2018年中考語(yǔ)文科備考計(jì)劃

2018年中考語(yǔ)文科備考計(jì)劃德保初級(jí)中學(xué)李英霞一、指導(dǎo)思想以“新課標(biāo)語(yǔ)文教學(xué)大綱”為總的指導(dǎo)思想，以“百色市語(yǔ)文中考說(shuō)明”為指針，以“課本”為依托，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，系統(tǒng)提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)，做到復(fù)習(xí)既要全面，又要重點(diǎn)突出，爭(zhēng)取2018年中考再創(chuàng)佳績(jī)！二、復(fù)習(xí)思路一是吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》——準(zhǔn)確把握命題方向;二是立足課本——熟練掌握知識(shí)內(nèi)核;三是熟悉考題——細(xì)致體會(huì)考題模式和考點(diǎn)，結(jié)合往年百色中考試題，探討預(yù)測(cè)命題方向，做到目;四是恰當(dāng)做題——舉一反三地學(xué)會(huì)答題思路方法并適當(dāng)?shù)耐卣寡由?。三、具體措施復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我要做到：心中有數(shù)，手中有術(shù)。唯有這樣，才能在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中打勝仗！如何做到“心中有數(shù)，手中有術(shù)”?知大勢(shì)；巧安排；用策略”。（一）知大勢(shì)——學(xué)習(xí)和研究《語(yǔ)文考試說(shuō)明》;分析近兩年中考語(yǔ)文試題的命題規(guī)律,從中把握中考命題趨勢(shì)。1逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。分析近兩年中考語(yǔ)文試題的命題規(guī)律。中考試題具有一定的導(dǎo)向功能，我要注意研究每類(lèi)試題的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，努力使平日的教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練評(píng)價(jià)以及語(yǔ)文活動(dòng)與試卷的要求、試題的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)一致。通過(guò)學(xué)習(xí)，不但要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，而且還要在考試中取得好成績(jī)。（二）巧安排——制定實(shí)施復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：（1）教材過(guò)關(guān)、打好基礎(chǔ)（2月26日——4（2）專(zhuān)題講練、提升能力（4月中旬——5（3）綜合訓(xùn)練、模擬沖刺、查缺補(bǔ)漏、考前指導(dǎo)（5月下旬——每個(gè)階段復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：回歸課本抓重點(diǎn)——點(diǎn)；專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練抓難點(diǎn)——線(xiàn)；綜合測(cè)評(píng)抓考點(diǎn)——面。(三)用策略——有效提高學(xué)生的綜合能力第一階段（教材過(guò)關(guān)、打好基礎(chǔ)）分冊(cè)復(fù)習(xí)，梳理七——九年級(jí)語(yǔ)文課本的知識(shí)，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理。復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是以古詩(shī)詞、文言文復(fù)2習(xí)為主。古詩(shī)詞：重在誦讀、積累、默寫(xiě)、品味、欣賞；文言文：重在實(shí)詞、虛詞的積累，“字、詞、句、篇”的翻譯。另外還注意夯實(shí)每單元的字詞，尤其是四字短語(yǔ)等；注意綜合性實(shí)踐活動(dòng)的了解與運(yùn)用；注意每?jī)?cè)課本后名著導(dǎo)讀及附錄等內(nèi)容。逐冊(cè)復(fù)習(xí)，分段檢測(cè)，逐一落實(shí)。第二階段（專(zhuān)題講練、提升能力）專(zhuān)題講練抓難點(diǎn)。比如：復(fù)習(xí)文言文專(zhuān)題時(shí)，學(xué)生的難點(diǎn)就是課外文言語(yǔ)段字、詞、句的理解與翻譯等，我就要針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行主攻。字、詞翻譯的方法：聯(lián)想推斷：當(dāng)試卷上給出某一個(gè)加點(diǎn)實(shí)詞時(shí)，應(yīng)該聯(lián)想到課文中有關(guān)此詞的用法和意義，將二者比較，再確定其含義。語(yǔ)境推斷：結(jié)合整段選文、整個(gè)句子上下文的意思來(lái)確定某個(gè)實(shí)詞的意思。詞性推斷：根據(jù)詞語(yǔ)在句子中位置，推斷其詞性和意義。組詞推斷：在單音節(jié)詞的前或后加詞，組成雙音節(jié)詞來(lái)推測(cè)詞義。又比如：“作文”專(zhuān)題，也是學(xué)生的難點(diǎn)，我就要針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行主攻?？v觀(guān)近幾年中考作文命題變化的軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度發(fā)展，寫(xiě)作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫(xiě)作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì)生活，寫(xiě)作的形式由單一走向多元化。是在中等程度的作文中雷同題材多，“老面孔多”；三是審題不清，3不符題目要求；四是言之無(wú)物，內(nèi)容空洞；五是缺少真情實(shí)感，無(wú)病呻吟；六是認(rèn)識(shí)模糊，立足點(diǎn)不高，思考不深。我將采用以下方法：1、指導(dǎo)學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料，通過(guò)這樣的方式，充實(shí)學(xué)生的材料，為考試蓄能。2、注重作文專(zhuān)題輔導(dǎo)，具體專(zhuān)題有擬題、審題、立意、構(gòu)思、選材、結(jié)構(gòu)布局等方面。3、重視作文訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，我要注意三點(diǎn)：①立足1個(gè)視角——立足于考生“我”的視角；②聚焦2種題型——全命題（或材料＋全命題），半命題（或材料＋半命題）；③關(guān)注3大主題——“校園生活”主題；“家庭親情”主題；“關(guān)注社會(huì)”主題。定的技巧，那就是包裝：書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開(kāi)好頭，結(jié)好尾，博得閱卷老師愉悅心情分。絞盡腦汁搜腸刮肚引用名言警句或注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)等博得閱卷老師耳目一新欣賞分。張揚(yáng)個(gè)性，敢于沖破傳統(tǒng)規(guī)則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。第三階段（綜合訓(xùn)練、模擬沖刺、查缺補(bǔ)漏、考前指導(dǎo)）綜合測(cè)評(píng)抓考點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師要針對(duì)考點(diǎn)編寫(xiě)有關(guān)復(fù)習(xí)資料，精挑練習(xí)，夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容。4復(fù)習(xí)過(guò)程中，要使學(xué)生快速掌握考點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，教師要精心編寫(xiě)資料，針對(duì)各考點(diǎn)的知識(shí)做相應(yīng)的整理歸納，力爭(zhēng)做到整理出來(lái)的資料讓學(xué)生一看就懂，一學(xué)就會(huì)。練習(xí)題是學(xué)生掌握知識(shí)的載體，練習(xí)題的質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效益和質(zhì)量的最基本的前提和最根本的保證。時(shí)間對(duì)于初三學(xué)生尤其寶貴，教師要多下海精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不搞無(wú)謂的重復(fù)。比如我在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)記敘文、議論文、說(shuō)明文時(shí)，最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的有意注意，站到更高的角度去審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律，緊抓考點(diǎn)精講精練。這樣，學(xué)生收獲的不只是關(guān)于一篇練習(xí)的體會(huì)，而是一種答題的方法和思路?？梢栽谟?xùn)練新的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)舊知識(shí)、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練，循環(huán)強(qiáng)化，從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。二是理解詩(shī)詞的內(nèi)容；三是領(lǐng)悟作者情感；四是體會(huì)詩(shī)詞寫(xiě)法。這四個(gè)考點(diǎn)，綜合復(fù)習(xí)時(shí)我要進(jìn)行撒網(wǎng)式的訓(xùn)練。我知道，這些考點(diǎn)不會(huì)在一份試卷中同時(shí)出現(xiàn)，但是，作為備考，無(wú)論哪一個(gè)考點(diǎn)我都要力求到位，不能煮“夾生飯”，更不能走過(guò)場(chǎng)。我要精挑細(xì)選，精心設(shè)計(jì)，力求把復(fù)習(xí)材料變?yōu)樘嵘龑W(xué)生應(yīng)考能力的訓(xùn)練材料，課堂教學(xué)中要減少淺層次問(wèn)答式的訓(xùn)練，而要強(qiáng)化學(xué)生的操作能力，使系列復(fù)習(xí)真正收到實(shí)效。另外，在考前一星期，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。于此同時(shí)我要做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)，緩5解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正