部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《愛蓮說》

愛蓮說周敦頤

dūnyí小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭江南可采蓮魚戲蓮葉間接天連葉無窮碧映日荷花別樣紅1.積累文言詞語。2.了解蓮的特點。3.體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)周敦頤：宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學(xué)家，因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者就稱他為濂溪先生。作者簡介文章的題目是《愛蓮說》?！皭邸北憩F(xiàn)了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體。“說”在這里指什么呢？“說”在這里表示一種議論性的古代文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。《愛蓮說》就是說說愛好蓮花的道理。題解要求：（1）用筆劃出不會讀的生字詞，并結(jié)合課下注釋標(biāo)注拼音。（2）讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。朗讀課文，讀準(zhǔn)字音

褻

濯

鮮有聞fányūliánxièzhuóxiǎn檢測字詞蕃

淤泥漣蔓給下列字注音:màn活動：

（1）再讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯全文。（2）將重點詞句意思批注在句旁。（3）將不會翻譯的詞句畫出來與同桌討論，還不會的小組之間討論。默讀課文，疏通文意水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自

李唐來，世人甚愛牡丹。水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。的多只從指唐朝

予

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯

清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。我助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，無實義表轉(zhuǎn)折沾染（污穢）洗滌清水美麗而不莊重纏生藤蔓旁出冗枝更加挺立的樣子豎立表轉(zhuǎn)折親近而不莊重句末語氣詞只我唯獨喜愛蓮花，蓮從淤泥里長出來卻不受一點沾染，在清水里洗滌過，卻并不顯得妖媚；（它的莖）內(nèi)空外直，不牽牽連連的，也不枝枝節(jié)節(jié)的；香氣遠播，越發(fā)清芬；潔凈地挺立在水上，可以在遠處觀賞卻不能靠近去玩弄啊!予謂菊，花之

隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。我認為，菊，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。認為，以為的隱居的人品德高尚的人噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了喜愛蓮花的，像我一樣的還有什么人呢？喜愛牡丹的人，當(dāng)然很多了。嘆詞，相當(dāng)于“唉”賓語前置的標(biāo)志，不譯少當(dāng)（和“乎”連用，有“當(dāng)然”的意思）聽說活動：請同學(xué)們有感情地朗讀課文。從文中找出描寫蓮花的句子。問題：蓮花有什么可愛之處？（試用課文中的語句回答）美讀課文賞讀蓮花之美美讀課文賞讀蓮花之美明確：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。美讀課文賞讀蓮花之美品讀課文，賞析角度之巧問題：作者是從哪些方面描寫蓮花的？并寫出了蓮花哪些特點？1、生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。特點：“出淤泥而不染”的高潔“濯清漣而不妖”的莊重品讀課文，賞析角度之巧2、體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”。品讀課文，賞析角度之巧特點：“中通外直，不蔓不枝”的正直“香遠益清”的芳香3、風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。品格：志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的清高之態(tài)。品讀課文，賞析角度之巧問題：本文以“愛”為脈絡(luò)，寫出了對蓮花的喜愛，為何還要寫菊花和牡丹？自讀課文，品析寫法，并將自己的理解批注在書上。然后在小組交流。品析課文，賞析寫法之妙明確：這是一種映襯的寫法，用“菊”和“牡丹”來襯托蓮花。品析課文，賞析寫法之妙陶淵明。（采菊東籬下，悠然見南山。）作者寫陶淵明獨愛菊，正是贊頌他不茍同于世俗的高潔品質(zhì)，也是用菊花來正面襯托蓮花，用陶淵明來正面襯托他自己。品析課文，賞析寫法之妙誰愛菊花？世人。因為牡丹色彩艷麗，嫵媚動人，象征富貴。（劉禹錫曾有詩云：惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。）也就是說世人都追求富貴，作者寫世人甚愛牡丹是從反面襯托蓮的高潔品質(zhì)，表明自己潔身自好的生活態(tài)度。品析課文，賞析寫法之妙誰愛牡丹？

寫“菊”寫“牡丹”都是為了襯“蓮”，寫“菊”為正襯，寫“牡丹”為反襯，在映襯中突出了蓮花的形象和品格，同時又針砭了時俗。寫法小結(jié)問題：作者對這三種花的態(tài)度又是怎樣的呢？探究課文，賞析立意之新嘆惋菊花:菊是隱逸者，逃避現(xiàn)實。菊花不在春天與百花爭艷，而在群葩凋落的秋季獨吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士。為了潔身自好而逃避現(xiàn)實，超然物外，處世態(tài)度未免有些消極。探究課文，賞析立意之新鄙薄牡丹：牡丹是富貴者，貪圖享樂。它雍容華貴，絢麗多姿，就像達官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。追名逐利，趨炎附勢，未免有些庸俗。探究課文，賞析立意之新贊美蓮花：蓮是君子，高潔典雅。它不染塵俗，就像胸懷磊落，行為正直，德聲遠播的君子?！俺鲇倌喽蝗尽?，立身污濁塵世卻能永葆高潔本色，十分難得。探究課文，賞析立意之