踐行社會主義核心價值觀心得體會

第15頁共15頁踐行社會核心價值觀心得體會踐行社會核心價值觀心得體會。____在就培育和弘揚社會核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進展第十三次集體學習時強調(diào)，把培育和弘揚社會核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的根底工程，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會的思想道德根底。價值是客體屬性對主體需要的滿足程度，價值取決于兩個因素，一個因素是客體的自然屬性和社會屬性，另外一個因素是主體的需要。在這兩個因素中，客體的屬性具有相對穩(wěn)定性，而主體需要那么因人而異，因時而異。社會中具有形形色色的人，每個人的需要都不盡一樣，即使對于同一個人，他在不同階段的需要也許會大相徑庭，由此就導致了社會個體價值觀的多彩多異。然而，社會作為一個有機統(tǒng)一體，要想保持這個有機體的相對統(tǒng)一和穩(wěn)定狀態(tài)，就必需要有一個主導的價值觀體系來引領每一個個體的價值觀，才能盡可能讓每一個個體之間和個體與社會之間可以和諧共存。在目前多元文化沖擊下，多元社會思潮并存，提煉并弘揚社會核心價值觀對于凝聚人們的思想共識，凝心聚力，共同投身于現(xiàn)代化建立偉大事業(yè)中具有非常重要和顯著的意義。每一個民族的文化都具有歷史延續(xù)性，社會核心價值觀作為中華民族優(yōu)秀文化的一部分，理應繼續(xù)發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并再此根底之上進展創(chuàng)新，才能具有最強的生命力和最生動的感召力。弘揚社會核心價值觀，最重要是要讓其入每一位人民的心，用這種價值觀來指導每一位人民的行為，成為每一位公民的自覺價值追求。社會核心價值觀作為一種道德層面的認識論問題，其弘揚更多的要依賴于潤物無聲、春風化雨的方式，在宣傳中要將顯性手段和隱性手段有機結合起來。道德更在于篤行，在思想領域進展宣傳的同時，可以通過各種社會核心價值觀的理論活動，發(fā)動最廣闊人民群眾積極參與其中，讓他們在理論中感受到社會核心價值觀的優(yōu)越性，在潛移默化中樹立和堅決對于社會核心價值觀的認識。只有將社會核心價值觀融入社會生活，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有，才能使社會核心價值觀成為每個人行為的自覺價值導向，才能使政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等方面的開展具有了最可靠的個人根底。f132.更多心得體會延伸閱讀黨員踐行社會核心價值觀心得體會黨員踐行社會核心價值觀心得體會核心價值觀表達在個人身上是品行，表達在家庭中間是家風，表達于國家社會是共同理想和民族精神，它需要學習培養(yǎng)，更需要自覺踐行。作為黨員干部應該自覺履行義務，充分認清職責，帶頭把社會核心價值觀學習好、踐行好、宣傳好。一、要做帶頭學習的表率。培育和踐行社會核心價值觀,是黨的十八大提出的一項重大戰(zhàn)略任務，要使其入腦、入心，并成為黨員干部的自覺行動，首先要加強學習。學習是進步素質(zhì)、增長才干的主要途徑，也是做好工作、干好事業(yè)的重要根底。黨員干部要通過學習不斷拓寬視野、增長才干，進步做好工作和效勞人民的本領;要通過學習錘煉黨性、鍛造品格，做到在各種誘惑面前不為所動;要通過學習凈化心靈、陶冶情操，提升道德修養(yǎng)和精神境界。在學習中堅決理想信念，在學習中補充“精神之鈣”，掌控好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”，從而擺脫愚昧狹隘，培育理性思維，樹立起高尚的人生追求。此外，還要做到帶頭學習、不斷學習，先學一步、學深一步，當好勤奮學習的表率。二、要做帶頭踐行的先鋒。踐行核心價值觀呼喚莫假設實干，心動不如行動。黨員干部除了要自覺踐行核心價值觀，更要帶頭做良好道德風氣的建立者，做社會文明進步的推動者。一要執(zhí)政為民。黨員干部尤其是領導干部，必須做到用權為民、謀利為民，為群眾真心誠意辦實事，任勞任怨做好事，不做貪官、不做懶官、不做庸官，干干凈凈、清清白白，把全部精力用在為群眾解難題、謀福祉上。二要道德垂范。官德引領民德，政風決定民風。每一名黨員干部都應該按照社會核心價值觀的要求，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺改造世界觀，加強黨性錘煉、人格修煉，做到自警、自省、自勵，慎獨、慎權、慎微，用自己的模范言行和人格力量引領社會風氣，促進社會形成講道德、重修養(yǎng)、尚廉潔的良好氣氛。三要抵抗歪風。生活里有政治，情趣上看形象。生活情趣可以直接反映黨員干部的人品官德。踐行社會核心價值觀要求領導干部必須“生活正派、情趣安康，講操守、重品行”。因此，要注重養(yǎng)成良好的興趣愛好，遠離燈紅酒綠和封建迷信，守好“欲望關”、“交友關”，抵抗住歪風邪氣的侵蝕，在干部和群眾中展現(xiàn)良好的精神風貌，發(fā)揮“正效應”，傳遞“正能量”。三、要做帶頭宣傳的火種?！傍Q蟬識譜秋聲遠，酒好也怕巷子深”，社會核心價值觀要深化干____伍，深化人民群眾，離不開宣傳。黨員干部作為宣傳的主力軍，有義務也有責任參加“宣傳隊”，當好“播種機”。宣傳要有目的。核心價值觀的宣傳不但要面向黨員、面向干部，更要面向群眾，面向基層，基層群眾是核心價值觀的最廣闊承受者和理論者，良好風氣的形成離不開群體發(fā)力和共同作用，因此，脫離群眾的價值觀只能是無根之木、無之水;宣傳要有重點。社會核心價值觀必須以馬克思為指導，必須堅決中國特色社會共同理想，要大力弘揚愛國的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，還要結實樹立以“八榮八恥”為核心的社會榮辱觀;宣傳要有創(chuàng)新。以理念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新為切入點，做到擅長運用現(xiàn)代科技手段宣傳和引導主流言論。要主動占領網(wǎng)絡這一群眾言論新陣地，使核心價值觀的傳播更好地表達時代性、更能把握規(guī)律性、更加富于創(chuàng)造性。【第二篇】社會核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧;從社會層面倡導自由、平等、公正、法治;從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目的、社會取向、個人準那么，是中國特色社會的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。如今的社會經(jīng)濟的飛速開展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強，官僚、拜金、享樂的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來，諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一游”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價值觀的沖突。古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會價值觀的根底和相貌。面對紛繁復雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的“最大公約數(shù)”，淬煉統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”，從而把握住正確的方向，形成強大的開展“合力”。通過深化挖掘、培養(yǎng)和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對于促進人的全面開展、引領社會全面進步，都有著重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。在這樣一個社會思想多元化的時代背景下，踐行社會核心價值觀，需要全社會的主動參與，從人們思想的共鳴和交匯處會聚起開展進步的強大正能量。如何在多元思想的社會中踐行核心價值觀?首先，說明社會核心價值觀的內(nèi)涵，使社會核心價值觀深化人心。要從理論上進展深化闡述，社會核心價值觀為何從國家、社會、公民三個層面闡釋?繼承了中華文化哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)?反映了哪些中國特色社會的本質(zhì)要求?讓群眾真正理解社會核心價值觀，并通過學校教育、理論學習、社會宣傳等各種方式，廣泛傳播社會核心價值觀，營造良好的言論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的良好氣氛，只有內(nèi)化于心，才能外化于行。其次，領導干部要帶頭踐行社會核心價值觀。雖然廣闊群眾是踐行社會核心價值觀的主體，但作為黨員領導干部，打鐵還需自身硬，一定得帶頭踐行，把這項任務擺上重要位置，以核心價值觀標準和要求自己，帶好頭、領好路，以身作那么、率先垂范，從而影響更多的群眾，做踐行社會核心價值觀的典范。第三，加快對核心價值觀的制度化和日常化，以社會核心價值觀為引領，把社會核心價值觀轉化到工作的各項制度中，轉化到人們的日常行為準那么中，浸透到生活的各個方面，讓人們隨時隨地感受社會核心價值觀，不斷深化對社會核心價值觀的理解和認同，從而更好地踐行社會核心價值觀。社會核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。培育踐行社會核心價值觀心得體會“當今中國，獲得了舉世矚目的成就，也面臨著更高層次的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟開展起來以后，社會領域的利益糾葛、無序競爭、行為失范等問題日益凸顯;物質(zhì)生活逐漸豐盈，人們的權利意識水漲船高，對公平正義有新的訴求。這就是為什么我們在培育和踐行社會核心價值觀過程中，如此強調(diào)社會層面的價值共識，將“倡導自由、平等、公正、法治”，作為社會的共同價值取向?！鄙鐣诵膬r值觀主要有堅持馬克思指導思想，堅持中國特色社會共同理想，堅持以愛國為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會榮辱觀組成，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的有機結合，是中國文化與世界優(yōu)秀文明成果的有機結合，是國家政治理想、社會價值取向與個人道德準那么的有機結合。倡導富強、民主、文明、和諧，是我國社會現(xiàn)代化國家的建立目的，也反映了近代以來中國歷史開展的根本要求。倡導富強、民主、文明、和諧，也有利于結實樹立國家的政治理想，形成維系國家統(tǒng)一、民族團結、社會和諧的共同思想根底和精神坐標，凝聚力量，攻堅克難，在黨的堅強領導下，不斷奪取中國特色社會新成功，實現(xiàn)社會現(xiàn)代化和中華民族的偉大復興。培育和踐行社會核心價值觀，要在三個層面實現(xiàn)良性互動：一是建立健全培育和踐行社會核心價值觀的領導體制和工作機制，把培育和踐行社會核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經(jīng)濟開展理論和社會治理中。做好有關法律法規(guī)的立、改、廢和制度建立等工作，注重政策保障、制度標準、法律約束相銜接，提供制度保證。二是對核心價值觀的體系和內(nèi)涵作深化透徹研究，為廣泛傳播核心價值觀提供有力的理論支撐和思想保障。廣泛運用新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等傳播載體，按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的三貼近原那么，開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動，使核心價值觀入耳、入腦、入心，家喻戶曉，人人皆知，不斷壯大踐行社會核心價值觀的主流言論場。三是形成黨員干部引領帶動，人人參與、人人理論的生動場面。要結合實際，深化開展培養(yǎng)社會核心價值觀的理論活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣和崇德向善、見賢思齊的社會氣氛，為培育和踐行社會核心價值觀提供肥沃的社會土壤。踐行社會核心價值觀心得體會范文呼喚莫假設實干，心動不如行動，弘揚社會核心價值觀正當其時，需要我們乘勢而上、發(fā)奮有為。只有人人付諸行動，積小我為大我、聚個體為群體、集小氣候為大氣候，才能繪就社會中國的美妙價值圖景。為者常成，行者常至。社會核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。將各個層面的價值理念彰顯于國家開展、社會運行、個人生活的過程與細節(jié)，增厚道德土壤，實現(xiàn)社會風氣的凈化，實干是最響亮的語言，行動是最有力的證明。公務員為群眾辦好的每一件實事，是敬業(yè)的詮釋;商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言;看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流我為人人，人人為我，每個人都是道德建立的奉獻者，也是道德風氣的受益者。以實際行動彰顯價值追求，讓價值理念轉化為價值風氣，我們就能享受到良好價值觀帶來的福祉，這個社會就會更加美妙。培育和踐行社會核心價值觀,要著力于增強理論行動,做到行動自覺、參與廣泛。要實在抓好重點工作,結合當前正在開展的黨的群眾道路教育理論活動和富強邯鄲美麗邯鄲的建立等工作,扎實開展形式多樣的主題理論活動;把抓建立與抓治理結合起來,集中力量整治群眾反映強烈的道德領域突出問題;把踐行核心價值觀情況作為考核評價、選拔任用干部的重要根據(jù),形成以德為先的用人導向,發(fā)揮好黨員干部的引領帶動作用;把核心價值觀的要求表達在各方面政策的落實中,形成正確政策導向,營造良好社會環(huán)境。羅馬不是一天建成的，社會文明也不是一天養(yǎng)成的。弘揚社會核心價值觀，是一個長期的過程，也是一項宏大的工程，蘊涵著全黨全社會的共同責任。從黨員干部的示范引領，到普通公民的積極參與，每個人多一些擔當、盡一份心力，就能會聚起推動社會前行的強大力量，讓道德航船乘風破浪，建立更為美妙的將來。教師踐行社會核心價值觀心得體會在校如何貫徹社會核心價值觀，我覺得應該把社會核心價值觀融入各門課程課堂教學是社會核心價值觀教育的主渠道，要把各門課程蘊涵的社會核心價值觀教育資充分開發(fā)出來，把各門課程已有的社會核心價值觀的育人功能充分地發(fā)揮出來，使學生在課堂學習的過程中受到教育。教師備課應根據(jù)課程標準、教學內(nèi)容和學生的實際情況，充分考慮育人要求，設計相應的教學活動。課堂教學中對學生的教育引導應融會貫穿、深化淺出，自然地進展。在傳授知識和培養(yǎng)才能的過程中，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導，始終注意培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習方法與習慣，始終注意調(diào)動學生學習的積極性和主動性。在各門課程教學中應努力表達并不斷拓展具有學科特色的育人內(nèi)容。德育課要根據(jù)學生的年齡特點和思想實際循序漸進地進展日常行為標準、法制、國情、生命、心理安康、馬克思根本觀點、馬克思中國化最新成果等根本內(nèi)容的教育。在開展道德認知的同時，特別要引導學生在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中學習正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關系，幫助解決學生學習生活成長中遇到的困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學生，增強學生對中國____的熱愛和對中國特色社會道路的認同，逐步樹立為實現(xiàn)社會現(xiàn)代化和中華民族偉大復興做奉獻的志向。在語文教學中，我覺得應該要充分重視課程的人文內(nèi)涵，在閱讀鑒賞和表達交流的教學活動中潛移默化地進展社會核心價值觀教育。在全面進步學生聽說讀寫語言才能和思維才能的同時，培養(yǎng)他們熱愛祖國和祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛大自然，熱愛生活，弘揚民族精神、時代精神和____傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化，進步文化品位，培養(yǎng)積極人生態(tài)度、崇高思想境界和高尚道德情操。XX年x月醫(yī)生踐行社會核心價值觀心得體會黨的報告強調(diào)指出：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會核心價值觀。這一闡述明確了社會核心價值觀的根本理念和詳細內(nèi)容，指出了社會核心價值體系建立的現(xiàn)實著力點，是對社會核心價值體系建立的新部署、新要求。如今，全院上下正掀起學習社會核心價值觀的熱潮，作為醫(yī)院的一位外科大夫，結合自己的崗位實際，談點心得。社會核心價值觀從三個層面標準了國家、社會和公民的核心價值追求。作為一個公民需要踐行的是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。愛國是我們的根底。中醫(yī)的開展離不開國家的強大，立足自己的崗位，做到嚴謹、敬業(yè)、奉獻就是對祖國最好的、最無私的愛。自從學校畢業(yè)，參加到麗醫(yī)這個大家庭，我就感受到她強勁的開展動力。能來這里，與之共同前進，為之奉獻自我，我感到無限的關榮與自豪。作為一名普通的外科醫(yī)生，我和其他同事一樣，愿意為麗醫(yī)的開展不辭辛苦，不怕。再繁忙的工作，再瑣碎的事務，都磨不去我們恪盡職守的決心和毅力。我們雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們在這里找到了另一個溫暖的家，我們珍惜著，也在為之努力奮