八年級第一學(xué)期地理教學(xué)工作計劃word版

WORD（可編輯版本）———八年級第一學(xué)期地理教學(xué)工作計劃word版

八班級第一學(xué)期地理教學(xué)工作規(guī)劃篇

一、學(xué)情分析經(jīng)過去年的地理教學(xué)，六個班的同學(xué)已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的辦法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的辦法，掌握了中級教育學(xué)校地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。

二、教材分析

第一章中國的疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況、人口與民族特點、構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn)。本章的教學(xué)重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章中國的天然環(huán)境本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點。本章在中國地理中占領(lǐng)重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助同學(xué)領(lǐng)會和掌握。

第三章中國的天然資源本章主要學(xué)習(xí)中國的天然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海域資源等，學(xué)習(xí)它們的分布及特點。通過學(xué)習(xí)本章領(lǐng)會人口問題對天然資源對影響，明確節(jié)省天然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點是部分重要的天然資源的分布。本章的教學(xué)難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。

第四章中國的區(qū)域差異本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和天然地理特點。本章的教學(xué)重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國天然地理上的重要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的天然地理特色。教學(xué)難點是領(lǐng)會三大地理界線兩側(cè)不同的天然地理特色形成的原因。

三、教學(xué)措施

1、強化基本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、對照、分析、歸納、總結(jié)等方式，升高同學(xué)地理基本技能和閱讀、分析、領(lǐng)會才干。

2、強化同學(xué)運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的才干。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和求知欲望。

3、加強課后的輔導(dǎo)，重視學(xué)以致用。開展各種地理小知識比賽活動，幫助同學(xué)領(lǐng)會和掌握所學(xué)的地理知識，并升高應(yīng)用地理知識的才干。

4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的準(zhǔn)確性，同時培育同學(xué)尊重科學(xué)的思想品格。八班級第一學(xué)期地理教學(xué)工作規(guī)劃篇

一、教導(dǎo)思想：通過課堂教學(xué)和課外實踐活動，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)中級教育學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活。使同學(xué)能夠?qū)Φ乩碇R有較理性的領(lǐng)會，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思量；能夠在研究才干、學(xué)習(xí)才干和解決問題才干方面有較多的進(jìn)步；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面獲取升高；能夠擁有較高的應(yīng)試才干，考出好的成果。

二、同學(xué)狀況：本學(xué)期，我任八班級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。上課時，同學(xué)和教師協(xié)作好，課堂紀(jì)律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我籌備盡快熟悉他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，分外是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的愛好，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而升高學(xué)習(xí)成果。

三、詳細(xì)措施：

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教誨；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對地理有愛好，鼓舞他們多回答問題，做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關(guān)地理學(xué)的問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

2、繼續(xù)研究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，升高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和辦法，達(dá)成課程目標(biāo)。

3、為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)歷中提出研究性的問題；或從社會關(guān)注的與地理學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)并升高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。鼓舞同學(xué)學(xué)會觀察、思量、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究性方案的設(shè)計和實施。注重研究性報告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通研究的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求：

1、在教學(xué)中落實地理課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念：面對全體同學(xué)，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個同學(xué)的充分進(jìn)步；使勁升高同學(xué)們的地理科學(xué)素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于升高每個同學(xué)的地理科學(xué)素質(zhì)。

2、教學(xué)中要使同學(xué)在知識、才干、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所進(jìn)步，引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗各種科學(xué)研究活動。

3、在傳授知識的同時要分外注意科學(xué)探究辦法的培育。要注意對同學(xué)綜合才干的培育。要通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭創(chuàng)設(shè)條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、鍛煉、研究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理挑選和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。八班級第一學(xué)期地理教學(xué)工作規(guī)劃篇3金秋時節(jié)，我們迎來了又一個新學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任八班級七個班的地理教學(xué)工作。為順暢完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成果，我依據(jù)八班級地理學(xué)科的特點，特制訂規(guī)劃如下：

一、教導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的教導(dǎo)下，以學(xué)校指導(dǎo)處工作規(guī)劃為教導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教科研活動，加強集體備課，使勁使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)才干有更大的升高。同時，通過傳授與同學(xué)生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才干，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期學(xué)習(xí)中國地理上冊內(nèi)容：共包括四章，

第一章從世界看中國

第二章中國的天然環(huán)境

第三章中國的天然資源

第四章中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步

三、教學(xué)措施：

1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給同學(xué)一個學(xué)習(xí)研究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的愛好、樂觀性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，留意過程和辦法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

2、有規(guī)劃、有步驟地教導(dǎo)同學(xué)升高讀圖才干，并且要大力開發(fā)課程資源，豐厚同學(xué)的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

3、教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維辦法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，升高課時效益。做到講練結(jié)合，使勁升高復(fù)習(xí)效率。

4、重點熱點抓輻射依據(jù)生活實際中的問題，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用研究性、自主性的學(xué)習(xí)辦法，相互研討、歸納，讓同學(xué)從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深入的問題，激活同學(xué)思維，培育同學(xué)思維才干，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。勤勉備好每一節(jié)課，搞好集體備課，使勁講好每一節(jié)課；講究鍛煉的實效性。

6、勤勉學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，理解新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論教導(dǎo)教學(xué)實踐。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

8、樂觀參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的教導(dǎo)下，使勁使教誨教學(xué)才干再上新臺階。

9、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)步。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識比賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

10、要分外重視學(xué)習(xí)辦法的探究和教導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛辛勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思量、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

四、教學(xué)進(jìn)度：第13周，學(xué)習(xí)課本第1章（