焊接工藝學實驗心得體會

第48頁共48頁焊接工藝學實驗心得體會焊接工藝實習心得體會篇1這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進展簡單的組裝而已！剛開場時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開場這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是純熟那個，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比擬快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。教師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個教師講課很幽默，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。教師講完原理后，我們就開場把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很快樂，因為我是我們班第一個拿作品去給教師調試的。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶！第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天教師教我們寫實習報告的細那么及考前須知。這樣一個星期的實習就完畢了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很有趣很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。因為在理論時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底！焊接工藝實習心得體會篇2經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。對鉗工這一新的名詞有了更進一步的理解，鉗工的含義：手持工具對金屬進展切削加工的操作。在這之前，我確實是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到如今總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個鉗工二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個簡單，我一拿到就想開場鋸割了，這時被教師叫住了，聽完指導教師的細心講授后，方知是它并不是一個的鋸割，它是必須按一定的規(guī)格做的。假如一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了過失。確定好后就的開場鋸割了，到如今我才真正意義上的體會了，什么才叫著只要功夫深，鐵棒磨成銹花針的道理，我總覺得，我還不斷的為之賣命的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。在這實習中，我還遇到一個大問題是在對根本成形的螺母上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好，總是害怕鉆不好，假如要是鉆歪了，那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了，還有一點就是有點擔憂，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時間，到最后還是打算按指導教師所述，細心的試試。當我真正動手理論時，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時，覺得毫不盡的就把孔鉆好了，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白理論與理論的結合并不是想象的那么簡單的。經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和教師那兒可以得到的，什么才叫做理論出真知不管你的理論學的再好，假如要是你的理論才能差了，這都將是無濟于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自己接下來的車工和焊工實習做下堅實的鋪墊。焊接工藝實習心得體會篇3在實習之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。教師給我們說明了考前須知時，特別強調了平安問題，列舉一件件血淋淋的平安事故。在這時，我們徹底認識到平安的重要性。在信工樓的金工實習車間進展了為期兩周的金工實習。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在教師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實習。接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在教師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在教師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開場熟悉車床各個轉盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復的車磨，反復的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么準確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習和總結經(jīng)歷，我們根本掌握車床的操作，完成教師對我們的考核。第三天，我要學習的是焊工和刨工。對于焊工，我并不生疏，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。教師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。剛開場時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次后，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學難精。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，根本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。接著，要開場學習刨工了，經(jīng)過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了教師所要求的工件。這么快就到了金工實習的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。教師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手才能的。接著開場介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完后，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給教師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是教師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和缺乏。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。焊接工藝實習心得領會焊接工藝實習心得體會篇1這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進展簡單的組裝而已！剛開場時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開場這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是純熟那個，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比擬快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。教師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個教師講課很幽默，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。教師講完原理后，我們就開場把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很快樂，因為我是我們班第一個拿作品去給教師調試的。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶！第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天教師教我們寫實習報告的細那么及考前須知。這樣一個星期的實習就完畢了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很有趣很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。因為在理論時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底！焊接工藝實習心得體會篇2經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。對鉗工這一新的名詞有了更進一步的理解，鉗工的含義：手持工具對金屬進展切削加工的操作。在這之前，我確實是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到如今總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個鉗工二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個簡單，我一拿到就想開場鋸割了，這時被教師叫住了，聽完指導教師的細心講授后，方知是它并不是一個的鋸割，它是必須按一定的規(guī)格做的。假如一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了過失。確定好后就的開場鋸割了，到如今我才真正意義上的體會了，什么才叫著只要功夫深，鐵棒磨成銹花針的道理，我總覺得，我還不斷的為之賣命的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。在這實習中，我還遇到一個大問題是在對根本成形的螺母上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好，總是害怕鉆不好，假如要是鉆歪了，那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了，還有一點就是有點擔憂，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時間，到最后還是打算按指導教師所述，細心的試試。當我真正動手理論時，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時，覺得毫不盡的就把孔鉆好了，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白理論與理論的結合并不是想象的那么簡單的。經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和教師那兒可以得到的，什么才叫做理論出真知不管你的理論學的再好，假如要是你的理論才能差了，這都將是無濟于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自己接下來的車工和焊工實習做下堅實的鋪墊。焊接工藝實習心得體會篇3在實習之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。教師給我們說明了考前須知時，特別強調了平安問題，列舉一件件血淋淋的平安事故。在這時，我們徹底認識到平安的重要性。在信工樓的金工實習車間進展了為期兩周的金工實習。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在教師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實習。接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在教師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在教師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開場熟悉車床各個轉盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復的車磨，反復的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么準確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習和總結經(jīng)歷，我們根本掌握車床的操作，完成教師對我們的考核。第三天，我要學習的是焊工和刨工。對于焊工，我并不生疏，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。教師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。剛開場時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次后，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學難精。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，根本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。接著，要開場學習刨工了，經(jīng)過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了教師所要求的工件。這么快就到了金工實習的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。教師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手才能的。接著開場介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完后，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給教師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是教師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和缺乏。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。焊接心得體會在本次實習中,有一項重要的訓練就是焊接。通過教師講解，我理解到焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作可以概括為“五步法”--準備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵。在一開場聽到時，我有點不以為然，覺得聽上去挺容易的，然而事實上在實際動手時才發(fā)現(xiàn)問題百出，需要長時間練習才能真正掌握。并且在通過反復練習，完成教師的練習任務要求后，我的焊接技術有了一定進步。

其實在我焊完第一個點，并且焊得“慘不忍睹”時，對于焊接我產(chǎn)生了一點小小的排擠感，但是并沒有因為心理上的抵觸而放棄，當我終于能用最短時間完成一個合格的焊點時，最開場那種對焊接的排擠感早已煙消云散，取而代之的那么是對自己動手才能的信心。在這一過程當中我最深的一點體會就是：很多東西看似簡單，但實際上卻并非如此，只有真正地切身體會后才能明白其中的要點和微妙。理論上懂得并不代表理論中能操作掌握。

這次我們的焊接練習還只是簡單地練習一個個焊接點而已，但是就是如此簡單的操作，卻讓我學到了不少知識。由于我們練習時使用的焊錫是一種極易氧化的金屬，因此在焊接前一定要清理烙鐵，在清理時我們首先用濕紙巾擦拭一遍，然后在通電加熱一會后插入松香中，由于松香是一種復原劑，因此可以較好地去除掉烙鐵外表的氧化物。同時，在焊接時，應該先用烙鐵加熱焊件，然后在將焊錫伸到焊接點融化。在焊接時，一定要注意虛焊、連焊等問題。所謂虛焊就是焊接點只有少量的錫抱住，可能造成接觸不良，時通時斷；而連焊，顧名思義就是把挨得比擬近的點焊在一起了，這樣不僅會影響焊接電路的準確性，嚴重的可能會造成電路短路，器件損毀，甚至出現(xiàn)某些平安隱患。最后在焊錫溶化后，我們應該先移開焊錫再移開烙鐵。

除此之外，還有溫度的控制等細節(jié)問題，這里就不一一贅述了。當然，在練習時，教師也一再強調要節(jié)省材料，防止浪費，不僅僅因為我們的焊接材料--錫絲是一種價格比擬高的金屬，更重要的是需要養(yǎng)成良好的操作理念，不僅僅是焊接練習中，在其他實驗操作中，都應該注意盡量節(jié)省材料。

總之，通過這次的練習，我受益良多，一方面是技能上有所進步，另一方

面我明白了只有理論才是硬道理。不要因為一件事情看上去或者聽上去簡單，就自以為掌握了，就眼高手低。只有通過理論和反復的練習，才能熟能生巧，才能真正掌握。而不是僅僅理論上會，真正動手就狀況頻出、錯誤繁多。焊接實習心得體會焊接實習心得體會為期四周的實訓完畢了，我通過此次實習，自己一下子學到了不少知識，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了時間的可貴，人生在于努力與進取，人生的道路有如逆水行舟不進那么退。我在收獲經(jīng)歷的同時，還收獲了許多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實訓當中，我不僅培養(yǎng)了獨立考慮的才能，在其他的才能上也都有所進步。在這同時，我也學會了很多實用的方法，在以后的工作當中都用得上，這次實訓真的是受益匪淺啊，以后面對社會的時候，我要汲取這次實訓的經(jīng)歷教訓，我也要不斷的學習與理論，再學習，再理論。以后在工作崗位中要勤于考慮，主動動手動腦，有很多時候，是不會有人告訴我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂，需要自己一點點的努力，所以我們的每一步都需要獨立考慮的。其中也許會遇到很多的困難，我們在這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己去考慮，心中要相信自己，這樣才能闖出一片天地，人的一生不可能都是一帆風順的，只有英勇去面對人生中的每一個困難，才能走出精彩的人生，這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，以后不管遇到什么事都要去考慮，都要多聽別人的建議，都要對自己所做事去負責了。第一階段是編寫預焊接工藝規(guī)程的階段，我們首先按照設計題目和要求，翻閱了相關資料，對這些數(shù)據(jù)進展查閱分析^p，在查閱的過程中，我們細心慎重，通過我們大家大家一起動腦，我們做的是異種板之間的焊接。對大小規(guī)格都一樣的600mm?30mm?mmq235r和q345r的兩種板進展熔化極氣體保護焊焊接。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機器人焊接，機器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，平安可靠。首先我們預測了可能會在焊接過程中出現(xiàn)的各種問題和缺陷，對接母材焊縫焊件厚度范圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度確實定根據(jù)nb/t47014對接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定，并且通過公式來確定材料的碳當量，以便分析^p它的焊接性如何，q345r是一種壓力容器專用的低合金高強度鋼，一般在熱軋空冷狀態(tài)下使用，不需要專門的熱處理，但是q345r的焊接性與q245r相比，有很多缺乏之處，我們在選焊接參數(shù)的時候就根據(jù)q345r來選取了，焊條選擇根據(jù)nb/t47015確定，選用er50-6焊絲。并且我們根據(jù)國標選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過組員們的屢次討論，最后敲定用擺動的焊接方式進展打底和填充焊接，在焊接參數(shù)設定完之后，我們開場編寫機器人的程序，我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動示教進展了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機應變，調整焊接參數(shù)，做到萬無一失。其中，我們在焊接前討論了假如板間間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時，我們應該怎樣進展適當?shù)恼{整。第二階段就是去車間用焊接機器人進展焊接了，在打磨完兩塊鋼板之后，將兩塊板在焊接試驗臺上固定好，按照我們事先編好的程序，進展一遍示教，然后開場焊接，盡管我們做過這樣的試驗，但是這次還是有點手足無措，程序編寫的錯誤，導致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯誤，導致試驗無法繼續(xù)進展，回去之后，虛心的向其他同學學習，終于弄明白我們失敗的原因了。第二天，在我們的共同努力下，終于完成了，因為兩側的定位焊不是同時進展的，我們板之間的間距就有問題，所以焊出來的效果不是很理想，這當然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了，但是正面焊的效果還是不錯的。第三階段我們開場進展無損探傷，對焊接完成后的焊件進展無損探傷，是工廠整個消費過程中最不可缺少的一步，同時這一步也綜合的表達了我們的專業(yè)知識程度，檢測出焊件中的各種缺陷，進步平安性能，確保消費出合格的產(chǎn)品，所以這一步是至關重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進展貼片，將貼片設置在待檢鋼板的外圓周上，暗袋盒緊貼在焊縫上，使暗袋盒內的膠片長度方向與焊縫方向一致，x射線拍攝射線照片時，焦點應盡可能對準受檢焊縫的長度和寬度中心，膠片應有足夠長度，所放位置應使焊縫末端自由邊以外，膠片的寬度應使焊接接頭所有局部均攝入照片，包括熱影響區(qū)，照片上還應有足夠空間包容線型象質計和膠片識別標記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采用的是槽浸方式，評片的時候，在底片評定區(qū)域內不應有以下阻礙底片評定的假缺陷。在大學里面學的不是知識，而是一種叫做自學的才能。這次我們自己設計，自己動手，完成的這次實訓，完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識去做的，在以后參加工作后更能深化體會這次實訓的意義。知識的日新月異，人們的物質文明也在不斷的進步，我們不會滿足于那種古老的手工焊接的老方法，全新的機器人焊接會逐漸的取代以往的手工焊接。在機器人焊接的時候，我們程序設計是對我們的最大的考驗，以后工作的時候會經(jīng)常被要求在很短的時間內學會用一種新的語言對一些電子機器進展開發(fā)設計，我們只能在自己以前的根底上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在這短短的四周里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏，讓我真正領悟到學無止境這句話的含義，而教師在我們實訓時所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡彩的光芒，此外，教師還特意帶我們去石島重工的工廠里去做無損探傷的試驗，在這過程中，我們懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用于理論的，在這些過程中，我不僅收獲了職業(yè)生涯所需要的專業(yè)知識，而且讓我深深的體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要擅長團隊合作，擅長利用別人的智慧，這才是大智慧，靠單一的力量是很難完成一個大工程的，在進展團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更完美。人非生而知之，雖然我如今的知識構造還很差，但是我知道要學的知識，依靠努力學習，依靠潛心理論，學習就是無之水，無木之本，這次實訓讓我在一瞬間長大，我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走向社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動的，而不久后的我，無論是面臨就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該充實自我，不要讓自己的人生留下遺憾。最后，還是那句話，只有堅持到最后才是真正的勝者，困難和彷徨只是暫時的，相信自己的努力上進才是我們實習生真正要去做的。每個人都有長處和短處，社會和學校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時我們才可以取長補短，不斷完善和不斷進步，交到更多的朋友學到更多的知識。學校為我們創(chuàng)造了這么好的條件，而我們自己那么要以實際行動來去珍惜來去回報!祝愿我們每個實習生都能獲得驕人的成績，祝愿我們09材型的每個人以后都能在自己的實習崗位上做出更好的成績，祝愿我們的母校在以后的開展和建立中一帆風順。在教育事業(yè)中獨領風騷。統(tǒng)計學實驗心得體會篇一：統(tǒng)計學實驗心得體會統(tǒng)計學實驗心得體會為期半個學期的統(tǒng)計學實驗就要完畢了，這段以來我們主要通過excl軟件對一些數(shù)據(jù)進展處理，比方抽樣分析^p，方差分析^p等。經(jīng)過這段時間的學習我學到了很多，掌握了很多應用軟件方面的知識，真正地學與理論相結合，加深知識掌握的同時也鍛煉了操作才能，回憶整個學習過程我也有很多體會。統(tǒng)計學是比擬難的一個學科，作為工商專業(yè)的一名學生，統(tǒng)計學對于我們又是相當?shù)闹匾Ｒ虼?，每次實驗課我都堅持按時到實驗室，試驗期間認真聽教師講解，看教師操作，然后自己獨立操作數(shù)遍，不懂的問題會請教教師和同學，有時也跟同學商量找到更好的解決方法。幾次實驗課下來，我感覺我的才能確實進步了不少。統(tǒng)計學是應用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，搜集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進展量化的分析^p、總結，并進而進展推斷和預測，為相關決策提供根據(jù)和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。可見統(tǒng)計學的重要性，認真學習顯得相當必要，為以后進入社會有更好的競爭力，也為多掌握一門學科，對自己對社會都有好處。幾次的實驗課，我每次都有不一樣的體會。個人是理科出來的，對這種數(shù)理類的課程本來就很感興趣，經(jīng)過書本知識的學習和實驗的理論操作更加加深了我的興趣。每次做實驗后回來，我還會不定時再獨立操作幾次為了不忘記操作方法，這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論，學而時習之才能保證對知識和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次實驗來說吧，我們做的是“平均開展速度”的問題，這是個比擬容易的問題，但是放到軟件上進展操作就會變得費事，書本上只是直接給我們列出了公式，但是對于其中的原理和意義我理解的還不夠多，在做實驗的時候難免會有很多問題。不奇怪的是這次試驗好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗教師講完我們就差不多掌握了，但是這次似乎遇到了大費事，因為內容比擬多又是一些沒接觸過的東西。我個人感覺最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個東西必須認真聽認真看，略微走神就會什么都不知道，很顯然剛開場我是遇到了費事。還好在教師的再次講解下我終于大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR單獨專研了好久，到如今才算沒什么問題了。實驗的時間是有限的，對于一個文科專業(yè)來說，能有操作的時機不是很多，而真正利用好這些難得的時機，對我們的大學生涯有很大意義。不僅是學習上，能掌握詳細的應用方法，我感覺更大的意義是對以后人生路的作用。我們每天都在學習理論，久而久之就會變成書呆子，問什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這肯定是教育制度的問題和學校的設施問題，但是假如我們能利用好很少的時機去鍛煉自己，得到的好處會大于他自身的價值很多倍。例如在實驗過程中假如我們要做出好的結果，就必需要有專業(yè)的統(tǒng)計人才和認真嚴肅的工作態(tài)度。這就在我們的理論工作中，不知覺中知道一絲不茍的真正內涵。以后的工作學習我們再把這些應用于工作學習，肯定會很少被挫折和急躁打敗，因為統(tǒng)計的實驗已經(jīng)告知我們只有專心致志方能做出好的結果，方能正確的做好一件事。最后感謝教師的耐心指導，我們知識也我們操作，教師總是最無私最和藹的人，我一定努力學習，用自己最大的努力去回報。篇二：統(tǒng)計學實驗報告與總結統(tǒng)計學實驗報告與心得體會班級：姓名：學號：成績：一實驗報告成績：實驗一數(shù)據(jù)的搜集與整理實驗目的和要求培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)的根本才能，熟悉Excel2023的根本操作界面，熟悉間接和直接數(shù)據(jù)的搜集方法，掌握不同類型的數(shù)據(jù)處理方法，以及數(shù)據(jù)的編碼、分類、挑選、排序等整理操作的方法。實驗步驟1、數(shù)據(jù)的搜集：確定數(shù)據(jù)來，主要由兩種渠道，間接數(shù)據(jù)和直接數(shù)據(jù)。間接數(shù)據(jù)一種方式是直接進入專業(yè)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站查詢，另一種是使用搜索引擎。直接數(shù)據(jù)搜集步驟有：調查方案設計、調查問卷設計、問卷發(fā)放、問卷收回、數(shù)據(jù)初步整理等。2、數(shù)據(jù)的編碼：假如數(shù)據(jù)是由開放式的問題來獲取的，那么，需要對答案進展羅列、合并、設碼三個過程來完成編碼工作。3、數(shù)據(jù)的錄入：Excel的數(shù)據(jù)錄入操作比擬簡單，一般只要在工作表中，單擊激活一個單元格就可以錄入數(shù)據(jù)了。通過“格式-單元格格式”〔Ctrl+1〕菜單來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的完好性。4、數(shù)據(jù)文件的導入：導入的方法有二，一是使用“文件-翻開”菜單，二是使用“數(shù)據(jù)-導入外部數(shù)據(jù)-導入數(shù)據(jù)”菜單，兩者都是翻開導入向導，按向導一步步完成對數(shù)據(jù)文件的導入。5、數(shù)據(jù)的挑選：Excel中提供了兩種數(shù)據(jù)的挑選操作，即“自動挑選”和“高級挑選”。6、數(shù)據(jù)的排序：在選中需排序區(qū)域數(shù)據(jù)后，____“升序排列”〔“降序排列”〕工具按鈕，數(shù)據(jù)將按升序〔或降序〕快速排列7、數(shù)據(jù)文件的保存：保存經(jīng)過初步處理的Excel數(shù)據(jù)文件。可以使用“保存”工具按鈕，或者“文件-保存”菜單，還可以使用“文件-另存為”菜單。實驗二描繪數(shù)據(jù)的圖標方法實驗目的和要求通過軟件輔助，將數(shù)據(jù)轉換為直觀的統(tǒng)計表和生動形象的統(tǒng)計圖，掌握Excel的制圖和制表功能，并能準確地很據(jù)不同對象的特點加以運用。實驗步驟利用Frequency函數(shù)獲取頻數(shù)頻率：1、將數(shù)據(jù)輸入并激活分別符合條件的單元格。2、翻開“插入函數(shù)”對話框，選擇函數(shù)。3、____“插入函數(shù)”對話框確定按鈕進入“函數(shù)參數(shù)”對話框，選中符合條件的對話框。4、使用組合鍵“Ctrl+Shift+Enter”，得到頻數(shù)，返回結果。5、對結果進展修飾，參加分組標志及其值，再參加頻數(shù)詳細名稱，并且計算頻數(shù)。利用直方圖：1、將數(shù)據(jù)輸入到指定單元格。2、使用“工具——數(shù)據(jù)分析^p”菜單，選擇“直方圖”。3、進入“直方圖”分析^p工具庫，選中復選框。4、單擊確定按鈕，得到直方圖分析^p工具擴展函數(shù)的返回結果。5、對結果進展修飾。實驗三統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描繪實驗目的及要求應用統(tǒng)計軟件，描繪統(tǒng)計數(shù)據(jù)的集中趨勢、離散程度、分布偏態(tài)。掌握Excel2023中描繪統(tǒng)計指標對應的函數(shù)，包括算數(shù)平均數(shù)、調和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、標準差、方差等。.純熟掌握Excel2023“描繪統(tǒng)計”工具進展描繪統(tǒng)計。實驗步驟掌握一些常用的使用函數(shù)。就Average函數(shù)進展舉例，計算參數(shù)的算術平均值，簡單算術平均數(shù)：1、直接將數(shù)據(jù)輸入到符合條件的單元格。2、然后激活一個空白單元格，輸入公式“=AVERAGE()”，回車返回結果；加權算術平均數(shù)，Excel沒有提供專門的內置函數(shù)，1、可先計算各組的組中值，作為該組一般代表2、激活一空白單元格，輸入相關公式，回車返回結果?！懊枥L統(tǒng)計”分析^p工具擴展函數(shù)：1、使用“工具——數(shù)據(jù)分析^p”菜單，翻開“數(shù)據(jù)分析^p”對話框，從分析^p工具下框中選擇“描繪統(tǒng)計”。2、____數(shù)據(jù)分析^p對話框確實定按鈕進入“描繪統(tǒng)計”對話框，輸入?yún)^(qū)域____右側箭頭，選擇需要分析^p描繪統(tǒng)計結果的數(shù)據(jù)。3、____描繪統(tǒng)計對話框確定按鈕，得到描繪統(tǒng)計結果。實驗四參數(shù)估計實驗目的和要求應用統(tǒng)計軟件，完成抽樣的工作，并且在抽樣數(shù)據(jù)獲取的根底上，計算樣本統(tǒng)計量，對對應總體參數(shù)進展區(qū)間估計。理解抽樣組織形式以及如何抽取樣本數(shù)據(jù)，掌握Excel2023中應用函數(shù)表單進展參數(shù)估計的方法和步驟。實驗步驟“抽樣”分析^p工具將輸入?yún)^(qū)域視為總體，并使用總體來建立樣本。1、使用“工具——數(shù)據(jù)分析^p”菜單翻開“數(shù)據(jù)分析^p”對話框，選擇“抽樣”，并將其翻開。2、____輸入?yún)^(qū)域右側的箭頭，鼠標拖動選擇單元格。3、____“抽樣”對話框確實定按鈕，返回結果。點估計是根據(jù)樣本估計總體分布中所含的未知參數(shù)或未知參數(shù)的函數(shù)。通常它們是總體的某個特征值，如數(shù)學期望、方差和相關系數(shù)等。點估計問題就是要構造一個只依賴于樣本的量，作為未知參數(shù)或未知參數(shù)的函數(shù)的估計值區(qū)間估計：1、選中單元格，使用“插入——名稱——指定”菜單，翻開“指定名稱”，選擇“首行”，____確定。2、構建函數(shù)表單框架。3、輸入框架下對應的數(shù)據(jù)和函數(shù)公式。實驗五假設檢驗實驗目的與要求理解不同假設檢驗內容要求的不同檢驗統(tǒng)計量和檢驗方法；掌握利用函數(shù)表單進展假設檢驗的方法和步驟；掌握Excel2023中應用分析^p工具庫進展假設檢驗的方法和步驟。實驗步驟1、創(chuàng)立樣本數(shù)據(jù)，確定需進展假設檢驗的總體參數(shù)2、確定抽樣樣本統(tǒng)計量及其服從的分布3、進展假設設計〔單側，雙側〕4、確定置信程度5、計算檢驗統(tǒng)計量6、計算置信程度下的檢驗區(qū)間〔或檢驗臨界值〕7、比擬檢驗統(tǒng)計量與檢驗區(qū)間〔或檢驗臨界值〕，得出結論。實驗六方差分析^p實驗目的與要求應用統(tǒng)計軟件，對數(shù)據(jù)進展單因素飯方差分析^p和雙因素方差分析^p。理解方差分析^p的假設前提，掌握Excel2023中應用分析^p工具庫進展方差分析^p的方法和步驟。實驗步驟單因素方差分1、使用“工具——數(shù)據(jù)分析^p”翻開數(shù)據(jù)分析^p對話框，選擇“方差分析^p：單因素方差分析^p”分析^p工具，____確定按鈕翻開“方差分析^p：單因素方差分析^p”對話框。2、輸入?yún)^(qū)域____右側箭頭，選擇單元格。3、分組方式選擇“列”單項選擇框。4、____“方差分析^p：單因素方差分析^p”對話框確定按鈕，返回結果。雙因素方差分析^p1、使用“工具——數(shù)據(jù)分析^p”翻開數(shù)據(jù)分析^p對話框，選擇“方差分析^p：無重復雙因素方差分析^p”分析^p工具，____確定按鈕翻開“方差分析^p：無重復雙因素方差分析^p”對話框。2、輸入?yún)^(qū)域____右側箭頭，選擇單元格。3、分組方式選擇“標志”復選框。4、____“方差分析^p：無重復雙因素方差分析^p”對話框確定按鈕，返回結果。二心得體會成績：統(tǒng)計學實驗心得體會某消費車間30名工人的日產(chǎn)零件數(shù)如下〔單位：個〕，試對其一組距為10進一個學期的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的懂得了很多，也在其中明白了很多。在這學期的統(tǒng)計學實驗學習中，我加深了對統(tǒng)計學原理的學習，以及對數(shù)據(jù)知識的理解和掌握，同時也對Excel操作軟件的應用有了更深化的理解，穩(wěn)固了所學知識，拓展了知識面。結合以上的數(shù)據(jù)分析^p，以下是我這幾次實驗的一些心得和體會。在統(tǒng)計實驗中，對數(shù)據(jù)的挑選和處理是比擬重要的內容和要求。同時對數(shù)據(jù)的分析^p也離不開相關軟件的支持。比方，要求一個企業(yè)30名職工的日消費零件數(shù)，就要對數(shù)據(jù)進展導入、分析^p、挑選，最后得出答案。因此，Excel軟件是實篇三：統(tǒng)計學實訓總結統(tǒng)計學實訓總結這學期我們開了統(tǒng)計學這門課程，為了使我們能更好的掌握這一門學科，我們進展了為期一周的統(tǒng)計學實訓，通過一個周的努力奮斗，我們這次的統(tǒng)計學實訓已圓滿完畢了。不過，雖然說實訓已經(jīng)完畢了，但統(tǒng)計學中的很多知識卻還縈繞在我的腦海，很多東西讓我記憶猶新也覺得受益匪淺。在此過程中我們掌握了許多統(tǒng)計學的知識和相關的概念。這次實訓我們是按小組團隊的形式來進展的，全班分成了四個小組，每個小組共六個人，在這周的統(tǒng)計學實訓中我們組員的任務分工明確。從頭到尾我們經(jīng)歷了這樣一個過程：1、設計方案2、制定調查問卷和調查表3、發(fā)放和回收問卷4、資料數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析^p5、撰寫報告。我們這次的調查主題是“大學生的根本消費情況”，在此調查過程中，我們發(fā)放了調查問卷和調查表各50份，其中收回有效問卷48份，調查表45份，不過這次我們的統(tǒng)計資料分析^p最主要是針對問卷來進展的，而調查表只做輔助分析^p。對于統(tǒng)計分析^p的48份有效問卷，我們是采用Excel電子表格來進展分析^p的，由于這是第一次用電子表格來進展統(tǒng)計的，所以大家在統(tǒng)計的時候遇到了很多的難題，不過通過大家的共同研究、努力和學習下最后我們還是成功的完成了這次報告。不過在實際操作的過程中發(fā)現(xiàn)我們存在以下幾個問題：1、對課本統(tǒng)計學理論理解的太少，不是以理論指導理論而是用理論結合課本來學習理論。2、同學們的學習才能不強，操作過程中不是很積極。因為在調查過程中好多同學都存在著趁機放個假休息幾天的心理。3、態(tài)度不端正，總認為敷衍了事蒙混過關就可以了，并沒有真正考慮過此次實訓所給自己帶來的價值。在實訓過程中我一直用認認真真的態(tài)度去努力學習，把學習理論知識與實際操作相結合。通過實訓我不僅復習了課本知識，而且通過與理論相結合，我對理論知識有了更深化的理解也學會了對理論的理論應用，同時也增強了我的實際操作的才能和理論與理論相結合的思想。在與小組成員的合作中我學會了以與隊友合作的技能和處理和隊友之間因工作產(chǎn)生的意見不合的才能。而這些都是在學習理論知識之中學不到的，這將對我個人以后走上工作崗位都是很有用的技能。總的來說，這周的實訓調查我們過得都很充實，在調查的整個過程中組員們都還是比擬團結的，根本上都融入了此過程的操作，共同完成了我們這次的任務。我從中受益匪淺。姓名：蘇仕敏學號：202304071112日期：2023.12.16熱加工工藝學習心得在培訓過程中進展了熱加工工藝的學習，內容主要包含鑄造、鍛壓、焊接以及金屬材料的前沿知識知識。鑄造是歷史最悠久的制造工藝。通過鑄造，可以得到內腔和外形很復雜的毛坯，可以針對各種合金進展鑄造，并且鑄造件的尺寸大小可以在一個很大的范圍內波動。但是同時，鑄造也存在一些缺點，比方組織疏松，晶粒粗大，力學性能較差和難以準確控制等。盡管如此，隨著鑄造技術的開展，特種鑄造工藝的誕生，鑄造的準確度已經(jīng)可以進步到ct4，外表粗糙度最小可以進步到0.8um。各種材料的鑄造性能有很大的差距，這主要由金屬的液態(tài)成形特征決定。鍛壓是對金屬坯料施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形，以改變其形狀、尺寸，并改善其內部組織性能，從而獲得所需毛坯或零件的加工方法。鍛壓包含鍛造和沖壓兩種。鍛壓不同于鑄造的主要是金屬的加工形態(tài)，通常鍛壓的毛坯是由鑄造所得到的。鍛壓件的組織致密，力學性能明顯好于一樣化學成分的鑄件。鍛造的過程主要是金屬晶粒的變形，金屬晶粒變形的特性和鍛造流線的連接性決定了所鍛造出來的鍛件的質量。鍛造分為自由鍛和模鍛，模鍛的精度要高于自由鍛。自由鍛投資費用低，但是只適用于單件及小批量消費。模鍛是整體成形，易于實現(xiàn)機械化和自動化，它只適用于中、小型鍛件的成批或大批量消費，并且需要專門的模鍛設備，投資較高。沖壓主要是正對金屬板料的加工，低碳鋼、奧氏體不銹鋼以及銅、鋁等有色金屬通常用于沖壓板料。對于板料的沖壓通常有沖裁、彎曲、拉深、脹形等。除此以外，鍛壓還包括精細模鍛、擠壓成形、軋制成形以及精細沖裁等。焊接通常需要加熱或加壓，使工件的原子互相結合。由于機械制造根底學習的是關于金屬的知識，因此沒有涉及到高分子材料的焊接。焊接是一種不可替代的制造方法，幾乎所有工業(yè)部門都需要焊接。焊接方法可分為熔焊、壓焊和釬焊三種，主要用于制造金屬構造、機器零件和工具等。焊接省料省工并可以簡化工藝，所得焊件質量輕而性能好。但是焊接是不可拆卸連接，而且焊縫會存在力學與構造上的缺陷，因此焊接質量存在一定問題。常用的焊接方法有焊條電弧焊、埋弧自動焊、氣體保護電弧焊、等離子弧焊、電阻焊、摩擦焊和釬焊等。焊條電弧焊是手工焊接的主要方式，主要適用于單件小批消費；埋弧自動焊主要用于成批消費的平焊和平角焊；氣體保護焊得到的焊件質量較好，并且能對金屬起到保護作用；等離子弧焊廣泛用于航空航天等軍工和尖端工業(yè)技術上。不同的材料具有不同的焊接性，通常按照碳當量來計算和判斷。金屬及其合金可分為黑色金屬和有色金屬兩大類，金屬材料的力學性能包括強度、塑性、硬度、人性和疲勞強度等。金屬所具有的性能特性決定了金屬的加工方法以及所使用的場合。除此以外，這一章還介紹了金屬的晶體構造的知識，主要類型有體心立方晶格、面心立方晶格和密排六方晶格等三種，通常一種金屬在固態(tài)下存在一種晶格形式，有些金屬在固態(tài)下存在兩種或兩種以上的晶格形式。在金屬里，最重要的是鐵碳合金，鐵碳相圖那么是這一章的核心內容。鐵碳合金隨著溫度的變化會有不同的結合方式，從而產(chǎn)生不同的形態(tài)。隨著碳含量的不同以及溫度的不同，鐵碳合金會成為不同的材料，具有不同的特性。對于鋼來說，熱處理包括普通熱處理、外表熱處理和其他熱處理。通過熱處理以后鋼材的力學性質會得到很好的改善，這主要是因為熱處理使得鋼材的晶體構造發(fā)生了變化。熱加工局部主要就是學習了這些內容，對熱加工的學習為冷加工奠定了根底。冷加工中的坯料都是由熱加工所得到，并且進展過冷加工以后通常要進展熱加工改善零件的性能。在冷加工的學習過程中，最先介紹了加工精度以及外表質量的知識。每種加工方法有各自的尺寸公差等級范圍和外表粗糙度ra，不同的構件在不同的使用場合具有特定的精度要求。如一半的車削加工，加工精度隨著車削階段的不同變化，粗加工精度可以到達11級，而超精細的切削加工可以到達高于3級的精度，外表粗糙度僅為0.012或者更低。冷加工中最重要的局部就是切削加工，它的本質就是將材料從原來的坯料上減去，與鑄造等恰恰相反。切削加工可以分為機械加工和鉗工加工兩類，機械加工的方法又有車、鉆、鏜、銑、铇、拉、磨、珩磨和超精加工，鉗工的加工包括劃線、鋸削、鏨削、銼削、鉆孔、擴孔等。切削過程中切削速度、進給量和吃刀量是切削用量的三要素。切削加工中最重要的是刀具，不同形狀的刀具有不同的用途，如端頭車(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)刀主要車斷面，車孔刀主要用來車內孔，外圓車刀主要用來車外圓等等。金屬的切削過程實際上是金屬塑性變形的過程，在切削力的作用下對金屬進展切削。切削過程中會產(chǎn)生積削瘤和切削熱，對刀具造成一定的影響。并且，切削會使物體內部具有參與應力，不利于優(yōu)化產(chǎn)品。磨削通常用在對產(chǎn)品的精加工上，磨削的本質其實就是無數(shù)個小的切削、刻劃和摩擦拋光過程的結合，在切削的過程中，磨粒不斷脫落，露出里面新的磨粒。磨削可以分為普通磨削、無心磨削、高效磨削、低粗糙度磨削和砂帶磨削等，通常他們都被用來加工高硬度材料，塑性很大的金屬除外。普通刀具的加工中車削加工主要可以加工外圓、孔和平面，鉆削主要是鉆孔、擴孔、鉸孔和锪孔，孔的加工中第一步通常是通過鉆孔得到的。銑削加工通常用來銑平面和溝槽，刨削也可以加工平面和溝槽，但是兩者比擬來說，銑削的效率高于刨削，加工范圍也更廣，但是本錢高。接下來就是精細加工了，精細加工可以使零件的加工精度進步到1~0.1um，外表粗糙度為0.1~0.008um，主要包含研磨、珩磨、超精加工和拋光等。在這些加工方法中，研磨需要很多的時間，而珩磨可以通過機械化實現(xiàn)，廣泛用于大批大量消費。除此以外，各種不同的加工方法都有自己的加工特點。特種加工工藝是為理解決前面的加工方法所不能到達加工目的的問題而探究得到的。特種加工可以直接利用電能、電化學能、聲能或光能等能量對材料進展加工，得到的零件機械應力不明顯，并且可以加工各種材料。電火花加工是一種運用很廣泛的特種加工方法，主要運用的是電蝕現(xiàn)象來切割和成形。電火花加工必須提供一個脈沖電，采用自動進給調節(jié)裝置來保證間隙，還要在有一定絕緣度的液體介質中進展。運用這種方法可以加工任何高齊納高度硬度和韌性的導電材料，可以在一臺機床上進展從粗加工到精加工的程序，但是電火花加工有可能導致電極容易損耗。并且效率低精度也不高。電火花可以用來磨削、鏜孔、切割和成形。電解加工是電化學加工中的一種重要方法，它主要利用的是金屬在電解液中產(chǎn)生陽極溶解的電化學原理來進展的。電解加工一個突出的特點是工件陽極和睡不斷消耗而工具陰極和氧化鈉并不消耗。電解加工的消費效率較高，能以簡單的進給運動一次加工出形狀復雜的形狀與型面，并且不受材料本身的限制，但是看它需要的附屬設備多且造價高，加工穩(wěn)定性尚不夠高。電解加工主要用于電解鍛模型腔和整體葉輪，她解決了一直以來葉輪為分體構造最后再連接起來而導致的硬度與剛性不夠的問題。除此以外，電解還用來去毛刺。超聲波加工主要用于加工型孔型腔、進展切削加工、清洗和焊接。它還可以用于測距和無損檢測，并做成超聲手術刀。激光加工也是特種構造的一種方法，它最大的特點是可以透過透明材料進展加工，而且可以反射和折射，具有光的特性。電子束加工和離子束加工的主要區(qū)別是粒子種類的區(qū)別。電子束加工主要靠熱效應進展加工，可以用于打孔、切割、焊接、蝕刻和光刻等，離子束加工可以用來蝕刻、沉積、鍍膜和注入。另外，培訓還介紹了關于構造工藝性的知識，例如壁厚原那么、拔模斜度原那么、圓角原那么等。在最后，教師還帶著我們理解了關于數(shù)控機床和現(xiàn)代機械制造工業(yè)的開展狀況，讓我頗有收益。焊接練習心得體會在本次實習中,有一項重要的訓練就是焊接。通過教師講解，我理解到焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作可以概括為五步法-準備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵。在一開場聽到時，我有點不以為然，覺得聽上去挺容易的，然而事實上在實際動手時才發(fā)現(xiàn)問題百出，需要長時間練習才能真正掌握。并且在通過反復練習，完成教師的練習任務要求后，我的焊接技術有了一定進步。其實在我焊完第一個點，并且焊得慘不忍睹時，對于焊接我產(chǎn)生了一點小小的排擠感，但是并沒有因為心理上的抵觸而放棄，當我終于能用最短時間完成一個合格的焊點時，最開場那種對焊接的排擠感早已煙消云散，取而代之的那么是對自己動手才能的信心。在這一過程當中我最深的一點體會就是：很多東西看似簡單，但實際上卻并非如此，只有真正地切身體會后才能明白其中的要點和微妙。理論上懂得并不代表理論中能操作掌握。這次我們的焊接練習還只是簡單地練習一個個焊接點而已，但是就是如此簡單的操作，卻讓我學到了不少知識。由于我們練習時使用的焊錫是一種極易氧化的金屬，因此在焊接前一定要清理烙鐵，在清理時我們首先用濕紙巾擦拭一遍，然后在通電加熱一會后插入松香中，由于松香是一種復原劑，因此可以較好地去除掉烙鐵外表的氧化物。同時，在焊接時，應該先用烙鐵加熱焊件，然后在將焊錫伸到焊接點融化。在焊接時，一定要注意虛焊、連焊等問題。所謂虛焊就是焊接點只有少量的錫抱住，可能造成接觸不良，時通時斷；而連焊，顧名思義就是把挨得比擬近的點焊在一起了，這樣不僅會影響焊接電路的準確性，嚴重的可能會造成電路短路，器件損毀，甚至出現(xiàn)某些平安隱患。最后在焊錫溶化后，我們應該先移開焊錫再移開烙鐵。除此之外，還有溫度的控制等細節(jié)問題，這里就不一一贅述了。當然，在練習時，教師也一再強調要節(jié)省材料，防止浪費，不僅僅因為我們的焊接材料-錫絲是一種價格比擬高的金屬，更重要的是需要養(yǎng)成良好的操作理念，不僅僅是焊接練習中，在其他實驗操作中，都應該注意盡量節(jié)省材料?？傊?，通過這次的練習，我受益良多，一方面是技能上有所進步，另一方面我明白了只有理論才是硬道理。不要因為一件事情看上去或者聽上去簡單，就自以為掌握了，就眼高手低。只有通過理論和反復的練習，才能熟能生巧，才能真正掌握。而不是僅僅理論上會，真正動手就狀況頻出、錯誤繁多。焊接心得體會2篇《焊接心得體會2篇》是一篇好的范文，感覺很有用途，希望對您有用。實習心得體會為期四周的實訓完畢了，我通過此次實習，一下子學到了不少，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了時間的可貴，人生在于努力與進取，人生的道路有如逆水行舟不進那么退。我在收獲經(jīng)歷的同時，還收獲了許多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實訓當中，我不僅培養(yǎng)了獨立考慮的才能，在其他的才能上也都有所進步。在這同時，我也學會了很多實用的方法，在以后的工作當中都用得上，這次實訓真的是受益匪淺啊，以后面對社會的時候，我要汲取這次實訓的經(jīng)歷教訓，我也要不斷的學習與理論，再學習，再理論。以后在工作崗位中要勤于考慮，主動動手動腦，有很多時候，是不會有人告訴一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂，需要自己一點點的努力，所以我們的每一步都需要獨立考慮的。其中也許會遇到很多的困難，我們在這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己去考慮，心中要相信自己，這樣才能闖出一片天地，人的一生不可能都是一帆風順的，只有英勇去面對人生中的每一個困難，才能走出精彩的人生，這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，以后不管遇到什么事都要去考慮，都要多聽別人的建議，都要對自己所做事去負責了。第一階段是編寫預焊接工藝規(guī)程的階段，我們首先按照設計題目和要求，翻閱了相關資料，對這些數(shù)據(jù)查閱分析^p，在查閱的過程中，我們細心慎重，通過我們大家大家一起動腦，我們做的是異種板之間的焊接。對大小規(guī)格都一樣的600mm130mm8mmq235r和q345r的兩種板進展熔化極氣體保護焊焊接。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機器人焊接，機器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，平安可靠。首先我們預測了可能會在焊接過程中出現(xiàn)的各種問題和缺陷，對接母材焊縫焊件厚度范圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度確實定根據(jù)nb/t47014對接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定，并且通過公式來確定材料的碳當量，以便分析^p它的焊接性如何，q345r是一種壓力容器專用的低合金高強度鋼，一般在熱軋空冷狀態(tài)下使用，不需要專門的熱處理，但是q345r的焊接性與q245r相比，有很多缺乏之處，我們在選焊接參數(shù)的時候就根據(jù)q345r來選取了，焊條選擇根據(jù)nb/t47015確定，選用er50-6焊絲。并且我們根據(jù)國標選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過組員們的屢次討論，最后敲定用擺動的焊接方式進展打底和填充焊接，在焊接參數(shù)設定完之后，我們開場編寫機器人的程序，我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動示教進展了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機應變，調整焊接參數(shù)，做到萬無一失。其中，我們在焊接前討論了假如板間間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時，我們應該怎樣進展適當?shù)恼{整。第二階段就是去車間用焊接機器人進展焊接了，在打磨完兩塊鋼板之后，將兩塊板在焊接試驗臺上固定好，按照我們事先編好的程序，進展一遍示教，然后開場焊接，盡管我們做過這樣的試驗，但是這次還是有點手足無措，程序編寫的錯誤，導致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯誤，導致試驗無法繼續(xù)進展，回去之后，虛心的向其他同學學習，終于弄明白我們失敗的原因了。第二天，在我們的共同努力下，終于完成了，因為兩側的定位焊不是同時進展的，我們板之間的間距就有問題，所以焊出來的效果不是很理