高中生物高考一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)

專題二減數(shù)分裂（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)生命觀念 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與減數(shù)分裂的關(guān)系科學(xué)思維 細(xì)胞分裂圖像辨析及染色體、DNA數(shù)量變化，培養(yǎng)邏輯思維分析問題能力科學(xué)探究 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂知識回顧考點一減數(shù)分裂與受精作用【基礎(chǔ)知識梳理】1．減數(shù)分裂的相關(guān)概念(1)減數(shù)分裂(2)同源染色體(3)聯(lián)會和四分體①聯(lián)會概念：②四分體概念：(1)哺乳動物精子的形成過程(2)精子和卵細(xì)胞形成過程的異同點(以哺乳動物為例)比較項目精子的形成卵細(xì)胞的形成場所時間細(xì)胞質(zhì)分裂是否變形結(jié)果相同點3．受精作用(1)概念：。(2)實質(zhì)：。(3)結(jié)果：。4．意義?？键c二觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂【基礎(chǔ)知識梳理】1．實驗原理蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂。在此過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2．實驗步驟eq\x(低倍鏡觀察)→eq\x(\a\vs4\al\co1(在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別初級精母細(xì)胞、,次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞))↓eq\x(高倍鏡觀察)→eq\x(\a\vs4\al\co1(先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中,期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目))↓eq\x(繪圖)→eq\x(根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞簡圖)方法提煉典型例題及變式訓(xùn)練考點一減數(shù)分裂與受精作用例題精講：（2023年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時期B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離C．圖乙細(xì)胞中5個四分體排列在赤道板附近D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時期排列的先后順序為甲→乙→丙→丁變式訓(xùn)練：某同學(xué)在觀察果蠅細(xì)胞中的染色體組成時，發(fā)現(xiàn)一個正在分裂的細(xì)胞中，共有8條染色體，呈現(xiàn)4種不同的形態(tài)。下列說法錯誤的是()A．若該細(xì)胞正處于分裂前期，則可能正在發(fā)生基因重組B．若該細(xì)胞正處于分裂后期，其子細(xì)胞的大小可能不同C．若該細(xì)胞此時存在染色單體，則該果蠅有可能是雄性D．若該細(xì)胞此時沒有染色單體，則該細(xì)胞可能取自卵巢變式訓(xùn)練：(2023·高考江蘇卷)下圖為初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是()與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B.同一個體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1～8與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子變式訓(xùn)練：下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（）A.能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都含有同源染色體B.同源染色體上都有相對應(yīng)的等位基因C.位于同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組D.減數(shù)第一次分裂后期，著絲點斷裂導(dǎo)致同源染色體相互分考點二觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂例題精講：(2023·江西金太陽全國大聯(lián)考)為了觀察減數(shù)分裂各時期特點，實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?)①蠶豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢⑤成熟花粉粒A.①②B.③④C.①③D.②④變式訓(xùn)練：小鼠是常被用于研究人類遺傳病的模式動物。請根據(jù)觀察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟，回答下列問題：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟、蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅液、健那綠染液，解離固定液。(1)取材：用________________作實驗材料。(2)制作：①取少量組織低滲處理后，放在____________中，一定時間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量__________。③一定時間后加蓋玻片，________。(3)觀察：用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是____________________________________________________________________。檢測提升1．（2023·河南省高一期末）下列說法中一定是同源染色體的是()A．一條來自父方，一條來自母方的染色體B．形態(tài)、大小基本相同的染色體C．減數(shù)分裂過程中能夠發(fā)生聯(lián)會的染色體D．只存在于減數(shù)第一次分裂時期的染色體2．（2023·河南省高一期末）家兔是進(jìn)行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定，是因為在生殖過程中要進(jìn)行()A．減數(shù)分裂和有絲分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用C．有絲分裂和受精作用 D．染色體復(fù)制和平均分配3．（2023·江蘇省高一期末）以下是進(jìn)行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．過程III是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的B．基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在I過程C．出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了D．新個體細(xì)胞中的線粒體DNA來自精子和卵細(xì)胞各一半4．某個精原細(xì)胞形成精子的過程中，如果減數(shù)第一次分裂時，發(fā)生一對同源染色體的不分離現(xiàn)象，而第二次分裂正常。則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的異常精子有()A．1個 B．2個 C．3個 D．4個5．某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（）A．我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸，一半來自于媽媽B．我細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的C．我細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的D．我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的6．（2023·湖北省漢川市第一高級中學(xué)高一期末）如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是()A．1染色單體與2染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂7．下列現(xiàn)象是細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程共有的是()①DNA復(fù)制一次②著絲點的分裂③最終產(chǎn)生兩個子細(xì)胞④有同源染色體的分離⑤能進(jìn)行非同源染色體組合⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn)A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②⑥8．（2023·陜西省高一期末）某生物體的一個細(xì)胞經(jīng)過三次細(xì)胞分裂產(chǎn)生了若干個配子，下圖是三次細(xì)胞分裂過程中處于某些時期的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（）A．三個細(xì)胞中，只有甲細(xì)胞中含有同源染色體B．三個細(xì)胞發(fā)生的時間先后順序為乙→甲→丙C．丙可能表示次級卵母細(xì)胞或第一極體D．甲、乙和丙細(xì)胞都會發(fā)生