2023年繼續(xù)教育公需科目真題及答案

開平市專業(yè)技術(shù)人員2023年繼續(xù)教育公需科目《大眾創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型機(jī)遇》試題單位:開平市中心醫(yī)院姓名:譚名齊題號(hào)一二三四五總分得分分值1０3０20202０１０0一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）1、2０23年金融危機(jī)之后，提出“工業(yè)４.０”戰(zhàn)略的國家是(Ｃ（A)中國? ? (B）美國(Ｃ）德國????(D)英國2、在美國，新工業(yè)革命戰(zhàn)略的積極踐行者是(Ｄ)。（Ａ)谷歌????（B)微軟(C)通用汽車???（Ｄ）通用電氣3、管理學(xué)大師彼得?德魯克認(rèn)為,數(shù)年來美國就業(yè)政策成功的核心是(?C）。（A)悲觀就業(yè)政策 ?(B）積極就業(yè)政府(Ｃ）創(chuàng)業(yè)型就業(yè)政策 （Ｄ）福利型就業(yè)政策４、有關(guān)記錄數(shù)據(jù)顯示，在表現(xiàn)最優(yōu)秀的美國50家公司中,有4６％出自(A)。(A)麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽?（B）哈佛商學(xué)院的MBA教育(C)沃頓商學(xué)院的MBA教育 ?（D)麻省理工學(xué)院的MBA教育5、李克強(qiáng)總理初次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的場合是(Ｂ）。(A)20２3首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)? （B)２02３夏季達(dá)沃斯論壇(Ｃ)202３冬季達(dá)沃斯論壇?? (Ｄ)202３博鰲亞洲論壇6、202３年8月,教育部將創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程納入高校學(xué)生學(xué)習(xí)的(B）。(A)基礎(chǔ)課????(B)必修課(Ｃ)公共課??? (D)選修課7、1983年，美國首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的舉辦大學(xué)是（ Ａ）。（Ａ)奧斯丁德州大學(xué) ?(B)紐約大學(xué)（C)哈佛大學(xué)? ?(D)斯坦福大學(xué)8、1９97年，我國高校實(shí)行創(chuàng)業(yè)教育的開端是（Ｂ)舉辦的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”。(A）北京大學(xué) ??（B)清華大學(xué)（C)華南理工大學(xué)?? (Ｄ)暨南大學(xué)９、當(dāng)代新科技革命的核心是（ B）。（A）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)? ?（B）制造業(yè)數(shù)字化（C）新材料、新能源??（D）知識(shí)經(jīng)濟(jì)１0、世界上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的先驅(qū)者是(A)。(A)美國?? ??（B）德國（C)日本???? (D)英國二、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上對(duì)的選項(xiàng)，每小題3分,共３0分)１、中國提出的“雙創(chuàng)戰(zhàn)略”涉及（?DE)。（A)“8６3計(jì)劃”???(B）“211行動(dòng)”(C)“973計(jì)劃” ??(Ｄ)大眾創(chuàng)業(yè)(Ｅ)萬眾創(chuàng)新２、２0２3年兩會(huì)期間,將“微創(chuàng)業(yè)”以提案形式提出的兩會(huì)代表是(AC)。(A）經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧? ?（B）經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫（C）盛大董事長陳天橋??(D）PeaｋＬａbs創(chuàng)始人季逸超（E)國務(wù)院參事湯敏3、斯坦福大學(xué)完善的創(chuàng)業(yè)課程體系，始終堅(jiān)持的基本原則涉及（CDE)。(Ａ)教育與商業(yè)相結(jié)合? (B）學(xué)校與園區(qū)相結(jié)合(C）文科和理科相結(jié)合??（D)教學(xué)和科技相結(jié)合（E）文化教育與職業(yè)教育相結(jié)合４、從１999年開始，我國每兩年一次的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的主辦機(jī)構(gòu)涉及(ABＣＤ）。（Ａ)團(tuán)中央?? ?(B)教育部（Ｃ)中國科協(xié) ???(D)全國學(xué)聯(lián)（Ｅ)人力資源和社會(huì)保障部5、創(chuàng)客文化涉及的元素重要有（ABCDE)(Ａ)跨界合作??? (B)邊玩邊學(xué)(C)鼓勵(lì)犯錯(cuò)?? ?（Ｄ)快速迭代(E)社群共享6、實(shí)體經(jīng)濟(jì)要與虛擬經(jīng)濟(jì)要加速結(jié)合，離不開以下技術(shù)要素(ＡBＣＤＥ)(Ａ)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) (Ｂ)大數(shù)據(jù)技術(shù)（C）云計(jì)算技術(shù)???（D)社會(huì)媒體技術(shù)（E)內(nèi)在數(shù)據(jù)庫技術(shù)７、既然需求就是商機(jī),那么人類的需求可以大體提成以下幾種(ABCDＥ）(A)生理需求 ? （B）安全需求(C)社交需求?? ?(D）尊重需求(E）自我實(shí)現(xiàn)需求８、按照空間范圍大小來分,一般可以將創(chuàng)業(yè)商機(jī)變化分為以下幾類(ABＤ）（A）國家政策 ??(Ｂ)行業(yè)市場（C)區(qū)域市場???（D）消費(fèi)觀念(E）市場細(xì)分群體9、創(chuàng)辦一家新公司的環(huán)節(jié)一般有以下幾方面(ＡBCDE)(A)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備???(B)創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)(Ｃ）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫?(Ｄ）創(chuàng)業(yè)公司管理（Ｅ)規(guī)劃發(fā)展速度10、今天中國的三大經(jīng)濟(jì)圈是指(ＡＢC)(A）長三角經(jīng)濟(jì)圈 (B)珠三角經(jīng)濟(jì)圈（C)京津唐經(jīng)濟(jì)圈?? (D)成渝經(jīng)濟(jì)圈(E)沈大經(jīng)濟(jì)圈三、判斷題(對(duì)的的打√,錯(cuò)誤的打×,每小題2分，共２0分)(√)1、美國在２023年危機(jī)后提出了振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新工業(yè)革命戰(zhàn)略。(√)2、西門子公司是工業(yè)4.0戰(zhàn)略的積極推動(dòng)者和實(shí)踐者。(×)3、經(jīng)濟(jì)的大繁榮會(huì)帶來規(guī)?？涨暗奈镔|(zhì)財(cái)富,但對(duì)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值和個(gè)人成長沒有作用。(×)4、所謂綠色營銷,是指以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為重要特性的營銷活動(dòng)。(×）5、未來學(xué)家約翰?奈斯彼特認(rèn)為：資本是美國經(jīng)濟(jì)連續(xù)繁榮的基礎(chǔ)。(√)6、互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新工具。(×)7、紐約大學(xué)Pｏly理工學(xué)院的“ｉ2e”教育計(jì)劃,意思是“發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”。（×）8、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,就是創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè),把創(chuàng)業(yè)作為創(chuàng)新的起點(diǎn)，把創(chuàng)新作為創(chuàng)業(yè)的目的。（√）9、當(dāng)代新科技產(chǎn)業(yè)革命以分散經(jīng)營方式為主,前兩次工作革命以集中經(jīng)營方式為主。(√)10、滿足客戶需求是公司生存的第一法則。四、簡答題(共2題,共２0分）1、華南理工大學(xué)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面的重要做法涉及哪些方面?(1０分)

答：華南理工大學(xué)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方面的重要做法涉及（1）設(shè)立以實(shí)踐為核心的創(chuàng)業(yè)課程體系。(2)通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽學(xué)校創(chuàng)業(yè)(３）建立導(dǎo)師制。(４）以發(fā)明發(fā)明為基礎(chǔ),促進(jìn)科技成果商業(yè)化。(5)依托大學(xué)科技園。（6)打造校園創(chuàng)業(yè)文化。2、“創(chuàng)客”的重要特性有哪些?(10分)五、論述題（20分）結(jié)合我國關(guān)于“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略背景和戰(zhàn)略部署,闡述如何構(gòu)建有助于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施體系？答:在202３年夏季達(dá)沃斯論壇開幕辭時(shí)，國務(wù)院總理李克強(qiáng)提出掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”新浪淵,形成“人人創(chuàng)新”新局面,通過創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，為中國經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效打造不熄引擎,順利過度到經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。在全球性資源短缺的經(jīng)濟(jì)形勢下,創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)國家保持經(jīng)濟(jì)活力和實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展的推動(dòng)因素之一,也是解決大學(xué)生就業(yè)難題的一個(gè)有效途徑。2０２3年8月教育部將創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)課程納入高校學(xué)生必修課。中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境變得越來越好,創(chuàng)業(yè)氛圍也日益濃厚,不可否認(rèn),中國正處在“大眾創(chuàng)業(yè)”的黃金時(shí)期，構(gòu)建有助于創(chuàng)業(yè)新的社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施體系涉及以下方面:

1、

在“創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)便利化”方面。涉及:完善公平競爭市場環(huán)境,深化商事制度改革、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、健全創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與流動(dòng)機(jī)制等4個(gè)方面,這些措施回應(yīng)了社會(huì)普遍關(guān)注的創(chuàng)業(yè)新市場環(huán)境問題，從破制約創(chuàng)業(yè).

２、

在“優(yōu)化財(cái)稅政策，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持”方面。涉及:加大財(cái)政資金支持和統(tǒng)籌力度、完善普惠性稅收措施、發(fā)揮政府采購支持作用等3個(gè)方面。這些舉措重要是在總結(jié)現(xiàn)行政策措施的基礎(chǔ)上,通過各級(jí)財(cái)政資金的支持、普惠性稅收政策環(huán)境的鼓勵(lì)和引導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)揮政府采購對(duì)中小微公司促進(jìn)支持作用等。

3、

在“搞活金融市場，實(shí)現(xiàn)便捷融資”方面。涉及：優(yōu)化資本市場、創(chuàng)新銀行支持方式、豐富創(chuàng)業(yè)融資新模式等3個(gè)方面。這些舉措重要為了緩解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者融資難、融資貴的問題，增強(qiáng)金融市場服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的功能，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者提供更大低成本、便利化的金融服務(wù)。

４、

在“創(chuàng)業(yè)投資、支持創(chuàng)業(yè)起步成長“方面。涉及:建立和完善創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)機(jī)制、拓寬創(chuàng)業(yè)投資資金供應(yīng)渠道、發(fā)展國有資本創(chuàng)業(yè)投資、實(shí)行創(chuàng)業(yè)投資產(chǎn)業(yè)鏈帶就業(yè)鏈的良好循環(huán)。

5、

在“發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù),構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)”方面。涉及:加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)卵化服務(wù)、大力發(fā)展第三方專業(yè)服務(wù)、發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)服務(wù)、研究探索創(chuàng)業(yè)劵和創(chuàng)新劵等公共服務(wù)新模式4個(gè)方面。這些措施重要是推動(dòng)形成服務(wù)創(chuàng)業(yè)的市場業(yè)態(tài),通過市場方式對(duì)創(chuàng)業(yè)全鏈條的支持,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)資本化、產(chǎn)業(yè)化,引導(dǎo)更多資源服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

6、

在“建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái),增強(qiáng)支撐作用”方面。涉及:打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺(tái)、用好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)、發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新區(qū)域