小學六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿

Word-47-小學六年級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿

在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿在我們的視野里消失的頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較敏捷，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以依據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)分。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？這次為您整理了9篇學校六班級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿，盼望能夠對困擾您的問題有肯定的啟迪作用。

學校畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇一

敬重的各位家長：

特別感謝大家來參與這個家長會，六班級下學期轉瞬就過去8周了，在這里我要感謝全部支持我們工作，協(xié)作我們工作的家長。是你們信任我們，支持我們，協(xié)作我們的工作，才使孩子們漸漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要學校畢業(yè)了，我盼望孩子們在離開母校的時候，能少一些圓滿，多一些收獲，多一些回憶。信任，在座的每一位家長都和老師一樣，盼望孩子帶著滿足的成果進入中學，為今后的進展奠定堅實的基礎。今日，把大家請到學校來，就是要和各位家進步一步溝通，相互理解、相互支持，一起關心孩子走好這人生重要的一步。

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學了。學校六班級，是同學在學校學習生活中最終一個階段，是同學終生學習的一個中轉站，對同學的一生具有重要的意義；同時，學校六班級，也是學校與學校的接軌點，同學素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應當熟悉到，六班級是學校至關重要的一個階段。說它重要是由于：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，寒冷酷暑?，F(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著圓滿走出學校校門。

其次、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的樂觀性，以及學習的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入學校，我想他肯定會布滿信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度打算一切?？梢娺@對他的學習影響是非常大的。

第三、這段時間學習是你孩子走入學校給學校老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉。多多少少會影響學校老師對你的孩子的推斷，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，學校畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了。

俗話說，好的開端是勝利的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸侨嫉?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

二、說說學習

我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很勞碌，忙掙錢，忙消遣，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是盼望自己的孩子能夠學到更多的學問，能有更大的收獲。我們老師也盼望盡最大的力氣來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得抱負的成果。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于接近畢業(yè)的六班級同學來說，是我們關注的焦點，所以今日把大家請到這里來，把有關的狀況跟各位家長伴侶溝通一下。

將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲備和力量，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行連續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的同學學習成果好，而有的同學學習成果差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學?；旎焖懔?，哪怕他不是上學的料，我們也要關懷關注他的學習，由于學習態(tài)度比學習成果更重要。

孩子學習成果的凹凸，很大程度上取決于學習態(tài)度。而同學的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關懷程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地制造條件，關心孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往實行放任自流、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子假如常常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛惜、關心和敬重，他就會產(chǎn)生樂觀的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成果和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不行或缺的重要因素。

當然，我們說的期望是指符合孩子實際狀況的適度期望。比如，家長要常常了解同學的學習狀況，在學校的表現(xiàn)狀況，和同學共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關懷同學的學習上，對同學的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課仔細聽講，作業(yè)仔細完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講狀況，考試狀況，平常檢查完成作業(yè)狀況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀看評判。學習態(tài)度端正的孩子，確定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，留意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，樂觀發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也確定是仔細完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正干凈，作業(yè)中消失的錯誤也都準時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在仔細、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成果的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質量。現(xiàn)在的學習態(tài)度仔細負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會仔細負責。有了仔細負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操勞他以后的日子過不好嗎？

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培育不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的親密協(xié)作。

三、談談學習狀況。

上學期及本期前半學期的回顧

1、下面我先將上學期及此次段考的狀況向各位家長作簡潔的匯報：

我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期語文期考成果排在全鎮(zhèn)同班級第一，英語第三，進步最大的是數(shù)學，上學期及此次段考成果始終保持優(yōu)秀的同學有：李佳珊、陸騰、陸冬冬、陸芳宜、陸增卿、李國才、李靜、馬宇婷、陸民興、陸瑤、陸蘇萍、陸夢雪；保持排在全班前十名的有：李佳珊、陸冬冬、陸騰、陸芳宜、陸增卿、李國才、馬宇婷、陸民興、馬洪強、陸夢雪；學習上進步比較明顯的同學有：陸益枝、李宵、陸圓圓、陸瑩、馬田田、黃錦耀、楊萬平、馬季梅、黃廣興；學習上樂觀性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成果不抱負，我們認為通過努力能趕上的有：陸勝枝、甘俊賢、馬耿振、陸蕾蕾、陸春玲、陸李艷。

2、存在一些不足。

（1）部分同學學習愛好不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力非常有限，導致學習成果不抱負。

（2）學習自覺性較差，極易分心，也簡單受干擾。許多同學學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。

（3）學習方法不科學。許多同學從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

（4）偏科現(xiàn)象較為嚴峻。不少同學同學成果參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

（5）同學學習時間不足，訓練的時間少，同學訓練缺少必要的資料。

這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。沒有充分的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不行能的。所以后半學期，我們除了準備利用學校的一體機給孩子們打印一些復習資料外，還要給同學預備一些必要的復習資料，盼望家長協(xié)作。作為家長，我們應當糊涂熟悉這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的同學，不同的家庭，學習成果的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應當重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最終不要讓任何一個人留下圓滿。

四、要求家長協(xié)作工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六班級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、準時消退孩子的浮躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最簡單消失的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不仔細，原來規(guī)法規(guī)矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六班級要進入全面的復習，今年的學習要把握好，還要對以往的學問進行梳理，查漏補缺。六年所學的學問，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子確定會覺得比平常辛苦，確定會有怨言。家長發(fā)覺這種狀況要準時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財寶。我們家長要常常對孩子進行這方面的教育。另外，不要由于學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依靠心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培育一個好習慣。假如孩子沒有生活自理力量，自然不會有獨自學習的力量。久而久之，于是，家長越焦急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操勞。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不進步。

2、加強對孩子課外時間的管理

不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要常常教育孩子遵守交通規(guī)章，過公路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：40回校，11：放學下午2：15：00回校，4：40放學。

執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必需做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打嬉戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。

還要特殊留意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來便利的同時，假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六班級這個年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不堪設想。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長伴隨，手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用。

所以我們作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)覺孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要準時與老師聯(lián)系，查明緣由，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必需回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是肯定的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提示各位家長千萬不行大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多留意孩子的變化，這個變化不單單是成果的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。準時發(fā)覺問題，準時地指導孩子，幫孩子順當走過即將到來的“青春動蕩期”。

孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的許多學問，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解力量上去了，表達力量也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。

3、與孩子公平溝通，多鼓舞，少指責

孩子已經(jīng)六班級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨自的見解，起碼他們自認為懂得許多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關懷，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不情愿和父母多說什么了。消退“代溝”，莫過于公平溝通，加強對話。比如，孩子回到家任憑問問；今日學校有什么新奇事？你的同桌又換了嗎？喜不喜愛他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的愛好，產(chǎn)生親近感。

我們應當看到，孩子的力量是有差異的，他們領悟學問的速度和質量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關懷你的語文成果，我信任這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”其次個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡潔的題目都不會做，你以后確定考不上高校！”第一個家長傳達的是關懷和愛惜，能激發(fā)孩子進一步學習的樂觀性；而其次個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習樂觀性，讓孩子失去自信念。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成損害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成果不抱負，假如您心里很生氣，原來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢源_定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的緣由，給孩子信念，盼望下次看到他抱負的成果。每個人都渴望勝利，每個孩子都想做個好孩子，做個好同學，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的勝利需要我們的關心，所以請家長對孩子多些鼓舞，少點指責，這樣成有助于孩子走向勝利。

4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，非常重要的。有的同學按他的力量他是能做好的，但由于學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的?，F(xiàn)在很多同學在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平常做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)覺作業(yè)的質量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就簡單養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業(yè)是對當天內容的鞏固，家長發(fā)覺不足了準時給他訂正，不能拖到其次天，拖到學校，不然，孩子每天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)覺孩子有厭倦的心情，要準時做好思想工作，也可以準時與老師聯(lián)系。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是由于一時沖動，可是您是否知道：常常挨打的孩子，心理睬消失問題。會消失說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會消失暴力傾向，在學校與同學略微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，由于他依據(jù)自己的閱歷，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參與工作了，假如還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。

5、加強與老師的聯(lián)系。

由于老師的工作很煩瑣，不行能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。特殊是假如您對我們的工作有什么建議更要請您準時和我們溝通，我們將特別感謝。

接著我就家長如何協(xié)作學校教學工作，提高同學學習成果的方法，提出以下幾點建議：

1、關心孩子制訂家庭學習目標和方案。同學在校的學習活動，是由老師依據(jù)教學方案扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應當正確引導孩子，關心孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的狀況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習方案。

2、多關懷孩子的學習。同孩子多一些溝通、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成果不好時，不要一味用簡潔的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的緣由，關心孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商議?對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、盼望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，觀賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好同學的家庭作業(yè)，協(xié)作老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否仔細審題，看是否仔細書寫，看是否樂觀動腦，看平常基礎學問是否扎實。針對孩子的狀況，準時和老師聯(lián)系，準時溝通。要常常向班主任和任課老師了解同學在校狀況，向老師反映同學在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。

5、教育孩子勞逸結合，留意孩子的養(yǎng)分，保證充分的睡眠時間，加強體育熬煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子嬉戲室，發(fā)覺狀況，家校聯(lián)合進行教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的幫助。學校和家庭全力協(xié)作才能培育出我們社會的新人才，為了我們的同學，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。

各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，感謝大家！

學校六班級畢業(yè)家長會家長發(fā)言稿篇二

老師、同學們：

首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。

受申老師之邀，有機會與大家在一起溝通孩子的教育心得，很是榮幸。我問申老師，說點啥呢？于是申老師命題三個：一是怎樣與孩子相處；二是如何注意孩子人品的培育；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解，不正之處敬請大家批判指正。怎樣與孩子相處。

與孩子如何相處？我想這應當是大家很頭疼的一個問題，都覺得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺得正常了，才能心態(tài)平和的去觀看孩子，才會想方法溝通。我家如此，孩子媽媽常被氣的說，當時知道這么生氣就不要你了。

家長要想與中同學更好地溝通，那首先要了解中同學的心理狀況。中同學是屬于青少年時期，是屬于青春期，即是從小孩子長成大人的主要進展階段。在這個階段中在各個方面都發(fā)生了很大的變化。在認知上能夠運用規(guī)律思索去推斷是非，在心情上開頭有各種不同性質的心情反應，但情感方面仍舊保持過去幼小時的特點，比較敏感、簡單感動等。雖然表達力量提高了，但還沒有完全以成人的方式思索問題。這時候抵抗行為比較明顯，有了自我的主見，想獨自；不信任“權威”了，也不喜愛與“權威”接近或透露內心事。小時候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時的年青人喜愛關注自我，比較關懷自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學喜愛與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前端詳一下自己，友人送我一個潔面套裝，沒用一次，前幾天發(fā)覺竟然被兒子使用完畢，還愛美了。

假如你知道這些，在與孩子溝通的時候留意一些方式，可能會避開一些誤會。例如：他不喜愛“權威”，喜愛聽“伴侶”的看法，你就可以用“同輩”似的關系與他溝通、相處，避開使用管理式的語言，評價式的語言。

在有“沖突”的時候，要多聽孩子為什么“說不”，要體會他的想法。你要知道，不管什么，能對你說點就已經(jīng)不錯了，問題是許多孩子什么也不說。假如孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨自自主，不要太干涉，但當需要幫忙時，能準時伸手，賜予幫助與支持。這時他會覺得你很夠“伴侶”。同時要常?？渲v、欣賞孩子的勝利，確定孩子的成熟，哪怕只是一點點進步，都要表現(xiàn)出對自己孩子的觀賞，是由于他的優(yōu)秀，成熟帶來的。對缺點也要用鼓舞的方式進行批判，不要一棒子打死，形成對立面，你就不好整理了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想溝通是很簡潔的事了。

有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊非常鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是：

1、學校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今日你有什么好的表現(xiàn)？

3、今日有什么好收獲嗎？

4、有什么需要爸爸的關心嗎？

看似簡潔的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：

第一個問題其實是在調查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；

其次個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信念；

第三個問題是讓她確認一下詳細學到了什么；

第四個問題則有兩層意思，一是我很關懷你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡潔單的四個問題，包含了許多關愛關懷在里面，事實上也證明很有效。

這幾句話始終是我和孩子溝通的模式，吃飯的時候、晚上回來洗腳的時候，陪他洗澡的時候，故作不經(jīng)意的問幾句。記住，讓孩子感覺是不經(jīng)意的問很重要，但是我們知道是刻意問的。這算是一種溝通策略吧。別只去關懷他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和預備吃喝其實都是次要的，找個借口，問問上邊這四句話吧。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關鍵的就是親子關系要處理好。假如家長在孩子心中建立起肯定的責任，孩子信任家長無條件地愛著自己，信任家長全部批判、表揚的動身是為了自己好，假如孩子在潛意識里對此達到完全信任，那么這種關系是良性的，是相互關愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關系。在這種狀況下，全部教育孩子的最簡潔的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98％的家長錯把愛的方式當成了愛。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而家長們的愛也常常是有條件的，比如會消失只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛是一個生命喜愛另一個生命的感情，是一種公平的關系，是無條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的，要真正做一個好家長并不難，要教育好孩子肯定要留意下面幾句話：

1、肯定禁止高壓/打罵孩子的做法，建立公平的關系。

2、真正地無條件愛孩子，賜予孩子精神意義上的愛。

3、肯定要敬重孩子的獨自人格。

4、用正面的方法教育孩子，時常對其鼓舞表揚。

5、調正親子關系，這是最重要的一點。

6、要留意孩子的人格精神。

假如真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對大多數(shù)家長來說你也沒有空檢查，由于孩子一周都不在你身邊。

再說一個敏感的話題。

異性吸引是孩子現(xiàn)在年齡階段必定消失的問題，作為學校生的家長，怎樣與孩子的異性伴侶相處？我想也有許多家長；奧基弗，她走進沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹皮。她引領我們從微小處發(fā)覺大美：巖石之堅，羽毛之柔?！?/p>

“孩子，我可曾說過，你是多么聰慧？你用奇思妙想去編織宏大的創(chuàng)意。有一個人，名叫阿爾伯特·愛因斯坦，他把心中的圖畫變成巨大的科學進步，他用能量和光轉變了世界?！?/p>

“孩子，我可曾說過，你是多么英勇？有一個人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運動員，他用球場上的表現(xiàn)告知每一個人，怎樣把恐驚化為敬重，把敬重化為愛。他舞動球棒，帶著獅子般的優(yōu)雅和力氣，把英勇的幻想傳遞給其他追夢人?！?/p>

“孩子，我可曾說過，你是一個心靈的醫(yī)者？西延·布爾是蘇部落的良醫(yī)，他治愈了受傷的心靈，使破裂的承諾兌現(xiàn)。他說，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的精神在這片廣袤的土地上自由飛翔，他的才智代代相傳?！?/p>

學校畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！

今日，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不盼望自己的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學教育好。

作為學校畢業(yè)班，六班級是特別關鍵的一年，也是特別簡單的一年。作為同學來講，不少同學都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開頭發(fā)生變化。他們渴望被理解，被敬重，但是許多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順當度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六班級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反心情。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地愛護自己，男孩子要多引導他們不去損害別人也不損害自己，這才是我們應當做的。

下面，我就怎樣學好六班級語文談談我個人的看法；

對于孩子在學校的狀況，我們更多的是關注他們的成果。怎樣看待孩子的學習成果，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成果好壞，受制于很多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會由于不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成果。即使是學習條件相同，也會由于個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受力量的不同而成果有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成果就確定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不肯定會有一份收獲，我們平常的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不肯定有收獲，但是，不耕耘確定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。假如孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成果還有潛力可挖，但假如孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學習成果排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

這學期對同學的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點許多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別同學能堅持，現(xiàn)在我們正結合大綱要求讓同學在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到每天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀看，仔細習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，假如平常注意了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談談語文復習：語文主要是基礎學問、閱讀分析和作文?；A學問50%、閱讀分析20%和作文30%?；A學問內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯(lián)詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長確定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面同學的差距就很大了，其實這方面平常我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開頭做相關的習題，這怎么能做對呢？

作文是語文學問的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求同學必需審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清晰，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《歡樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要留意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了，同學也認為懂了，但在詳細操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相沖突。

學好語文必需培育孩子良好的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著打算意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力氣。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力氣。有的家長要孩子好好學習增長學問，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊驚奇的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會打算孩子的命運。假如父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就會為孩子的美妙前程制造條件。

以上是我就同學們怎樣學好該期語文的一點建議，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。感謝大家。

學校畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好！去年開家長會的情境，我還記憶猶新，今日，大家?guī)е鴮⒆映砷L的殷切關懷又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！雖然新年已過，但我還是借此機會，給大家拜個晚年，祝大家虎年行大運，事業(yè)家庭樣樣順。

這學期是孩子們在學校度過的最終一學期了，從五班級接班以來，我看著孩子們一每天長大懂事，犯錯了急躁教育，退步了準時鼓舞，看著表現(xiàn)不好的孩子擔憂萬分。想著再有短短的4個月將要離開他們，真的有許多的不舍，也盼望每個孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是絢爛的笑容。這學期是非常緊急的一學期，作為家長該怎樣陪孩子度過這段特別的時間呢？這次的家長會大體有兩個內容：

一、分析各孩子們目前在班級中的學習成果和狀態(tài)

（一）質量分析

從接這個班時，我就有這樣的愿望:盼望在我的努力下同學的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成果。所以我首先培育同學的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，同學的學習自覺性有所增加，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，同學的學習成果也有了明顯的提高，上學期期末考試，語文學科優(yōu)秀率達到了45.65%，及格率100%，平均分87.89分，90分以上的有21個同學，80分以下的僅有5名同學。本次試題內容貼近同學的實際水平，通過試卷和平常的表現(xiàn)，我對同學們的狀況分析如下：基礎題，楊淑君、梁師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些同學把握的不夠好，因此在考試時字詞上丟分比較多，在今后需要家長對孩子多聽寫、多鞏固。這次的閱讀也比較適合同學們的閱讀水平，在閱讀中得了滿分的有：張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜，這些同學在平常課堂上舉手不夠樂觀，課后閱讀量也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些文章，多做閱讀題。作文所寫內容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分同學在25、26分，比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些同學在平常寫作文時就比較發(fā)愁，表現(xiàn)在無話可寫、內容較短，那么我們應當給他們更多的鼓舞與引導，爭取有進步。

（二）學習狀態(tài)分析：

1、一次成果不代表什么，但是它能說明一些問題，從考試成果來看，學習始終比較踏實，從沒有放松過的同學有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些同學總保持在全班前十名內，而且基本沒有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名同學，在平常的學習中總是一絲不茍，作業(yè)從沒有潦草過，布置完成的作業(yè)不僅按時完成而且總會超額完成，他們最大的優(yōu)點就是能夠堅持，放假期間，堅持每天記日記，而且每篇字跡工整清楚，內容豐富。這種堅持的精神是特別難能珍貴的。努力的方向是保證現(xiàn)有的成果，騰出自己多余的時間讀書，拓展，積累自己豐富文化學問，拓寬視眼，培育自己正確的思想觀，人生觀。或朝著自己感愛好的方向努力一把，多門特長，多條路。

2、萬事貴在堅持：說到堅持，我就想說以下一些同學，他們不是智力差，也不是態(tài)度不端正，他們缺乏的正是這種堅持的毅力，比如：張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜，一段時間，心血來潮，就會上課樂觀，作業(yè)工整，而過一段時間就又放松了對自己的要求，這些同學的成果并不差，但是假如他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，向更高的目標邁進，他們的潛力是很大的。不過，從上學期起，張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺的習慣。對于這些同學，我們平常就需要賜予提示，讓他們奮起直追，作為家長，大家也應當在平常多觀看孩子，發(fā)覺松懈就賜予提示，他們在管理起來也不是太費勁的。在輔導孩子上家長起到了很大的作用（杜雨佳的事例）

3、態(tài)度打算一切：上學期總名次進步了的同學有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此，我想舉一些事例，來談談，學習態(tài)度的問題，比如張佳杰，頭腦聰慧，以前總對他盼望很大，但每次考試都不夠抱負，但從上學期起，他在課堂上總是老師講到那聽到那，時刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)象的他作業(yè)較以前有了很大的進步，事情都是貴在堅持，他不是一天兩天，而是從上學期就始終堅持以飽滿的狀態(tài)來學習，成果就是最好的證明，語文成果考了95，我覺得這成果的取得和付出是成正比的，只要他樂觀主動去學習了，肯定會有好的回報的，這就要我們告知孩子，他們比別人比不差，只要全身心的投入到學習中都會取得好成果的。舉例：（牛新茹）

4、平常學習始終很踏實、態(tài)度端正、勤奮上進的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些同學，平常，不用老師多操勞，作業(yè)工整仔細，這學期開學以來，也表現(xiàn)出了你趕我超的學習局面。需要努力的方向是學問的落實再扎實些，能夠樂觀地參加到課堂中來，家長也要多鼓舞，提高孩子們的自信念。

5、那么在我們班里還存在一些，學習態(tài)度不夠樂觀，貪玩，對自己要求不夠嚴格的同學：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些同學功夫下的遠遠不夠，作業(yè)質量不高，課堂學問得不到準時的鞏固，這就需要家長們從思想上引導教育督促，跟的緊一些，不要放松對他們的要求。

6、而這些同學：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗娟、王森浩、白敏，接受新學問相對來說較慢，但是在學習上比較用功，在這學期開頭這幾天，尤其是王森浩，學習樂觀性特殊高，布置回家背課文他會樂觀去背、作業(yè)也能按時完成，但由于以前的基礎不夠扎實，要想得到更大的提高，還需要家長們賜予足夠的關注和關心。

7、偏科現(xiàn)象嚴峻，制約成果整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語上需要加大力度；賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李洋、董卿是科學上拉分嚴峻，需要多加強；白敏、牛麗娟的數(shù)學需要多加強；梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語文上多加強。

這學期是孩子們在學校階段的最終一學期了，這學期任務重，時間緊，同學們在校時間僅70余天，這段日子如何度過將打算他們在學校時分一個怎樣的班，以一個怎樣的姿勢邁進中學校門。所以孩子們應當重視，各位家長更應當重視，別讓自己的教育留下圓滿。

六班級的同學，智力和習慣已基本養(yǎng)成，作為孩子的監(jiān)護人，心靈的引路人，我們應當轉變的是自己的心態(tài)和對待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學，樂學，那么他們肯定會發(fā)揮出自己應有的力量，做到最好。

二、用正確的方法引導，專心靈贏得心靈

上面我談了孩子們近期的表現(xiàn)，目的就是能夠讓我們因勢利導，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護航。

1、對于學習樂觀性高，自尊心強的孩子，我們不要成天用名次，成果來給他壓力，要信任孩子，鼓舞孩子努力付出了不管結果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對考試產(chǎn)生恐慌的心里，時間久了有些好同學也可能會產(chǎn)生厭學心里。甚至造成心理疾病。

2、對于學習不自覺的孩子，家長們總有種恨鐵不成鋼的心里，但是我們肯定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他進展，更不要對孩子實行棍棒式的教育，這樣會讓孩子疏遠了和您的感情，養(yǎng)成懶散也養(yǎng)成懶散。我們要賜予孩子信念，信任自己孩子內心都有向善的一面，多發(fā)覺他的優(yōu)點，多鼓舞他，讓他得到自我確定和向上的士氣。當我們面對孩子表現(xiàn)不好時，發(fā)怒是難免的，但無論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內心感覺他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。

3、面對孩子犯錯誤時：我們的孩子正處于青春成長階段，在心里上簡單有叛逆心理，做為家長怎樣對待孩子犯錯誤呢？我想講一個故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛足球運動，很早就顯現(xiàn)出踢球的天分。10歲時，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊，在當?shù)芈辛嗣麣?。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此鎮(zhèn)里開頭有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來的“長大了”的感覺，慢慢有了煙癮。但由于買不起煙，他開頭處處找人索要。

一天，貝利在街上向人要煙時被父親撞見了。父親的臉色很難看，眼里布滿了悲傷和無望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火?；丶液?，父親問貝利抽煙多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。突然，貝利觀察面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉。父親從來沒有打過他，可今日他犯的錯的確有些大了，小小年紀就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預想的耳光，而是一個緊緊的擁抱。

父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個宏大的球員。但假如你抽煙、喝酒，染上各種惡習，那足球生涯可能就到此為止了。一個不疼惜身體的球員，怎么能在90分鐘內始終保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己打算吧。”父親放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏出里面僅有的幾張紙幣說：“假如你真忍不住想抽煙，還是自己買的好?？傁騽e人索要，會讓你丟失尊嚴?！必惱械椒浅M愧，眼淚幾乎要奪眶而出，可當他抬起頭時，發(fā)覺父親的臉上已是淚水縱橫了……

多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘記當年父親的那個擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時，父親那個暖和的擁抱，比給我多少個耳光都更有力氣?！?/p>

當我們的孩子犯了錯誤時，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來對待孩子的錯誤吧，用愛來感化孩子，信任用我們的心靈肯定會贏得孩子的心靈。

4、青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們做為家長要正確引導孩子走過人生這段關鍵的路，給大家?guī)c建議：正確引導和異性的交往，回到家里要讓孩子多講講自己和同學相處的一些狀況，做到了解孩子；對孩子青春期發(fā)育的身體變化賜予正確的指導；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如常常上網(wǎng)會患心理自閉癥，要賜予孩子正確的引導；適時留意孩子的日用品，學習用品，如：書皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類的。

在家庭教育方面，我沒有什么閱歷，在這里談的只是自己的一些不成熟的想法，但我信任，無論是什么樣的教育對孩子都應當是“愛的教育”，在教育的路上我們都是探究者，但只要我們用科學的方法引導孩子，我們的每個孩子都是最棒的。家長伴侶們，對于教育孩子我想給大家一點小小的建議，買一本關于家教故事的圖書來引導自己，抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時間來討論怎樣教育孩子吧！由于時間過的很快，一刺眼間孩子就長大了，我們一疏忽，就感覺和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問這是怎么了？我們大人們無論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎？用優(yōu)秀的理念來引導自己吧，信任，每個孩子在你們的關愛下肯定會健康歡樂的成長。

三、我給大家提幾點要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議：

1、星期一到五，星期日晚上不準看電視，也不準上網(wǎng)玩嬉戲，偷菜、談天。

2、星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做

3、放學后不準不告知家長不回家，

4、星期天或節(jié)假日不準聚集到同學家玩電腦甚至遺忘回家的時間

5、早晨中午不準早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40盼望你們能教育孩子做到以上幾點，保證足夠的休息與學習的時間。

時間過的真快，我們的家長會又接近尾聲了，或許這也是我們最終共同為了孩子在一起溝通了，但我信任，家長會結束了，我們的溝通不會結束，當你在平常發(fā)覺孩子有什么變化時，請準時和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣敕椒?，信任一句話，方法總比困難多，讓用我們過來人的閱歷、教訓，真誠的指導他們如何走得平穩(wěn)。祝福我們的孩子們在6月份畢業(yè)考中能夠學有所成，幻想成真。也祝福每個家庭都能和和美美，幸福安康！

學校畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇五

敬重的各位家長：

大家好！首先請允許我們代表學校和六班級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今日這樣一個畢業(yè)班同學家長會，說明大家對自己的孩子都非常關懷。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不盼望自己的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學教育好。

對同學的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，同學們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子嬉戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消退以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手協(xié)作，共同制造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關懷和困惑的問題，與大家溝通溝通，盼望能對各位有所關心。

一、學校對六班級畢業(yè)班工作高度重視

目前，我校全校共有4個班，224名同學，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成果有了明顯的進步，語文、數(shù)學僅差總積分居學區(qū)校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。

我校在開學工作非常繁忙的狀況下，多次召開校委會討論畢業(yè)班工作；

劉校長旗幟鮮亮地提出：質量就是生命。我們必需理直氣壯抓教育質量的口號，學校對畢業(yè)班老師的支配也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干老師朱玉紅，擔當六班級數(shù)學，達到每班一名數(shù)學老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六班級的英語教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好同學。信任您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您絕望的。

二、畢業(yè)班同學的基本狀況

上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，假如與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。

我和張曉靜老師是看著這一屆同學成長的。2百多名同學有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺侮弱小、吸煙等；有四分之一來自其他合并學校；有些同學學習成果差，對學習的重要性還沒有很好的熟悉，家長呢也是任其進展，對孩子的學習莫不關懷，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習狀況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導致我們這屆同學需要加大力度進行綜合素養(yǎng)的開發(fā)，平常成果優(yōu)異的我們盼望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學，平常學習有困難的家長更應當重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養(yǎng)成良好的習慣，有可能轉變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！

今年我們縣對學校畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師同學、家長都是一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、勝利家教與失敗家教的啟示

不少家長在與老師的溝通中，幾乎都會說，我們孩子最聽老師的，其實各位家長有沒有深化的思索，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？由于我們老師把握了兒童心理和教育同學的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、聞名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不盼望孩子成為有用的人，在學問技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培育，結果造成終身的懊悔。所以我盼望各位家長要以自己人格的力氣去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

2、注意全面素養(yǎng)培育，讓孩子身心健康進展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和哺育。面對學問經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，學問技能當然重要，但健康的心理，強健的體魄也特別重要。我有一位學校同學，從學校到高中都是班長、三好同學，真的特別優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上高校，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照看。她之所以這樣，都是由于她一切太順當了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康進展。

3、粗暴施教，最簡單使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成軟弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下急躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在肯定的狀況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人寵愛的雙胞胎女兒?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震動全國的慘劇。所以我們的父母對孩子肯定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

4、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜美蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但漸漸富有起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。

方案關心他們改正缺點。)

3、常常帶孩子們接觸社會、討論社會的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。

4、多讀健康有益的課外書。

5、正確看待孩子的分數(shù)。

以上是我就同學們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。感謝大家。

學校畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好！今日，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參與家長會，首先我向你們表示感謝！六班級畢業(yè)班工作是特別重要的。這一年，是承前啟后的一年，是非常關鍵的一年，也是非常緊急的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系；既是對學校階段的一個總結，又是為學校學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學工作

一、班級狀況

作為同學的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時間，兩年多來，每一個同學在我的心中都留有深刻的印象。同學在一年多的學習中取得了很多優(yōu)異的成果。

二、成果狀況：

期末成果和平常成果

三、存在的一些問題：

1、部分同學對學問的把握不夠扎實；平常不仔細學習，考前沒認真復習

2、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

3、部分同學偏科嚴峻，不能實現(xiàn)全面進展。

4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心，得過且過，該拔尖的成果也總是不能拔尖。

這些都要引起重視，盼望家長賜予樂觀的協(xié)作。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到學校學習，這一年是特別關鍵的。

四、下面談談我個人的想法：

（1）我的第一想法是：讓孩子不留圓滿。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的學校生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我盼望我的同學，在長大以后，在回憶學校生活的時候，是歡樂的，是幸福的，是沒有圓滿的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個人消失在別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我盼望我的同學離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成果。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

（2）我的其次個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，學校畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，假如孩子以一個較好的成果走出學校，步入學校，我想他肯定會布滿信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度打算一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，學校畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半”，所以，我盼望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中同學活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。

這特別需要。孩子究竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應當上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

（3）培育一種意識。

畢業(yè)班級不同于其他班級，作家長的要協(xié)作老師幫孩子培育一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)班級緊急的學習，要多給孩子鼓舞和教育，鼓舞孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有抱負、有目標，肯吃苦。漸漸地你就會發(fā)覺，在你的影響下，孩子會有所轉變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思索，會變得有方向，會變得肯努力。

（4）要全面而精確?????地估量自己的孩子。

要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進展，有較強的適應力量和創(chuàng)新力量的同學才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

（5）要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們就應當適當?shù)呐?，并督促其準時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。

五、家長協(xié)作學校對孩子進行教育

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應當怎樣協(xié)作學校對同學進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：

1、準時消退孩子的浮躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最簡單消失的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不仔細，原來規(guī)法規(guī)矩的`孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復習了，要對以往的學問進行梳理，查漏補缺。六年所學的學問，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子確定會覺得比平常辛苦，確定會有怨言。家長發(fā)覺這種狀況要準時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強對孩子的課外時間管理。

平常看到孩子晚回家，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應當叫放縱一下。這樣就很簡單出問題?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提示各位家長千萬不行大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。準時發(fā)覺問題，準時地指導孩子，幫孩子順當走過即將到來的“青春動蕩期”。特殊要留意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來便利的同時，假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學家里有電腦，家長是為了孩子的學習，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學已經(jīng)沉迷于電腦嬉戲之中，六班級這個年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長伴隨。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

3、用實際行動關懷、關心孩子的學習。

首先是仔細督促孩子完成家庭作業(yè)，仔細簽好字。平常多了解孩子的作業(yè)和測驗狀況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。同時鼓舞孩子多讀課外書，擴大學問面。平常有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應當要多觀看，關心他找到根本緣由。其次參加學習過程，進行有效的關心。語文可以對一些基礎學問進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有很多家長都很有急躁，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

4、和老師多一點聯(lián)系。

我們盼望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解同學在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能把握孩子的學習狀況，可以有的放矢地對他們進行教育。常?？纯蠢蠋煹牟┛?。

5、做好同學平安和疾病預防工作。

首先，交通平安。教育同學不要早到校。在校內，要求同學單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動平安。不準打鬧。在家仔細做好疾病預防等工作。

各位家長，同學的成長和進展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。為了我們的同學，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最終再次感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與家長會。

學校畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇七

作文是語文學問的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求同學必需審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清晰，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《歡樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要留意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了，同學也認為懂了，但在詳細操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相沖突。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著打算意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

（1）培育孩子仔細讀書的習慣。

（2）培育孩子做家務事的習慣。

（3）做孩子的榜樣。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力氣。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力氣。有的家長要孩子好好學習增長學問，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊驚奇的土地，播上思想的種子就會獲得行