八年級下冊第四單元 崇尚法治精神 測試卷- 中考道德與法治真題匯編

第=page1515頁，共=sectionpages11頁第=page1414頁，共=sectionpages1414頁中考試題匯編八年級下冊第四單元一、單項選擇題(2021·廣東省·歷年真題)自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。對此理解正確的是（）

①法治標(biāo)定了自由的界限

②自由自在是人們向往的生活

③公民在法律面前一律平等

④遵守法律才能享受真正的自由A.①② B.①④ C.②③ D.③④(2021·內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟·歷年真題)小福所在學(xué)習(xí)小組以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報，小福負(fù)責(zé)“自由”板塊內(nèi)容的編寫，以下他搜集的內(nèi)容適合入選的是（）A.參加兩會的代表中，55個少數(shù)民族都有本民族代表

B.小泉在商場看到小偷偷錢包，便立即沖上去制服小偷

C.小閩選擇把自己發(fā)表文章獲得的稿費捐給貧困學(xué)生

D.小漳是建檔立卡貧困戶，在國家教育扶貧政策資助下高中畢業(yè)，考入廈門大學(xué)(2021·湖南省永州市·歷年真題)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”表達(dá)了人們對自由的無限向往。對于自由，有人認(rèn)為“自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么?！边@一觀點（）A.沒有認(rèn)識到自由與法治相互聯(lián)系，不可分割，會導(dǎo)致混亂與傷害

B.主張自由是珍貴的、無限制的，彰顯了理性的力量

C.能增強(qiáng)個人的幸福感，激發(fā)個人的活力，推動社會的進(jìn)步與繁榮

D.認(rèn)為自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)(2021·湖北省荊門市·歷年真題)2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。確有需要的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對此，下列看法正確的有（）

①手機(jī)是公民合法財產(chǎn)，未成年人有權(quán)在課堂使用

②自由是相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)

③自由是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限

④自由就是無拘無束，這一規(guī)定是對自由的侵犯A.①② B.①④ C.②③ D.③④(2021·湖南省湘西土家族苗族自治州·歷年真題)2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”發(fā)布微博，詆毀、貶損衛(wèi)國戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)。5月31日，網(wǎng)民“辣筆小球”被判入刑8個月。這啟示我們（）

①珍視自由，必須依法行使權(quán)利

②法不可違，違法必受刑罰處罰

③法治和自由的矛盾不可調(diào)和

④自由的實現(xiàn)不能觸碰法律紅線A.①④ B.①② C.②③ D.②④(2021·江蘇省蘇州市·歷年真題)2021年2月，某網(wǎng)民在網(wǎng)上歪曲衛(wèi)國戍邊官兵的英雄事跡，侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)。5月底，該網(wǎng)民被南京市某地方人民法院判處有期徒刑八個月。這說明（）A.自由是相對的，自由是法治的保障

B.公民要正確行使基本政治權(quán)利

C.行使權(quán)利有界限，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)

D.人民法院依法獨立行使檢察權(quán)(2021·黑龍江省大慶市·歷年真題)自由是珍貴的。珍視自由，我們應(yīng)該（）

①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利

②積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利

③擺脫限制，無拘無束

④樹立守法光榮、違法可恥的法治意識A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④(2021·四川省涼山彝族自治州·歷年真題)平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。但生活中仍然存在不平等現(xiàn)象，下列選項體現(xiàn)不平等現(xiàn)象的是（）A.公交車上“老弱病殘孕”專座

B.少數(shù)民族代表出席全國人民代表大會

C.就業(yè)歧視、性別歧視等

D.未成年人受法律特殊保護(hù)(2021·江蘇省無錫市·歷年真題)當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)+”時代邁進(jìn)時，“+”后面就少不了法治。如果說，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺提供了“風(fēng)口”，那么必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。讓法治為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力，是因為（）A.網(wǎng)絡(luò)生活也離不開法律

B.法治是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的基本保障

C.規(guī)則都是靠國家強(qiáng)制力保證實施的

D.有了規(guī)則就能保障社會的安定有序(2021·浙江省紹興市·歷年真題)疫情期間，某退休干部面對防控執(zhí)勤人員的管理，情緒失控，蠻橫辱罵，拒不遵守防疫規(guī)定，造成不良影響，被行政拘留5日。該事例告訴我們（）

①要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒

②法律面前人人平等

③犯罪行為要受到刑罰處罰

④言行須有度，違法必?fù)?dān)責(zé)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(2021·四川省自貢市·歷年真題)針對“盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學(xué)歷教育入學(xué)資格……”2020年12月26日，十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過的刑法修正案，新增加“冒名頂替”犯罪。這一修訂告訴我們（）

①要杜絕公民教育侵權(quán)行為發(fā)生

②珍視自由，必須謹(jǐn)遵法律要求

③違反法律可能付出失去自由的代價

④具有社會危害性的行為，都是犯罪行為A.①② B.②③ C.①④ D.③④(2021·山東省臨沂市·歷年真題)“肩扛公正天平、手持正義之劍”指的是國家（）A.行政機(jī)關(guān) B.權(quán)力機(jī)關(guān) C.監(jiān)察機(jī)關(guān) D.司法機(jī)關(guān)(2021·廣西壯族自治區(qū)桂林市·歷年真題)正義感是公民的基本德性。下列做法屬于正義行為的是（）A.出于“哥們義氣”打抱不平

B.考試時為同學(xué)抄襲提供便利

C.對“被欺凌”“被孤立”的同學(xué)勇敢地伸出援助之手

D.為避免班級量化管理扣分而謊報其他班級同學(xué)姓名(2021·安徽省·歷年真題)正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題。下列行為符合這一主題的是（）A.餐館老板李某拒不申報納稅 B.王某利用手中職權(quán)給家人謀私利

C.劉某強(qiáng)行索要小學(xué)生的財物 D.張某積極向受災(zāi)的群眾捐款捐物(2021·廣東省·歷年真題)下列觀點表述對應(yīng)不正確的一項是（）A.全國人民代表大會制度是我國的一項根本政治制度

B.正義是法治追求的基本價值目標(biāo)

C.人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征

D.中國力量就是全國各族人民團(tuán)結(jié)的力量(2021·黑龍江省大慶市·歷年真題)在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們遇到不公平的行為時，我們應(yīng)該（）

①忍氣吞聲，聽之任之

②堅守原則立場，敢于對不公平說“不”

③用武力手段進(jìn)行打擊報復(fù)

④采用合理合法方式，謀求最大限度的公平A.②③ B.①③ C.②④ D.③④(2021·廣東省·歷年真題)“十三五”規(guī)劃綱要指出：通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、易地扶貧搬遷、教育培訓(xùn)等措施，實施精準(zhǔn)脫貧。黨的十九大強(qiáng)調(diào)：堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實施東西部扶貧協(xié)作。這（）

①能夠從根本上消除貧困

②有利于維護(hù)社會的公平正義，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定

③彰顯了我黨立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的執(zhí)政理念

④體現(xiàn)了黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④(2021·內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市·歷年真題)史載，明朝開國皇帝朱元璋一日問諸臣：天下誰人最快活？有人說功高蓋世者，有人說位居顯赫者，有人說金榜題名者，還有人說富甲一方者云云，朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨到。根據(jù)材料判斷下列說法有誤的是（）A.我們不放棄法律賦予的權(quán)利

B.自由不是為所欲為，它是有限制的

C.自由是法律允許的隨心所欲

D.法治規(guī)范自由，法治保障自由

二、分析說明題(2021·廣西壯族自治區(qū)賀州市·歷年真題)遵規(guī)守法健康成長

“叮咚、叮咚……”道德與法治課堂上李強(qiáng)同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強(qiáng)拒絕上交。對此，同學(xué)們議論紛紛……

同學(xué)甲：老師真愛管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。

同學(xué)乙：話可不能這么說，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來呀。因為……法律鏈接

《未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。請你從自由與法治關(guān)系的角度對同學(xué)甲的觀點進(jìn)行評析。請從公民義務(wù)的角度，幫助同學(xué)乙續(xù)寫理由。（至少回答3點）

(2021·吉林省·歷年真題)觀察漫畫，回答問題。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？漫畫中人物的行為侵犯了他人哪項權(quán)利？根據(jù)違反法律的類別，屬于哪種違法行為？依法嚴(yán)肅查處體現(xiàn)了厲行法治基本要求的哪一內(nèi)容？這啟示我們要在全社會樹立怎樣的法治文化導(dǎo)向？

(2021·內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市·歷年真題)材料一修法之路

2019年10月，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》通過人大網(wǎng)向社會公開征集意見，在社會各界積極參與、廣泛討論的基礎(chǔ)上，草案進(jìn)一步完善。該法于2020年10月17日在十三屆全國人大常委會第二十二次會議上表決通過，并于2021年6月1日起實施。修法之路體現(xiàn)我國憲法的基本原則是什么？請分析材料是如何體現(xiàn)這一原則的？修法之路體現(xiàn)了我國“科學(xué)立法、民主立法”的立法理念，落實這一理念我國有哪些制度保障？

材料二學(xué)法之旅

如表是某同學(xué)學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法時做的筆記：感興趣的法律條文

第五十九條任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。

第七十條未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

第七十五條網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。學(xué)法之旅中，該同學(xué)產(chǎn)生了“未成年人保護(hù)法對未成年人到底是保護(hù)還是限制”的疑惑。請運(yùn)用“法治與自由關(guān)系”的相關(guān)知識，結(jié)合筆記內(nèi)容，幫助該同學(xué)解惑。

(2021·山東省濟(jì)寧市·歷年真題)刑責(zé)年齡降至12歲。2020年12月26日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議通過刑法修正案（十一），自2021年3月1日開始施行。刑法修正案（十一）針對未成年人嚴(yán)重犯罪問題作出如下規(guī)定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。相關(guān)鏈接

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定：“保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則……給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)?！庇腥苏J(rèn)為，“下調(diào)刑事責(zé)任年齡”與“給予未成年人特殊保護(hù)、優(yōu)先保護(hù)”是矛盾的。對此，你有什么看法？請運(yùn)用所學(xué)知識對“小網(wǎng)”的行為提出忠告。

(2021·湖南省湘潭市·歷年真題)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，簡要回答下列問題：

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》從2021年6月1日起正式施行。這兩部法律是國家送給未成年人的重要禮物，一個側(cè)重于未成年人的權(quán)益保護(hù)，一個側(cè)重于未成年人的教育挽救。請根據(jù)禮物內(nèi)容，填寫序號處的禮物名稱。禮物名稱禮物內(nèi)容家庭保護(hù)禮物一：對父母或其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，要求其委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)……①禮物二：學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)……②禮物三：任何組織或個人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或向公安、民政、教育等有關(guān)部門提出檢舉控告。司法保護(hù)禮物四：對被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所執(zhí)行刑罰的未成年人應(yīng)與成年人分別關(guān)押、管理和教育……讓未成年人自由、幸福地成長，是兩部法律更是全社會的共同心愿。請說說我們未成年人該如何珍視自由，才能幸福成長？

參考答案1.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識可知，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，法治標(biāo)定了自由的界限；無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與害，遵守法律才有自由；故①④是正確的；②的說法在材料中未體現(xiàn)，排除；③本身正確，但強(qiáng)調(diào)的是平等的內(nèi)容。

故選：B。

2.【答案】C【解析】自由主要指人們在法律定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。題干中C是依法處分自己財產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)，屬于自由，符合題意；A體現(xiàn)的是民族平等，B體現(xiàn)的是維護(hù)正義，D體現(xiàn)的是社會保障，不合題意。

故選：C。

本題考查的知識點是法治與自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。

解答本題要把握好自由的內(nèi)涵，分析各個選項，完成解答。3.【答案】A【解析】題文中，“自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么”的觀點是錯誤的；自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，會導(dǎo)致混亂與傷害，A正確，可當(dāng)選；B錯誤，自由是有限制的；C涉及擁有自由的作用，不符合題意；D本身說法正確，與題意不符。

故選：A。

4.【答案】C【解析】題文中，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的要求，說明了自由是相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)，自由是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限，②③符合題意，可當(dāng)選；①錯誤，禁止未成年人在課堂使用手機(jī)；④錯誤，自由不是無拘無束，自由是法律之內(nèi)的自由，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》規(guī)定是對自由的保護(hù)。

故選：C。

5.【答案】A【解析】題文中，網(wǎng)民“辣筆小球”受到法律處罰，說明了自由都是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價，啟示我們珍視自由，必須依法行使權(quán)利，①④說法正確，符合題意；②錯誤，違法要受到法律處罰，刑事違法行為要受到刑罰處罰；③錯誤，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

故選：A。

6.【答案】C【解析】題干中某網(wǎng)民因在網(wǎng)上污蔑英雄烈士的名譽(yù)與榮譽(yù)受到刑罰處罰，說明了法治與自由不可分割，行使權(quán)利和自由有界限，不能違反法律，否則會承擔(dān)法律責(zé)任，C說法正確，符合題意；A說法錯誤，法治是自由的保障；B不合題意，本題啟示人民要正確行使言論自由權(quán)利，并不是基本政治權(quán)利；D說法錯誤，人民法院依法行使審判權(quán)，人民檢察院依法行使檢察權(quán)。

故選：C。

7.【答案】A

【解析】依據(jù)教材知識，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，自由都是法律之內(nèi)的自由，必要的限制是對自由的保護(hù)；珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，必須依法行使權(quán)利，要自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。分析可知，①②④正確，符合題意；③錯誤，我們要依法享有自己的自由。

故選：A。

本題考查法治和自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律會付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了法治和自由的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，得出符合要求的答案。8.【答案】C【解析】在法律意義上，平等具有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。選項AD都體現(xiàn)了不同情況差別對待，B體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則，都與題意不符；C是不平等現(xiàn)象，符合題意。

故選：C。

9.【答案】B

【解析】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺提供了“風(fēng)口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力，體現(xiàn)了法治是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的基本保障，法治有利于經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展，B符合題意；A不符合題意；C錯誤，法律是靠國家強(qiáng)制力保證實施的；D錯誤，“有了，就能”表述太絕對。

故選：B。

10.【答案】B【解析】題文中的事例告訴我們要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒；法律面前人人平等；言行須有度，違法必?fù)?dān)責(zé)，①②④正確，符合題意；③觀點正確，但與題意不符。

故選：B。

本題考查的知識點是學(xué)會調(diào)控情緒、法律面前人人平等。每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控。

仔細(xì)讀題，在理解學(xué)會調(diào)控情緒、法律面前人人平等的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。11.【答案】B

【解析】增加“冒名頂替”犯罪，啟示我們要珍視自由，增強(qiáng)尊法、學(xué)法、守法、用法意識，違反法律可能付出失去自由的代價，②③符合題意；①錯誤，“杜絕”的說法絕對；④錯誤，只有觸犯刑法的行為才是犯罪行為。

故選：B。

該題考查法治與自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價：另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是法治與自由的關(guān)系，然后依據(jù)教材知識作答。12.【答案】D【解析】司法機(jī)關(guān)指人民法院這一審判機(jī)關(guān)和人民檢察院這一法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。“肩扛公正天平，手持正義之劍”指的是國家的司法機(jī)關(guān)要司法公正，D說法正確，符合題意；A行政機(jī)關(guān)是權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，與題干不符；B人民代表大會是權(quán)力機(jī)關(guān)，與題干不符；C監(jiān)察機(jī)關(guān)是監(jiān)察委員會，與題干不符。

故選：D。

13.【答案】C【解析】在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為，一方有難，八方支援，見義勇為，扶助弱小的行為有利于他人及社會，屬于正義行為，對“被欺凌”“被孤立”的同學(xué)勇敢地伸出援助之手，屬于正義行為，C符合題意；ABD錯誤，做法都是非正義行為。

故選：C。

14.【答案】D【解析】在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為。選項D中的行為屬于正義行為，正確；選項ABC屬于非正義行為。

故選：D。

15.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識可知，我國的根本政治制度是人民代表大會制度，是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度，所以A錯誤但符合題意；根據(jù)所學(xué)知識得知，正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，它要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，扶助弱者，依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，所以B正確，但不符合題意；黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國社會主義民主政治偉大實踐，所以C正確但不符合題意；中國力量就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，D正確但不符合題意。

故選：A。

16.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識，在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們遇到不公平的行為時，我們應(yīng)該堅守原則立場，敢于對不公平說“不”；采用合理合法方式，謀求最大限度的公平；而不應(yīng)該忍氣吞聲，聽之任之，也不能用武力手段進(jìn)行打擊報復(fù)，故①③說法錯誤，②④說法正確，符合題意。

故選：C。

17.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識，實施精準(zhǔn)脫貧有利于維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨代表中國最廣大人民的根本利益。彰顯了我黨立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的執(zhí)政理念。所以②③④項觀點正確；①選項從根本上消除貧困，太絕對，觀點錯誤，排除。

故選：D。

18.【答案】A【解析】題文材料中的觀點強(qiáng)調(diào)了法治的重要性，表明了法治規(guī)范自由，法治保障自由，自由不是為所欲為，它是有限制的，必要的限制是對自由的保護(hù)，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害，自由是法律允許的隨心所欲，故BCD觀點正確，但不合題意；A觀點錯誤，符合題意，題文材料未體現(xiàn)“不放棄法律賦予的權(quán)利”的內(nèi)容。

故選：A。

19.【答案】【小題1】甲同學(xué)甲的觀點是錯誤的。因為①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)。②無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。③自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。④法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。⑤法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由。⑥在社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。【小題2】①遵守憲法和法律是公民的基本義務(wù)，李強(qiáng)同學(xué)的行為違反了《未成年人保護(hù)法》第七十條的規(guī)定，是不履行公民義務(wù)的表現(xiàn)。②義務(wù)具有強(qiáng)制性，自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任，③法律禁止做的堅決不做。④違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。

【解析】本題考查的知識點是法治與自由的關(guān)系、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識回答即可。

仔細(xì)讀題，在理解法治與自由的關(guān)系、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。

20.【答案】【小題1】恪守道德和法律。【小題2】人格尊嚴(yán)權(quán)；行政違法行為。【小題3】嚴(yán)格執(zhí)法；守法光榮、違法可恥。

21.【答案】【小題1】憲法基本原則：國家一切權(quán)力屬于人民。

體現(xiàn)：未成年人保護(hù)法在修訂過程中向社會廣泛征集意見，完善草案，草案修訂完善后在全國人大常委會第二十二次會議通過，體現(xiàn)了國家一切權(quán)力屬于人民的憲法原則?！拘☆}2】①人民代表大會制度。②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。③專家咨詢制度。④社情民意反映制度。⑤重大事