幼兒園教師專業(yè)標(biāo)

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出：

教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。2020/12/192出臺《標(biāo)準(zhǔn)》的意義：1.貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要條件。2.貫徹落實各地發(fā)展學(xué)前教育三年行動計劃的重要舉措。3.促進(jìn)我國學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展和幼兒健康成長的重要保障。2020/12/193專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念基本內(nèi)容實施建議2020/12/194謝謝！2020/12/195基本理念師德為先幼兒為本能力為重終身學(xué)習(xí)2020/12/196（一）師德為先熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。2020/12/197

（二）幼兒為本

尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。2020/12/198（三）能力為重

把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。2020/12/199（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。2020/12/1910內(nèi)容構(gòu)架

本《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容構(gòu)架包含了專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力3個維度，14個領(lǐng)域。2020/12/1911基本內(nèi)容專業(yè)理念與師德專業(yè)知識專業(yè)能力2020/12/1912《標(biāo)準(zhǔn)》凸顯的幾大亮點強(qiáng)調(diào)師德強(qiáng)調(diào)安全強(qiáng)調(diào)幼兒主體地位，強(qiáng)調(diào)尊重個體差異強(qiáng)調(diào)好奇心強(qiáng)調(diào)通識2020/12/1913《標(biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)的重要指導(dǎo)思想1.專業(yè)導(dǎo)向，師德為先（保育、教育相結(jié)合的專業(yè)人員）2.基本規(guī)范，前瞻引領(lǐng)（開展保教活動基本規(guī)范，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展）3.全面要求，突出重點（專業(yè)理念、師德、專業(yè)知識和技能，強(qiáng)調(diào)教師要有愛心、責(zé)任心、細(xì)心）4.共同準(zhǔn)則，體現(xiàn)獨特（教師職業(yè)普遍具備的專業(yè)特點，又體現(xiàn)符合幼兒身心發(fā)展的獨特性教育）5.立足國情，國際視野（引領(lǐng)我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，但要借鑒國際兒童發(fā)展及世界教育改革的經(jīng)驗，制定更符合國際化教育發(fā)展趨勢的標(biāo)準(zhǔn)）2020/12/1914內(nèi)容主要特點：與中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別：體現(xiàn)了幼兒園教育的獨特性：尤其在專業(yè)能力方面，充分體現(xiàn)了幼兒園教育的突出特點和保教工作的基本任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師所必須具備的良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、幼兒一日生活的合理組織與保育、游戲活動的支持與引導(dǎo)、教育活動的恰當(dāng)計劃與實施能力等2020/12/1915《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容體現(xiàn)的五大特點1.對幼兒園教師的師德與專業(yè)態(tài)度提出了特別要求。2.要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康。3.充分體現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合的基本特點。4.強(qiáng)調(diào)幼兒園教師必須具備的教育教學(xué)實踐能力。5.重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力。2020/12/19161、職業(yè)理解與認(rèn)識1-1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守法律法規(guī)。1-2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。1-3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。1-4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。1-5.具有團(tuán)隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。

2020/12/19172、對幼兒的態(tài)度與行為

2-1.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。2-2.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。2-3.信任幼兒,尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。2-4.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

2020/12/19183、幼兒保育和教育的態(tài)度和行為

3-1.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。3-2.注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。3-3.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動。3-4.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。3-5.重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。3-6.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。

2020/12/19194、個人修養(yǎng)與行為

4-1.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。4-2.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。4-3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4-4.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。4-5.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

2020/12/19201、幼兒發(fā)展知識

1-1.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。1-2.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。1-3.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法。1-4.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策。1-5.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。

2020/12/19212、幼兒保育和教育知識

2-1.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。2-2.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點與基本知識。2-3.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。2-4.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。2-5.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法2-6.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。

2020/12/19223、通識性知識

3-1.具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。3-2.了解中國教育基本情況。3-3.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。3-5.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。

2020/12/19231、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用

1-1.建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。1-2.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。1-3.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。1-4.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。

2020/12/19242、一日生活的組織與保育

2-1.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。2-2.科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。2-3.充分利用各種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。2-4.有效保護(hù)幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。

2020/12/19253、

游戲活動的支持與引導(dǎo)

3-1.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。3-2.充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。3-3.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。3-4.引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。

2020/12/19264、教育活動的計劃與實施

4-1.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案4-2.在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。4-3.在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。4-4.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。

2020/12/19275、激勵與評價

5-1.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。5-2.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。5-3.有效運(yùn)用評價結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。

2020/12/19286、溝通與合作6-1.使用符合幼兒年齡特點的語言進(jìn)行保教工作。6-2.善于傾聽，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。6-3.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。6-4.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。6-5.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。

2020/12/19297、反思與發(fā)展

7-1.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。7-2.針對保教工作中的現(xiàn)實需要與問題，進(jìn)行探索和研究。7-3.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

2020/12/1930幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實施要求一是作為幼兒園和中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)；二是作為幼兒園和中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)；三是作為教師管理的重要依據(jù)；四是作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。（培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核）教師資格定期考核2020/12/1931根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)；制定幼兒園教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的幼兒園教師隊伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。2020/12/1932重視幼兒園教師職業(yè)特點，加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視幼兒園教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實習(xí)；加強(qiáng)從事幼兒園教師教育的師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。（二）開展幼兒園教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。2020/12/1933制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展園本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師