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文檔簡介

“生命橋”學習要求：小聲讀課文，把觸動你心靈的句子多讀幾遍，然后用“～～”畫出來，寫上旁注。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋?；【€生命橋橋墩死亡年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。剛好老羚羊說：（）年輕羚羊說：（）當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥筆直地墜入了山澗。奇跡這一“猛蹬”蹬出了（）

這一“猛蹬”蹬出了（）

這一“猛蹬”蹬出了()

……

試跳成功！緊接著，一隊隊羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。沒有沒有頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。弧線生命橋橋墩死亡獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。

作業(yè)：1、我是老羚羊，我會說：2、我是年

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