孤獨(dú)的收割人精選教學(xué)課件7-其他版資料講解

孤獨(dú)(gūdú)的收割人華茲華斯今天我們將藝術(shù)的輕舟駛向19世紀(jì)的英國(guó)，去聆聽(tīng)蘇格蘭高原上一位年輕姑娘優(yōu)美動(dòng)人的歌唱。這首詩(shī)比較明顯的體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義(làngmànzhǔyì)的文學(xué)風(fēng)格，自由流暢的敘述詩(shī)體、質(zhì)樸自然的語(yǔ)言、豐富的想象、自然跳動(dòng)的情緒，給詩(shī)作增添了不少光彩。第一頁(yè)，共16頁(yè)。作者(zuòzhě)和背景：華茲華斯（1770～1850）英國(guó)詩(shī)人，與柯?tīng)柭芍?、騷塞同被稱(chēng)為“湖畔派”詩(shī)人。華茲華斯生于律師之家，少孤，就學(xué)于劍橋大學(xué)。華茲華斯的詩(shī)以描寫(xiě)(miáoxiě)自然風(fēng)光、田園景色、鄉(xiāng)民村姑、少男少女聞名于世。文筆樸素清新，自然流暢，一反新古典主義平板、典雅的風(fēng)格，開(kāi)創(chuàng)了新鮮活潑的浪漫主義詩(shī)風(fēng)?！豆陋?dú)的收割人》寫(xiě)于1805年11月5日，是詩(shī)人游歷蘇格蘭時(shí)所寫(xiě)。第二頁(yè)，共16頁(yè)。湖畔派18世紀(jì)末19世紀(jì)初英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌流派，指住在英格蘭北部湖區(qū)的詩(shī)人華茲華斯、柯勒律治和騷塞，他們的詩(shī)作多描寫(xiě)湖畔，因而得名。華茲華斯是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人中成就最高的一個(gè)，也是莎士比亞和彌爾頓以后英國(guó)最重要的詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)的風(fēng)景畫(huà)家(huàjiā)”。拜倫、雪萊、濟(jì)慈、華茲華斯，被認(rèn)為是四大浪漫主義詩(shī)人。E:\語(yǔ)文\課件\孤獨(dú)的收割人\《孤獨(dú)的收割人》高中音頻朗讀.mp3第三頁(yè)，共16頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)結(jié)構(gòu)：你看！那高原上年輕的姑娘，獨(dú)自一人正在田野上。一邊收割(shōugē)，一邊在歌唱。請(qǐng)你站住，或者悄悄走過(guò)！她獨(dú)自在那里又割又捆，她唱的音調(diào)好不凄涼；你聽(tīng)！你聽(tīng)她的歌聲，在深邃的峽谷久久回蕩。第一節(jié)，以祈使句式開(kāi)頭，突出視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，描繪一位高地姑娘在田野收割(shōugē)的實(shí)景，詩(shī)人使用諸如“獨(dú)自”“凄涼”等字眼，寫(xiě)出收割(shōugē)女的孤寂。第四頁(yè)，共16頁(yè)。在荒涼的阿拉伯沙漠里，疲憊(píbèi)的旅人憩息在綠陰旁，夜鶯在這時(shí)嘀嚦啼囀，也不如這歌聲暖人心房；在最遙遠(yuǎn)的赫伯利群島，杜鵑聲聲喚醒了春光，啼破了海上遼闊的沉寂，也不如這歌聲動(dòng)人心腸。第二節(jié)，詩(shī)人展開(kāi)想象，運(yùn)用反襯手法，一方面寫(xiě)出了姑娘歌聲的動(dòng)聽(tīng)，另一方面也表達(dá)了自己(zìjǐ)聽(tīng)到歌聲時(shí)難以言傳的內(nèi)心美感，好像荒涼的阿拉伯沙漠里疲乏的旅人突然聽(tīng)見(jiàn)夜鶯清脆的啼囀，這無(wú)異于一杯甘露；好像遙遠(yuǎn)寒冷的赫伯利島在嚴(yán)冬過(guò)后一朝出現(xiàn)了報(bào)春的杜鵑啼聲，這又像是為島上灌注了新的生命。但它們都不如姑娘的歌聲動(dòng)人心房。第五頁(yè)，共16頁(yè)。

誰(shuí)能告訴我她在唱些什么？

也許她在為過(guò)去哀傷，

唱的是渺遠(yuǎn)的不幸(bùxìng)往事，

和那很久以前的戰(zhàn)場(chǎng)？

也許她唱的是普通的曲子，

當(dāng)今的生活習(xí)以為常？

她唱生活的憂(yōu)傷和痛苦，

從前發(fā)生過(guò)，今后也這樣？第三節(jié)，寫(xiě)抒情(shūqíng)主人公對(duì)歌詞內(nèi)容的猜測(cè)，不管是為過(guò)去哀傷，還是在悲悼古代戰(zhàn)場(chǎng)，或是在歌唱生活無(wú)盡的憂(yōu)傷，都給讀者留下了充分的想象余地。第六頁(yè)，共16頁(yè)。不論姑娘在唱些什么吧，歌聲(ɡēshēnɡ)好象永無(wú)盡頭一樣；我見(jiàn)她舉著鐮刀彎下腰去，我見(jiàn)她邊干活兒邊唱歌。我凝神屏息地聽(tīng)著，聽(tīng)著，直到我登上了高高的山崗，那樂(lè)聲雖早已在耳邊消失，卻仍長(zhǎng)久地留在我的心上。第四節(jié)，詩(shī)人的心靈受到了震動(dòng)歌聲雖已消失，音樂(lè)卻在心頭長(zhǎng)留。詩(shī)人在這里抒發(fā)了濃重的感情，給讀者留下(liúxià)了豐富的想象空間。第七頁(yè)，共16頁(yè)。課文內(nèi)容概括(gàikuò)：第一節(jié)：姑娘孤獨(dú)收割,凄涼歌唱；第二節(jié)：歌聲動(dòng)人心魄,充滿(mǎn)美感；第三節(jié)：收割女歌聲動(dòng)人心魄的原因(yuányīn)；第四節(jié)：詩(shī)人如癡如醉地傾聽(tīng)收割女的歌聲。第八頁(yè)，共16頁(yè)。詩(shī)人(shīrén)筆下的收割人是一位勤勞、樂(lè)觀、積極向上的主人公形象，她用優(yōu)美歌聲來(lái)表達(dá)自己的思想，傳遞著對(duì)生活的熱愛(ài)。人物形象思想感情詩(shī)人熱情贊揚(yáng)(zànyáng)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，充滿(mǎn)了關(guān)懷，同時(shí)表達(dá)出了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)與憤懣。第九頁(yè)，共16頁(yè)。鑒賞(jiànshǎng)：1、委婉而強(qiáng)烈的感情表達(dá)。首先，詩(shī)人所描繪的收割人是一位勤勞而又充滿(mǎn)活力的年輕姑娘，活動(dòng)的人與靜止的自然和諧地結(jié)合，便構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。其次，這位年輕的姑娘在艱辛的勞動(dòng)中用凄涼的歌聲抒發(fā)自己(zìjǐ)憂(yōu)傷的心情，她“一邊收割，一邊在歌唱”，那凄婉的歌聲“在深邃的峽谷久久回蕩”，這就為這獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)抹上了一層淡淡的愁慘色彩。第十頁(yè)，共16頁(yè)。再次，年輕姑娘凄涼的歌聲震人心魄，引人遐想，“我凝神屏息地聽(tīng)著，聽(tīng)著“那樂(lè)聲雖早已在耳邊消失，卻仍長(zhǎng)久地留在我的心上”。也許，這歌聲也勾起了詩(shī)人對(duì)悲傷往事(wǎngshì)的回想，詩(shī)人與收割女的心靈已緊緊暗合在一起。綜上所述，雄渾的自然、活動(dòng)的人、凄婉動(dòng)人的歌聲這三者構(gòu)成了一種獨(dú)特的美，而詩(shī)人的心靈也已融合在這美的境界中，因而詩(shī)人如醉如癡，流連忘返。第十一頁(yè)，共16頁(yè)。2、運(yùn)用襯托的手法(shǒufǎ)突出了收割女歌聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。詩(shī)人以?xún)蓚€(gè)生動(dòng)的意境來(lái)襯托“收割人”歌聲的動(dòng)人：荒涼的沙漠里疲乏的旅人突然聽(tīng)到夜鶯清脆的鳴囀，無(wú)疑給艱難跋涉的遠(yuǎn)行者帶來(lái)完成征途的勇氣和希望；寒冷蒼涼的赫伯利群島在嚴(yán)冬過(guò)后出現(xiàn)了報(bào)春的杜鵑的啼聲，這又像為島上灌注了新的生命。作者在這里盡力渲染夜鶯和杜鵑鳴叫的優(yōu)美動(dòng)人，越是如此，越能突出“收割人”歌聲的優(yōu)美和強(qiáng)大的感染力。第十二頁(yè)，共16頁(yè)。將此詩(shī)改寫(xiě)(gǎixiě)成優(yōu)美的散文學(xué)以致用(xuéyǐzhìyòng)第十三頁(yè)，共16頁(yè)。美文品讀悠揚(yáng)的笛聲游蕩在美麗的蘇格蘭高地，天地間彌漫著一團(tuán)醉人的氣息。淺黃的草地上的點(diǎn)點(diǎn)牛羊，蔚藍(lán)的天幕中的縷縷云絲，無(wú)不浸潤(rùn)(jìnrùn)著這份無(wú)以抗拒的沉醉。我挪著沉醉的腳步，像這笛聲一般游蕩在這幅美麗的畫(huà)卷之中。咀嚼著那遠(yuǎn)去的往事和那揮之不去的悲傷。不覺(jué)間，整個(gè)人恍惚起來(lái)，仿佛闖入了夢(mèng)境。在縹緲的夢(mèng)中，有一縷像月光一般柔曼的歌聲傳入我的耳際，漫延到每一寸肌膚，滲入每一個(gè)毛孔。我徹底的醉了，失去了僅有的思維，任由我早已迷醉的腳步和著令人迷醉的歌聲第十四頁(yè)，共16頁(yè)。隨風(fēng)飄蕩。直到一個(gè)孤獨(dú)的身影逐漸清晰在我視線(xiàn)的前方，那是一位年輕的姑娘，她舉著鐮刀在天地間翩然舞蹈。她是美麗的，也是孤獨(dú)的，她在用孱弱的身姿(shēnzī)抒寫(xiě)著這世間的悲涼……我沒(méi)有停下，生怕揉碎眼前的美景。我悄悄的揣上它，仍舊挪著沉重的腳步，走向那迷茫的遠(yuǎn)方……第十五頁(yè)，共16頁(yè)。如果沒(méi)有雙臂，你會(huì)做什么？如果失去了一條腿，你能走多遠(yuǎn)？如果只有一只眼睛，你的世界又會(huì)怎樣……這些不幸的人生假設(shè)，臺(tái)灣傳奇畫(huà)家謝坤山都遇到了。16歲那年，他因觸高壓電而失一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！

秘訣1：磨練召喚成功的力量。

▲五枚金幣▲

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

▲掃陽(yáng)光▲

有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶(hù)整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)?！庇谑牵值軆扇四弥鴴咧愫哇位?，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?？”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”媽媽笑道：“只要把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”

秘訣3：把封閉的心門(mén)敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

▲一只蜘蛛和三個(gè)人▲

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑牵諠u消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。

▲自己救自己▲

某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

秘訣5：自己救自己。

▲讓失去變得可愛(ài)▲

一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周?chē)娜吮陡型锵В涣侠先肆⒓窗训诙恍矎拇翱谌恿讼氯?。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！”

秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。

▲請(qǐng)不要開(kāi)錯(cuò)窗▲

一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿(mǎn)面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)?！?/p>

秘訣7：打開(kāi)失敗旁邊的窗戶(hù)，也許你就看到了希望。

▲人生的秘訣▲

30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng)，開(kāi)始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪(fǎng)本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開(kāi)始踏上人生的旅途，就寫(xiě)了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著年輕人說(shuō)：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用?！?0年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪(fǎng)那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō)：“這是族長(zhǎng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開(kāi)信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。

秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

▲司機(jī)考試▲

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車(chē)司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著車(chē)去拿，覺(jué)得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺?！钡谝晃徽f(shuō)?！鞍牍??！钡诙缓苡邪盐盏卣f(shuō)?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f(shuō)。結(jié)果這家公司錄取了第三位。

秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

▲獅子和羚羊的家教▲

每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！痹诹硗庖粋€(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！比チ穗p臂和一條腿，后來(lái)又在一次意外中失去了一只眼睛。然而，就是這樣一個(gè)看似極端不幸的人，卻成了全臺(tái)灣家喻戶(hù)曉的快樂(lè)明星。他的故事被拍成了電視劇，美國(guó)《讀者文摘》雜志也用十幾種語(yǔ)言向全世界的人們介紹他的事跡和經(jīng)歷。

生活自理：失去了雙手，如何把飯放進(jìn)嘴里

謝坤山在醫(yī)院蘇醒時(shí)，看見(jiàn)媽媽強(qiáng)忍眼淚。媽媽明白，兒子受損四肢的感染正在迅速蔓延，性命也可能不保。周?chē)腥硕己眯牡貏駤寢專(zhuān)骸皠e救了，讓他‘走’算了。”

“無(wú)論如何都要保住他的命，”媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)。“只要坤山能再喊我一聲媽?zhuān)簿蛪蛄??！?/p>

醫(yī)生動(dòng)了一連串手術(shù)，將謝坤山的左臂從肩關(guān)節(jié)處截去，右臂從肩膀以下二十公分處截去，右腿從膝蓋以下截去。謝坤山終于頑強(qiáng)地活下來(lái)了，媽媽給了他第二次生命。他答應(yīng)媽媽?zhuān)骸拔覠o(wú)權(quán)輕生，也不會(huì)放棄?！?/p>

出院后，謝坤山再次成為媽媽的“新生嬰兒”。很多個(gè)夜晚，媽媽為了給他喂飯，自己的飯菜都涼了；無(wú)數(shù)個(gè)清晨，媽媽連早飯也顧不得吃，就忙著幫他洗澡、穿衣。為了減少媽媽的擔(dān)憂(yōu)，謝坤山?jīng)Q心自食其力。經(jīng)過(guò)苦苦思索，他發(fā)明了一套能夠自己進(jìn)食的用具。在一個(gè)螺旋狀的中空鐵環(huán)尾端纏上活動(dòng)的套子，套在殘存的右臂上，再將湯匙柄焊成L型，插進(jìn)鐵環(huán)套子里。謝坤山終于能夠自己吃飯了。在校園演講的時(shí)候，他經(jīng)常風(fēng)趣地將這套自制用品命名為“坤山”牌自助餐具。

接下來(lái)，謝坤山刷牙也漸漸不再需要媽媽或妹妹的幫忙了。他先用嘴巴擰開(kāi)牙膏蓋，用短臂把牙刷緊緊摁在臉盆上固定住，放在嘴里，通過(guò)來(lái)回?fù)u頭的方式完成刷牙。

謝坤山又自制了用腳控制的水龍頭，自己洗澡。他發(fā)明了許多這類(lèi)用具，解決自己的吃喝拉撒問(wèn)題。到最后，幾乎所有的日常生活他都能完全自理，還經(jīng)常用殘存的短臂夾住笤帚幫家里打掃衛(wèi)生。

藝術(shù)之路：用嘴巴畫(huà)出絢美的生命

謝坤山出事后，鄰居們勸他媽媽?zhuān)骸袄ど街灰揭故幸欢谆虻綇R前一躺，定能掙到不少錢(qián)。”窮人家的重度殘疾人，似乎只有乞討為生一條路可走。謝坤山卻根本不愿聽(tīng)這些話(huà)，他說(shuō)：“四肢我已經(jīng)失去其三，不想連做人的尊嚴(yán)也失去了?！?/p>

謝坤山開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生之路，他決定繼續(xù)學(xué)習(xí)自己與生俱來(lái)的興趣——繪畫(huà)。然而，對(duì)于窮苦人家的子弟來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)實(shí)在是一個(gè)過(guò)于奢侈的愛(ài)好。不識(shí)字的父母自然不能理解，何況家里早已經(jīng)因?yàn)榻o他治病欠下了一屁股債。謝坤山只得把在外做工的哥哥偶爾給他買(mǎi)汽水的零用錢(qián)積攢下來(lái)，買(mǎi)來(lái)鉛筆和白紙，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)畫(huà)。

沒(méi)有手，拿筆成為最大的問(wèn)題。謝坤山看妹妹做功課，覺(jué)得自己應(yīng)該可以用嘴咬住筆寫(xiě)字繪畫(huà)。起初，含在牙齒與舌頭之間的筆好像是松了螺絲的老虎鉗，嘴怎么也鉗不穩(wěn)筆，弄得口水直流；牙齒習(xí)慣后，由于練習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嘴里又被鉛筆戳出一個(gè)個(gè)血泡，口腔潰瘍不斷。然而，謝坤山從來(lái)不言放棄，他只管埋著頭，一筆一筆地認(rèn)真學(xué)畫(huà)。他把嘴變成了自己最得力的手，而嘴里的筆，成了他最親密的知己。

鉛筆斷了怎么辦？謝坤山又想到了辦法：他找來(lái)一把小鋼刀，將刀柄含在大臼齒處用力咬住。為了咬穩(wěn)，他把刀柄都咬得變形了。接著，他把鉛筆推到桌邊，再用殘存的一點(diǎn)右臂按住，用嘴里的刀片，一刀一刀地削出了筆尖。他在心里吶喊：“這一刀一片的筆屑，片片都是信心。謝坤山，今天你不僅把鉛筆削了出來(lái)，更是把自己未來(lái)的路也削了出來(lái)!”

謝坤山聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣著名畫(huà)家吳炫三先生在美術(shù)學(xué)院開(kāi)課，就千方百計(jì)找到他，要求跟著學(xué)畫(huà)。吳先生被他的誠(chéng)心所打動(dòng)，同意他來(lái)聽(tīng)課。從此，謝坤山每天拖著殘缺的身體，轉(zhuǎn)幾趟公車(chē)，花兩個(gè)多小時(shí)趕往學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。最困難的，是難以啟齒的小便問(wèn)題無(wú)法解決。他不好麻煩老師同學(xué)幫忙，便一天從早到晚不喝水，在校8小時(shí)內(nèi)有尿也忍著，直到后來(lái)憋得尿血。

24歲那年，謝坤山主動(dòng)搬離父母貧困的家，嘗試著自己出去獨(dú)立生活。為了補(bǔ)上文化課，他白天練習(xí)用嘴繪畫(huà)，晚上則去夜校補(bǔ)習(xí)中學(xué)階段的課程。

正在如饑似渴學(xué)習(xí)繪畫(huà)和知識(shí)的時(shí)候，他的右眼在一次碰撞中失明了。然而，這沒(méi)有擋住謝坤山前進(jìn)的腳步。他十分珍惜能重返課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，砥礪自己終日埋首在書(shū)桌、畫(huà)架前。他每天最多睡四五個(gè)小時(shí)，開(kāi)玩笑說(shuō)“少睡就是多活”。

三年一晃而過(guò)，謝坤山被臺(tái)北最好的中學(xué)——建中補(bǔ)校錄取。他的繪畫(huà)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，開(kāi)始在國(guó)際上連連獲獎(jiǎng)，得到了人們的認(rèn)可。1994年，他創(chuàng)作的《金池塘(chítáng)》以八萬(wàn)元新臺(tái)幣賣(mài)出；他的作品先后六次入選大型畫(huà)展，1997年榮獲國(guó)際特殊才藝協(xié)會(huì)視覺(jué)藝術(shù)獎(jiǎng)。

快樂(lè)助人：沒(méi)有什么事情是不可能的

人生如棋，車(chē)、馬、炮被紛紛拿掉后，又該怎樣去做？謝坤山說(shuō)：“就算戰(zhàn)到一兵一卒，我都還要堅(jiān)持下去?！?/p>

謝坤山的臉上每天都掛著燦爛的笑容，因?yàn)樗刻於紴樽约簩ふ铱鞓?lè)的理由。由于沒(méi)有佩戴義肢，孩子們?cè)诼飞峡吹剿麜r(shí)，都會(huì)對(duì)著媽媽驚呼：“媽媽快看，他沒(méi)有手?！蹦贻p的媽媽們常會(huì)一把摟住孩子說(shuō)：“不要這樣講，否則人家聽(tīng)到