口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才創(chuàng)新講座3課件

口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)人才

培養(yǎng)模式

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)3項(xiàng)目負(fù)責(zé)人xxx匯報(bào)提綱創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)背景創(chuàng)新改革的目標(biāo)創(chuàng)新區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)新改革措施階段性成果存在問題及改進(jìn)措施課程建設(shè)

將口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論列入5年制本科生必修課。加強(qiáng)口腔材料學(xué)的師資和教學(xué)條件建設(shè)。為5年制本科開設(shè)《口腔微生物學(xué)》、《口腔臨床藥理學(xué)》、《牙合學(xué)》、《專業(yè)英語》等課程。認(rèn)真做好教師的配備及教學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，抓好精品課程的建設(shè)。以留學(xué)生教育為切入點(diǎn)，結(jié)合國(guó)際醫(yī)師準(zhǔn)入內(nèi)涵，優(yōu)化重組課程體系。專業(yè)建設(shè)

做好三年制口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)新專業(yè)的招生及培養(yǎng)工作，尤其要做好口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)新專業(yè)所需的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)置及實(shí)習(xí)基地建設(shè)。加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)7年制的設(shè)置申報(bào)工作。教學(xué)硬件建設(shè)重新規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室報(bào)批東盟學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施籌建口腔醫(yī)學(xué)展館措施1.完善教學(xué)環(huán)境及條件，加大教學(xué)設(shè)備投入，添置教具，完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。2.根據(jù)教學(xué)規(guī)模有選擇的培育一些實(shí)習(xí)基地。使臨床教學(xué)能力能更適應(yīng)于學(xué)生實(shí)踐需求。3.規(guī)范完善學(xué)生考試考核體系，應(yīng)用先進(jìn)的卡瓦評(píng)估系統(tǒng)。4.口腔臨床研究實(shí)驗(yàn)室中心的籌備建設(shè)。認(rèn)真研究發(fā)達(dá)國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)教育體系、課程體系、運(yùn)轉(zhuǎn)體系的調(diào)研工作，探索口腔醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化的路子。引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀英文原版教材，消化、吸收、引入教學(xué)環(huán)節(jié)。教育國(guó)際化建設(shè)學(xué)生教育學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)入學(xué)培養(yǎng)環(huán)節(jié)畢業(yè)做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)做好招生、培養(yǎng)計(jì)劃畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)動(dòng)員和推薦做好實(shí)習(xí)前、中、后的培訓(xùn)、考核與管理根據(jù)當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境組織師生學(xué)好醫(yī)療法律法規(guī)，做好依法行醫(yī)做好學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)注重課堂教學(xué)、見習(xí)，模擬操作及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教與學(xué)的監(jiān)督管理提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力建立“杜靖口腔優(yōu)秀人才獎(jiǎng)學(xué)金”每學(xué)年10萬元人民幣，連續(xù)5年，共50萬元旨在激勵(lì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本、?？圃谛Ｉ啪缚谇粌?yōu)秀人才獎(jiǎng)學(xué)金口腔醫(yī)學(xué)院2009屆畢業(yè)生考研錄取率創(chuàng)我校新高（32%）

04級(jí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)23名本科學(xué)生考取區(qū)內(nèi)外八所高校碩士研究生：武漢大學(xué)第四軍醫(yī)大學(xué)首都醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)科大學(xué)重慶醫(yī)科大學(xué)山西醫(yī)科大學(xué)福建醫(yī)科大學(xué)廣西醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新區(qū)存在問題及改進(jìn)措施人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)不夠健全,能力評(píng)價(jià)指標(biāo)也比較籠統(tǒng)。忽視了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、獨(dú)立思考能力，分析判斷能力發(fā)展新知識(shí)能力等綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)。希望在學(xué)校層面拓展更豐富、多樣的人才培養(yǎng)環(huán)境?，F(xiàn)存的就業(yè)指導(dǎo)模式不足以有效應(yīng)對(duì)新的就業(yè)形勢(shì)。目前就業(yè)指導(dǎo)工作常見的方法是通過講座形式進(jìn)行“灌輸”，適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境變化能力的培養(yǎng)等方面只能停留在“知道”的層面上，沒有發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。希望能在入學(xué)就開始輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)。創(chuàng)新區(qū)存在問題及改進(jìn)措施擴(kuò)招后學(xué)生的人數(shù)也隨之增加,教學(xué)資源被稀釋，學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)相對(duì)減少。學(xué)生實(shí)習(xí)中的帶教老師數(shù)量和所能實(shí)踐的操作量受到一定的限制。希望能有更多的資金加大教學(xué)資源的投入和調(diào)配。創(chuàng)新區(qū)存在問題及改進(jìn)措施獲科研成果4項(xiàng):廣西科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)廣西科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)廣西醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)中華口腔醫(yī)學(xué)研究創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)科研成果顯著,成績(jī)斐然口腔醫(yī)學(xué)院教學(xué)及科研立項(xiàng)教育研究課題

38項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金

9項(xiàng)“十一五“國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目

2項(xiàng)國(guó)際合作科研項(xiàng)目

1項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目

47項(xiàng)廳級(jí)科研項(xiàng)目

60項(xiàng)

獲省部級(jí)、校內(nèi)教育教改立項(xiàng)

15項(xiàng)

開展的口腔頜面部腫瘤的綜合治療、鎳鈦根管治療技術(shù)、精密附著體修復(fù)技術(shù)、牙-頜面畸形綜合治療各種類型頜面部組織缺損的修復(fù)、人工種植牙、器官再造、牽張成骨技術(shù)研究、游離血管吻合腓骨肌皮瓣手術(shù)均達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。目前醫(yī)院與美國(guó)口腔種植研究研究中心開展技術(shù)合作，是全國(guó)十大牙種植中心之一。

梁國(guó)堅(jiān)，79級(jí)，現(xiàn)任廣西索芙特股份有限公司董事長(zhǎng)、梧州遠(yuǎn)東美容保健品有限公司董事長(zhǎng)

曾鳴，80級(jí)，現(xiàn)在在美國(guó)達(dá)拉斯獨(dú)立開設(shè)診所人才輩出，全方位服務(wù)社會(huì)我院畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)開辦牙科診所，成績(jī)斐然我院學(xué)生朝氣蓬勃，多才多藝國(guó)內(nèi)外專家對(duì)我們給予高度評(píng)價(jià)美國(guó)貝勒牙學(xué)院Bell教授北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院呂培軍教授中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授需要學(xué)校在哪些方面進(jìn)行支持

作為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，希望學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)配套支持力度。學(xué)校在人事制度