tǒng)一行動(dòng)，合理的調(diào)配工作，在確定時(shí)間內(nèi)，各自去完成自己的工作有時(shí)也是一種不錯(cuò)的選擇。例如，在實(shí)踐的其次天，我們要到溫州各個(gè)涼茶點(diǎn)實(shí)地考察，了解處境。我們選擇了分開(kāi)行動(dòng)，各自去幾個(gè)點(diǎn)，了解處境，回到學(xué)校后在舉行匯總和整理總結(jié)，這為我們節(jié)省了好多時(shí)間，提高了我們的效率。因此，充分了解自己的團(tuán)隊(duì)以及要完成的工作，在舉行合理的分工安置，會(huì)在很大的程度上提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，為大家節(jié)省時(shí)間及其他資源。時(shí)間就是金錢(qián)，因此這樣的團(tuán)隊(duì)合作是分外重要的，也是務(wù)必的。團(tuán)結(jié)就是氣力。

暑期正是一年中最熱的時(shí)候，而我們的暑期社會(huì)實(shí)踐，并不僅僅是呆在房間里研究，還務(wù)必外出到各個(gè)涼茶點(diǎn)舉行走訪(fǎng)調(diào)查了解，頂著火辣辣的太陽(yáng)，火熱的天氣在考驗(yàn)著我們，雖然我們每個(gè)人都汗流浹背，感覺(jué)整個(gè)人都快要燃燒起來(lái)了，但我們都堅(jiān)持了下來(lái)?？赡苊總€(gè)人學(xué)到的東西不一樣，有的人學(xué)的多，有的人少，但我相信，這份堅(jiān)持是值得大家贊美的，只要堅(jiān)持下來(lái)了就是告成。

暑期社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生的舞臺(tái)，是我們不成缺失的磨練機(jī)遇。加入暑期社會(huì)實(shí)踐可以磨練我們自己的動(dòng)手才能，也可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，使我們了解更多的事。為我們以后步入社會(huì)，打好了鋪墊，以便于我們將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)生活。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不成或缺的一次磨練機(jī)遇。因此，他對(duì)我們來(lái)說(shuō)是分外重要的。以后我們也理應(yīng)把握好各種機(jī)遇，在實(shí)踐中磨練自己，增加自己的才能，為以后打好鋪墊。

雖然這次實(shí)習(xí)我們不是去找工作，增加自己的工作閱歷。我們沒(méi)有在服務(wù)他人，體驗(yàn)工作的艱辛上得到太多的感受，但我們?cè)谄渌矫娅@得了好多。例如，我們走訪(fǎng)了溫州地區(qū)的好多免費(fèi)涼茶施放地，了解了其實(shí)我們的社會(huì)上還是有好多助人為樂(lè)的人。他們奉獻(xiàn)了自己的一份氣力為溫州地區(qū)增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們可以在好多地方看到免費(fèi)的涼茶供給地。

在這么多的地方中，我印象最深的是紅日亭。它是有好多老人開(kāi)設(shè)的，用別人捐贈(zèng)的錢(qián)，免費(fèi)供給給行人和鄰近的人一份愛(ài)心。她們?cè)诙斓脑缟厦赓M(fèi)供給粥，在夏天她們煮涼茶，為行人供給涼茶。可能他們自己并沒(méi)有花費(fèi)好多錢(qián)，而且打發(fā)了退休后的時(shí)間，但這是一項(xiàng)辛苦的事情，多年堅(jiān)持下來(lái)并不是一件簡(jiǎn)樸的事。冬天，我們最熱愛(ài)賴(lài)床的時(shí)候，他們卻要早早的起床，甚至在天還沒(méi)亮?xí)r就起來(lái)了，當(dāng)他們煮好了粥后，再運(yùn)到紅日亭，其后還要洗碗，這一系列工作都需要他們付出好多。而堅(jiān)持多年最重要的是他們的這份愛(ài)心。所以說(shuō)，在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，還是有好多真心為他人奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心的人。他們是值得我們敬愛(ài)和敬仰的。

但任何地方都不會(huì)十全十美的。在我們社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們還是看到了好多不好的地方。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，根本上大家都會(huì)做一件事，那就是發(fā)傳單，可是傳單的效果又有多大呢，我們好多人都會(huì)在馬路的各個(gè)地方發(fā)傳單。而好多人都會(huì)選擇疏忽他們，管自己走路，還有些人雖然接下了傳單，但他們不會(huì)去看上面的內(nèi)容，只是唾手接過(guò)，一轉(zhuǎn)身他們就唾手把傳扔單進(jìn)了垃圾桶，甚至有些人還唾手把傳單扔在了地上，所以當(dāng)我們發(fā)完傳單后，可以看到地上四處都是紙張。這些都使整個(gè)城市的環(huán)境變得差了起來(lái)。也給了別人一個(gè)不好的第一印象。

一座城市，甚至一個(gè)國(guó)家都是由人組成的，只有其中的人好了，城市或者國(guó)家還會(huì)真正的昌盛富強(qiáng)，給他人美好舒適的感覺(jué)。人們的素質(zhì)高了，就不會(huì)有人亂扔垃圾，那這個(gè)城市給人的感覺(jué)就會(huì)感激，使大家都開(kāi)心喜悅。

每個(gè)地方都會(huì)有它的缺點(diǎn)，這是我們制止不了的。但我們可以盡自己的一份力去抑制這些缺點(diǎn)，使我們自己的家園越來(lái)越好。每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，不亂扔垃圾，那居住的地方就會(huì)越來(lái)越美觀。這樣才能越來(lái)越完備。

社會(huì)實(shí)踐是我們都會(huì)體驗(yàn)的一件事。我們從中可以學(xué)到好多東西，不僅僅是我們實(shí)踐的主題內(nèi)容，還能對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情有確定的了解，對(duì)這個(gè)地方有一個(gè)初步的印象。他是我們走出校園，了解社會(huì)的重要的一步。使我們對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的印象，對(duì)以后正式步入社會(huì)至關(guān)重要。

因此我們要正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，把握好這次機(jī)遇。社會(huì)實(shí)踐使我們學(xué)到了好多，對(duì)我們有很大的扶助。

馬克思社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（二）

在今年的七月份，我嘗試了人生的第一次投身于社會(huì)的工作。雖然，我只是做暑期工，雖然，我工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是這一切都是那么難忘，也令我受益終身。

回想找暑期工的那段時(shí)間，我覺(jué)得可謂一波三折。由于我要經(jīng)過(guò)多處地方的尋覓，才找到那份工作。不過(guò)靜下來(lái)想想，我之所以陷入那種境地，其實(shí)與我沒(méi)有把握時(shí)機(jī)有關(guān)。由于在我放假的頭幾天，我都只顧著休息和等待消息，卻沒(méi)有主動(dòng)去找工作，結(jié)果到了后來(lái)，有招暑期工的地方都已經(jīng)招滿(mǎn)人了，我才開(kāi)頭行動(dòng)。這正與馬克思哲學(xué)觀點(diǎn)中，提出的“不失時(shí)機(jī)，促成飛躍”不謀而合。它教會(huì)我們要把握好時(shí)機(jī)，促成事情進(jìn)展的告成。假使我們沒(méi)有在條件充分時(shí)馬上抓緊時(shí)機(jī)，那么告成將會(huì)離我們而去。這也恰恰表達(dá)了量變與質(zhì)變的關(guān)系。我總是想找份適合自己去做的暑期工，這時(shí)候其實(shí)是在一種量變之中，但光是想，又沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，結(jié)果還是沒(méi)有發(fā)生質(zhì)的變化，也就是說(shuō)，還是找不到工作。

面對(duì)了幾次找工作的失敗，我卻沒(méi)有放棄，我還是四處打聽(tīng)，哪里還會(huì)招人。而且我察覺(jué)光是自己一個(gè)人去找的氣力實(shí)在太弱小，于是我就苦求親戚，摯友一起來(lái)幫我留意一下，這也反映出，人確定要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，要冷靜地分析問(wèn)題的所在，并要想出解決困難的手段，而不是輕易地放棄。

最終，我還是來(lái)到了一家商店做“理貨員”。這時(shí)候，我是覺(jué)得有種告成感，由于我覺(jué)得，我的不放棄是有價(jià)值的我的選擇是正確的。馬克思主義哲學(xué)報(bào)告我們：“正確的意識(shí)促進(jìn)事物的進(jìn)展，錯(cuò)誤的意識(shí)指揮阻礙事物的進(jìn)展。”它要求我們要擁有正確的意識(shí)來(lái)對(duì)世界舉行改造，用正確的意識(shí)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，正由于我有不放棄的信念，我才找到我的第一份暑期工。

找到暑期工，其實(shí)就是意味著另一階段新的開(kāi)頭，由于我要開(kāi)頭上班。

第一天上班的時(shí)候，雖然我什么都不懂，但是我卻覺(jué)得自己融入了一個(gè)彌漫活力的集體當(dāng)中。由于這家商店在每天的早會(huì)前，主持會(huì)議的人總會(huì)先精神飽滿(mǎn)地說(shuō)：“各位同事早上好！”接著大家就會(huì)神采奕奕地回復(fù)：“分外好！”這種做法無(wú)疑是在壯大士氣。而且在那里工作，最令我感到震撼心靈的是和大家一起卸貨。在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯上，大家站成一條傳貨線(xiàn)，即使再多的貨物，都很快地從一樓傳到二樓。其實(shí)，上面的內(nèi)容，目的都是說(shuō)明整體與片面的問(wèn)題。在同一布局里，假使每個(gè)元素能合理地組成在一起，那么它們發(fā)揮的作用就會(huì)大于其總和。這家商店每天堅(jiān)持這種問(wèn)候方式，其實(shí)是想讓大家彼此鞏固熟悉，使大家的心團(tuán)結(jié)在一起，更有利提高干勁；而搬運(yùn)貨物這種工作線(xiàn)的合理的安置，其實(shí)是充分發(fā)揮每個(gè)人的氣力，使大家形成一個(gè)強(qiáng)大的集體，加大了工作效率。

而且在我工作期間，我還了解到同一貨物擺在不同的地方，會(huì)有不同的銷(xiāo)售量，這與消費(fèi)者的消費(fèi)心理有關(guān)。而且，貨物要堅(jiān)持“先進(jìn)先出”的擺放原那么，貨架上擺放的貨物要時(shí)刻整齊。確實(shí)，這不得不讓我想起聯(lián)系是具有普遍性的原理。任何事物都與其周邊的事物處在一種聯(lián)系當(dāng)中。商店里一般都是講同類(lèi)的商品擺放在一起，而將能銷(xiāo)售量較大的商品放到醒目易見(jiàn)的地方，從而提高商店的營(yíng)業(yè)額。而且值得我關(guān)注的是，那家商店總熱愛(ài)開(kāi)展特價(jià)活動(dòng)，經(jīng)常保持將最新的貨品更新到貨架上，這又恰恰反映了事物總是變化進(jìn)展的道理。任何事物都不成能一成不變的，總是處以一種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。保持一種進(jìn)展的目光看問(wèn)題，不斷對(duì)自己舉行提升，這樣才能適應(yīng)時(shí)勢(shì)的進(jìn)展。

但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，其實(shí)這份工作是很辛苦的，而且受到的報(bào)酬又是不多。在每天勞累工作后，我總有一種自己馬上想躺下就睡一覺(jué)的感覺(jué)，不時(shí)，我還會(huì)萌發(fā)出放棄的念頭。可是，哪份工作是不辛苦呢？事物的進(jìn)展總是前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一。假設(shè)要縱觀整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)小小的起點(diǎn)，雖然現(xiàn)在道路是艱苦的，但其實(shí)是一個(gè)吸收閱歷的過(guò)程，假使沒(méi)有了這段辛苦的小小的一段路，沒(méi)有這樣曲折的一段路，我又豈能明白父母賺錢(qián)撫養(yǎng)我們的艱苦，我又豈能真真正正地取得進(jìn)步，向前進(jìn)展呢？

“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行”。沒(méi)錯(cuò)，假使沒(méi)有這次社會(huì)實(shí)踐，我又怎能得到如此豐富的熟悉，吸收到如此多的書(shū)上沒(méi)有的學(xué)識(shí)呢？譬如如何去以禮待客，如何使用打價(jià)機(jī)，如何安置擺貨位置……這些即使書(shū)本上是有的，但假設(shè)沒(méi)有去實(shí)踐過(guò)，是根本不會(huì)了解到過(guò)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題的。這樣，也證領(lǐng)略實(shí)踐是熟悉的根基，熟悉是能反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了大量新的熟悉，它們將會(huì)成為指導(dǎo)我以后的人生如何去走，為我取得告成奠定了根基。當(dāng)然，這些熟悉還是要不斷通過(guò)再次實(shí)踐的驗(yàn)證，這樣才可以確保它們的正確性。

還有，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我還明白了一切要從實(shí)際啟程，要實(shí)事求是。由于結(jié)合我自己當(dāng)前的狀況，我當(dāng)時(shí)只是大學(xué)一年級(jí)，而且根本上可以說(shuō)是沒(méi)有社會(huì)閱歷，因此，我就不要好高騖遠(yuǎn)，只顧著找份高層次的工作，這樣只會(huì)使自己陷入更大的窘境，反而一事無(wú)成。因此，我就要選擇一份從根基做起的工作，這樣既可以吸收過(guò)中的閱歷，又可以表達(dá)到基層人們的生活狀況，使自己更要珍惜日后取得的成果。

這次社會(huì)實(shí)踐使我受益良多，它雖然是我人生的一段小插曲，但它卻響出了入耳的樂(lè)聲，使整段曲譜添加了活力；它雖然是我人生的一段小路，但它卻獨(dú)顯出美觀的風(fēng)光，使整段道路添加了光輝；它雖然是我畫(huà)中的一筆，但它卻勾畫(huà)出畫(huà)像的輪廓，使整幅畫(huà)顯得明顯而富有美感！

我為我這次社會(huì)實(shí)踐的告成而感到驕傲！

馬克思社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（三）

一、前言

近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)起著特別重要的作用。對(duì)此，我們小組的成員對(duì)身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題開(kāi)展了調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：20**.12。

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。

調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃處境。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃處境，提高大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識(shí)。調(diào)查方法：通過(guò)網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷》，舉行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析。

二、本次調(diào)查意義

當(dāng)今社會(huì)正處在變革的時(shí)代，四處彌漫強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)尤其突出。要想在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)相對(duì)薄弱是普遍存在的問(wèn)題，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)勢(shì)在必行。

大學(xué)生舉行職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)人意義有以下幾點(diǎn)：首先，舉行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分熟悉自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。其次，舉行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與職業(yè)夢(mèng)想，從而合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資源。再次，舉行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和進(jìn)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力。結(jié)果，舉行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的鼓舞作用，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動(dòng)力，同時(shí)也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。

另一方面，大學(xué)生舉行職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會(huì)意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀。大量名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是由于他們眼高手低，沒(méi)有看清就業(yè)形勢(shì)，沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場(chǎng)配置的告成率，降低離職率。大學(xué)生對(duì)職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，自我熟悉缺乏造成就業(yè)市場(chǎng)配置率低。同時(shí)，片面大學(xué)生盲目就業(yè)和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。結(jié)果，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生舉行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做打定，有針對(duì)性的提高自己的某項(xiàng)技能，從而在畢業(yè)時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)企業(yè)的考驗(yàn)。

綜上，我們小組就這個(gè)問(wèn)題舉行了一次調(diào)查，在此根基上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成理由，并提出一些建議，以達(dá)成提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。

三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）大學(xué)生對(duì)未來(lái)有無(wú)規(guī)劃？有又是如何規(guī)劃的？

（二）大學(xué)生對(duì)未來(lái)規(guī)劃的理解以及途徑是什么？

調(diào)查結(jié)果顯示絕大片面的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學(xué)“大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃”，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講；有39%的同學(xué)“不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃”。這一結(jié)果說(shuō)明大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時(shí)充分利用家庭教導(dǎo)、課外閱讀、影視報(bào)紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)職業(yè)規(guī)劃熟悉的廣度和深度。

（三）大學(xué)生對(duì)自己生涯的片面概括規(guī)劃處境

（四）大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂(yōu)慮以及其相應(yīng)的解決的方式

68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“壓力與夢(mèng)想并存”，只有少片面約4%的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“不領(lǐng)會(huì)”。而且87%的大學(xué)生面對(duì)目前慌張的就業(yè)處境寄夢(mèng)想于“自己才能的提升”。這說(shuō)明絕大片面大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的熟悉對(duì)比全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身才能。我們認(rèn)為，大學(xué)生作為年輕的一代、是彌漫生命力的一代，理應(yīng)鞏固自己對(duì)未來(lái)的信仰，相信自己有戰(zhàn)勝困難的士氣和才能，對(duì)未來(lái)有美好的憧憬。

四、建議

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查與結(jié)果分析，我們察覺(jué)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中呈現(xiàn)的一系列問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們提出了一些建議。

（一）國(guó)家方面

（1）國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，扶助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生舉行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教導(dǎo)，讓大學(xué)生熟悉到實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會(huì)需求，并結(jié)合主觀條件與客觀實(shí)際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

（2）國(guó)家要概括問(wèn)題概括分析，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，近半數(shù)學(xué)生惦記的就業(yè)問(wèn)題是客觀環(huán)境艱苦。因此，國(guó)家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上變更大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

（3）國(guó)家要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強(qiáng)宣傳力度，保證剛步入社會(huì)的大學(xué)生與社會(huì)上有閱歷的工都能夠?qū)Φ鹊倪M(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。

（二）學(xué)校方面

（1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)，更多開(kāi)展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學(xué)生的重視。

（2）學(xué)校應(yīng)提防培養(yǎng)大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的才能。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論學(xué)識(shí)的同時(shí)，要增加應(yīng)用性課程，為大學(xué)生供給實(shí)踐機(jī)遇，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)對(duì)自身實(shí)踐缺乏的憂(yōu)慮。

（3）要提防培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新才能，激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外學(xué)識(shí)。