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《認(rèn)識(shí)自己》課件第三課認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義2、認(rèn)識(shí)自己的途徑或方法老子言:知人者智,自知者明。是說了解他人和了解自己都是智慧,然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難,而要看到自己,則需要有以他人為鑒的能力。
認(rèn)識(shí)自己是多么重要你是誰?你是否思考過?我是怎樣一個(gè)人?我為什么和別人不一樣?我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人?我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義?
簡單說,就是了解自己,清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解,清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。思考:什么是認(rèn)識(shí)自己?故事感悟《伊索寓言》中有這么一個(gè)故事:鷹從懸崖上飛下來,把一只羊羔抓走了。穴鳥見了,非常羨慕,也想學(xué)老鷹的樣子,便猛撲到公羊的背上,但腳卻被羊毛纏住,怎么也飛不起來。后來,牧人見了,便跑上去把它捉住,剪去了它翅膀上的羽毛,送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理?思考:道理:穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足,是“不自量力”的表現(xiàn),最終招致不幸。因此,我們必須對(duì)自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí),了解自己的長處與不足,做到揚(yáng)長避短。認(rèn)識(shí)自己
愛因斯坦在20世紀(jì)50年代曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng),但他拒絕了。他說,我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能力。所以,本人不適合如此高官重任。我國舉重冠軍劉春紅剛開始訓(xùn)練的是柔道,但是效果并不是很好,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,她發(fā)現(xiàn)自己的身體條件和特點(diǎn)更適合練舉重,于是改練了舉重,正是這個(gè)時(shí)候的改行,才有了后來的奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍!你從上述實(shí)例中能獲得什么啟示?認(rèn)識(shí)名人愛因斯坦認(rèn)識(shí)到自己擅長于同客觀物質(zhì)打交道的獨(dú)特性,有助于他在物理方面取得卓越的成就,也認(rèn)識(shí)到自己不擅長于行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能力,所以,拒絕了高官重任。劉春紅也是認(rèn)識(shí)到自己不適合柔道的短板,而發(fā)現(xiàn)自己的舉重更適合自己的稟賦,從而更好的發(fā)揮自己的長處,使自己的獨(dú)特性更好的發(fā)展??傊和ㄟ^以上例子,我們可以知道,正確的認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。參考解析:你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響?我的球技最棒,你們都不如我,應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒,但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。那這次比賽我不參加了!……小剛與隊(duì)友小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面,他只看到了自己的優(yōu)勢(shì),沒看到自己的缺點(diǎn)。小剛的態(tài)度,不利于他的自我發(fā)展,不利于和他人的交往,對(duì)自己,對(duì)集體都是有害的探究與分享一、人貴自知1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義12正確認(rèn)識(shí)自我,促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自我,促進(jìn)自我發(fā)展。你看到了什么?魯賓的面孔和花瓶的視覺從左圖可以得到什么啟示?我們看事物要全面,要從不同的角度去認(rèn)識(shí)它,認(rèn)識(shí)自己也如此。活動(dòng):你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少?我身高、體重……性格……興趣愛好……特長、能力……角色……二、多把尺子量自己從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己(1)生理自我的認(rèn)識(shí)——身材、相貌、性別。(2)心理自我的認(rèn)識(shí)——性格、氣質(zhì)、興趣。(3)社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)——在群體中的關(guān)系,如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。從哪些方面認(rèn)識(shí)自己?從幼兒園到高中,盧靖姍一直就讀于香港的中文學(xué)校,“因?yàn)槲沂腔煅獌?,頭發(fā)和眼睛都是棕色的,常常被人嘲笑。我很自卑,也沒有朋友。我一直很想有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛,也一直在想為什么我跟別人長得不一樣?!泵耸吕@是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己?自我評(píng)價(jià)可觀察自己的表現(xiàn)、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng),感興趣或討厭的事,成功或失敗的等評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)與他人比較自我觀察和分析自我評(píng)價(jià)比較的內(nèi)容可全可單,可以是現(xiàn)實(shí)或過去人,尤其是自己的同齡伙伴,可加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解小東是班里的體育健將,歌也唱得不錯(cuò),但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,文化課成績上不去,他常對(duì)人說:“我天生不是一塊學(xué)習(xí)的料?!倍|的班主任卻說:“小東其實(shí)很聰明,理解能力很強(qiáng),就是沒好好學(xué)?!眲?chuàng)設(shè)情境他人評(píng)價(jià)小東這是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己?自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)理性評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我的方法自我觀察和分析與他人比較方法不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同,你怎么看待這些不同?你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)?參考解析:對(duì)于他人的評(píng)價(jià),我們要做到理性看待,虛心接受,但是不盲目聽從。(1)對(duì)于合理的評(píng)價(jià),我們要感謝他人;(2)對(duì)于不合理的評(píng)價(jià),我們可以不予理睬;(3)對(duì)于他人中傷、誹謗的言論,我們要堅(jiān)決予以反對(duì),必要時(shí)可以運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的人格。用心聆聽、勇于面對(duì)
平靜拒絕勇于面對(duì)
我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。總之,我們要做到有則改之無則加勉。怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)用心聆聽勇于面對(duì)平靜拒絕正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法
認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加,我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己,我們就可能成為最好的自己。想一想:我們能不能輕而易舉,一下子就認(rèn)識(shí)自己?顧固故:人貴自知要正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的重要性多把尺子量自己認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程認(rèn)識(shí)自己多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的方法促進(jìn)自我的發(fā)展促進(jìn)與他人的交往生理、心理、社會(huì)自我評(píng)價(jià)他人的評(píng)價(jià)理性評(píng)價(jià)1、小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前,每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。他是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己()A、他人的評(píng)價(jià)B、自我觀察C、集體輿論
D、名師點(diǎn)評(píng)B2、《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗的“以人為鏡,可以明得失”的感慨。其實(shí)我們要正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有(
)①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人的評(píng)價(jià)A、①③B、①④C、②③D、③④D3、“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不見廬山真面目,只緣身在此山中?!睆恼J(rèn)識(shí)自己的角度看,這首詩給我們的啟示是()A、要客觀地認(rèn)識(shí)自己,應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)B、要孤芳自賞,學(xué)會(huì)自我肯定C、角度不同,產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同D
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