基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃未來五年是我院加快發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，提升水平，奮力崛起的重要時期。為充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會三大職能，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，結(jié)合我院自身發(fā)展的要求，特編制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院概況基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院正式成立于1983年12月，現(xiàn)設(shè)有六個教研室，兩個實驗室，一個研究室，兩個行政辦公室，總面積5856平方米，設(shè)備總值884.9萬。有在編教職工118人，其中正高11人，副高32人，博士12人，碩士69人?，F(xiàn)有院級教學(xué)名師1人，院級學(xué)科帶頭人10人，碩士生導(dǎo)師14人，8各學(xué)科與與黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、佳木斯大學(xué)和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。現(xiàn)有省級精品課程1門、院級精品課程6門、院級重點建設(shè)課程1門。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)兩個專業(yè)，在校生3637人。二、“十一五”期間發(fā)展概況一）五年完成的重點工作1、迎評工作取得了優(yōu)異成績2007年學(xué)院迎接本科教學(xué)水平評估并取得了優(yōu)異的成績，在迎評期間，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)識到位、思想統(tǒng)一、指揮有力、步調(diào)一致，堅定不移地貫徹學(xué)院不同階段的工作部署，圓滿地完成了迎評任務(wù)。在省級預(yù)評及教育部專家評估期間，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院三年來“以評促建，重在建設(shè)”的迎評工作得到了各級專家的高度認(rèn)可?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院全體教職工在評估工作中表現(xiàn)出的全力以赴、密切協(xié)作、積極奉獻(xiàn)、以大局為重的工作熱情，充分體現(xiàn)了齊醫(yī)人自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。形態(tài)學(xué)展館、語音室作為展示學(xué)院形象的重點內(nèi)容給專家留下了良好的印象?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院具有特色的人體解剖學(xué)課堂教學(xué)、實驗室開放及機(jī)能學(xué)實踐教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)管理受到各級專家的一致稱贊。我院學(xué)生在迎評工作中表現(xiàn)出來的主人翁意識和良好的精神風(fēng)貌給專家們留下了深刻印象。2、搬遷工作2008年7月基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院整體搬遷至新校區(qū)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院全體教職員工齊心協(xié)力，順利、圓滿地完成了搬遷任務(wù)。搬遷工作經(jīng)歷9天，在新學(xué)期開學(xué)前，各項準(zhǔn)備工作全部到位，保證了正常教學(xué)工作的開展?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有辦公室41間，總面積1774.98平方米；教學(xué)實驗室46間，總面積4081平方米。3、加大實驗教學(xué)改革力度2006年我院教學(xué)實驗中心實驗室全部對在校學(xué)生實行實驗室開放，遵循“面向全體、因材施教、形式多樣”的原則，營造生動活潑的實驗教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。實驗項目由最初每學(xué)期開展十多項到目前四十多項，參加學(xué)生由每學(xué)期的幾十人增加到每學(xué)期五百多人。從2008年開始，我院要求開放實驗項目緊密結(jié)合大學(xué)生課外科技活動，并與教師的科研項目有機(jī)結(jié)合，逐步增加實驗室開放的科技含量，積極構(gòu)建“以培養(yǎng)能力為核心，系列化、多層次、驗證和研究相結(jié)合”的實驗教學(xué)模式。參加實驗室開放的學(xué)生發(fā)表國家級論文12篇，省級論文3篇。同時，加大實驗教學(xué)教材建設(shè)力度。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織各相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人、教授、博士，按照建設(shè)實驗示范中心的要求，以全新的實驗教學(xué)理念，借鑒國內(nèi)、外同類實驗教材的編寫模式編寫了7本基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材：《人體解剖學(xué)實驗》、《醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗》、《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗》、《醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實驗》、《醫(yī)用物理學(xué)實驗》、《醫(yī)化實驗技術(shù)》和《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)實驗》。內(nèi)容上將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)體系進(jìn)行重組和有機(jī)結(jié)合，按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)規(guī)律將實驗內(nèi)容分為基本試驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗板塊進(jìn)行編寫。該基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材將于2010年8月正式出版。4、推廣形成性考核方案2007年，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院率先在組織胚胎學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)和病理生理學(xué)3門考查課采用形成性考試方式，經(jīng)過一年的運行，反饋效果較好。2008年考查課采用形成性考試方式工作申報了黑龍江省教改工程立項并被批準(zhǔn)。2008-2009學(xué)年第一學(xué)期，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的全部考查課實施形成性考試方式，并在考查課形成性考試成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從2008-2009學(xué)年第二學(xué)期開始，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院要求所有在實驗班講授的考試課程進(jìn)行形成性考試試點。截止到2010年4月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承擔(dān)的各層次、專業(yè)的組織胚胎學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計方法、機(jī)能實驗學(xué)、醫(yī)用生物學(xué)、外科手術(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)9門考查課已全部采用形成性考試，1門考試課—系統(tǒng)解剖學(xué)已在2008級實驗班實施了形成性考試。2010年5月，經(jīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長辦公會通過的《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院考試課實驗班及小專業(yè)班級形成性考核管理辦法》也使考試課的形成性考核方式在實驗班和小專業(yè)班級全面展開。該考核辦法在考核內(nèi)容上也做了大幅度調(diào)整，將原有的一張試卷做定論的形式拓展為成績的綜合評定，考核內(nèi)容包括：實驗考試、標(biāo)本考試、課堂討論、小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論自主學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐活動、作業(yè)、出勤率和二至三階段的理論考試相結(jié)合。經(jīng)過近三年的運行，發(fā)現(xiàn)該種考核方式和內(nèi)容與終結(jié)性考試相比能更全面、客觀地評定學(xué)生的課程學(xué)業(yè)成績，更好地促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力有更大的推動作用。5、開展大學(xué)生課外科技活動2008年我院成立大學(xué)生課外科技活動小組，鼓勵具有國家級、省市級指令性科研課題的教師申報導(dǎo)師，經(jīng)學(xué)院審核，確定其成為大學(xué)生課外科技活動小組導(dǎo)師，目前有導(dǎo)師12名。導(dǎo)師將課題的研究方向及招收學(xué)生的數(shù)量、要求公布在網(wǎng)上，符合要求的學(xué)生自愿報名，學(xué)生報名踴躍，積極性極高。導(dǎo)師制定選拔標(biāo)準(zhǔn)如書寫綜述、小論文或簡單實驗設(shè)計等，通過嚴(yán)格的考核篩選，最后確定科研小組18個，參加學(xué)生62人，每個科硏小組3~5人，學(xué)生利用假期和寒暑假進(jìn)行科研活動。導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行科研培訓(xùn)，提高學(xué)生參與課外科技活動的興趣，拓展學(xué)生參與科技創(chuàng)新視野，增強(qiáng)學(xué)生參與科技的意識，從基本的清洗、高壓滅菌、溶液配制等開始學(xué)起，目前，學(xué)生能夠熟練掌握免疫組化、原位雜交、細(xì)胞培養(yǎng)及PCR等技術(shù)。科技小組成員積極參與學(xué)院大學(xué)生科技節(jié)，獨自完成立項申請書的申報、進(jìn)行試驗設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和科學(xué)精神，提高了學(xué)生科技文化素質(zhì)，營造濃厚的、健康向上的校園學(xué)術(shù)氛圍。（二）全面啟動本科教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革工程2008年3月全面啟動和實施基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院本科“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。成立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面貫徹落實學(xué)院“質(zhì)量工程”的各項工作安排。召開教學(xué)工作會議，統(tǒng)籌、部署基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“本科教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革工程5年規(guī)劃方案”，制定相關(guān)措施和辦法，解決、處理“質(zhì)量工程”建設(shè)中的具體問題，以切實保障我院“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”工作的順利開展。1、精品課程建設(shè)為打造具有特色和一流教學(xué)水平的精品課程，根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院關(guān)于本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程5年規(guī)劃》的具體部署，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在“精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有示范和輻射推廣作用”的總體建設(shè)方針指導(dǎo)下，提出我院省級精品課程按國家級精品課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，院級精品課程和重點建設(shè)課程按省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方案。邀請被學(xué)校選派參加國家級精品課程建設(shè)培訓(xùn)的解剖教研室副主任劉富副教授做“精品課程建設(shè)”專題講座，使廣大教師充分了解精品課程建設(shè)的前沿信息和創(chuàng)新理念，為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院精品課建設(shè)的步伐夯實了基礎(chǔ)?！笆晃濉逼陂g，我院有1門省級精品課程，4門校級精品課程，2門校級重點建設(shè)課程。2、雙語教學(xué)工作“十一五”期間，我院加大雙語教學(xué)教師的培訓(xùn)力度，積極配合學(xué)校先后派2名教師赴菲律賓法蒂瑪大學(xué)進(jìn)行雙語教學(xué)培訓(xùn)，4名教師參加脫產(chǎn)校內(nèi)雙語教學(xué)培訓(xùn)，為今后開展雙語教學(xué)和承擔(dān)留學(xué)生授課任務(wù)奠定了必要的師資基礎(chǔ)。目前，我院的系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)授課教師已在實驗班采用雙語教學(xué)，根據(jù)學(xué)生座談會的信息反饋，學(xué)生很滿意，教學(xué)效果較好。3、教材建設(shè)結(jié)合我校的學(xué)科優(yōu)勢及精品課程建設(shè)工作，進(jìn)一步調(diào)動教師編寫優(yōu)質(zhì)和特色教材的積極性，鼓勵教師積極申報國家級規(guī)劃教材的編寫工作。“十一五”期間，我院教師參與規(guī)劃教材12本，自編教材14本，協(xié)編教材7本。同時，加大實驗教學(xué)教材建設(shè)力度?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織各相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人、教授、博士，按照建設(shè)實驗示范中心的要求，以全新的實驗教學(xué)理念，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)體系進(jìn)行重組和有機(jī)整合，正在編寫由科學(xué)出版社出版的7本基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材。4、實驗教學(xué)工作實驗教學(xué)作為高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)體系的重要組成部分，對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力、分析問題和解決問題的能力有著重要的意義。目前，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的實驗項目涵蓋基礎(chǔ)理論知識、基本實驗技能、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、病例討論等幾大類，實驗人時數(shù)/年為408000學(xué)時。新校區(qū)教學(xué)實驗中心總面積4081平方米，實驗教學(xué)室46間，實驗教學(xué)儀器設(shè)備1605臺（套），總資產(chǎn)884.9萬。5、實驗班教學(xué)工作積極配合學(xué)校認(rèn)真做好實驗班各項工作，按照《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)班管理實施方案》和《實驗班導(dǎo)師制管理辦法》的要求，在為實驗班配備水平高、能力強(qiáng)的教師的基礎(chǔ)上，要求我院所有在實驗班開設(shè)的課程全程進(jìn)行雙語教學(xué)，《系統(tǒng)解剖學(xué)》課程采用階段性考試作為全部考試課采用該模式的先期試點，各門課程在實驗班探討符合自身特點的PBL教學(xué)模式，積極創(chuàng)造條件增加實驗班學(xué)生參加實驗室開放和教師科研工作的機(jī)會。6、教學(xué)督導(dǎo)工作已完成2008—2010學(xué)年教師課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評定85%的聽課任務(wù)，實行督導(dǎo)聽課月總結(jié)形式，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。以學(xué)院“教學(xué)方法提高年”為依托，開展優(yōu)化教學(xué)方法競賽活動，選派5名教師參加學(xué)校教學(xué)競賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三）師資培養(yǎng)規(guī)范、師資隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理經(jīng)過多年的建設(shè)，我院的師資隊伍有了較大的發(fā)展。目前，已擁有一支素質(zhì)較高、梯隊結(jié)構(gòu)基本合理、教學(xué)科研水平較高、人心穩(wěn)定并與我院學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研工作基本相適應(yīng)的師資隊伍，為我院教學(xué)和科研工作的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。1、師資隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院師資隊伍的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)更加合理，現(xiàn)有教師118人，專任教師80人，專任教師占68%，其中教授12人，副教授32人，講師42人，副教授以上教師達(dá)到37%，具有碩士學(xué)位教師達(dá)69人，占教師總數(shù)的58%?，F(xiàn)有學(xué)術(shù)帶頭人10人，學(xué)科后備帶頭人12人。與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、黑龍江省中醫(yī)藥大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生導(dǎo)師14人。師資隊伍學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。2、教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步進(jìn)行依照《認(rèn)定教師資格工作方案》和《新教師導(dǎo)師制實施方案》文件，管理新增教師并全部參加青年教師崗前培訓(xùn)，指定副高職以上教師對新教師進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)，制定了詳細(xì)的培養(yǎng)方案。組織基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師參加各種學(xué)術(shù)活動和培訓(xùn)，“十一五”期間培訓(xùn)上崗的新教師30余人，出國學(xué)習(xí)2人，出外進(jìn)修2人，參加各種師資培訓(xùn)28人，參加各種會議6人。在雙語教學(xué)培訓(xùn)中，我院有13名教師通過培訓(xùn)取得證書。組織我院學(xué)科帶頭人為全校師生做專題講座12次，提高了廣大教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的專業(yè)情感。3、促進(jìn)學(xué)院雙語教學(xué)及學(xué)術(shù)交流基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院獲黑龍江省教育廳境外教師資助項目，特邀加拿大卡爾加里大學(xué)醫(yī)學(xué)院王秀玲博士回院進(jìn)行訪問講學(xué)，為我院科研工作拓展了新思路。在工作中我們不斷提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識。根據(jù)近幾年來科研課題數(shù)量增長較快的實際情況，我們加強(qiáng)了課題管理。對在研課題進(jìn)行日常跟蹤管理，對超期未完成的課題進(jìn)行了及時督促，及時幫助教師解決研究工作與教學(xué)時間相沖突、研究條件急待改善等問題。1、鼓勵教師積極申請各級各類科研課題五年來申報課題數(shù)和立項數(shù)都有較大幅度的增長。我院現(xiàn)有黑龍江省自然科學(xué)基金項目6項，黑龍江省青年科學(xué)基金項目1項，黑龍江省衛(wèi)生廳項目3項，黑龍江省中醫(yī)藥管理局課題1項，黑龍江省教育廳項目26項，齊齊哈爾市科技局項目13項，共獲得科研經(jīng)費86.8萬元。2、教師獲得各類科研成果“十一五”期間獲得黑龍江省高校科學(xué)技術(shù)獎項目2項，獲齊齊哈爾市科技進(jìn)步獎5項，在省級以上刊物上發(fā)表科研論文200余篇，出版著作33部，其中SCI收錄論文6篇。3、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室建設(shè)初具規(guī)模為了給教師提供良好的科研環(huán)境，2007年在學(xué)校的大力支持下建立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室，三年來研究室從硬件建設(shè)、人員的配置到各項管理制度等軟件建設(shè)不斷完善，已逐步打造成一個能夠為基層教師提供分子生物學(xué)和形態(tài)學(xué)基本實驗研究的科研服務(wù)平臺。研究室陸續(xù)購進(jìn)40多萬元的儀器設(shè)備，并對實驗室進(jìn)行了必要的改造，建立了一個小型的細(xì)胞庫。研究室成立以來先后有10名教師在研究室進(jìn)行了實驗項目研究工作。研究室面向4個學(xué)生科研小組開放，取得了良好的效果。五）學(xué)生管理工作見成效1、重視大學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練與養(yǎng)成以《大學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，每月開展常規(guī)檢查評比工作，逐步促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。“十一五”以來，我院結(jié)合“迎接2008奧運盛會”、“迎世博”等活動，開展了豐富多彩的學(xué)生活動，把創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”作為班級建設(shè)的重要措施，以深入踐行社會主義榮辱感為重點，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。此外，為充分發(fā)揮社會教育的力量，積極鼓勵學(xué)生走出校門、走入社區(qū)、敬老院、農(nóng)家等，開展豐富多彩的社會實踐活動。同時，我院還與社區(qū)單位結(jié)合，先后開展了以弘揚“博愛、奉獻(xiàn)”精神為主題的紅十字青少年系列活動、“愛心助養(yǎng)”活動、“珍愛生命，快樂生活”、向四川汶川地震受災(zāi)捐款等活動。2、切實做好家庭困難學(xué)生資助工作按照學(xué)生工作部的工作要求，認(rèn)真宣傳國家的助學(xué)政策，截止目前共辦理申請助學(xué)貸款825人，評定助學(xué)金1692人次。3、做好畢業(yè)生就業(yè)工作多措并舉開展就業(yè)工作，進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布和網(wǎng)上聯(lián)合招聘制度，積極開拓就業(yè)市場。加大就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)與素質(zhì)提高工作力度，努力提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，確保畢業(yè)生在世界金融危機(jī)的大環(huán)境下保持較高就業(yè)率，著力在提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上下功夫。4、牢固樹立德育核心地位，開展各類校園活動，逐步形成育人的良好氛圍開展專題活動，拓寬教育渠道。根據(jù)《民族精神教育綱要》和《生命教育綱要》的要求，抓好以“樹根立魂”為主旨的愛國主義教育和民族精神教育，做好“生命教育工程”，樹立正確的生命觀。重視法制教育，開設(shè)法制講座，提高學(xué)生法制意識。教育學(xué)生關(guān)注安全、參與消防，積極開展消防宣傳系列活動。舉行“與文明同行—三創(chuàng)主題宣傳活動”等系列活動，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育。重視校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在展示自己的特長活動中培養(yǎng)自信、樂觀的生活態(tài)度。舉辦了推進(jìn)學(xué)生閱讀行動，營造書香校園的讀書節(jié)，展示學(xué)生藝術(shù)特長，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的藝術(shù)節(jié)；推動我校體育運動開展的體育節(jié)；提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，從小樹立“崇尚科學(xué)，反對邪教”思想的科技節(jié)。5、務(wù)實培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員、班主任的管理水平注重學(xué)生管理，努力推進(jìn)學(xué)生工作隊伍建設(shè)。全面落實《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施意見》，逐步建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，“專職為骨干，專兼結(jié)合”的輔導(dǎo)員工作隊伍；加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，采用“培訓(xùn)、交流、總結(jié)”的方法，使班主任工作更加規(guī)范。三、“十二五”發(fā)展規(guī)劃（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨和國家的教育方針，在“新起點、新跨越、新發(fā)展”奮斗目標(biāo)的指引下，緊密圍繞學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，更新觀念，不斷創(chuàng)新，著力提高教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，推動學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，突出重點，強(qiáng)化特色，為把學(xué)院建設(shè)成全校優(yōu)秀學(xué)院之一而努力。二）人才培養(yǎng)與教育教學(xué)改革建設(shè)目標(biāo)與措施以人才培養(yǎng)質(zhì)量為主題，以本科“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的建設(shè)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。1、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)目標(biāo)（1）課程建設(shè)目標(biāo)。實現(xiàn)國家級精品課程零的突破，努力建成2門省級精品課程、6~7門校級精品課程，2~3門校級重點建設(shè)課程。（2） 教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)，努力打造省級教學(xué)團(tuán)隊1個，校級教學(xué)團(tuán)隊2~3個，省級教學(xué)名師1名、校級教學(xué)名師2~3名。（3） 教材建設(shè)目標(biāo)，力爭有教師成為普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材主編、副主編，有更多的教師成為普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材的編委和普通高等教育?？茋壹壱?guī)劃教材的主編、副主編及編委。（4） 實驗室建設(shè)目標(biāo)，爭取將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗中心建成省級實驗教學(xué)示范中心。（5） 實驗教學(xué)班建設(shè)目標(biāo)，在班主任配備、任課教師選擇和指導(dǎo)教師選拔上嚴(yán)格把關(guān)，任用完全符合學(xué)校要求的高素質(zhì)、高職稱、高學(xué)歷和責(zé)任心強(qiáng)的人員，加強(qiáng)實驗班的管理，積極協(xié)助學(xué)校在實驗班的教學(xué)改革、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。積極協(xié)助學(xué)校爭取使實驗班四級通過率達(dá)100%，六級通過率達(dá)30~40%。2、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的措施（1）加強(qiáng)課程建設(shè)，以精品課程建設(shè)為切入點，從名師授課、雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)方法改革、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教材建設(shè)等多方面利用精品課程進(jìn)行展示和示范，以點帶面，全面提高課程建設(shè)水平。（2） 注重高水平教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)工作，以高層次、高水平的課題和成果為推動，培養(yǎng)高水平的教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊。完成教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊的遴選并制定管理辦法，逐步實施規(guī)范管理，積極打造國家、省、校三級教學(xué)團(tuán)隊。（3） 加強(qiáng)教材建設(shè)。實施精品戰(zhàn)略，抓好重點規(guī)劃，促進(jìn)推廣運用，組織編寫、選用高水平教材，鼓勵使用國外優(yōu)秀英文原版教材。（4） 強(qiáng)化教學(xué)實驗室建設(shè)。積極爭取中央、省和學(xué)校財政支持發(fā)展資金更新實驗設(shè)備，擴(kuò)大實驗室建設(shè)規(guī)模，提升實驗室微機(jī)化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化水平。進(jìn)一步發(fā)揮實驗室開放與大學(xué)生課外科技活動相結(jié)合的作用，搭建新型跨學(xué)科實驗教學(xué)平臺。（5） 進(jìn)一步完善實驗教學(xué)班工作。我院將嚴(yán)格按照《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)班管理實施方案》的要求，進(jìn)一步完善導(dǎo)師制，不斷探索適合課程特點的PBL教學(xué)模式、全程雙語授課方法和考試課階段性考核方式，積極創(chuàng)造機(jī)會鼓勵學(xué)生參與教師的科研工作，為培養(yǎng)拔尖人才創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。三）師資隊伍建設(shè)目標(biāo)與措施以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和提高教師學(xué)歷層次為重點，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍。1、師資建設(shè)的目標(biāo)（1）在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，一是要按照高校教師資格認(rèn)定的條件，完成教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)；二是要提高具有碩士以上學(xué)位學(xué)歷的教師所占的比例，到2015年達(dá)到占專任教師總數(shù)的80%以上，其中具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到30%以上。（2）在專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)上，要提高具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師所占的比例，到2015年達(dá)到占專任教師的45%以上，其中具有正高級職務(wù)的教師占專任教師的比例達(dá)到10%以上。（3）在教師梯隊建設(shè)上，認(rèn)真培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師，逐步做到每個學(xué)科都有1-2名學(xué)科帶頭人，骨干教師3-5名。（4）在學(xué)緣結(jié)構(gòu)上，采取多渠道、多元化的引進(jìn)人才辦法，實現(xiàn)學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元化。2、師資隊伍建設(shè)的措施（1）增強(qiáng)師資力量，師生比控制在合理范圍在精干高效的原則下，擇優(yōu)引進(jìn)。主要是補(bǔ)充高學(xué)歷青年骨干教師，使人才梯隊結(jié)構(gòu)和師生比合理（2）提高素質(zhì)，充實內(nèi)涵提倡教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的精神，建設(shè)業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)風(fēng)正派、勇于實踐的教師隊伍。（3）加強(qiáng)學(xué)科梯隊建設(shè)根據(jù)學(xué)科群體建設(shè)的要求，抓好以學(xué)科帶頭人為核心的學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)。形成若干個教學(xué)、科研凝聚力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高的學(xué)術(shù)梯隊。（4）加大青年教師的培養(yǎng)力度重點做好對青年教師的培養(yǎng)工作，對青年教師在提高學(xué)歷學(xué)位、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會議等方面給予一定的支持。1、科研與教研工作建設(shè)目標(biāo)（1）學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，力爭有2門以上學(xué)科達(dá)到省級重點學(xué)科，4門以上學(xué)科達(dá)到院級重點學(xué)科。（2）教、科研工作建設(shè)目標(biāo)，爭取市、省及國家級教、科研項目數(shù)量比現(xiàn)在提高30%，年度科技經(jīng)費增長率達(dá)20%以上，特別是要進(jìn)一步提高科研與教研課題立項層次，力爭在國家級課題立項方面有所突破。力爭取得一批較高質(zhì)量科技成果，努力提高科研成果水平，發(fā)表高影響因子的科技論文，年度SCI論文增長率不低于20%，5年SCI收錄論文數(shù)在全校各學(xué)院中名列前茅。力爭2項以上成果獲得省級教研或科技成果獎勵。（3）力爭將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室建設(shè)成為具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的實驗室。2、科研與教研工作建設(shè)保障措施（1）要不斷提高管理水平，增強(qiáng)管理職能和服務(wù)意識。進(jìn)一步不斷提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識。根據(jù)近幾年來科研課題數(shù)量增長較快的實際情況，對在研課題進(jìn)行日常跟蹤管理，及時幫助教師解決工作中出現(xiàn)的問題。特別是進(jìn)一步推動大學(xué)生參與科研工作的活動。（2）鼓勵教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，為教師提高科研水平創(chuàng)造條件。鼓勵教師積極參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn)，特別是利用教育部訪問學(xué)者項目、國家公派出國留學(xué)等政府資助，派遣教師到國內(nèi)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)行科學(xué)研究工作。（3）多渠道拓寬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室建設(shè)投入利用國外貸款等國家各項政策支持，更新實驗室設(shè)備，擴(kuò)大實驗室建設(shè)規(guī)模，不斷完善基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究室軟硬件建設(shè)，打造成一個能夠為基層教師提供分子生物學(xué)和形態(tài)學(xué)基本實驗研究的科研服務(wù)平臺。（五）學(xué)生工作上臺階1、學(xué)生工作目標(biāo)：以“育人”為中心，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生工作隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)“三塊建設(shè)”，抓好學(xué)生黨建工程、關(guān)愛工程、就業(yè)工程、素質(zhì)拓展工程這“四項工程”，強(qiáng)化學(xué)生的入學(xué)教育、專業(yè)教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、人文素質(zhì)教育等“五項教育”