孤獨的收割人精選教學(xué)課件7-其他版資料講解

孤獨(gūdú)的收割人華茲華斯今天我們將藝術(shù)的輕舟駛向19世紀(jì)的英國，去聆聽蘇格蘭高原上一位年輕姑娘優(yōu)美動人的歌唱。這首詩比較明顯的體現(xiàn)了詩人浪漫主義(làngmànzhǔyì)的文學(xué)風(fēng)格，自由流暢的敘述詩體、質(zhì)樸自然的語言、豐富的想象、自然跳動的情緒，給詩作增添了不少光彩。第一頁，共16頁。作者(zuòzhě)和背景：華茲華斯（1770～1850）英國詩人，與柯爾律治、騷塞同被稱為“湖畔派”詩人。華茲華斯生于律師之家，少孤，就學(xué)于劍橋大學(xué)。華茲華斯的詩以描寫(miáoxiě)自然風(fēng)光、田園景色、鄉(xiāng)民村姑、少男少女聞名于世。文筆樸素清新，自然流暢，一反新古典主義平板、典雅的風(fēng)格，開創(chuàng)了新鮮活潑的浪漫主義詩風(fēng)。《孤獨的收割人》寫于1805年11月5日，是詩人游歷蘇格蘭時所寫。第二頁，共16頁。湖畔派18世紀(jì)末19世紀(jì)初英國浪漫主義詩歌流派，指住在英格蘭北部湖區(qū)的詩人華茲華斯、柯勒律治和騷塞，他們的詩作多描寫湖畔，因而得名。華茲華斯是英國浪漫主義詩人中成就最高的一個，也是莎士比亞和彌爾頓以后英國最重要的詩人，被譽為“詩的風(fēng)景畫家(huàjiā)”。拜倫、雪萊、濟(jì)慈、華茲華斯，被認(rèn)為是四大浪漫主義詩人。E:\語文\課件\孤獨的收割人\《孤獨的收割人》高中音頻朗讀.mp3第三頁，共16頁。內(nèi)容(nèiróng)結(jié)構(gòu)：你看！那高原上年輕的姑娘，獨自一人正在田野上。一邊收割(shōugē)，一邊在歌唱。請你站住，或者悄悄走過！她獨自在那里又割又捆，她唱的音調(diào)好不凄涼；你聽！你聽她的歌聲，在深邃的峽谷久久回蕩。第一節(jié)，以祈使句式開頭，突出視覺和聽覺，描繪一位高地姑娘在田野收割(shōugē)的實景，詩人使用諸如“獨自”“凄涼”等字眼，寫出收割(shōugē)女的孤寂。第四頁，共16頁。在荒涼的阿拉伯沙漠里，疲憊(píbèi)的旅人憩息在綠陰旁，夜鶯在這時嘀嚦啼囀，也不如這歌聲暖人心房；在最遙遠(yuǎn)的赫伯利群島，杜鵑聲聲喚醒了春光，啼破了海上遼闊的沉寂，也不如這歌聲動人心腸。第二節(jié)，詩人展開想象，運用反襯手法，一方面寫出了姑娘歌聲的動聽，另一方面也表達(dá)了自己(zìjǐ)聽到歌聲時難以言傳的內(nèi)心美感，好像荒涼的阿拉伯沙漠里疲乏的旅人突然聽見夜鶯清脆的啼囀，這無異于一杯甘露；好像遙遠(yuǎn)寒冷的赫伯利島在嚴(yán)冬過后一朝出現(xiàn)了報春的杜鵑啼聲，這又像是為島上灌注了新的生命。但它們都不如姑娘的歌聲動人心房。第五頁，共16頁。

誰能告訴我她在唱些什么？

也許她在為過去哀傷，

唱的是渺遠(yuǎn)的不幸(bùxìng)往事，

和那很久以前的戰(zhàn)場？

也許她唱的是普通的曲子，

當(dāng)今的生活習(xí)以為常？

她唱生活的憂傷和痛苦，

從前發(fā)生過，今后也這樣？第三節(jié)，寫抒情(shūqíng)主人公對歌詞內(nèi)容的猜測，不管是為過去哀傷，還是在悲悼古代戰(zhàn)場，或是在歌唱生活無盡的憂傷，都給讀者留下了充分的想象余地。第六頁，共16頁。不論姑娘在唱些什么吧，歌聲(ɡēshēnɡ)好象永無盡頭一樣；我見她舉著鐮刀彎下腰去，我見她邊干活兒邊唱歌。我凝神屏息地聽著，聽著，直到我登上了高高的山崗，那樂聲雖早已在耳邊消失，卻仍長久地留在我的心上。第四節(jié)，詩人的心靈受到了震動歌聲雖已消失，音樂卻在心頭長留。詩人在這里抒發(fā)了濃重的感情，給讀者留下(liúxià)了豐富的想象空間。第七頁，共16頁。課文內(nèi)容概括(gàikuò)：第一節(jié)：姑娘孤獨收割,凄涼歌唱；第二節(jié)：歌聲動人心魄,充滿美感；第三節(jié)：收割女歌聲動人心魄的原因(yuányīn)；第四節(jié)：詩人如癡如醉地傾聽收割女的歌聲。第八頁，共16頁。詩人(shīrén)筆下的收割人是一位勤勞、樂觀、積極向上的主人公形象，她用優(yōu)美歌聲來表達(dá)自己的思想，傳遞著對生活的熱愛。人物形象思想感情詩人熱情贊揚(zànyáng)勞動人民的勤勞與智慧，充滿了關(guān)懷，同時表達(dá)出了對當(dāng)時社會的不滿與憤懣。第九頁，共16頁。鑒賞(jiànshǎng)：1、委婉而強烈的感情表達(dá)。首先，詩人所描繪的收割人是一位勤勞而又充滿活力的年輕姑娘，活動的人與靜止的自然和諧地結(jié)合，便構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線。其次，這位年輕的姑娘在艱辛的勞動中用凄涼的歌聲抒發(fā)自己(zìjǐ)憂傷的心情，她“一邊收割，一邊在歌唱”，那凄婉的歌聲“在深邃的峽谷久久回蕩”，這就為這獨特的風(fēng)景線抹上了一層淡淡的愁慘色彩。第十頁，共16頁。再次，年輕姑娘凄涼的歌聲震人心魄，引人遐想，“我凝神屏息地聽著，聽著“那樂聲雖早已在耳邊消失，卻仍長久地留在我的心上”。也許，這歌聲也勾起了詩人對悲傷往事(wǎngshì)的回想，詩人與收割女的心靈已緊緊暗合在一起。綜上所述，雄渾的自然、活動的人、凄婉動人的歌聲這三者構(gòu)成了一種獨特的美，而詩人的心靈也已融合在這美的境界中，因而詩人如醉如癡，流連忘返。第十一頁，共16頁。2、運用襯托的手法(shǒufǎ)突出了收割女歌聲的優(yōu)美動聽。詩人以兩個生動的意境來襯托“收割人”歌聲的動人：荒涼的沙漠里疲乏的旅人突然聽到夜鶯清脆的鳴囀，無疑給艱難跋涉的遠(yuǎn)行者帶來完成征途的勇氣和希望；寒冷蒼涼的赫伯利群島在嚴(yán)冬過后出現(xiàn)了報春的杜鵑的啼聲，這又像為島上灌注了新的生命。作者在這里盡力渲染夜鶯和杜鵑鳴叫的優(yōu)美動人，越是如此，越能突出“收割人”歌聲的優(yōu)美和強大的感染力。第十二頁，共16頁。將此詩改寫(gǎixiě)成優(yōu)美的散文學(xué)以致用(xuéyǐzhìyòng)第十三頁，共16頁。美文品讀悠揚的笛聲游蕩在美麗的蘇格蘭高地，天地間彌漫著一團(tuán)醉人的氣息。淺黃的草地上的點點牛羊，蔚藍(lán)的天幕中的縷縷云絲，無不浸潤(jìnrùn)著這份無以抗拒的沉醉。我挪著沉醉的腳步，像這笛聲一般游蕩在這幅美麗的畫卷之中。咀嚼著那遠(yuǎn)去的往事和那揮之不去的悲傷。不覺間，整個人恍惚起來，仿佛闖入了夢境。在縹緲的夢中，有一縷像月光一般柔曼的歌聲傳入我的耳際，漫延到每一寸肌膚，滲入每一個毛孔。我徹底的醉了，失去了僅有的思維，任由我早已迷醉的腳步和著令人迷醉的歌聲第十四頁，共16頁。隨風(fēng)飄蕩。直到一個孤獨的身影逐漸清晰在我視線的前方，那是一位年輕的姑娘，她舉著鐮刀在天地間翩然舞蹈。她是美麗的，也是孤獨的，她在用孱弱的身姿(shēnzī)抒寫著這世間的悲涼……我沒有停下，生怕揉碎眼前的美景。我悄悄的揣上它，仍舊挪著沉重的腳步，走向那迷茫的遠(yuǎn)方……第十五頁，共16頁。如果沒有雙臂，你會做什么？如果失去了一條腿，你能走多遠(yuǎn)？如果只有一只眼睛，你的世界又會怎樣……這些不幸的人生假設(shè)，臺灣傳奇畫家謝坤山都遇到了。16歲那年，他因觸高壓電而失一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！

秘訣1：磨練召喚成功的力量。

▲五枚金幣▲

有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。

秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

▲掃陽光▲

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進(jìn)來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進(jìn)來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”

秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

▲一只蜘蛛和三個人▲

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

▲自己救自己▲

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

秘訣5：自己救自己。

▲讓失去變得可愛▲

一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。

▲請不要開錯窗▲

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！?/p>

秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

▲人生的秘訣▲

30年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。”30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。

秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

▲司機(jī)考試▲

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺?！钡谝晃徽f。“半公尺。”第二位很有把握地說?！拔視M量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位。

秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

▲獅子和羚羊的家教▲

每天，當(dāng)太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！痹诹硗庖粋€場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉?！比チ穗p臂和一條腿，后來又在一次意外中失去了一只眼睛。然而，就是這樣一個看似極端不幸的人，卻成了全臺灣家喻戶曉的快樂明星。他的故事被拍成了電視劇，美國《讀者文摘》雜志也用十幾種語言向全世界的人們介紹他的事跡和經(jīng)歷。

生活自理：失去了雙手，如何把飯放進(jìn)嘴里

謝坤山在醫(yī)院蘇醒時，看見媽媽強忍眼淚。媽媽明白，兒子受損四肢的感染正在迅速蔓延，性命也可能不保。周圍所有人都好心地勸媽媽：“別救了，讓他‘走’算了。”

“無論如何都要保住他的命，”媽媽對醫(yī)生說?！爸灰ど侥茉俸拔乙宦晪?，也就夠了?！?/p>

醫(yī)生動了一連串手術(shù)，將謝坤山的左臂從肩關(guān)節(jié)處截去，右臂從肩膀以下二十公分處截去，右腿從膝蓋以下截去。謝坤山終于頑強地活下來了，媽媽給了他第二次生命。他答應(yīng)媽媽：“我無權(quán)輕生，也不會放棄?！?/p>

出院后，謝坤山再次成為媽媽的“新生嬰兒”。很多個夜晚，媽媽為了給他喂飯，自己的飯菜都涼了；無數(shù)個清晨，媽媽連早飯也顧不得吃，就忙著幫他洗澡、穿衣。為了減少媽媽的擔(dān)憂，謝坤山?jīng)Q心自食其力。經(jīng)過苦苦思索，他發(fā)明了一套能夠自己進(jìn)食的用具。在一個螺旋狀的中空鐵環(huán)尾端纏上活動的套子，套在殘存的右臂上，再將湯匙柄焊成L型，插進(jìn)鐵環(huán)套子里。謝坤山終于能夠自己吃飯了。在校園演講的時候，他經(jīng)常風(fēng)趣地將這套自制用品命名為“坤山”牌自助餐具。

接下來，謝坤山刷牙也漸漸不再需要媽媽或妹妹的幫忙了。他先用嘴巴擰開牙膏蓋，用短臂把牙刷緊緊摁在臉盆上固定住，放在嘴里，通過來回?fù)u頭的方式完成刷牙。

謝坤山又自制了用腳控制的水龍頭，自己洗澡。他發(fā)明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。到最后，幾乎所有的日常生活他都能完全自理，還經(jīng)常用殘存的短臂夾住笤帚幫家里打掃衛(wèi)生。

藝術(shù)之路：用嘴巴畫出絢美的生命

謝坤山出事后，鄰居們勸他媽媽：“坤山只要到夜市一蹲或到廟前一躺，定能掙到不少錢?！备F人家的重度殘疾人，似乎只有乞討為生一條路可走。謝坤山卻根本不愿聽這些話，他說：“四肢我已經(jīng)失去其三，不想連做人的尊嚴(yán)也失去了?！?/p>

謝坤山開始認(rèn)真思考自己的人生之路，他決定繼續(xù)學(xué)習(xí)自己與生俱來的興趣——繪畫。然而，對于窮苦人家的子弟來說，繪畫實在是一個過于奢侈的愛好。不識字的父母自然不能理解，何況家里早已經(jīng)因為給他治病欠下了一屁股債。謝坤山只得把在外做工的哥哥偶爾給他買汽水的零用錢積攢下來，買來鉛筆和白紙，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)畫。

沒有手，拿筆成為最大的問題。謝坤山看妹妹做功課，覺得自己應(yīng)該可以用嘴咬住筆寫字繪畫。起初，含在牙齒與舌頭之間的筆好像是松了螺絲的老虎鉗，嘴怎么也鉗不穩(wěn)筆，弄得口水直流；牙齒習(xí)慣后，由于練習(xí)時間過長，嘴里又被鉛筆戳出一個個血泡，口腔潰瘍不斷。然而，謝坤山從來不言放棄，他只管埋著頭，一筆一筆地認(rèn)真學(xué)畫。他把嘴變成了自己最得力的手，而嘴里的筆，成了他最親密的知己。

鉛筆斷了怎么辦？謝坤山又想到了辦法：他找來一把小鋼刀，將刀柄含在大臼齒處用力咬住。為了咬穩(wěn)，他把刀柄都咬得變形了。接著，他把鉛筆推到桌邊，再用殘存的一點右臂按住，用嘴里的刀片，一刀一刀地削出了筆尖。他在心里吶喊：“這一刀一片的筆屑，片片都是信心。謝坤山，今天你不僅把鉛筆削了出來，更是把自己未來的路也削了出來!”

謝坤山聽說臺灣著名畫家吳炫三先生在美術(shù)學(xué)院開課，就千方百計找到他，要求跟著學(xué)畫。吳先生被他的誠心所打動，同意他來聽課。從此，謝坤山每天拖著殘缺的身體，轉(zhuǎn)幾趟公車，花兩個多小時趕往學(xué)校，風(fēng)雨無阻。最困難的，是難以啟齒的小便問題無法解決。他不好麻煩老師同學(xué)幫忙，便一天從早到晚不喝水，在校8小時內(nèi)有尿也忍著，直到后來憋得尿血。

24歲那年，謝坤山主動搬離父母貧困的家，嘗試著自己出去獨立生活。為了補上文化課，他白天練習(xí)用嘴繪畫，晚上則去夜校補習(xí)中學(xué)階段的課程。

正在如饑似渴學(xué)習(xí)繪畫和知識的時候，他的右眼在一次碰撞中失明了。然而，這沒有擋住謝坤山前進(jìn)的腳步。他十分珍惜能重返課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會，砥礪自己終日埋首在書桌、畫架前。他每天最多睡四五個小時，開玩笑說“少睡就是多活”。

三年一晃而過，謝坤山被臺北最好的中學(xué)——建中補校錄取。他的繪畫也有了長足進(jìn)步，開始在國際上連連獲獎，得到了人們的認(rèn)可。1994年，他創(chuàng)作的《金池塘(chítáng)》以八萬元新臺幣賣出；他的作品先后六次入選大型畫展，1997年榮獲國際特殊才藝協(xié)會視覺藝術(shù)獎。

快樂助人：沒有什么事情是不可能的

人生如棋，車、馬、炮被紛紛拿掉后，又該怎樣去做？謝坤山說：“就算戰(zhàn)到一兵一卒，我都還要堅持下去?！?/p>

謝坤山的臉上每天都掛著燦爛的笑容，因為他每天都為自己尋找快樂的理由。由于沒有佩戴義肢，孩子們在路上看到他時，都會對著媽媽驚呼：“媽媽快看，他沒有手?！蹦贻p的媽媽們常會一把摟住孩子說：“不要這樣講，否則人家聽到