《宇宙里有些什么》教學(xué)反思范文

《宇宙里有些什么》教課反思范文第一篇：《宇宙里有些什么》教課反思本文是一篇科學(xué)小品，以生動的語言說了然宇宙里有些什么和宇宙的特色。宇宙遼闊深沉，也很神奇，但是離我們又太遙遠(yuǎn)了，沒法直觀地去感覺觸摸，因此我在教課方案時希望能進一步幫助學(xué)生近距離直觀地去感覺宇宙，就在網(wǎng)上找了相關(guān)宇宙的一段3分鐘視頻和一些圖片，組內(nèi)聽課的老師提出了立足于課本立足于語文味的看法，我又思慮了一番，能否把兩方的思想聯(lián)合起來，在“整體感知”這一環(huán)節(jié)中，在學(xué)生說了宇宙中有些什么后可以合時地出示一些圖片，并讓學(xué)生看圖片指認(rèn)相關(guān)的物質(zhì)，對認(rèn)識宇宙物質(zhì)的構(gòu)成會不會起到更加明顯的成效。我在增補課外知識時花的時間太多，在同仁們的啟示下我意識到主若是我的教課環(huán)節(jié)中學(xué)生活動還不夠充分，因為教課手法沒有能再精心優(yōu)化，出現(xiàn)了多處手法重復(fù)的問題，教課方案假如調(diào)整為整體感知——語段精讀——賞識語言，是否是更加可行，自然，假如干巴巴地給學(xué)生灌輸知識，只會讓學(xué)生望而止步，那么，激發(fā)學(xué)生的興趣就至關(guān)重要了。我應(yīng)與學(xué)生進一步對話，激發(fā)他們求知的欲念。在此后的語文教課中，我要更加關(guān)注學(xué)買賣識，語言意識和方法意識，進一步優(yōu)化我的課堂教課環(huán)節(jié)。第二篇：《宇宙里有些什么》教課反思本文是七年級上冊的一篇文章，也是學(xué)生進入初中以來的第一篇說明文，對于初一的學(xué)生來說，說明文是一個新的文體，而且本文又是一片科普性的說明文，對于廣袤神奇的宇宙，學(xué)生知之甚少，于是針對這樣的一個狀況，我設(shè)計了以下的教課目標(biāo)。一是認(rèn)識說明文的相關(guān)知識，要點掌握列數(shù)字、舉例子、分類其余說明方法；二是激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，探究宇宙的興趣。目標(biāo)確立此后，我就追求本文的切進口，將本文分成三個板塊：一是，初讀課文，認(rèn)識宇宙；二是，再讀課文，走近宇宙；三是，聯(lián)合課文，拓展延伸之因此設(shè)計第一板塊，是因為要讓學(xué)生對本文的內(nèi)容有一個總體上的掌握，特別是讓學(xué)生掌握說明事物的特色。因為只有掌握了事物的特色，才能較好的睜開下邊的教課。為了防備說明文無聊無味的特色，我將文中出現(xiàn)的一些星體，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)采集相關(guān)的圖片，而且做成多媒體課件，讓學(xué)生直觀上對宇宙有所認(rèn)識。在學(xué)生對所說明的事物有必定的認(rèn)識此后，開始正式走進文本，讓學(xué)生來從更深層面認(rèn)識宇宙，于是我設(shè)計了第二個板塊，而且環(huán)繞目標(biāo)，設(shè)計了這樣的問題：“對于復(fù)雜的宇宙，作者是如何把它說的簡易易懂的呢？”接下來很自然的過渡到今日的要點即說明方法。在辦理這個要點時，考慮到我校的學(xué)生基礎(chǔ)較為單薄，再加上是第一次接觸到這種文體。于是，我在這一環(huán)節(jié)上花了一些心思。第一我用幻燈片投影一些簡單的說明方法，讓學(xué)生認(rèn)識認(rèn)識；而后，依據(jù)此題的要求，我給出了一個比較有典型性的示例，而且做了相應(yīng)的講解。緊接著，我把課文中運用說明方法的句子摘錄下來，用幻燈片放出來，讓學(xué)生依據(jù)老師的示范以及自己的理解來談?wù)勈褂眠@些說明方法的作用。因為方法指導(dǎo)到位，學(xué)生反應(yīng)很踴躍，固然語言表達上還是有點欠缺，但是整體上達到了預(yù)期的目的。自然，說明文的說明序次也是一個要點，但是考慮到本文的說明對象比較抽象，對我們來說還是比較陌生，于是我就依據(jù)有所為有所不為的原則，干脆不講，給這一問題留有空白。因此，本堂課下來，我自己做了深刻的反思，其實究竟如何來有效地提升課堂效率，總結(jié)自己借鑒他人，不外乎有以下幾點：一是目注明確，但不可以求全，一課一得最好；二是可以環(huán)繞目標(biāo)設(shè)計問題，問題指向必定要明確。三是評論必定要到位。自然，評論需要技巧更需要藝術(shù)，不是