2023年新版學(xué)前兒童藝術(shù)教育離線作業(yè)

浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》課程作業(yè)姓名：學(xué)號(hào):年級(jí)：學(xué)習(xí)中心:—————————————————————————————音樂(lè)部分第一章學(xué)前兒童音樂(lè)心理的發(fā)展特性第一節(jié)兒童音樂(lè)發(fā)展的系統(tǒng)與階段綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1．加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過(guò)程中的三大系統(tǒng),這三大系統(tǒng)是：、、。２.兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是：、、。二、名詞解釋1．制作系統(tǒng)2.知覺系統(tǒng)3.感受系統(tǒng)三、簡(jiǎn)答題1.談?wù)勗谖覈?guó)音樂(lè)教育中出現(xiàn)的制作、知覺、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。２.前符號(hào)階段兒童的藝術(shù)感知特性是什么?３.符號(hào)運(yùn)用階段兒童的藝術(shù)感知特性是什么？4．在八歲前已經(jīng)獲得全面而基礎(chǔ)的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的兒童,其音樂(lè)發(fā)展的也許前景是什么？5.接受初期音樂(lè)教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的也許因素是什么??第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)心理的發(fā)展特性綜合復(fù)習(xí)題一、簡(jiǎn)答題1.舒特-戴森歸納的學(xué)前兒童音樂(lè)發(fā)展的一般年齡特性是什么？?2．低幼兒童在音高歌唱方面的發(fā)展特性是什么?3.低幼兒童在音高辨別方面的發(fā)展特性是什么？4．低幼兒童在旋律輪廓線方面的辨別特性是什么？5．低幼兒童節(jié)奏型發(fā)展特性是什么?6．幼兒節(jié)奏感發(fā)展特性是什么？7．幼兒對(duì)音色知覺與感受的年齡特性是什么？?８．幼兒力度知覺的年齡特性是什么？9.幼兒速度知覺的年齡特性是什么？１０．簡(jiǎn)述幼兒歌曲學(xué)習(xí)的四個(gè)階段。二、論述題1.論述學(xué)前兒童的三大音樂(lè)趣味。2.學(xué)前兒童的音量趣味給學(xué)前音樂(lè)教育的啟示是什么?第三節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)的意義與制約條件綜合復(fù)習(xí)題一、簡(jiǎn)答題 1.簡(jiǎn)述大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展領(lǐng)域?qū)σ魳?lè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的二種解釋。?２．為什么說(shuō)能獲得音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)學(xué)習(xí)是兒童的感知、感受、制作系統(tǒng)交互作用形成合力的一種學(xué)習(xí)。 ?第二章學(xué)前兒童音樂(lè)特性（一）：學(xué)前兒童音樂(lè)作品特性第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)作品的本體特性綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1.音樂(lè)的句法因素是、、。2.音樂(lè)的非句法因素是、、、、。3.節(jié)奏的兩個(gè)方面是、。4．幼兒拍感的兩個(gè)方面是、。5.規(guī)定幼兒理解的句子結(jié)構(gòu)內(nèi)容是、。６．規(guī)定幼兒理解的段落結(jié)構(gòu)內(nèi)容是、、、、。7.用肌肉感引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)先緊后松節(jié)奏型的方法是。二、名詞解釋1.音樂(lè)作品的形式性2.音符單一的節(jié)奏型3.音樂(lè)作品的再現(xiàn)性４．音樂(lè)作品的表現(xiàn)性三、簡(jiǎn)答題1.培養(yǎng)幼兒拍感的二個(gè)規(guī)定性是什么？2.幼兒園音樂(lè)教學(xué)中所指的音樂(lè)風(fēng)格是什么？3.符合幼兒趣味的歌曲特點(diǎn)有哪些?４．學(xué)前兒童再現(xiàn)性音樂(lè)作品的類型有哪些？5.藝術(shù)心理學(xué)對(duì)音樂(lè)音響能引起人的情感反映的解釋是什么？6．音樂(lè)所能表現(xiàn)的兩種情感狀態(tài)是什么?7.簡(jiǎn)述幼兒園音樂(lè)作品表現(xiàn)性的二種依附性。四、論述題1.論述學(xué)前兒童音樂(lè)作品再現(xiàn)性的挖掘環(huán)節(jié)。2．論述幼兒園音樂(lè)作品再現(xiàn)性的形式規(guī)限。五、音樂(lè)材料分析題1.分析“未出殼雛雞的舞蹈”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。2．分析“喜洋洋”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)作品的歷史－文化特性綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1.從我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育產(chǎn)生的淵源來(lái)看，我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育內(nèi)容是。2.我國(guó)幼兒園音樂(lè)作品的文化特性其實(shí)質(zhì)是、、、的協(xié)調(diào)與把握。３.幼兒園音樂(lè)的四種實(shí)用性是、、、。第三章學(xué)前兒童音樂(lè)特性(二):學(xué)前兒童音樂(lè)的實(shí)踐特性第一節(jié)幼兒的音樂(lè)制作綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１．幼兒的三種身體動(dòng)作類型、、。2．非移動(dòng)動(dòng)作可以從四個(gè)方面探究，它們是、、、。３．移動(dòng)動(dòng)作可以從八個(gè)方面探究，它們是、、、、、、、。４.３－4歲幼兒嗓音能達(dá)成的音區(qū)是。５.４-５歲幼兒嗓音能達(dá)成的音區(qū)是。６．５-6歲幼兒嗓音能達(dá)成的音區(qū)是。二、名詞解釋1．故事性歌曲三、簡(jiǎn)答題1．體態(tài)律動(dòng)學(xué)的二個(gè)重要內(nèi)容是什么？2.柯達(dá)伊歌唱教學(xué)的重要方法是什么？3.在柯達(dá)伊歌唱教學(xué)中，準(zhǔn)確音調(diào)歌唱的三個(gè)條件是什么？4．幼兒歌唱音調(diào)不準(zhǔn)的也許因素是什么?5．簡(jiǎn)述幼兒歌唱能力發(fā)展的環(huán)節(jié)。6.幼兒打擊樂(lè)演奏的三種重要方式是什么?7.幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)演奏的目的是什么?８．幼兒對(duì)歌曲與器樂(lè)曲節(jié)奏型提煉的四種方式是什么?9．奧爾夫音樂(lè)教學(xué)中除樂(lè)器演奏外的其它方法是什么？四、論述題１．論述柯達(dá)伊教學(xué)法中幼兒歌唱教學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)。第二節(jié)幼兒的音樂(lè)即興綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１.歌曲即興的兩種類型是、。2.幼兒的音樂(lè)創(chuàng)作形式是。二、名詞解釋１．音樂(lè)即興2．創(chuàng)編歌詞活動(dòng)３．自發(fā)詠唱三、簡(jiǎn)答題１.音色探究活動(dòng)可以展開的內(nèi)容有哪些？2.歌曲再現(xiàn)內(nèi)容的身體動(dòng)作表達(dá)有哪四種類型？3.歌詞創(chuàng)編活動(dòng)也許存在的兩種偏差是什么？4．適合幼兒進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)的歌曲特性是什么？5.簡(jiǎn)述引發(fā)幼兒自發(fā)詠唱的策略。6.演奏即興有哪幾種契機(jī)？7．進(jìn)入音樂(lè)思維遷移環(huán)節(jié)有哪四種情況?8.進(jìn)行即興表演的兩個(gè)條件是什么?第四章學(xué)前兒童的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的類型綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1.音樂(lè)制作的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)有、、。2．音樂(lè)形式的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)有、、、、、、、。 第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1.幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)中的原有知識(shí)是。2.音樂(lè)再現(xiàn)性最重要特性是。３.幼兒音樂(lè)感知有效性的兩個(gè)制約條件是、。二、簡(jiǎn)答題1．學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)獲得的三個(gè)條件是什么?2.再現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是什么?3．“水族館”的音樂(lè)再現(xiàn)內(nèi)容是什么?４.一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的二個(gè)特性是什么？5．音樂(lè)制作能力遷移有哪兩種情況？三、論述題1.針對(duì)幼兒音樂(lè)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勔粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)二個(gè)特性的含義第五章學(xué)前兒童音樂(lè)課程編制原理（一）目的、內(nèi)容與評(píng)價(jià)第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)課程目的的擬定綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１．幼兒園音樂(lè)課程目的的重要取向是。2.學(xué)前兒童音樂(lè)課程目的兩類體系的名稱是、。３.學(xué)前兒童音樂(lè)課程目的的四個(gè)層次是、、、。4.課程目的表述角度的轉(zhuǎn)換，一方面體現(xiàn)著；另一方面也的確能。５.課程目的表述性質(zhì)就是指。二、名詞解釋1．幼兒園音樂(lè)課程目的三、簡(jiǎn)答題1．以音樂(lè)教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的目的體系中組成體系的四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)與三個(gè)目的緯度各是什么?２．以學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)為結(jié)構(gòu)框架的目的體系中組成體系的二類音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)分別是什么?3．學(xué)前兒童音樂(lè)課程目的表述需要關(guān)注哪三個(gè)問(wèn)題?四、論述題１.闡述幼兒年齡階段音樂(lè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)康闹械谝弧⒍€(gè)層次的音樂(lè)形式經(jīng)驗(yàn)?zāi)康摹?.闡述行為目的準(zhǔn)確表述的規(guī)定,并舉例。3.闡述表現(xiàn)性目的準(zhǔn)確表述的規(guī)定，并舉例。第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)課程內(nèi)容的選擇與組織綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1.學(xué)前兒童音樂(lè)課程內(nèi)容選擇涉及的二個(gè)問(wèn)題是、。２．幼兒園音樂(lè)作品選擇標(biāo)準(zhǔn)是、、。3.幼兒園音樂(lè)作品選擇范圍有、。4.學(xué)前兒童音樂(lè)課程的內(nèi)容組織討論三個(gè)問(wèn)題是、、。5.學(xué)前兒童音樂(lè)課程內(nèi)容組織的標(biāo)準(zhǔn)是、、。二、名詞解釋１.學(xué)前兒童音樂(lè)課程的內(nèi)容組織三、簡(jiǎn)答題1．學(xué)前兒童音樂(lè)課程內(nèi)容的形式要素是什么?2．學(xué)前兒童音樂(lè)課程內(nèi)容組織有哪三種形式？第三節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)課程的評(píng)價(jià)綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１．幼兒園音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的四個(gè)基本問(wèn)題是、、、。2．學(xué)前兒童音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的主體重要是、。3.學(xué)前兒童音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的目的是。４.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的二種評(píng)價(jià)方式是、。二、名詞解釋１．等級(jí)量表評(píng)價(jià)２.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)3．檔案夾評(píng)價(jià)三、簡(jiǎn)答題１.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的對(duì)象。2.作為音樂(lè)課程評(píng)價(jià)重要評(píng)價(jià)“對(duì)象”的幼兒，其作為評(píng)價(jià)主體的體現(xiàn)方式是什么?３.音樂(lè)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的三個(gè)環(huán)節(jié)是什么?4.學(xué)前兒童音樂(lè)課程中比較合適使用的二種檔案夾評(píng)價(jià)是什么?第六章學(xué)前兒童音樂(lè)課程編制原理(二）幼兒園音樂(lè)教學(xué)原理第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)所需的技能綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1.學(xué)前兒童音樂(lè)技能類型有、、、。二、名詞解釋1.音樂(lè)技能2.技能三、簡(jiǎn)答題１．技能的出場(chǎng)方式有哪些?第二節(jié)幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)鋪墊策略綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１.在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用鋪墊手法的兩種目的是、。2.幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的兩種鋪墊方式是、。3.以綜合為視角進(jìn)行鋪墊的四種方式是、、、。二、簡(jiǎn)答題1．在音樂(lè)教學(xué)中需要把音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)先還原到幼兒原始經(jīng)驗(yàn)有哪二層意思?2．簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論觀。第三節(jié)幼兒園歌曲教學(xué)的一般過(guò)程與目的綜合復(fù)習(xí)題一、簡(jiǎn)答題１.幼兒歌曲學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?2．指向拍感目的的歌曲所具有的特點(diǎn)與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時(shí)所用的方式是什么?3．指向先密后疏節(jié)奏型經(jīng)驗(yàn)?zāi)康牡母枨哂械奶攸c(diǎn)與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時(shí)所用的方式是什么?4．指向分辨大跨度音高目的的歌曲所具有的特點(diǎn)與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時(shí)所用的方式是什么?5．指向旋律輪廓分辨目的歌曲選擇的二種情況與這類歌曲的學(xué)習(xí)方法是什么?6．指向力度經(jīng)驗(yàn)?zāi)康牡母枨哂械奶攸c(diǎn)與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時(shí)所用的方式是什么?7．指向速度經(jīng)驗(yàn)?zāi)康牡母枨哂械奶攸c(diǎn)與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時(shí)所用的方式是什么?８．指向句子結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)?zāi)康牡膬深惛枨c學(xué)習(xí)這兩類歌曲時(shí)所用的方法是什么?9．選擇主副歌歌曲的標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)主副歌歌曲的方式是什么？第四節(jié)幼兒園器樂(lè)曲教學(xué)的準(zhǔn)備與一般環(huán)節(jié)綜合復(fù)習(xí)題一、簡(jiǎn)答題１.器樂(lè)曲動(dòng)作意象有哪三種方式?2．器樂(lè)曲教學(xué)的一般環(huán)節(jié)是什么?二、音樂(lè)材料分析題1.分析“水族館”的曲式結(jié)構(gòu)與音樂(lè)內(nèi)容主題。第五節(jié)幼兒園集體舞類型與教學(xué)一般環(huán)節(jié)綜合復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1.邀請(qǐng)舞２.單圈舞3．雙圈舞4．直列舞二、簡(jiǎn)答題1.集體舞教學(xué)有哪三階段?三、論述題1.具體描述單圈舞“彩帶”的教學(xué)環(huán)節(jié)。四、音樂(lè)材料分析題1.寫出單圈舞“彩帶”的動(dòng)作說(shuō)明。第七章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的美學(xué)與教育性原理第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的美學(xué)原理綜合復(fù)習(xí)題一、名詞解釋１.意象?二、簡(jiǎn)答題１．“媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)；風(fēng)是樹的梳子，梳著樹的頭發(fā)?！边@句兒歌的原有形象與意象是什么？2.簡(jiǎn)述動(dòng)作意象的原則。3.動(dòng)作意象的方式有哪些?4．簡(jiǎn)述“瑞典狂想曲”音樂(lè)內(nèi)容的主題。第二節(jié)幼兒園音樂(lè)教育的教育性原理綜合復(fù)習(xí)題一、簡(jiǎn)答題1.能與自我、社會(huì)、自然和諧的人所能表現(xiàn)出來(lái)的特性是什么？第八章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)(一)節(jié)奏綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1．節(jié)奏經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、。2.用不移動(dòng)與移動(dòng)動(dòng)作合拍的五種音樂(lè)材料類型是、、、、。３．節(jié)奏與節(jié)拍分離的二種音樂(lè)材料類型是、。二、簡(jiǎn)答題１.簡(jiǎn)述節(jié)拍音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制。 2．在語(yǔ)言節(jié)奏中讓感知節(jié)拍教師需要具有的二個(gè)條件是什么?3．簡(jiǎn)述節(jié)奏型音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制。4．“雨落在草地上,雨落在樹上,雨落在房頂上，就不落在我身上?！睂懗鲞@首童謠的節(jié)奏型與節(jié)拍。三、論述題1．論述幼兒提煉樂(lè)曲節(jié)奏型也許使用的四種方法。第九章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)(二)旋律綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１.旋律經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、、。2.進(jìn)行聲音的高低感知的三類音樂(lè)材料類型是、、。二、簡(jiǎn)答題１.簡(jiǎn)述聲音高低經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制。2．簡(jiǎn)述旋律輪廓線經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制。3.簡(jiǎn)述幼兒對(duì)聲音高低進(jìn)行感知與歌唱的特點(diǎn)。第十章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)(三）音色綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１.音色經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、、、。2.四類平常音色是、、、。3．學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器音色所用的三類音樂(lè)材料是、、。4．學(xué)習(xí)人聲所用的四類音樂(lè)材料是、、、。二、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述平常音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。２.簡(jiǎn)述打擊樂(lè)器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。3.簡(jiǎn)述人的音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。4.簡(jiǎn)述樂(lè)器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。第十一章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)（四）速度綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1．速度經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、。二、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述速度經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。第十二章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)（五)織體綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1．織體經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、、。2.多聲部歌唱的四種音樂(lè)材料類型是、、、。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述打擊樂(lè)多聲部經(jīng)驗(yàn)獲得機(jī)制。2．簡(jiǎn)述音層厚薄經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。３.簡(jiǎn)述多聲部歌唱經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。第十三章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)（六)力度綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1．力度經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、。二、簡(jiǎn)答題１.音量表現(xiàn)性的特點(diǎn)是什么?2.用身體動(dòng)作與嗓音表達(dá)輕重的區(qū)別是什么？第十四章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)（七）結(jié)構(gòu)綜合復(fù)習(xí)題一、填空題1．結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、、、、、。2．句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的三種音樂(lè)材料類型是、、。３.學(xué)前兒童音樂(lè)教育涉及的曲式有、。二、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述句子結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。2.副歌的音樂(lè)特性是什么？3．簡(jiǎn)述曲式經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。第十五章學(xué)前兒童音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)（八)風(fēng)格綜合復(fù)習(xí)題一、填空題１．風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目的有、、。２．進(jìn)行曲的音樂(lè)特點(diǎn)是、、、。３.進(jìn)行曲的二種類型是、。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述搖籃曲風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。2．簡(jiǎn)述舞曲風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。?美術(shù)部分第一章作業(yè):一、名詞解釋1、美術(shù)2、美術(shù)創(chuàng)作二、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述兒童美術(shù)的特點(diǎn)。２、簡(jiǎn)述美術(shù)創(chuàng)作對(duì)兒童發(fā)展的意義。３、簡(jiǎn)述幼兒園藝術(shù)教育目的。4、簡(jiǎn)述藝術(shù)教育課程改革視野中的兒童美術(shù)創(chuàng)作的觀點(diǎn)。三、簡(jiǎn)析題1、簡(jiǎn)析美術(shù)創(chuàng)作對(duì)兒童發(fā)展的意義。2、簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)幼兒園藝術(shù)教育教育目的的理解？第二章作業(yè):一、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述兒童繪畫能力發(fā)展的四個(gè)階段。2、簡(jiǎn)述兒童手工能力發(fā)展的三個(gè)階段。３、簡(jiǎn)述兒童美術(shù)欣賞能力發(fā)展的四個(gè)階段。4、簡(jiǎn)述兒童美術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)階段。5、簡(jiǎn)述兒童在象征期時(shí)，色彩認(rèn)知與運(yùn)用方面的特點(diǎn)。6、簡(jiǎn)述兒童在涂鴉期發(fā)展的幾個(gè)階段。二、簡(jiǎn)析題1、請(qǐng)結(jié)合兒童美術(shù)創(chuàng)作階段理論,談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何開展兒童美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)。２、簡(jiǎn)要分析兒童美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中“教”、“學(xué)”、“用”三者之間的關(guān)系。第三章作業(yè)：一、名詞解釋1、藝術(shù)無(wú)錯(cuò)原則2、個(gè)體差異原則3、審美性原則4、體驗(yàn)優(yōu)先原則５、在“關(guān)系”中學(xué)習(xí)６、嘗試錯(cuò)誤７、聯(lián)想與遷移8、多維示范9、命題式兒童美