教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)證明地球在自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

【分析【學(xué)情分析【教學(xué)目標(biāo)（1）（2）材料的改進(jìn)，是可以改變實(shí)驗(yàn)的誤差生活中的一些簡單的現(xiàn)象，也是地球在自轉(zhuǎn)的【教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解擺擺動(dòng)的方向具有保持不變的特【教學(xué)準(zhǔn)備（每人一張教師：學(xué)生材料一份、課件、帶地球儀的擺等【教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、以“猜猜他是誰”的游戲?qū)С鍪炯拔淖仲Y料：（1819—1868）法國物理學(xué)家?guī)煟涸?851年做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)做的非常成功，擺就是以他的名字命二、實(shí)驗(yàn)探究擺擺動(dòng)方向不變的特認(rèn)識(shí)裝觀察圓盤沒有轉(zhuǎn)動(dòng)探究圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)后擺擺動(dòng)方向的特點(diǎn)ppt學(xué)生實(shí)驗(yàn)匯672027ppt：總?cè)⑾胂?、提升，?lián)系實(shí)驗(yàn)思考地球運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)動(dòng)的方向發(fā)生了“偏移”。想象、提升，思考原因37個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)也是好久才看到地上的刻度盤慢慢地與擺擺動(dòng)的師（追問出示模型，全課總：師：這就是1851年，通過擺的實(shí)驗(yàn)證明地球在自轉(zhuǎn)的有力。（四）家庭成為小小。92【設(shè)計(jì)特色簡述精煉材料結(jié)構(gòu)，提高探究效個(gè)小設(shè)計(jì)，為了兼顧到各類學(xué)生的思維水平，在擺上加入了地球儀的設(shè)計(jì)， 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程，激活學(xué)生思和加深對(duì)擺原理的認(rèn)識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度方面卻不能擺上升為探究擺，增加實(shí)驗(yàn)的探究性。分步探究，降低實(shí)驗(yàn)難度【板書設(shè)計(jì) 證明地球在自？【學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)

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