初中語文蘇教版八年級上第五單元(人與環(huán)境)2蘇州園林(葉圣陶)(k)

蘇教版語文上年級上冊第五單元第21課《蘇州園林》同步練習1.音漢互填（28分）軒榭池沼丘hè模樣答案：xuān|xiè|zhǎo|壑|mú解析：“?！笔嵌嘁糇?，注意聲母韻母標調；“壑”的筆畫較多注意書寫。點評：給漢字注音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。2．概括拼音寫漢字重巒疊zhàngzhēn()酌línxún（）答案：嶂|斟|嶙|峋解析：注意不要將“嶂”寫成“障”，“嶙”寫成“磷”，“峋”寫成“詢”。點評：根據拼音寫漢字，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結合語境判斷。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點。3．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。①設計者和匠師們因地制易，自出心栽，修建成功的園林當然各各不同。②他們講究亭臺軒謝的布局，講究假山池招的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。錯別字：。改正：。答案：栽|裁|易|宜|謝|榭|招|沼解析：此題要注意拼音相同二意思不同，結合語境選擇，如“宜”是適宜的意思的意思，“易”是容易的意思。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。4．分辨這些形近字組詞。謝榭招沼答案：謝謝|軒榭|招生|池沼解析：分析漢字的結構，根據形聲字的“形旁”推斷漢字的意思，根據漢字的意義組詞。點評：漢字中音形相近的字很多，學習中要注意辨析記憶。5.在括號里填上最恰當的詞語。完美的池沼的假山的齊整的景致的憤怒地答案：圖畫|配合|堆疊|石岸|深度|回答解析：本題要注意修飾語所修飾的對象，注意“的”與“地”的區(qū)別，如“強烈”之后是“的”，后面必須是名詞，如果是“地”就應該是動詞。點評：漢語中很多短語是修飾、限定關系，學習時要注意分辨記憶。6.解釋下列詞語的意思。①因地制宜：②自出心裁：答案：①根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。|②出于自己心意的創(chuàng)造和裁斷。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據詞在文章當中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判斷。7.把下列兩組句子補充完整。①假山的堆疊，可以說是。②蘇州園林栽種和修剪樹木也。答案：①一項藝術而不僅是技術②著眼在畫意。解析：根據所學所記，了解文中句子，根據記憶填空即可。點評：學習中要多讀課文，對課文內容要熟悉，才能解答此類填句題。8.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A．家庭自我控制的一個主要方面，是遂過家訓以口頭或書面的形式（包括家規(guī)、家約、家范等）來體現，起到對全體家庭成員的教育、引導和約束作用。B．習近平主席的“一帶一路”倡議，對推進我國新一輪對外開放和沿線國家共同發(fā)展意義重大。人們急于了解“一帶一路”是短期的構想還是長遠的政策？C.“四個全面”的提出，使當前和今后一個時期，黨和國家各項工作關鍵環(huán)節(jié)、重點領域、主攻方向更加清晰，內在邏輯更加嚴密，治國理政總體框架更加完整。D．端午節(jié)有很多風俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。答案：C解析：用反選排除法，A括號應放在“通過家訓”后，B最后問號應為句號，D頓號改為逗號，故選C。點評：標點符號在漢語中有協助表達句意的作用，學習中要注意分辨，正確運用。9.下列內容表述正確的一項是（）A．“辛勤勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中，“辛勤勞動”與其他三個結構不同。B．“各界優(yōu)秀青年代表結合各自崗位和成長經歷，抒發(fā)了與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展的青春感受?！贝司涞闹鞲墒牵捍斫Y合經歷抒發(fā)感受。C．“沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈?！边@個復句是遞進關系。D．“她們不是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！”該句運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。答案：B解析：B項主干是代表抒發(fā)感受；C項是并列關系；D項沒有比喻修辭手法。故選A。點評：此題考查內容較多，要根據語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。10.下列各句中沒有語病的一句是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的興趣。B．通過這次實踐活動，使我深受教育。C．《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。D．改革開放二十年來，我國的經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。答案：D解析：用反選排除法，A“電視連續(xù)劇對我來說”語序不當；B句缺少主語；C句“塑造了……英雄事跡”動賓搭配不當，故答案為D。點評：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。11.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）①李克強總理在演講中提出了亞洲“三個共同體”的重要論斷。②阿Q這個藝術形象，_________了魯迅先生對國民靈魂弱點的認識深度。③這里出產的綠茶久負盛名，要仔細才能領略到它的妙處。A．構建表現品嘗B．建設體現品評C．構建體現品嘗D．建設表現品評答案：C解析：C項“表現”，表示出來?！绑w現”，某種性質或現象在某一事物上具體表現出來，故選C。點評：此類題關鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據語意判斷選用?？墒褂门懦ǎ?2.填入下列語段劃橫線處的句子，最恰當的一項是（）我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。______。______，______。______。______，______。那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。①而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕②然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上③我被無邊無垠的橙綠湮沒了④滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來⑤眼前是一眼望不見盡頭的橙綠⑥近處的稻穗已是搖搖曳曳A.①⑤⑥④②③B.①⑤⑥③④②C.⑤⑥①④②③D.⑤⑥①②③④答案：A解析：按照由上而下，由遠而近的順序考慮，故選A。點評：句子排序要看句子間的關系，按照一定的順序排列。13．從下列句子中找出表示時間的副詞，并說明它們在表情達意上有什么妙處。a．全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑。b．務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。c．因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。答案：表示時間的副詞有：a．全b．總是c．就，“全”表示全部，范圍上的界定?！翱偸恰北硎驹谝欢〞r間里始終如此?！熬汀北硎驹诤芏痰臅r間內完成。以上表示時間的副詞使用精當，極其傳神地說明了蘇州園林的美。解析：先找出表示時間的副詞，再根據其意義從表現松鼠的習性來分析它們的表達作用。點評：副詞在語句中往往能從范圍、程度、頻率起修飾限定作用，在說明文中尤其重要，要注意理解。14．蘇州園林總的特征是什么？答案：游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。解析：解答本題要抓住題目中的答點“總的特征”，然后根據所學所記梳理文章內容，找到相關的句子。點評：平時學習對課文要多閱讀理解，注意總結性的句子。15.根據下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。劉爽上語文課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“”答案：劉老師，(或打攪一下，)我想(向您)請教一個問題。(可以嗎?)(稱呼或禮貌用語,事由)解析：本題要根據事由即“向老師請教問題”來擬寫語句，根據身份使用合適的稱呼和禮貌用語，說清事由。點評：口語表達，主要是考慮語言是否得體即說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。16．根據語境補充句子。下雨天，一位婦人帶著她的寵物上了公交車。那小狗又濕又臟，婦女對售票員說：“我愿意為狗付錢，希望你允許它和其他乘客一樣有一個座位?！笔燮眴T說：“可以，不過。答案：不過有個條件，你必須讓它懂得“為了你和他人的健康，禁止帶寵物上車”。解析：本題要說話要委婉，口氣要輕柔，站在人的健康角度來勸說。點評：口語表達，主要是考慮語言是否得體即說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。17．解釋詞語邱壑：。嶙峋：。答案：山和溪谷。泛指山水美麗的地方。|形容山石峻峭、重疊、突兀的樣子。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據詞在文章當中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判斷。18.下列各句中，加點字音和字形全都正確的一項是（）A．山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然（qiǎorán）倒下。B．中國人的足跡，從此印進寥廓（liáokuó）而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。C．不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強（juéjiàng）的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。D．千鈞一發(fā)時，他震聾發(fā)聵(zhènlòngfākuì)，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！答案：D解析：分析：此題考查學生漢字拼音漢字的掌握。注意同音字，相近字的區(qū)別。D項應是，故選D。振聾發(fā)聵。點評：寫漢字，要根據語境結合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。19.根據意思寫出相應的詞語。指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思?？紤]事情、文字等是否可行或是否恰當。答案：別具匠心|斟酌解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。點評：根據語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。20.下列關于名著內容的表述，不正確的一項是（）A.《西游記》中孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。B.《父親的病》中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引，如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對”，而且“要原配”，目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實際上是誤人性命的庸醫(yī)。C.《家》中高老太爺死了，瑞玨也在封建禮教迫害下凄慘死去。覺慧再也不能忍受這個家庭的一切了。他要出走，卻遭到了覺新及長輩們的反對，于是他瞞著大哥和長輩們，告別了二哥覺民，只身去了上海。D.《三國演義》中的“巧授連環(huán)計”寫的是龐統(tǒng)向曹操獻連環(huán)計，表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準備。答案：C解析：分析：覺慧要出走，覺新經過仔細考慮，決定幫助覺慧，并為他籌備了路費。覺新和覺民一起送別覺慧。故選C。點評：文學常識中的名著是?？碱}型，平時學生要養(yǎng)成閱讀名著的習慣，對于作者、作品、人物性格特點、情節(jié)等都要用清晰的記憶。。22.選詞填空a總之，一切都要為構成________（完美、完整）的畫面而存在，決不________（允許、容許）有欠美傷美的________（地方、敗筆）。b大致說來，那些門和窗________（盡量、追求）工細而決不庸俗，即使________（簡單、簡樸）而別具匠心。答案：完美|容許|敗筆|盡量|簡單解析：分析：考查學生準確用詞，根據事物的特點選擇準確的答案。結合詩句與作者的情況來選擇合適的詞語。點評：閱讀全段，了解語境，根據空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。根據人物的性格和事跡，就要考慮與其后內容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。蘇教版語文上年級上冊第五單元第21課《蘇州園林》同步練習23.選詞填空a諸如此類，無非要游覽者________（雖然、即使）就極小范圍的局部看，________（但是、也）能得到美的享受。b誰________（如果、既然）要鑒賞我國的園林，蘇州園林________（就、可）不該錯過。答案：即使|也|如果|就解析：分析：考查學生準確用詞，根據事物的特點選擇準確的答案。結合詩句與作者的情況來選擇合適的詞語。點評：閱讀全段，了解語境，根據空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。根據人物的性格和事跡，就要考慮與其后內容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。24.課內閱讀設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（1）蘇州園林的特點體現在哪些方面？________答案：文中所述的四個“講究”上。解析：解答此題圍繞總特征這句話“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”來找具體點方面。點評：說明文的的內容概括梳理抓住關鍵句子，詞語來分析解決。（2）結合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應該是（）A．影響整個字的一筆B．文中寫得不好的句子C．園林設計上的欠缺D．園林繪畫方面的不足答案：C解析：“敗筆”就是失敗的做法，不允許失敗就是設計園林的不足，對照備選答案找出符合題意的。點評：說明文的的內容概括梳理抓住關鍵句子，詞語來分析解決。25.課外閱讀松鼠布豐松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹木，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西