初中數(shù)學教研組長述職報告3篇

Word-19-初中數(shù)學教研組長述職報告3篇下面是共享的學校數(shù)學教研組長述職報告[材料]3篇數(shù)學教研組長個人述職報告，以供借鑒。

學校數(shù)學教研組長述職報告[材料]1

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數(shù)學教研組長述職報告

述職報告

一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑擔心”的心情接受了數(shù)學教研組長一職，擔憂不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習爭論并慢慢形成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團結(jié)全都，心往一處想，勁往一處使，努力轉(zhuǎn)變數(shù)學組的形象。假如我們是薄

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現(xiàn)在老師對教學工作的DOC格式，便利您的復制修改刪減

投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為同學服務。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，給予的責任也更大。作為數(shù)學老師就打算了你應當做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學人”。

（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

（1）有方案：開學初要求各備課組長制定好方案，然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動方案，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，準時預備。

（2）有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新老師的匯報課、青年老師的討論課和老老師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還非常重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的討論。（3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課實行先分備課組爭論，然后每個備課組派一名主講人，最終由我總結(jié)點評，這樣既熱鬧又融洽。

（4）重落實：開學初制定的方案都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特殊是三位備課組長他們年齡比我大、資格比我深、水平比我高，工作都特別協(xié)作、DOC格式，便利您的復制修改刪減

負責，正由于有了他們，我的工作輕松了許多。

（5）重檢查：樂觀協(xié)作教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到確定。這方面本人也能起好帶頭作用。（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。

三、關于教科研

教科研意識不斷增加，只有不斷學習、討論才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共擔當了三個課題，其中由我牽頭的已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課競賽中榮獲一等獎。

四、成果和榮譽

應當看到，我們數(shù)學組漸漸在成長、在進展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在同學最喜愛的老師評比中，我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而，我們也應當糊涂地熟悉到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。感謝大家！2022．1．12

學校數(shù)學教研組長述職報告[材料]2

學校數(shù)學教研組長述職報告(精選多

篇)

學校數(shù)學教研組長述職報告

子江中學學校數(shù)學教研組林樺鵪2022-9-5

光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開頭了。過去的一年，我們學校數(shù)學教研組在校領導的關懷支持和全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了肯定的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完善。詳細如下：

一、詳細的工作及成效

1仔細抓好本學科各項教學基礎

工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理，協(xié)作教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕老師的命題、教案設計及上課狀況，準時反饋，切實提高課堂教學效率。準時了解本學科的教學成果，對薄弱班級進行仔細分析，查找緣由，關心提高。

2組織公開課教學，開展聽課和評課活動，樂觀協(xié)作學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特殊是對初三畢業(yè)班老師和初

一、初二的年輕老師，我們組織了本組有閱歷、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得肯定的鞭策效果，對于提高老師的業(yè)務水平也起到了肯定的作用。

3樂觀開展教學科研，用教育科學指導教學，一年來，我們在學校教務處、教研室的提倡下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“同學理科思維的培育”、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的爭論，我本人也支配了詳細的發(fā)言；同時，雖然我本人

任教的是初一年段，但我也多次參與了初

二、初三年備課組的專題教研活動，特殊在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深化的探討，特殊是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等，取得了肯定的效果。

4切實落實競賽輔導事宜，資源共享，責任到人。眾所周知，近幾年來，我校學校部的優(yōu)質(zhì)生源受到了肯定沖擊，競賽成果受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有方案、有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“盼望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導老師”和“優(yōu)秀輔導員”。

5重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作看法，在教育處領導下，我們必需管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領與組織本組老師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到同學及同仁的全都好評。

二、存在的問題和不足

1教研主題不明確，探究氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平常教學過程中消失的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平常隨機性的聽課也不多。

2常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在協(xié)作學校教務處、教研室開展工作，也只有在教務處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時，我們才予以協(xié)作，平常較少主動提出工作要求。

3未能發(fā)揮集體的才智。我們教研組每位老師都富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的狀況不多見，很少通過集體的力氣去解決一些難題，不同備課組之間的溝通更是少之又少。

4老師的理論學習、課題討論有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視討論的老師必將被淘汰。而我們組針對平常消失的一些問題，總是重教法、輕學法，采納頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少依據(jù)我校的特點和同學的詳細狀況做出長方案、短支配，通過有針對性的理論學習和課題討論，對學校三年做出有層次性的方案支配。

三、今后的工作思路

1深化理論學習、鼓舞課題討論。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的

學習與溝通的基礎上，將引導老師們更仔細地學習課程標準，討論教材，留意教學資料的積累。指導老師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量，準時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注老師的教學方式和同學的學習方式,提倡轉(zhuǎn)變同學單一的接受性學習方式，提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)同學學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。堅固樹立同學是學習的仆人，老師是同學學習的組織者、引導者、合和促進者的思想觀念。

2依據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培育，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視規(guī)律推理力量的熬煉，留意培育同學數(shù)學素養(yǎng)；初三從多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提

高同學的綜合解題力量。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初

一、初二做好參與“盼望杯”全國數(shù)學競賽培訓預備工作，初三備課組做好參與“全國數(shù)學聯(lián)賽”的預備，各年段均要重視b率、掌握d率，不盲目追求a率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深化的討論，力爭每一年都能上一個臺階。

3加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓舞老師們制造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將協(xié)作教務處、教研室進一步加強檢查的力度，內(nèi)容包括是否針對同學的實際狀況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否準時、仔細、準時反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)

量等等。

4樂觀開展教學科研，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動，每次教研活動必需做到事先經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問。細心支配好青年老師的匯報課及骨干老師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的討論和修改，每堂公開課后，進行仔細的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探究與討論，通過爭議使實際問題得以解決。

5重視青年老師的培育，使之早日成為骨干。新的一年，我們將協(xié)作教務處對新老師進行備課、命題、說課、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課、評課及業(yè)務指導，同時鼓舞年輕老師多聽課，多走出去、請進來，多學習教育教學理論，主動充電、充實

自己，樂觀參與各級各類教學比武，樂觀撰寫論文，制造條件讓青年老師參加到試題的校對，審題，出題中來，讓青年老師學到真東西，學會真本事。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力氣。

2022-2022學第一學期張星學校學校部

化學教研組長總結(jié)

化學組在教育處指導下開展了豐富多彩的化學教育教研活動，不折不扣貫徹學校意圖，較好地完成了學校交給的任務，主要工作有如下幾個方面：

一、落實好學校的精細化管理，成果顯著

注意對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，切實有效地開展“大小推磨課”活動，特殊是如何引導化學老師重視化學教材的合理高效利用。平常注意收集、制作課件，寫教學反思，在多媒體信息技術應用方面較突出。

二、教研活動扎扎實實，不走過場，課題討論有成果，樂觀組織搞好各項活

動。

依據(jù)學校工作要求走內(nèi)涵進展之路，以“抓化學學科質(zhì)量，促化學學科進展”的心態(tài)對待化學學教學工作，注意對教學各個環(huán)節(jié)進行反思。重點抓好課題討論、推磨課和老師業(yè)務培訓等幾個方面的工作。

三、個人教學狀況

任教初四三個班的化學，在同級部同學科五位老師中成果名列前列。初四化學期末考試與兄弟學校只有小數(shù)點后的差距。

四、履行職責狀況

準時完成教研組所需打印和上交的材料；以身作則，講授了一節(jié)課，并預備了相關的資料。

11年中考化學全市第三，12年中考化學學科優(yōu)秀率第四，合格率第七。

五、閱歷收獲

一份努力一份收獲，只有踏踏實實上好每節(jié)課才能取的好成果。在合作中競爭，在競爭中合作。缺少合作的競爭，身單力薄，老師個人要承受更多的壓力。缺少競爭的合作，不能充分調(diào)動老師的樂觀性。

六、不足化學組工作是踏踏實實開展的，但距學校的要求還是有差距的。諸如：化學老師的課堂教學有效性必需進一步提升。

老師之間競爭有余，合作不足。

同學科老師之間不擅長溝通，不能嚴格要求同學。

七、本學期準備成果屬于過去，一切從零開頭，利用課余時間多做中考試題。多學習先進的化學教學策略來提升個人專業(yè)化素養(yǎng)；查找提高教學質(zhì)量的有效措施。

走出去，多和城里老師溝通了解他們的進度、復習重點、各種材料的取舍，模擬考試試題，知己知彼。

考練結(jié)合，以考帶練，重視每次過關試題分析，抓住優(yōu)秀、合格邊緣生，充分調(diào)動這些同學的樂觀性。讓他們理解考試成果就是他們平日努力氣化出的

分數(shù)，考試的分數(shù)可以證明一個個體存在的價值?？傊?，在剩下的70天左右的時間里帶領化學組，從上好每一節(jié)課開頭，腳踏實地，爭取化學成果再上一個新臺階。

數(shù)學教研組長述職報告

忙勞碌碌，這一學期過去了。回想半年前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑擔心”的心情接受了一班級數(shù)學教研組長一職。擔憂不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報以下幾個方面的工作：

一、本學期開展的主要工作

作為教研組長，不僅要把自己的教學工作做好，還應當對本學科組的教學質(zhì)量負責，對本學科組的每一位老師負責。半學期以來，我在本組老師的支持下，扎扎實實開展教學討論、認仔細真抓好常規(guī)工作。我們學科組都是剛上任的青年老師，為了能讓他們能盡快地適

應教學工作，我常常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)受、困惑與他們一起溝通。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?、如何引??手把手地把我的閱歷毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學軌道；樂觀協(xié)作教務處抓好教學常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，仔細分析教材重點、難點，探討合適的教學方法，設計合理的教案，充分發(fā)揮集體的才智，真正實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，提高效益；樂觀投身課程改革，帶領老師一起學習新課程標準，逐步更新教學觀念，改進教學方法，用新課標的先進理念指導教學。仔細組織好教學討論活動，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有方案有組織有專題。在教學方面：開學初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的討論主題，在教學中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕

馭教材，在領悟編者意圖的基礎上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，能讓同學在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟?qū)W問、感悟?qū)W問，從而提高同學素養(yǎng)?！白〉首?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學學問的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。

二、取得的成果

1、在學校組織的基礎學問抽測以及月考、終考中，各班都取得了可喜的成果，為學校爭了光。

2、協(xié)作班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順當進行出了應有的力氣。

三、存在的問題

1、由于平常教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論學問，但是

如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。

四、反思

我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！為我們教學經(jīng)受錦上添花！

述職報告

一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑擔心”的心情接受了數(shù)學教研組長一職，擔憂不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習爭論并慢慢形成了以下三方面的共識：

群體意識：大家團結(jié)全都，心往一處想，勁往一處使，努力轉(zhuǎn)變數(shù)學組的形象。假如我們是薄

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

服務意識：師德建設的的標準主要體現(xiàn)在老師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為同學服務。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，給予的責任也更大。作為數(shù)學老師就打算了你應當做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉?，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學人”。

教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我

們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

有方案：開學初要求各備課組長制定好方案，然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動方案，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，準時預備。

有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新老師的匯報課、青年老師的討論課和老老師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還非常重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的討論。

有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課實行先分備課組爭論，然后每個備課組派一名主講人，最終由我總結(jié)點評，這樣既熱鬧又融洽。

重落實：開學初制定的方案都能不

折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特殊是三位備課組長他們年齡比我大、資格比我深、水平比我高，工作都特別協(xié)作、負責，正由于有了他們，我的工作輕松了許多。

重檢查：樂觀協(xié)作教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到確定。這方面本人也能起好帶頭作用。

重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。

三、關于教科研

教科研意識不斷增加，只有不斷學習、討論才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共擔當了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇，在杭州市說課競賽中榮

獲一等獎。

四、成果和榮譽

應當看到，我們數(shù)學組漸漸在成長、在進展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在同學最喜愛的老師評比中，我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而，我們也應當糊涂地熟悉到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。

感謝大家！

2022．1．12

數(shù)學教研組長述職報告

-陳超陽敬重的各位領導，老師：

擔當數(shù)學組長近一個月以來，在前任組長和同組的各位老師的樂觀協(xié)作支持下，數(shù)學教研組完成了一系列教研任務，主要工作成果如下：

1、為了連續(xù)豐富完善公司的中考沖刺階段教學資源庫，組內(nèi)每位老師都

支配了本學期的資源收集及編輯整理任務，將持續(xù)到本學期結(jié)束。

2、建立資源共享群，能準時的把控最新的教學資源，進行溝通共享，相互學習，共同提高。

3、每周組織支配1-2人的公開課活動，提高我們老師的教學水平。

4、教研期間，收集每周各自遺留的問題，教研課上共同探討、共同提高

5、規(guī)范了教研工作、規(guī)范了教案上傳時間、教案格式等；

6、共同討論探討如何提高部分差生和問題同學的學習效率總之，在全組老師精誠合作、共同努力下，我們有條不紊的開展著各項工作。我們的工作還有許多需要提高改進的地方，比如課題討論還不夠深化，理論與實踐沒有很好地結(jié)合，教研效率還有待加強，教研方向還不夠明確等。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞廈門學校各個階段考試的突擊和沖刺，結(jié)合本組的實際情

況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，仔細開展好教研工作。我們堅信，只要發(fā)揚我們未名團隊的精神，肯定能使數(shù)學教研工作更上一層樓。

學校數(shù)學教研組長述職報告[材料]3

2022-2022學第一學期張星學校學