小說閱讀之魯迅小說閱讀專練（一）教師版

小說閱讀之魯迅小說閱讀專練（一）教師版目錄01【2019·新課標Ⅰ卷】《理水（節(jié)選）》文/魯迅02【雅禮中學2023屆高三月考試卷（三）】《長明燈》文/魯迅03【湖北省重點高中2023屆第一學期高三第一次月考】《奔月》文/魯迅04【河北省唐山市2022屆高三一?！俊讹L波》文/魯迅05【遼寧省省六校協(xié)作體2021—2022學年度高二上學期期中考試】《采薇（節(jié)選）》文/魯迅06【河南省頂級名校2022-2023學年高三上學期第一次月考】《出關(guān)（節(jié)選）》文/魯迅【2019·新課標Ⅰ卷】一、閱讀下面的文字，完成7~9題。理水（節(jié)選）魯迅當兩位大員回到京都的時候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來了，只有禹還在外。他們在家里休息了幾天，水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風。這一天真是車水馬龍，不到黃昏時候，主客就全都到齊了，院子里卻已經(jīng)點起庭燎來，鼎中的牛肉香，一直透到門外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風景，蘆花似雪，泥水如金，黃鱔膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了來的民食來，都裝著細巧的木匣子，蓋上寫著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉頡鬼哭體，大家就先來賞鑒這些字，爭論得幾乎打架之后，才決定以寫著“國泰民安”的一塊為第一，因為不但文字質(zhì)樸難識，有上古淳厚之風，而且立言也很得體，可以宣付史館的。局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目黧黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交通的界線，闖到局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去路?！笆裁矗俊疵靼?！”當頭是一條瘦長的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說。衛(wèi)兵們在昏黃中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進去了。局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見一群莽漢們奔來，紛紛都想躲避，但看不見耀眼的兵器，就又硬著頭皮，定睛去看。頭一個雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認識他正是禹；其余的自然是他的隨員。這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨到席上，并不屈膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳底對著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右。“大人是今天回京的？”一位大膽的屬員，膝行而前了一點，恭敬的問?！澳銈冏稽c來！”禹不答他的詢問，只對大家說?！安榈脑趺礃樱俊贝髥T們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘筵的下面，看見咬過的松皮餅和啃光的牛骨頭。非常不自在——卻又不敢叫膳夫來收去。“稟大人，”一位大員終于說?！暗惯€像個樣子——印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不少；飲料呢，那可豐富得很。百姓都很老實，他們是過慣了的?！薄氨奥毧墒且呀?jīng)擬好了募捐的計劃，”又一位大員說?！皽蕚溟_一個奇異食品展覽會，另請女隗小姐來做時裝表演，來看的可以多一點?！薄斑@很好?！庇碚f著，向他彎一彎腰?！安贿^第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學者們接上高原來。”第三位大員說，“學者們有一個公呈在這里，他們以為文化是一國的命脈，學者是文化的靈魂，只要文化存在，華夏也就存在，別的一切，倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況且那些不過是愚民，那喜怒哀樂，也決沒有智者所推想的那么精微的。……”“放他媽的屁！”禹心里想，但嘴上卻大聲的說道：“我經(jīng)過查考，知道先前的方法：‘湮’，確是錯誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)’！不知道諸位的意見怎么樣？”靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺得自己生了病，明天恐怕要請病假了?！斑@是蚩尤的法子！”一個勇敢的青年官員悄悄的憤激著?！氨奥毜挠抟姡`以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的。”一位白須白發(fā)的大員，這時覺得天下興亡，系在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅決的抗議道：“湮是老大人的成法?！隉o改于父之道，可謂孝矣?！洗笕松爝€不到三年。”禹一聲也不響?！皼r且老大人化過多少心力呢。借了上帝的息壤，來湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒，洪水的深度可也淺了一點了。這似乎還是照例的治下去?！绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說，他是禹的母舅的干兒子。禹一聲也不響。“我看大人還不如‘干父之蠱’，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服了，便帶些輕薄的大聲說，不過臉上還流出著一層油汗?！罢罩曳?，挽回家聲。大人大約未必知道人們在怎么講說老大人罷……”“要而言之，‘湮’是世界上已有定評的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子來，就搶著說道?！皠e的種種，所謂‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點上?！庇砦⑽⒁恍Γ骸拔抑赖?。有人說我的爸爸變了黃熊，也有人說他變了三足鱉，也有人說我在求名，圖利。說就是了。我要說的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見，已經(jīng)看透實情，打定主意，無論如何，非‘導(dǎo)’不可！這些同事，也都和我同意的?！?/p>

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油汗的官員們，跟著他的指頭看過去，只見一排黑瘦的乞丐似的東西，不動，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。（有刪改）7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．第一段中，洪災(zāi)中的民間疾苦被筵宴上大啖酒肉的大員們轉(zhuǎn)化為“水鄉(xiāng)沿途的風景”等談資，這不僅是諷刺，更表達了憂憤。B．魯迅善以細節(jié)傳神，文中寫胖大官員臉上“流出著一層油汗”，與寫祥林嫂“眼珠間或一輪”一樣，都是以外在細節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征。C．針對禹提出的“導(dǎo)”的治水方法，眾大員軟硬兼施，口口聲聲“老大人”，是以所謂“孝”給禹施壓，實質(zhì)上還是反對禹的變革。D．文中有意使用“水利局”“時裝表演”“摩登”等現(xiàn)代詞語，以游戲筆墨顛覆了“大禹治水”的嚴肅性與真實性，從而傳達出歷史的虛無感。8．魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁?！闭堈?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國的脊梁”的。（6分）【答案】7．D 【解析】此題考查學生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷?！耙杂螒蚬P墨顛覆了‘大禹治水’的嚴肅性與真實性，從而傳達出歷史的虛無感”錯誤，魯迅從反顧歷史和諷喻現(xiàn)實的目的出發(fā)，打破時間和空間的界限，在上古時代的神話世界里插入大量的現(xiàn)代人事，使作品逸出了傳統(tǒng)歷史小說的范圍，呈現(xiàn)出鮮明的怪誕性和諷刺喜劇情調(diào)。故D錯誤。8．（1）外貌描寫。作者描寫了“一群乞丐似的大漢，面目黧黑，衣服破舊”，寫他破黑瘦的面目、粗手粗腳。（2）語言描寫。簡短有力的語言，突出人物的樸素、沉著、堅定、務(wù)實和富于遠見卓識。（3）對比手法。通過大禹和大臣們的對比來刻畫形象大禹腳踏實地、埋頭苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的膽識。 【解析】本題考查學生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此類題，首先要明確常見的刻畫人物的手法，主要有：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細節(jié)描寫。正面描寫(直接描寫)，側(cè)面描寫(間接描寫)，白描和工筆等。對小說塑造形象手法類的題目，一般組織答案的步驟：第一步，指明小說運用了哪一種描寫手法。第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果或作用。要點明此手法突出了人物的什么形象特點。大禹形象的塑造，體現(xiàn)了魯迅在30年代中國內(nèi)憂外患、災(zāi)難頻仍的嚴峻形勢下對宏揚民族優(yōu)秀文化精神、增強民族自信心的高度重視。其時，國內(nèi)政局黑暗、民生凋敝，日軍加緊侵略，國土不斷淪喪，輿論界彌漫著悲觀失望的調(diào)子。為此，魯迅寫作《理水》，贊頌大智大勇、自苦實干、公而忘私的大禹，意在借古代的英雄人物及其所代表的民族精神的展現(xiàn)，激勵國民的民族自豪感和自強意識，啟發(fā)國民直面現(xiàn)實災(zāi)難，從民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和精英人物身上吸取力量。手法從肖像、語言、對比來分析。9．（1）從內(nèi)容上說，這篇小說取材于大禹治水的傳說故事，但是作者虛構(gòu)了很多原故事中不存在的人物和情節(jié)，推陳出新。作品考查典籍博采文獻，富有歷史韻味；（2）“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、雜文筆法使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性；（3）這篇小說以傳說為基礎(chǔ)，以新編為手法，體現(xiàn)出一種創(chuàng)新思維。著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出關(guān)照，作品具有深刻的思想性?！窘馕觥看祟}考查把握文本基本特征的能力。小說必須具備三個要素：人物、情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）?！疤摌?gòu)性”，是小說的本質(zhì)?！安蹲饺宋锷畹母杏X經(jīng)驗”，是小說竭力要挖掘的藝術(shù)內(nèi)容，其感覺經(jīng)驗愈是新鮮、細微、獨特、準確、深刻，就愈是小說化。“虛構(gòu)性”與“捕捉人物生活的感覺經(jīng)驗”，是上述要素中最能體現(xiàn)小說性質(zhì)的東西。簡單地說，小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種文體?！独硭返幕咎卣骺坌≌f的人物，情節(jié)，主題三個要點去答題。作品中讓人們習見不驚的熟悉事物以陌生的面目出現(xiàn)，使事物蘊含的滑稽丑陋性質(zhì)基于陌生化的藝術(shù)處理而變得尖銳、醒目，消除習俗偏見涂抹在事物上的假相，給人們提供一個透視事物丑拙鄙陋本質(zhì)的適當心理距離和最佳角度。在《理水》中，魯迅一方面依據(jù)史有所載的神話傳說，塑造了上古時代治水英雄大禹的形象，同時又大膽突破傳統(tǒng)歷史小說的形式規(guī)范，將30年代中國社會形形色色的丑陋乖訛現(xiàn)象披上歷史的外衣，諷刺性地嵌入上古時代的神話氛圍里，刻劃了文化山上的學者教授、視察大員、水利局官吏等眾多喜劇角色，組成了一個古今雜揉的怪誕世界。此外文本的“新”還體現(xiàn)在語言的運用上，在講歷史故事的同時揉進了諸如“水利局”“時裝表演”“摩登”等現(xiàn)代新詞，堯舜的天下不僅有滿嘴外語以做學問謀生的學者，還有幼稚園、飛車等古代根本不存在的事物。魯迅有意將現(xiàn)代話語和事物植入到古代的時空環(huán)境中，使時間錯綜交叉，呈現(xiàn)出非古非今、亦古亦今的特征，使文本的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出反諷的藝術(shù)形態(tài)。這種奇詭的藝術(shù)構(gòu)思最典型地體現(xiàn)了作家在《故事新編》中所追求的“故”事“新”編的獨特藝術(shù)風貌?！狙哦Y中學2023屆高三月考試卷（三）】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。長明燈魯迅春陰的下午，吉光屯唯一的茶館子里的空氣又有些緊張了，人們的耳朵里仿佛還留著一種微細沉實的聲息——“熄掉它罷！”但當然并不是全屯的人們都如此。這屯上的居民是不大出行的，動一動就須查黃歷，看那上面是否寫著“不宜出行”；倘沒有寫，出去也須先走喜神方，迎吉利。現(xiàn)在也無非就是這茶館里的空氣有些緊張?！斑€是這樣么？”三角臉拿起茶碗，問?！奥犝f，還是這樣，”方頭說，“還是盡說‘熄掉它熄掉它’。眼光也越加發(fā)閃了。見鬼！這是我們屯上的一個大害，我們倒應(yīng)該想個法子來除掉他！”“什么東西！我們上縣去，送他忤逆！”闊亭捏了拳頭，在桌上一擊，慷慨地說?！安怀?。要送忤逆，須是他的父母，母舅……”方頭說。“可惜他只有一個伯父……”闊亭立刻頹唐了?！袄夏耆瞬欢颊f么：這燈還是梁武帝點起的，一直傳下來，沒有熄過。他現(xiàn)在這么胡鬧，什么意思？……“莊七光放開喉嚨嚷起來了?！拔蚁耄哼€不如用老法子騙他一騙?！被椅鍕穑镜甑闹魅思婀と??！笆裁蠢戏ㄗ樱俊迸帜樀那f七光詫異地問。“他不是先就發(fā)過一回瘋么，和現(xiàn)在一模一樣?！薄八菚r也還年輕哩；他的老子也就有些瘋的。聽說：有一天他的祖父帶他進社廟去，教他拜社老爺，瘟將軍，他硬不拜，跑了出來。后來就像現(xiàn)在一樣，一見人總和他們商量吹熄正殿上的長明燈。他的老子又太疼愛他，不肯將他鎖起來。幸虧我家的那時還在，給想了一個法：將長明燈用厚棉被一圍，漆漆黑黑地，領(lǐng)他去看，說是已經(jīng)吹熄了?！昂髞砣昧说?！不知道怎么這回看了賽會之后不多幾天，又瘋了起來。午后他就走過這里，一定又上廟里去了。那燈不是梁五弟點起來的么？不是說，那燈一滅，這里就要變海，我們就都要變泥鰍么？你們快去和四爺商量商量罷，要不……”“我們還是先到廟前去看一看?！狈筋^說著，便軒昂地出了門?！皬R門還關(guān)著。”闊亭高興地說。他也還如平常一樣，黃的方臉和藍布破大衫，只在濃眉底下的大而且長的眼睛中，略帶些異樣的光閃，看人就許多工夫不眨眼，并且總含著悲憤疑懼的神情。短的頭發(fā)上粘著兩片稻草葉，那該是孩子暗暗地從背后給他放上去的，因為他們向他頭上一看之后，就都縮了頸子，笑著將舌頭很快地一伸?！澳愀墒裁?？”三角臉走上一步，詰問了?！拔医欣虾陂_門，”他低聲，溫和地說，“就因為那一盞燈必須吹熄。你看，三頭六臂的藍臉，三只眼睛，長帽，半個的頭，牛頭和豬牙齒，都應(yīng)該吹熄……吹熄?！薄斑襁?，胡鬧！”闊亭輕蔑地笑了出來，“你吹熄了燈，蝗蟲會還要多，你就要生豬嘴瘟！”“嘻嘻！”莊七光也陪著笑?！澳氵€是回去罷！倘不，你的伯伯會打斷你的骨頭！燈么，我替你吹。你過幾天來看就知道?！遍熗ご舐曊f。他兩眼更發(fā)出閃閃的光來，釘一般看定闊亭的眼，使闊亭的眼光趕緊辟易了?！澳愦?？”他嘲笑似的微笑，但接著就堅定地說，“不能！不要你們。我自己去熄，此刻去熄！“他說著，一面就轉(zhuǎn)過身去竭力地推廟門。闊亭便立刻頹唐得酒醒之后似的無力；方頭卻已站上去了，慢地說道：“你是一向懂事的，這一回可是太糊涂了。讓我來開導(dǎo)你罷，你也許能夠明白。就是吹熄了燈，那些東西不是還在么？不要這么傻頭傻腦了，還是回去睡覺去！”“不成你沒法開！”“那么，就用別的法子來?！彼D(zhuǎn)臉向他們一瞥，沉靜地說?！昂撸茨阌惺裁磩e的法?！薄拔曳呕??！彼W爍著狂熱的眼光，在地上，在空中，在人身上，迅速地搜查，仿佛想要尋火種。方頭和闊亭在幾家的大門里穿梭一通之后，吉光屯全局頓然擾動了。許多人們的耳朵里，心里，都有了一個可怕的聲音：“放火！”全屯的空氣緊張起來，凡有感到這緊張的人們，都很不安，仿佛自己就要變成泥鰍，天下從此毀滅。這事件的中樞，不久就湊在四爺?shù)目蛷d上了。坐在首座上的是年高德韶的郭老娃，臉上已經(jīng)皺得如風干的香橙。“西頭，老富的中風，他的兒子，就說是：因為，社神不安，之故。這樣一來，將來，萬一有，什么，雞犬不寧，的事，就難免要到，府上……是的，都要來到府上，麻煩。”“是么，”四爺也捋著上唇的花白的鲇魚須，卻悠悠然，仿佛全不在意模樣，說，“這也是他父親的報應(yīng)呵。他自己在世的時候，不就是不相信菩薩么？我那時就和他不合，可是一點也奈何他不得?，F(xiàn)在，叫我還有什么法？”“如果真是燒將起來……”方頭說?！罢媸峭侠凵啡?！”四爺將手在桌上輕輕一拍，“這種子孫，真該死呵！唉！”方頭說：“我們得趕緊想法子。我想……“我想倒不如姑且將他關(guān)起來?！薄拔沂翘焯炫瓮闷饋?，”四爺在暫時靜穆之后，這才緩緩地說，“可是他這瘋病總不好。也不是不好，是他自己不要好。無法可想，就照這一位所說似的關(guān)起來，免得害人?！薄澳亲匀?，”闊亭感動地說，“可是，房子……”“廟里就沒有閑房？……”四爺慢騰騰地問道。“有！”閣亭恍然道，“有！進大門的西邊那一間就空著，又只有一個小方窗，粗木直柵的，決計挖不開。好極了！”老娃和方頭也頓然都顯了歡喜的神色；闊亭吐一口氣，尖著嘴唇就喝茶。未到黃昏時分，天下已經(jīng)泰平，或者竟是全都忘卻了，人們的臉上不特已不緊張，并且早褪盡了先前的喜悅的痕跡。在廟前，人們的足跡自然比平日多，但不久也就稀少了。吃過了晚飯，還有幾個孩子跑到廟里去游戲。孩子們注意到西廂房，看見一只手扳著木柵，一只手撕著木皮，其間有兩只眼睛閃閃地發(fā)亮。暮色下來，綠瑩瑩的長明燈更其分明地照出神殿，神龕，而且照到院子。孩子們也牽著手，慢地向自己的家走去，都笑吟吟地，合唱著隨口編派的歌：“白篷船，對岸歇一歇。此刻熄，自己熄。戲文唱一出。我放火！哈哈哈！火火，點心吃一些。戲文唱一出?！痪哦迥耆乱蝗眨ㄟx自魯迅同名小說，有刪節(jié)）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（3分）A.第二段交代屯上的居民出門前必須查黃歷、走喜神方，寥寥幾句，卻反映出吉光屯人思想的落后與迷信B.社廟門前，“他”以低聲、溫和的語氣試圖使闊亭等人明白那一盞燈必須吹熄，換來的卻是輕蔑的嘲笑。C.社廟里發(fā)光的“長明燈”，卻由名為“老黑”的人看守，微妙的諷刺之中已隱約可見它名實相悖的本質(zhì)。D.吉光屯等級制度森嚴，郭老娃是高高在上的統(tǒng)治者，方頭、闊亭、四爺?shù)葎t是自甘充當封建勢力的爪牙。7.下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“長明燈”，既象征著影響中國數(shù)千年之久的封建迷信思想，同時也是行文的線索。B.作者以將“梁武帝”誤說為“梁五弟”的灰五嬸，影射明知“燈”無用但仍維護的人。C.本文的吉光屯，與《阿Q正傳》中的未莊相似，都是魯迅筆下中國封建社會的縮影。D.本文使用第三人稱視角，記錄各個場景中人們的言行，使敘述語調(diào)顯得客觀冷峻。8.魯迅塑造了很多“先覺者”形象，本文的“他”也是其中之一。請談?wù)劚疚氖侨绾嗡茉臁八边@一“先覺者”形象的。（6分）9.本文以孩子們笑唱隨口編派的歌結(jié)尾，這一結(jié)尾帶來了怎樣的文學效果？談?wù)勀愕睦斫?。?分）6.D（由“你們快去和四爺商量商量罷”，單為了驅(qū)走“他”，人們都要專程求教屯中的四爺，以及“這事件的中樞，不久就湊在四爺?shù)目蛷d上了”可知，四爺不是封建勢力的爪牙，而是吉光屯的統(tǒng)治者。）7.B（由“那燈不是梁五弟點起來的么？不是說，那燈一滅，這里就要變海，我們就都要變泥鰍么？你們快去和四爺商量商量罷，要不……”可知，作者借灰五嬸影射的是對于他們所維護的“長明燈”并無真正的認知，不明真相卻人云亦云的人。）8.①對比或反襯。通過與其他人看黃歷、信鬼神，極力阻止熄滅長明燈行為的對比，反襯出“他”一個人的率先覺醒。②言行描寫/語言、動作描寫。通過描寫“他”不顧阻撓，說“那一盞燈必須熄掉它”“我自己去熄”“我放火”、尋找火種，表現(xiàn)出“他”渴望消除屯里封建迷信的決心與勇氣。③神態(tài)描寫/細節(jié)描寫。通過刻畫總含著悲憤疑懼的神情、狂熱的眼光、眼睛的閃閃發(fā)光等，凸顯出“他”的悲憤與堅定。（每點2分）9.①兒童角度，凸顯絕望色彩。與庸眾們的愚昧無知，甚至無藥可救不同，孩子們是天真無知、理應(yīng)充滿希望的，以孩子們出于天性的無心之舉結(jié)尾，更凸顯吉光屯未來的悲涼無望，包含著魯迅極為深廣的憂憤。②處境對比，增強諷刺意味。與“他”“媳燈”失敗后囚禁于廟房幽暗處的孤獨、寂寞的處境形成對比的，是結(jié)尾天下太平、孩子們一起笑吟吟走回家的情形，覺醒者一切的努力都顯得那樣空洞無力，諷刺意味不言而喻。③歌詞內(nèi)容，引發(fā)讀者深思。歌詞內(nèi)容將“他”先后“吹熄”“放火”的滅燈方式都編派進來，悲壯的革命努力在兒歌中都成了娛樂，其意義被"哈哈哈"消解殆盡，以余音不絕的兒歌結(jié)尾，引發(fā)讀者深思。（每點2分，注意審題，思考角度即題干所指∶“孩子們”“笑唱”“隨口編派的歌”，以及“結(jié)尾”。）【湖北省重點高中2023屆第一學期高三第一次月考】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：奔月（節(jié)選）魯迅過了一夜就是第二天。羿①忽然睜開眼睛，只見一道陽光斜射在西壁上，知道時候不早了；看看嫦娥，兀自攤開了四肢沉睡著。他悄悄地披上衣服，爬下豹皮榻，蹩出堂前，一面洗臉，一面叫女庚去吩咐王升備馬。他因為事情忙，是早就廢止了朝食的；女乙將五個炊餅、五株蔥和一包辣醬都放在網(wǎng)兜里，并弓箭一齊替他系在腰間。他將腰帶緊了一緊，輕輕地跨出堂外面，一面告訴那正從對面進來的女庚道——“我今天打算到遠地方去尋食物去，回來也許晚一些?？刺押?，用過早點心，有些高興的時候，你便去稟告，說晚飯請她等一等，對不起得很。記得么？你說：對不起得很?！彼觳匠鲩T，跨上馬，將站班的家將們?nèi)釉谀X后，不一會便跑出村莊了。前面是天天走熟的高粱田，他毫不注意，早知道什么也沒有的。加上兩鞭，一徑飛奔前去，一氣就跑了六十里上下，望見前面有一簇很茂盛的樹林，馬也喘氣不迭，渾身流汗，自然慢下去了。大約又走了十多里，這才接近樹林，然而滿眼是胡蜂、粉蝶、螞蟻、蚱蜢，那里有一點禽獸的蹤跡。他望見這一塊新地方時，本以為至少總可以有一兩匹狐兒兔兒的，現(xiàn)在才知道又是夢想。他只得繞出樹林，看那后面卻又是碧綠的高粱田，遠處散點著幾間小小的土屋。風和日暖，鴉雀無聲?！暗归?！”他盡量地大叫了一聲，出出悶氣。但再前行了十多步，他即刻心花怒放了，遠遠地望見一間土屋外面的平地上，的確停著一匹飛禽，一步一啄，像是很大的鴿子。他慌忙拈弓搭箭，引滿弦，將手一放，那箭便流星般出去了。這是無須遲疑的，向來有發(fā)必中；他只要策馬跟著箭路飛跑前去，便可以拾得獵物。誰知道他將要臨近，卻已有一個老婆子捧著帶箭的大鴿子，大聲嚷著，正對著他的馬頭搶過來?！澳闶钦l哪？怎么把我家的頂好的黑母雞射死了？你的手怎的有這么閑哪？……”羿的心不覺跳了一跳，趕緊勒住馬。“阿呀！”雞么？我知道是一只鵓鴣?！彼炭值卣f。“瞎了你的眼睛！”看你也有四十多歲了罷?！薄笆堑?。老太太。我去年就有四十五歲了。”“你真是枉長白大！連母雞也不認識，會當作鵓鴣！你究竟是誰哪？”“我就是羿?！彼f著，看看自己所射的箭，是正貫了母雞的心，當然死了，末后的兩個字便說得不大響亮；一面從馬上跨下來。“羿？……誰呢？我不知道。”她看著他的臉，說?！坝行┤耸且宦牼椭赖?。堯爺?shù)臅r候，我曾經(jīng)射死過幾匹野豬，幾條蛇……”“哈哈，騙子！那是逢蒙老爺和別人合伙射死的。也許有你在內(nèi)罷；但你倒說是你自己了，好不識羞！”“阿阿，老太太。逢蒙那人，不過近幾年時常到我那里來走走，我并沒有和他合伙，全不相干的?！薄罢f誑。近來常有人說，我一月就聽到四五回?！薄澳且埠?。我們且談?wù)?jīng)事罷。這雞怎么辦呢？”“賠。這是我家最好的母雞，天天生蛋。你得賠我兩柄鋤頭，三個紡錘?！薄袄咸?，你瞧我這模樣，是不耕不織的，那里來的鋤頭和紡錘。我身邊又沒有錢，只有五個炊餅，倒是白面做的，就拿來賠了你的雞，還添上五株蔥和一包甜辣醬。你以為怎樣？……”他一只手去網(wǎng)兜里掏炊餅，伸出那一只手去取雞。老婆子看見白面的炊餅，倒有些愿意了，但是定要十五個。磋商的結(jié)果，好容易才定為十個，約好至遲明天正午送到，就用那射雞的箭作抵押。羿這時才放了心，將死雞塞進網(wǎng)兜里，跨上鞍鞒，回馬就走，雖然肚餓，心里卻很喜歡，他們不喝雞湯實在已經(jīng)有一年多了。他繞出樹林時，還是下午，于是趕緊加鞭向家里走；但是馬力乏了，剛到走慣的高粱田近旁，已是黃昏時候。只見對面遠處有人影子一閃，接著就有一枝箭忽地向他飛來。羿并不勒住馬，任它跑著，一面卻也拈弓搭箭，只一發(fā)，只聽得錚的一聲，箭尖正觸著箭尖，在空中發(fā)出幾，點火花，兩枝箭便向上擠成一個“人”字，又翻身落在地上了。第一箭剛剛相觸，兩面立刻又來了第二箭，還是錚的一聲，相觸在半空中。那樣地射了九箭，羿的箭都用盡了；但他這時已經(jīng)看清逢蒙得意地站在對面，卻還有一枝箭搭在弦上正在瞄準他的咽喉。那時快，對面是弓如滿月，箭似流星。颼的一聲，徑向羿的咽喉飛過來。也許是瞄準差了一點了，卻正中了他的嘴；一個筋斗，他帶箭掉下馬去了，馬也就站住。逢蒙見羿已死，便慢慢地蹩過來，微笑著去看他的死臉，當作喝一杯勝利的白干。剛在定睛看時，只見羿張開眼，忽然直坐起來。“你真是白來了一百多回。”他吐出箭，笑著說，“難道連我的‘嚙鏃法’都沒有知道么？這怎么行。你鬧這些小玩藝兒是不行的，偷去的拳頭打不死本人，要自己練練才好?！薄凹匆云淙酥?，反諸其人之身……”勝者低聲說?！肮　彼幻娲笮?，一面站了起來，“又是引經(jīng)據(jù)典。但這些話你只可以哄哄老婆子，本人面前搗什么鬼？俺向來就只是打獵，沒有弄過你似的剪徑②的玩藝兒……”他說著，又看看網(wǎng)兜里的母雞，倒并沒有壓壞，便跨上馬，徑自走了?！啊愦蛄藛淑?！……”遠遠地還送來叫罵。“真不料有這樣沒出息。青青年紀，倒學會了詛咒，怪不得那老婆子會那么相信他?！濒嘞胫?，不覺在馬上絕望地搖了搖頭。（有刪改）【注】①羿，即后羿，擅長射箭，在民間流傳著“后羿射日”的故事。羿為太陽神的臣子，嫦娥的丈夫。羿為了成仙，從西王母之處得到不死靈藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，界舍不得撒下妻子，就把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥藏藥時，被逢蒙（即逢蒙）看見了。一天，逢蒙威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥在危急之時將藥一口吞了下去，而飛上了天。嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙?！胺昝蓺Ⅳ唷钡膫髡f見于《孟子·離婁》：“逢蒙學射于羿，盡羿之道，思天下惟羿為愈己，于是殺羿”②剪徑，攔路搶劫。文本二：《奔月》選自魯迅的《故事新編》，《奔月》與魯迅親歷的一場人事糾葛有關(guān)。這場糾葛由“狂飆社”的高長虹挑起，這位曾經(jīng)與魯迅過從甚密的青年，在《給魯迅先生》《給韋素園先生》兩封公開信和《1925北京出版界形勢指掌圖》《請大家認清界限》《公理與正義的談話》《火時代的命運》等文章中多次公開挑釁，指責魯迅為“世故的老人”“已不著言語而敲了舊時代的喪鐘”等。面對高長虹的造謠生事、詆毀攻擊，魯迅剛開始置之不理，但后來愈演愈烈，甚至流言波及許廣平，魯迅終于怒不可遏，予以反擊，寫下了《奔月》。（摘編自瑞文網(wǎng)）6.下列對小說《奔月》（節(jié)選）藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“躄過來”“微笑著去看他的死臉，當作喝一杯勝利的白干”，作者運用戲謔的語言諷刺了逢蒙的小人得志、冷酷絕情。B.“五個炊餅、五株蔥和一包辣醬”在文中出現(xiàn)兩次，且將數(shù)目寫得那樣詳細準確，看似閑筆，實際上有助于塑造人物形象。C.文中老太太的形象鮮明，小說敘寫老太太謾罵羿，細致描繪她的心理、神態(tài)，形象地勾勒出老太太的潑辣和喜好算計。D.《奔月》取材于神話傳說，但其創(chuàng)作與現(xiàn)實有關(guān)。面對高長虹的造謠生事、詆毀攻擊，魯迅最終怒不可遏，寫下了《奔月》。7.請結(jié)合文本一，簡要分析羿這一人物形象的特點。8.《奔月》選自魯迅的《故事新編》。有評論認為，《奔月》講述的故事由歷史、新編、自我三個層面構(gòu)成，內(nèi)容豐富。請結(jié)合文本簡要分析。6.C（“細致描繪她的心理、神態(tài)”錯誤。小說主要描寫了老太太的語言，沒有細致描繪她的心理和神態(tài)。）7.①處處碰壁，落魄無依。被老太太嘲笑，被弟子中傷，為民除害的射日英雄羿在回歸日常生活后，卻為生計疲于奔命。②坦誠忠厚，心地善良。羿承認射殺了老太太的母雞，并賠上一天口糧，展示了羿的坦誠忠厚；羿讓剪徑未成的逢蒙飄然而去，表現(xiàn)了他的大度和心地善良。③堅定自信，光明磊落。通過語言描寫，寫出了羿對逢蒙在人格、本領(lǐng)等方面的蔑視，羿對自己能夠戰(zhàn)勝邪惡很自信。8.①歷史層面：小說取材于“后羿射日”“逢蒙殺羿”的歷史傳說。②新編層面：情節(jié)上，寫羿出獵誤殺母雞，遭老太太謾罵，并搭上了一天的口糧，屬于新編；語言上，“一包辣醬”“甜辣醬”等，明顯帶有現(xiàn)代氣息。③自我層面：羿用嚙鏃法與逢蒙開玩笑，嘲弄逢蒙，表示出他對忘恩負義之徒的卑劣人格的痛恨，寄寓著作者與高長虹交往中的一些切身感受和思想情緒。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。風波魯迅臨河的土場上，太陽漸漸地收了他通黃的光線。場邊靠河的烏柏樹葉，干巴巴的才喘過氣來，幾個花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家的煙囪里，逐漸減少了炊煙。女人孩子們都在自己門口的土場上放下小桌子和矮凳，老人男人坐在矮凳上，搖著大芭蕉扇閑談，孩子飛也似的跑，或者蹲在烏柏樹下賭玩石子。女人端出烏黑的蒸干菜和松花黃的米飯，熱蓬蓬冒煙。見七斤從小巷口轉(zhuǎn)出，七斤嫂對他嚷道：“你這死尸怎么這時候才回來，不管人家等著你開飯!”七斤雖然住在農(nóng)村，卻早有些飛黃騰達的意思。他幫人撐著航船，每日一回，早晨從魯鎮(zhèn)進城，傍晚又回到魯鎮(zhèn)，因此很知道些時事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個夜叉之類。他在村人里面，的確已經(jīng)是一名出場人物。七斤低著頭，慢慢地走來，坐在矮凳上。六斤坐在他身邊，叫他爹爹。七斤沒應(yīng)。七斤慢慢地抬起頭來，說：“皇帝坐了龍庭了?！逼呓锷┐袅艘豢?，忽而恍然大悟地道：“這可好了，這不是又要皇恩大赦了么!”七斤嘆一口氣，說：“我沒有辮子?！薄盎实垡p子么?”“皇帝要辮子。”“你怎么知道呢?”七斤嫂趕忙地問。“咸亨酒店里的人，都說要的。”七斤嫂直覺事情似乎有些不妙了，因為咸亨酒店是消息靈通的所在。伊忍不住動怒，裝好一碗飯，操在七斤的面前道：“趕快吃你的飯罷!哭喪著臉，就會長出辮子來么?”太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回復(fù)過涼氣來；土場上一片碗筷聲響，人人的脊梁上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完飯，偶然抬起頭，心坎里便禁不住突突地發(fā)跳。伊透過烏柏葉，看見又矮又胖的趙七爺正從獨木橋上走來。趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)的唯一的學問家。他時常坐著一個字一個字地讀金圣嘆批評的《三國志》。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般。七斤嫂早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子。坐著吃飯的人都站起身，拿筷子點著自己的飯碗說：“七爺，請在我們這里用飯!”七爺也一路點頭，說道“請請”,卻一徑走到七斤家的桌旁?！奥牭搅孙L聲了么?”趙七爺說?！盎实圩她埻チ?。”七斤說。七斤嫂看著七爺?shù)哪?，陪笑道：“皇帝已?jīng)坐了龍庭，幾時皇恩大赦呢?”“皇恩大赦?——慢慢的總要大赦罷?！逼郀斅暽鋈粐绤柶饋?，“你家七斤的辮子呢，辮子?這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候①,留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)……”有學問的七爺這么說，七斤和他的女人耳朵里嗡的一聲，再也說不出一句話。七斤嫂站起身，自語地說：“這怎么好呢?這樣的一家，都靠他養(yǎng)活的人……”趙七爺搖頭道：“那也沒法。沒有辮子，該當何罪，書上都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。”七斤嫂用筷子指著七斤的鼻尖說：“這死尸自作自受!造反的時候，我本來說，不要撐船了，不要上城了。他偏要死進城去，滾進城去，進城便被人剪去了辮子。從前是絹光烏黑的辮子，現(xiàn)在弄得僧不僧道不道的。這囚徒自作自受，帶累了我們又怎么說呢?這活死尸的囚徒……”八一嫂連忙解勸說：“七斤嫂，算了罷。人不是神仙，誰知道未來事呢?便是七斤嫂，那時不也說，沒有辮子倒也沒有什么丑么?況且衙門里的大老爺也還沒有告示……”七斤嫂沒有聽完，兩個耳朵早紅了，說：“阿呀，這是什么話呵!八一嫂，我自己看來倒還是一個人，會說出這樣昏誕胡涂話么?那時我是，整整哭了三天，誰都看見；連六斤這小鬼也都哭……”聽八一嫂說了“衙門里的大老爺沒有告示”這話，趙七爺有些生氣。他說：“大兵是就要到的。這回保駕的是張大帥②,張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有萬夫不當之勇，誰能抵擋他!”幾個剪過辮子重新留起的便趕快躲在人叢后面。趙七爺說完，通過人叢，跨上獨木橋，揚長去了。村人們呆呆站著，不久就各自慢慢地走散回家，關(guān)上門去睡覺。第二日清晨，七斤照例進城，但家景總有些黯淡，村人大抵回避著，不再來聽他從城內(nèi)得來的新聞。過了十多日，七斤從城內(nèi)回家，看見他，女人非常高興，問他說：“你在城里可聽到些什么?”“沒有聽到些什么。”“皇帝坐了龍庭沒有呢?”“他們沒有說?！薄跋毯嗑频昀镆矝]有人說么?”“也沒人說?！薄拔医裉熳哌^趙七爺?shù)牡昵埃匆娝肿顣?，辮子又盤在頂上了。”“你想，不坐龍庭了罷?”“我想，不坐了罷?！爆F(xiàn)在的七斤，七斤嫂和村人又都早給他相當?shù)淖鹁戳?。到夏天，他們?nèi)耘f在自家門口的土場上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻地招呼。六斤新近裹腳，在土場上一瘸一拐地往來。(有刪改)【注】①長毛時候：清初要求百姓剃發(fā)，否則視為不忠于大清，犯殺頭罪。②張大帥：指張勛。原為清朝軍官，辛亥革命后，他和所部官兵仍留著辮子。1917年7月1日他扶持清廢帝溥儀復(fù)辟，7月12日即告失敗。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A.幫人撐船進城時從城內(nèi)得來的政治新聞，讓七斤成了村里一位有見識、受尊敬的人物。B.得到“皇帝坐了龍庭”的消息，趙七爺立刻趕過來提醒七斤等剪了辮子的人防范危險。C.造反時，七斤嫂怕七斤被剪辮子而阻他進城；七斤被人剪了辮子后，她整整哭了三天。D.趙七爺說到張大帥時提到張翼德，還說沒有人能夠抵擋他，這是受了《三國志》的影響。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說開頭的自然環(huán)境描寫，不僅表現(xiàn)出傍晚時分天氣的燥熱，還給人一種沉悶而沒有生氣的感受，為全文營造了恐怖的氣氛。B.小說中的“革命”一詞，是敘述者語言，暗含作者對新制度的支持，而“造反”一詞，出自人物語言，表現(xiàn)了民眾的落后意識。C.小說最后寫“新近裹腳”的六斤一瘸一拐的樣子，更深化了小說的主題思想，并且留下深長的余味，其精警深刻，發(fā)人深思。D.小說選擇政治事件對江南水鄉(xiāng)小村一戶人家生活的影響以及村人對政治事件的不同反應(yīng)來寫，這樣寫使小說的主題更加多元。8.小說中趙七爺“盤”辮子和“放”辮子的行為，分別反映了怎樣的現(xiàn)實與人物心態(tài)?請簡要分析。(6分)9.趙七爺?shù)难孕袑π≌f的情節(jié)有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)6.(3分)D【解析】A項錯在“政治新聞”,原文是“因此很知道些時事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生了一個夜叉之類”,這些都不是“政治新聞”。B項錯在“提醒七斤等剪了辮子的人防范危險”,趙七爺是恐嚇剪了辮子的人，慶賀恢復(fù)帝制。C項據(jù)原文語境可以推知：七斤嫂對八一嫂所說的“整整哭了三天”是為自己辯解而編造的。7.(3分)A【解析】錯在“為全文營造了恐怖的氣氛”,全文的氣氛并不恐怖，只是小說中的一些人物感到恐懼，并不是小說的氣氛恐怖。8.①文中趙七爺兩次將辮子盤在頂上，反映了革命成功的現(xiàn)實，也反映了他忠于帝制但又不得不順應(yīng)時代的無奈心理。②趙七爺將辮子放下來，反映了張勛復(fù)辟的現(xiàn)實，也反映了他對恢復(fù)帝制的慶賀與自豪心態(tài)。(每點3分，其中現(xiàn)實1分，心態(tài)2分，共6分。意思對即可。)9.①使人們陷入恐懼，推動了情節(jié)的發(fā)展。②造成了緊張氣氛，使小說敘述有張有弛。③加劇矛盾沖突，使小說更富戲劇性。(每點2分，共6分。意思對即可。)【遼寧省省六校協(xié)作體2021—2022學年度高二上學期期中考試】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6——9題。文本一：采

薇（節(jié)選）魯迅

這半年來，不知怎的連養(yǎng)老堂里也不大平靜了，一部分的老頭子，也都交頭接耳，跑進跑出的很起勁。只有伯夷最不留心閑事，秋涼到了，他又老的很怕冷，就整天的坐在階沿上曬太陽，縱使聽到匆忙的腳步聲，也決不抬起頭來看。

然而這不平靜，卻總是滋長起來，烙餅不但小下去，粉也粗起來了。養(yǎng)老堂的人們更加交頭接耳，外面只聽得車馬行走聲，叔齊更加喜歡出門，雖然回來也不說什么話，但那不安的神色，卻惹得伯夷也很難閑適了：他似乎覺得這碗平穩(wěn)飯快要吃不穩(wěn)。

十一月下旬，叔齊照例一早起了床，要練太極拳，但他走到院子里，聽了一聽，卻開開堂門，跑出去了。約摸有烙十張餅的時候，這才氣急敗壞的跑回來，鼻子凍得通紅，嘴里一陣一陣的噴著白蒸氣。

“大哥！你起來！出兵了！”他恭敬的垂手站在伯夷的床前，大聲說，聲音有些比平常粗。

伯夷怕冷，很不愿意這么早就起身，但他是非常友愛的，看見兄弟著急，只好把牙齒一咬，坐了起來，披上皮袍，在被窩里慢吞吞的穿褲子。

“我剛要練拳，”叔齊等著，一面說，“卻聽得外面有人馬走動，連忙跑到大路上去看時——果然，來了。首先是一乘白彩的大轎，總該有八十一人抬著罷，里面一座木主，寫的是‘大周文王之靈位'；后面跟的都是兵。我想：這一定是要去伐紂了?，F(xiàn)在的周王是孝子，他要做大事，一定是把文王抬在前面的?？戳艘粫?，我就跑回來，不料我們養(yǎng)老堂的墻外就貼著告示……”

伯夷的衣服穿好了，弟兄倆走出屋子，就覺得一陣冷氣，趕緊縮緊了身子。伯夷向來不大走動，一出大門，很看得有些新鮮。不幾步，叔齊就伸手向墻上一指，可真的貼著一張大告示：

“照得今殷王紂，乃用驛婦人之言，自絕于天，毀壞其三正，離逷其王父母弟。乃斷棄其先祖之樂,乃為淫聲，用變亂正聲，怡說婦人。故今予發(fā)，維共行天罰。勉哉夫子，不可再，不可三！此示?！?/p>

兩人看完之后，都不作聲，徑向大路走去。只見路邊都擠滿了民眾，站得水泄不通。兩人在后面說一聲“借光”，民眾回頭一看，見是兩位白須老者，便照文王敬老的上諭，趕忙閃開，讓他們走到前面。這時打頭的木主早已望不見了，走過去的都是一排一排的甲士，約有烙三百五十二張大餅的工夫，這才見別有許多兵丁，肩著九旒云罕旗，仿佛五色云一樣。接著又是甲士，后面一大隊騎著高頭大馬的文武官員，簇擁著一位王爺，紫糖色臉，絡(luò)腮胡子，左捏黃斧頭，右拿白牛尾，威風凜凜：這正是“恭行天罰”的周王發(fā)。

大路兩旁的民眾，個個肅然起敬，沒有人動一下，沒有人響一聲。在百靜中，不提防叔齊卻拖著伯夷直撲上去，鉆過幾個馬頭，拉住了周王的馬嚼子，直著脖子嚷起來道：“老子死了不葬，倒來動兵，說得上‘孝'嗎？臣子想要殺主子，說得上‘仁'嗎？……”開初，是路旁的民眾，駕前的武將，都嚇得呆了；連周王手里的白牛尾巴也歪了過去。但叔齊剛說了四句話，卻就聽得一片嘩啷聲響，有好幾把大刀從他們的頭上砍下來。

“且住！”誰都知道這是姜太公的聲音，豈敢不聽，便連忙停了刀，看著這也是白須白發(fā)，然而胖得圓圓的臉?！傲x士呢，放他們?nèi)チT！”武將們立刻把刀收回，插在腰帶上。一面是走上四個甲士來，恭敬的向伯夷和叔齊立正，舉手，之后就兩個挾一個，開正步向路旁走過去。民眾們也趕緊讓開道，放他們走到自己的背后去。

到得背后，甲士們便又恭敬的立正，放了手，用力在他們倆的脊梁上一推。兩人只叫得一聲“阿呀”，蹌蹌踉踉的顛了周尺一丈路遠近，這才撲通的倒在地面上。叔齊還好，用手支著，只印了一臉泥；伯夷究竟比較的有了年紀，腦袋又恰巧磕在石頭上，便暈過去了。

【注】魯迅創(chuàng)作于1935年12月，故事的主人公叔齊和伯夷是商代小國孤竹國的公子，他們在周武王建立周朝后決定不吃周朝的糧食，于是餓死在首陽山上。文本二：

《故事新編》有哪些不同于其他傳奇體小說的特點？這指的是魯迅實現(xiàn)傳奇體小說藝術(shù)特性的創(chuàng)新經(jīng)驗。人物語言須有談資，而談資與場面又相關(guān)?！豆适滦戮帯飞茖憟雒妫瑘雒嬷械娜宋锞湍吃掝}各抒己見，語言的魔力由此發(fā)揮。談資多來自典籍。比如《理水》寫大禹走后，京師日漸好轉(zhuǎn)了，老百姓聚居在一起談?wù)摯笥砉?、大禹何人，《隨巢子》··《古岳讀經(jīng)》里大禹化為熊、大禹如何捉無支邪等傳說成為談資。人物出場還帶出典籍所屬背景，增加信息、豐滿情節(jié)。如《非攻》中子夏的徒弟公孫高、學生耕柱子、曹公子、管黔敖、公輸般等，這些人物連帶著引出行義、送天下、鉤拒、木鵲等歷史事件的背景。還有敘述者對人物的描繪和對現(xiàn)場情境的議論等，也巧妙借自典籍語匯。如《奔月》中描寫后羿拉弓射月形容為“眼光直射，閃閃如巖下電”。“巖下電”來自《世說新語·容止》有“裴令公目王安豐，眼爛爛如巖下電”。如果單有濃郁的古代典籍色彩，至多是古色古香，《故事新編》的奇幻色彩是在蘊含典籍因素的人物語言和敘述者語言中，又明顯地夾雜現(xiàn)代語詞。如《奔月》中女乙（對后羿）說：“有人說老爺還是一個戰(zhàn)士”，女辛說：“有時看去簡直好象藝術(shù)家”?！皯?zhàn)士”、“藝術(shù)家”等是地道的當代人用語，放到傳說中的后羿嫦娥，頓生奇幻感。由此，古代典籍所帶有的斑斑銹跡，與充滿現(xiàn)代氣息的人物語言的結(jié)合產(chǎn)生了奇幻色彩。（摘編自劉俐俐《魯迅〈故事新編〉故事與小說的人類學思考》《文藝理論研究》）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．文章開篇就以養(yǎng)老堂的不大平靜展開情節(jié)，既與下文伯夷的不問閑事形成對比，又為后文矛盾激化預(yù)設(shè)了伏筆。B．叔齊不安的神色讓伯夷覺得養(yǎng)老堂的安穩(wěn)日子即將結(jié)束，表現(xiàn)出一味追求閑適安逸的伯夷的微妙的心理變化。C．文中寫大路兩旁的民眾不動不響，以靜寫動,體現(xiàn)出現(xiàn)場氣氛的緊張，為下文叔齊、伯夷攔阻周王做了反襯。D．魯迅描寫甲士們對叔齊、伯夷前后態(tài)度的變化、前后兩次“立正”及“挾”“推”等行為，于幽默中顯諷刺。7．下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是（

）（3分）A．“民眾”在文中多次出現(xiàn)，構(gòu)成了人物活動的社會環(huán)境，增強了故事的真實性，表現(xiàn)出他們追隨周天子伐紂的積極態(tài)度。B．姜子牙因其二人阻攔周王出兵伐紂而稱其為“義士”，從中可以看出姜子牙對周王的出兵伐紂的舉措也是不認可的。C．魯迅先生描寫的叔齊、伯夷“不食周粟”舉動與朱自清寧肯餓死也不吃美國救濟糧的所為，都表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。D．魯迅先生的“故事新編”，在命名上同劉義慶的“世說新語”有異曲同工之處，兩者都隱含了推陳出新的獨特意味。8．請賞析文本一中的畫線句。（4分）9．文本二指出了傳奇體小說藝術(shù)特性，請結(jié)合文本一進行分析。（6分）【參考答案】6.B（B項，說伯夷“一味追求閑適安逸”是夸大其詞，曲解了人物形象）7.D（A項，作者并沒有在文中表現(xiàn)民眾積極伐紂的態(tài)度。B項，姜子牙稱其為義士并不能推出他反對周王出兵這個結(jié)論。C項，本文所表現(xiàn)的并非夷齊的民族氣節(jié)，而是表現(xiàn)兩人的不知變通）8.通過動作描寫，生動地表現(xiàn)了叔齊的率性而為；（2分，手法1分，分析1分）通過語言描寫，形象地表現(xiàn)了叔齊的心直口快、忠勇（義）。（2分，手法1分，分析1分）9.①《采薇》善寫場面，場面中的人物就某話題各抒己見，語言的魔力由此發(fā)揮?！恫赊薄分胁暮褪妪R攔截周王的場面描寫中，叔齊質(zhì)問周王伐紂的行為是否符合“仁”和“孝”發(fā)揮了語言的魔力，使人物形象更加鮮明。②人物出場帶出典籍所屬背景，增加信息、豐滿情節(jié)，《采薇》中伯夷和叔齊的出場連帶著引出周王伐紂等歷史事件的背景。③敘述者的語言巧妙借用典籍語匯，如“上諭”、“恭行天罰”、“木主”等詞即是典型的典籍語匯（舉一例即可）。④在蘊含典籍因素的人物語言和敘述者語言中明顯地夾雜現(xiàn)代語詞，如“借光”“立正”“白蒸汽”等詞語（舉一例即可）。（6分，答出三點就可。每點2分，指出藝術(shù)性，并且結(jié)合文本一加以佐證）【河南省頂級名校2022-2023學年高三上學期第一次月考】閱讀下面的文字，完成下面小題。出關(guān)（節(jié)選）魯迅老子到了函谷關(guān)，沒有直走通到關(guān)口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，在城根下慢慢的繞著。他想爬城。城墻倒并不高，只要站在牛背上，將身一聳，是勉強爬得上的；但是青牛留在城里，卻沒法搬出城外去。倘要搬，得用起重機，無奈這時魯班和墨翟還都沒有出世，老子自己也想不到會有這玩意。總而言之：他用盡哲學的腦筋，只是一個沒有法?！罢咀?”幾個人大叫著。老子連忙勒住青牛，自己是一動也不動，好像一段呆木頭?！鞍⒀?”關(guān)官一沖上前，看見了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下馬，打著拱，說道：“我道是誰，原來是老聃館長。這真是萬想不到的。”老子也趕緊爬下牛背來，細著眼睛，看了那人一看，含含糊糊的說，“我記性壞……”“自然，自然，先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜，先前因為上圖書館去查《稅收精義》，曾經(jīng)拜訪過先生……”這時簽子手便翻了一通青牛上的鞍韉，又用簽子刺一個洞，伸進指頭去掏了一下，一聲不響，撅著嘴走開了?！跋壬诔侨吜锪?”關(guān)尹喜問?！安?，我想出去，換換新鮮空氣……”“那很好!那好極了!現(xiàn)在誰都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過機會難得，我們要請先生到關(guān)上去住幾天，聽聽先生的教訓……”老子還沒有回答，四個巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放開腳步，一同向關(guān)口跑去了。大家喝過開水，再吃餑餑。讓老子休息一會之后，關(guān)尹喜就提議要他講學了。老子早知道這是免不掉的，就滿口答應(yīng)。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐滿了聽講的人們。有幾個還帶著筆，刀，木札，預(yù)備抄講義。老子像一段呆木頭似的坐在中央，沉默了一會，這才咳嗽幾聲，白胡子里面的嘴唇在動起來了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽。只聽得他慢慢的說道：“道可道，非常道；名可名，非常名。……”大家彼此面面相覷，沒有抄?！肮食o欲以觀其妙，”老子接著說，“常有欲以觀其竅。此兩者，同出而異名……”大家顯出苦臉來了，有些人還似乎手足失措。一個簽子手打了一個大呵欠，書記先生竟打起磕睡來，嘩啷一聲，刀，筆，木札，都從手里落在席子上面了。老子仿佛并沒有覺得，但仿佛又有些覺得似的，因為他從此講得詳細了一點。然而他沒有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音，“哩”“呢”不分，又愛說什么“??”：大家還是聽不懂?？墒菚r間加長了，來聽他講學的人，倒格外的受苦。為面子起見，人們只好熬著，但后來總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事，待到講到“圣人之道，為而不爭”，住了口了，還是誰也不動彈。老子等了一會，就加上一句道：“?，完了!”大家這才如大夢初醒，雖然因為坐得太久，兩腿都麻木了，一時站不起身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。人們卻還在外面紛紛議論。過不多久，就有四個代表進來見老子，大意是說他的話講的太快了，加上國語不大純粹，所以誰也不能筆記。沒有記錄，可惜非常，所以要請他補發(fā)些講義。老子看見別的兩個把筆，刀，木札，都擺在自己的面前了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿口答應(yīng)；不過今天太晚了，要明天才開手。代表們認這結(jié)果為滿意，退出去了。第二天早晨，天氣有些陰沉沉，老子覺得心里不舒適，他急于要出關(guān)，靜靜的寫起來?；貞浿蛱斓脑?，想一想，寫一句。除去喝白開水和吃餑餑的時間，寫了整整一天半，也不過五千個大字。“為了出關(guān)，我看這也敷衍得過去了?！彼?。于是取了繩子，穿起木札來，計兩串，扶著拄杖，到關(guān)尹喜的公事房里去交稿，并且聲明他立刻要走的意思。關(guān)尹喜非常高興，又非常惋惜，見堅留不住老子，便換了一副悲哀的臉相，答應(yīng)了，命令巡警給青牛加鞍。一面自己親手從架子上挑出一包鹽，一包胡麻，十五個餑餑來，裝在一個充公的白布口袋里送給老子做路上的糧食。老子再三稱謝，作過別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢的走去。不多久，牛就放開了腳步。大家在關(guān)口目送著，去了兩三丈遠，還辨得出白發(fā)，黃袍，青牛，白口袋，接著就塵頭逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會，已只有黃塵滾滾，什么也看不見了。大家回到關(guān)上，好些人跟著關(guān)尹喜走進公事房里去。“這就是稿子?”賬房先生提起一串木札來，翻著，說?！白值箤懙眠€干凈。我看到市上去賣起來，一定會有人要的?！睍浵壬矞惿先?，看著第一片，念道：“‘道可道，非常道’……哼，還是這些老套。真教人聽得頭痛，討厭……”“醫(yī)頭痛最好是打打盹?！辟~房放下了木札，說。“哈哈哈!……我真只好打盹了。老實說，我是猜他要講自己的戀愛故事，這才去聽的。要是早知道他不過這么胡說八道，我就壓根兒不去坐這么大半天受罪……”“這可只能怪您自己看錯了人，”關(guān)尹喜笑道。“他那里會有戀愛故事呢?他壓根兒就沒有過戀愛?！薄澳趺粗?”書記詫異的問?！斑@也只能怪您自己打了磕睡，沒有聽到他說‘無為而無不為’。這家伙真是‘心高于天，命薄如紙’，想‘無不為’，就只好‘無為’。一有所愛，就不能無不愛，那里還能戀愛，敢戀愛?”窗外起了一陣風，大家都覺得有些冷。一九三五年十二月作。（有刪改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.老子在城根下慢慢繞著，想盡辦法也無法帶著青牛脫身，后來講學并留下五千字后才出得關(guān)來，展現(xiàn)了老子的尷尬與無奈。B.尹喜先是質(zhì)疑“在城圈邊溜溜”，當老子回答“換換新鮮空氣”后，則以“現(xiàn)在誰都講衛(wèi)生”來回答，表明他理解了老子出關(guān)的緣由。C.文中寫到老子講授《道德經(jīng)》時，借助對老子“講”和眾人“聽”的描寫，呈現(xiàn)出極強的現(xiàn)場感，在著墨上側(cè)重于眾人的表現(xiàn)。D.小說采用“故