五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷

PAGEPAGE13人教版2014-2015學(xué)年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷班級__________姓名_________一、填空題。1．小數(shù)2.955四舍五入保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（）2．按規(guī)律填數(shù)0.123÷0.15＝（）÷1519÷25＝（）÷1003．想一想21.3是（）的3倍；（）的1.7倍是13.6。4．文具店進了50個文具盒，總價C元，每個文具盒是（）元。5．一本書有100頁，張華每天看10頁，看了7天，他看了（）頁，還有（）頁沒看。6．想一想2.98×4.6的積是（）位小數(shù)，2.98÷4.6的商比1（）7．當(dāng)5.03÷0.4的商是12.5時,它的余數(shù)是()8．一個兩位小數(shù)四舍五入后是6.3，這個兩位小數(shù)最大可能是（），最小可能是（）9.在7.6262…、7.6、7.62121、7.16243…這幾個數(shù)中，有限小數(shù)是（），無限小數(shù)是（），循環(huán)小數(shù)是（），最大的數(shù)是（）10.里填上“＞”“＝”或“＜”1.04×3.57（）3.573.2÷0.01（）3.2×0.01二、判斷題1．一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)…………（）2．無限小數(shù)不一定是循環(huán)小數(shù)…………………（）3．3x＋8是方程…………………（）4．計算37÷4的商是無限小數(shù)………………（）5．方程5x＋0.6=2.6的解是0.4………………（）6．從一個方向觀察長方體，最多可以看到1個面……………（）三、選擇題，請將答案序號填寫在括號里1．在5.4和5.6之間的小數(shù)有（）個A.一B.二C.三D.無數(shù)2．食堂每天用大米a千克，用了2天后還剩下b千克，原有大米（）千克A.a＋2－bB.2a－bC.2a＋bD.2（a＋b）3．x=5是方程（）的解。A.40x=8B.40－x=8C.40÷x=8D.40＋x=84．下面各數(shù)中，最大的一個數(shù)是（）。A.3.5B.3.53C.3.53D.3.5355．做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（）套。A.12.5B.12C.13D.146．兩個數(shù)相除的商是0.7,如果除數(shù)擴大到原來的10倍,被除數(shù)不變,則商()。A.不變B.擴大到原來的10倍C.縮小到原來的10倍D.無法確定四、計算題。1．直接寫得數(shù)。0.3×0.2＝2.4×10＝4.2÷0.7＝3.6÷12＝7.5＋0.15＝1.2×5＝9.1－0.7＝15×0.6＝0.8－0.35＝0.78÷0.3＝2．列豎式計算。0.58×0.25（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.57÷3.9（得數(shù)精確到十分位）47÷33（商用循環(huán)小數(shù)表示）3．脫式計算，能簡便計算的要簡算。13÷0.4÷2.564×4.5＋36×4.51.25×2.5×0.81.5×101－1.514.64＋3.7×2.82.8×7.3＋0.27×28五、解決問題。1．五（3）班共有37人，如果平均每人回收1.5千克廢紙，1千克廢紙可以生產(chǎn)0.8千克再生紙。回收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？2．李家村用抽水機澆地抗旱，3臺抽水機2.5小時共澆地1.65公頃，平均1臺抽水機每小時可以澆地多少公頃？3.去年我縣某單位購買了680千克餅干，用紙箱裝好運往玉樹震災(zāi)區(qū)，每個紙箱可以裝15千克，需要多少個紙箱才能把這些餅干全部運往災(zāi)區(qū)？4.小明家今年第一季度支出水費52.5元。如果每噸水價2.5元，小明家第一季度平均每月用水多少噸？5.有10千克小麥可以磨面粉8.5千克，300千克小麥可以磨面粉多少千克？6.東方小學(xué)五年級學(xué)生人數(shù)是四年級的1.2倍，五年級有252人。四、五年級一共有多少名學(xué)生?人教版2014-2015學(xué)年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷班級__________姓名_________一、我會填。（每空1分，共20分）

1、2.955四舍五入保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（）。

2、0.12×0.15的積有（）位小數(shù)。0.123÷0.15＝（）÷15

3、3.6+3.6+3.6+3.6+3.6=()×()=（），用計算比較簡便。

4、求比2.4的7倍少6.8的數(shù)，列式為（）。

6、35÷9的商是一個（）小數(shù)，可以簡寫為（），保留一位小數(shù)是（），精確到十分位是（）。

7、一個兩位小數(shù)四舍五入后是6.0，這個兩位小數(shù)最大可能是（），最小可能是（）。

8、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。

7.2×0.9○7.21.04×3.57○3.57×0.14

5.24○5.24÷0.73.2÷0.01○3.2×0.01

二、我是小法官。（每題1分，共6分）

1、一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)。（）

2、3.5和3.50的意義相同。（）

3、求商的近似值時，要保留兩位小數(shù)，就要除到商的百分位上。（）

4、37÷4的商是無限小數(shù)。（）

5、點a(4,3)與點b（8,3）在同一行上。（）

6、43名同學(xué)去劃船，每條船能坐8人，需要5條船。（）

三、我會選。（把正確答案的序號選在括號內(nèi)）（每題2分，共10分）

1、5.4和5.6之間的小數(shù)有（）個。

A.一B.二C.三D.無數(shù)

2、與306÷1.7結(jié)果相同的算式是（）。

A.30.6÷17B.3.06÷17C.3060÷17D.306÷17

3、與0.456×2.1結(jié)果相同的算式是（）。

A.4.56×21B.21×0.0456C.45.6×0.21D.456×0.021

4、李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往后跳三行，應(yīng)記為（）。

A.（5,3）B.（2,6）C.（5,6）D.（4，3）

5、做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（）套。

A.12.5B.12C.13D.14

四、小小計算家。（39分）

1、直接寫得數(shù)（6分）

0.3×0.2＝2.4×10＝4.2÷0.7＝3.6÷12＝

1.2×5＝9.1÷0.7＝15×0.6＝0.8－0.35＝

0.78÷0.3＝0.25×4＝7.5÷0.15＝100×0.74＝

2、列豎式計算（15分）

0.58×0.2421÷24

驗算：驗算：1.57÷3.93.42×0.2570.7÷33

（保留兩位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（商用循環(huán)小數(shù)表示）3、計算，能簡算的要簡算（18分）

10÷0.2÷2.564×4.5＋36×4.51.25×3.2×0.8

14.5×10214.64＋3.7×2.88.4÷0.21÷0.5五、解決問題（每題4分，共20分）

1、小凡有13.5元錢，小方有11.3元錢，兩個人準(zhǔn)備合買一套書，還差4.2元，這套書售價是多少元？2、張兵買6支鉛筆和10本筆記本，一共用了19.8元，每本筆記本的售價1.5元。每支鉛筆多少元？3、一個長方形，長是1.6m,長是寬的2倍，這個長方形的面積是多少？4、某干旱地區(qū)用4臺抽水機抽水3.8小時，共抽水185.44噸，平均每臺抽水機每小時抽水多少噸？

四、根據(jù)問題自編故事。五、方法指導(dǎo)1、仔細觀察圖畫，結(jié)合圖畫內(nèi)容介紹歷史背景。2、根據(jù)觀察展開豐富而合理的想象，編一個完整的故事，寫清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。六、練習(xí)習(xí)作，指名交流，全班提出修改意見。七、小組交流，評議誰講得最精彩。八、推選小組代表在班上交流，全班評議。17觸摸春天教學(xué)目標(biāo)：179個生字。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個段落。摘錄、積累好詞佳句。理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。3、情感態(tài)度與價值觀：體會盲童對生的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個段落。摘錄、積累好詞佳句。教學(xué)難點：理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。課時安排：二課時教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們已經(jīng)度過了十個春秋，誰能描述一下你心中的春天。從同學(xué)們的描述中，可以看出大家談得最多的是通過眼睛所提供給我們的視覺形象。那么一些雙目失明、失去視覺的盲人心中的春天又會是怎樣的呢？請同學(xué)們大膽猜測一下。沒有視力的盲人雖然不能用眼睛去觀察春天，但是他們心中得春天也同樣是多姿多彩、生機盎然的。因為他們是在用心靈出觸摸春天。二、檢查預(yù)習(xí)，認讀生字。1篇課文的主要內(nèi)容，也可以談一談你閱讀后的初步感受。23、小組合作讀課文互助互學(xué)，將課文讀準(zhǔn)、讀通。4、指名朗讀，進行評議。三、再讀課文，自讀自悟。1、自讀，想一想課文主要寫了什么？請同學(xué)們試著說一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。23第二課時一、自讀課文二、品評人物,深化認識說說通過仔細閱讀,你對盲女孩安靜有了怎樣的認識,或者說一說你覺得她是個怎樣的孩子?三、研讀語句，深化感悟12、