幼兒園小班教案《區(qū)分上下》含反思

-4-小朋友園小班教案《區(qū)分上下》含反思【--小班數學教案】小班教案《區(qū)分上下》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓小朋友培育空間感知力量，在活動中讓小朋友區(qū)分物體在空間中的上下位置關系。用上面、下面方位詞回答問題，培育小朋友比較和推斷的力量，快來看看小朋友園小班《區(qū)分上下》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、在活動中讓小朋友區(qū)分物體在空間中的上下位置關系。用上面、下面方位詞回答問題。2、培育小朋友的空間感知力量。3、培育小朋友比較和推斷的力量。4、培育小朋友相互合作，有序操作的良好操作習慣?；顒宇A備：1、多媒體課件。2、黑貓警長和一只耳的頭飾、老鼠圖片若干?；顒舆^程：一、談話導入嬉戲：小朋友，你們聽過黑貓警長的故事嗎？你們喜愛誰？那今日老師來當黑貓警長，小朋友們都是白貓警士。好了，今日天氣不錯，我們一起去森林里轉一轉，看看有什么新任務。二、播放課件，引導小朋友學習方位詞。1、森林里有很多的動物，看看都有誰？（小朋友自由回答。）小鳥在哪里？還有誰在樹上？那小朋友再看看小狗在哪里？還有誰在樹下呢？小結：小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上，小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。2、我們又來到了小河邊，看看都有誰？（小朋友自由回答。）小熊在哪里？誰在橋下？三、在情境嬉戲中指導小朋友學習正確使用方位詞。1、接電話進入情境，黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話，說它們家有老鼠偷吃糧食，老鼠很狡猾，藏在兔媽媽家的各個地方，我們先偵察一下敵情。記?。捍蠹逸p輕地走過去認真看老鼠藏在什么地方，然后回來向我報告你們在什么地方發(fā)覺了老鼠？2、白貓警士進入創(chuàng)設的情境中，偵察后坐回椅子向警長報告敵情。提問：你在什么地方發(fā)覺了老鼠？（小朋友自由回答。）如：桌子下面（上面）有老鼠。沙發(fā)下面（上面）有老鼠。椅子下面（上面）有老鼠。柜子下面（上面）有老鼠。3、黑貓警長：竟然有那么多老鼠在搗亂，狀況十萬火急，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧?。ㄈ堪棕埦柯牭矫詈篑R上到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報告，嬉戲在音樂背景下活動。4、老鼠抓到了，現在請告知我自己是在什么地方抓到老鼠的？（提問個別小朋友，并要求小朋友用完整的話表達。）如：我在桌子上抓到一只老鼠。我在椅子下抓到一只老鼠。我在窗臺上抓到一只老鼠。小結：我的白貓警士都很能干，都抓到了老鼠。四、進一步理解和運用方位詞。1、師：但是最大、最壞的老鼠一只耳逃走了。你們想把它抓住嗎？一只耳很狡猾，要抓住它，先要熬煉我們的眼睛。（聽口令，眼睛看上面，眼睛看下面，眼珠轉一轉。）2、另一位老師扮演一只耳消失，東張西望，然后藏在桌子下，警長一聲令下不許動，哪里逃？五、結束活動。我們的白貓警士都很能干，晚上我們共度老鼠晚餐，letsgo。（警士們成功完成任務，在音樂聲中走出活動室。）活動反思：整節(jié)活動小朋友的樂觀性特殊高，利用課間教育小朋友特別感愛好，也讓小朋友有身臨其境的感覺，整個活動利用嬉