高考語(yǔ)文如何指導(dǎo)學(xué)生提高作文得分

如何指導(dǎo)學(xué)生提高作文得分

語(yǔ)文在高考中總分值150，作文占60分，占比40%，環(huán)顧高考9門(mén)學(xué)科，除語(yǔ)文外沒(méi)有哪一科的哪一道題有如此高的分值。作文在語(yǔ)文學(xué)科中占有如此舉足輕重的地位，乃至于有“得作文者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得高考”的說(shuō)法。那么，如何提高作文得分呢？許多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有自己的獨(dú)門(mén)絕技。從2017年到2019年，我都參加了高考作文評(píng)卷。在此，我班門(mén)弄斧，從一個(gè)高考作文評(píng)卷者經(jīng)歷的角度談一談自己的體會(huì)，希望起到拋磚引玉的作用。一、試題回放閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。1.審題這個(gè)作文題，沒(méi)有特定的漫畫(huà)標(biāo)題，主要信息在畫(huà)面和畫(huà)中字里。首先看畫(huà)面，描繪的是一個(gè)教室場(chǎng)景，教師站在前方凝視學(xué)生，嘴角帶笑，而學(xué)生則安坐在座位上，埋首書(shū)山題海。由此，我們可以捕捉到幾個(gè)關(guān)鍵對(duì)象：老師、學(xué)生、教室/教學(xué)，也不難把握對(duì)象之間的關(guān)系：師生。

文字為畫(huà)面限定了場(chǎng)景“畢業(yè)前最后一節(jié)課”。老師的話語(yǔ)，前一句顯然體現(xiàn)了教師一貫對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)、期望，師生關(guān)系建立的基點(diǎn)是課堂、教學(xué)，而書(shū)代表著廣闊的知識(shí)世界；后半句則為教學(xué)環(huán)節(jié)外老師個(gè)人情感的抒發(fā)，畢業(yè)之際，離別之時(shí)，聯(lián)想到學(xué)子學(xué)成后便會(huì)邁入人生另一個(gè)階段，其中的挽留、不舍不言而明，也正好對(duì)應(yīng)了畫(huà)面中老師的微笑、教室安靜祥和的氛圍。2.立意

通過(guò)閱讀和理解我們可以梳理出以下信息：特定場(chǎng)景是畢業(yè)前；特定對(duì)象是老師、學(xué)生；特定的人物關(guān)系是良性師生關(guān)系。這一切背后潛藏的命題者的情感傾向是對(duì)教師的正面評(píng)價(jià)。命題者在引導(dǎo)考生思考師生之間時(shí)光共度、教學(xué)相長(zhǎng)的校園情懷。合適的立意應(yīng)該是老師對(duì)學(xué)生的職責(zé)、期望、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)、不舍的情感，可由之聯(lián)系到老師的敬業(yè)精神、和諧師生情等。3.評(píng)卷場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的立意與寫(xiě)作偏差1.一般性地寫(xiě)珍惜時(shí)間2.一般性地泛泛地寫(xiě)離別，未聯(lián)系師生3.只寫(xiě)畢業(yè)感受不寫(xiě)師生情誼4.寫(xiě)青春歲月，青春感受而不聯(lián)系老師5.批評(píng)應(yīng)試教育6.“穿靴戴帽”式，開(kāi)頭扣材料后面寫(xiě)偏了，或者開(kāi)頭就寫(xiě)偏到結(jié)尾才強(qiáng)行扣材料。二、評(píng)卷探秘高考評(píng)卷不神秘評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和流程既嚴(yán)格又科學(xué)試評(píng)——正評(píng)等級(jí)評(píng)分雙評(píng)——三評(píng)——質(zhì)檢——仲裁1.作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意2.扣分規(guī)則缺標(biāo)題：扣2分。錯(cuò)別字：1字1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。字?jǐn)?shù)不足：每少50字扣1分；600字以上的按標(biāo)準(zhǔn)扣分，400-600字的得分不超過(guò)25分，200字以下的得分不超過(guò)10分。3.考生失分典型現(xiàn)象標(biāo)題不合材料內(nèi)涵，偏題，讓人覺(jué)得偏題不扣材料行文中橫生枝節(jié)文中有不合主流價(jià)值觀的思想內(nèi)容字?jǐn)?shù)不夠感情虛假，矯揉造作書(shū)寫(xiě)差，涂改多，卷面花4.總體情況估計(jì)按照規(guī)定，高考評(píng)卷數(shù)據(jù)不公開(kāi)。估計(jì)今年全省高考作文平均分在44分上下，大部分考生的作文屬于二等。一等作文（48分及以上）約有20%，二等作文（36-45分）約有70%，三等及以下作文（35分及以下）約有10%（含缺考）。三、指導(dǎo)學(xué)生提高作文得分高考是冷酷無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)考生如戰(zhàn)士，只憑分?jǐn)?shù)說(shuō)話多考一分，干掉千人作文提分5-10分是可能的1.指導(dǎo)學(xué)生擬一個(gè)好標(biāo)題文好題一半，標(biāo)題如人眼。標(biāo)題很重要！?。。?）標(biāo)題要體現(xiàn)文章主旨。（2）標(biāo)題最好用對(duì)偶句，或用比喻、比擬等修辭手法。（3）標(biāo)題字?jǐn)?shù)以4-8字佳，不宜太短，也不宜太長(zhǎng)。太短的標(biāo)題顯得空泛，太長(zhǎng)的標(biāo)題可能啰嗦。2019年高考作文較好標(biāo)題（1）悠悠歲月久，濃濃師生情√（2）青春歲月，恩師相伴√（3）師恩不朽，永鐫我心√（4）師生之誼，切心切情√（5）心念師恩，砥礪前行√不好的標(biāo)題舉例1老師×2師說(shuō)×3青春×4畢業(yè)季×5堅(jiān)持×

6離別×7同窗情×8應(yīng)試教育之傷×2.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)好開(kāi)頭首段引述材料自然而然，不生硬造作；由材料到觀點(diǎn)邏輯合理，水到渠成。開(kāi)頭特別要注意語(yǔ)言流暢，有文采，有金句，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)涂改。較好的引入材料的例子

（1）時(shí)隔多年，我依然記得高考前最后一節(jié)課，班主任王老師對(duì)我們說(shuō)的話：“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們?！薄ㄉ⑽模?/p>

（2）畢業(yè)前的最后一節(jié)課，老師說(shuō)：“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們?！庇纱丝梢?jiàn)，老師之于學(xué)生，不僅有教給知識(shí)的職責(zé)，也有溫情的人文關(guān)懷。（議論文）√不好的引入材料的例子

（1）圖中的老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的話讓我感受很深……X

（2）老師與學(xué)生相處三年，師生情誼還是比較深厚的。材料中老師說(shuō)的話就表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的一片深情……X3.指導(dǎo)學(xué)生打造一個(gè)好結(jié)構(gòu)

議論文典型結(jié)構(gòu)：引述材料—分析材料—提出中心論點(diǎn)—聯(lián)系古今中外從不同角度展開(kāi)論述—總結(jié)全文。全文5-7個(gè)自然段，呈總—分—總”的結(jié)構(gòu)。每個(gè)段都有自己的功能，同時(shí)又與其他段（特別是下文）存內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)和邏輯上的勾連。段落太少（4段以內(nèi)）或太多（9段以上）都不好。4.指導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造語(yǔ)言亮點(diǎn)

發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有“深刻”“豐富”“有文采”“有創(chuàng)意”，但不是面面俱到，只要其中一個(gè)方面達(dá)到了就可上分。高中畢業(yè)生限于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，在其他三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上難以表現(xiàn)，但是在“有文采”方面稍作努力就會(huì)大有收獲。如何有文采？引用名言名句。運(yùn)用