幼兒園小班教案《螞蟻和西瓜》含反思

-3-小朋友園小班教案《螞蟻和西瓜》含反思小班教案《螞蟻和西瓜》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友大膽地表現(xiàn)故事中簡(jiǎn)潔的語(yǔ)詞和動(dòng)作，感受故事情節(jié)的好玩，看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講故事，體驗(yàn)“小”螞蟻想方法搬“大”西瓜的歡樂(lè)，理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡(jiǎn)潔的事情，快來(lái)看看小朋友園小班《螞蟻和西瓜》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講故事，體驗(yàn)小螞蟻想方法搬大西瓜的歡樂(lè)。2、大膽地表現(xiàn)故事中簡(jiǎn)潔的語(yǔ)詞和動(dòng)作，感受故事情節(jié)的好玩。3、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡(jiǎn)潔的事情。4、能簡(jiǎn)潔復(fù)述故事?；顒?dòng)預(yù)備：故事PPT、圖片。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解動(dòng)詞趴啃捧等。觀看每只小螞蟻用的不同動(dòng)作，有推踢背等?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知大小差異，激發(fā)閱讀愛(ài)好。1、師：這是什么？是什么樣的西瓜??？2、師：大西瓜引來(lái)了一些小小的動(dòng)物，會(huì)是誰(shuí)呢？二、情愿大膽表現(xiàn)，感受情節(jié)好玩。1、螞蟻怎樣吃西瓜。（1）師：說(shuō)了那么多小小的動(dòng)物，請(qǐng)它出來(lái)吧。誰(shuí)呀？來(lái)了幾只小螞蟻？會(huì)想什么，說(shuō)什么呢？（2）他們?cè)诟陕?？他們是怎么吃的？?）坐在西瓜上的螞蟻是怎么吃的？有一只小螞蟻的裝扮有些特殊，哪只呀？小黑帽在干什么呢？（4）它說(shuō)了什么？2、螞蟻怎樣搬西瓜。（1）第一個(gè)沖上來(lái)的是誰(shuí)？用了一個(gè)什么動(dòng)作呢？那這樣吧，我來(lái)叫上我的一個(gè)伴侶，看看我是怎么叫的。誰(shuí)是我的好伴侶？我用背在干什么？我的好伴侶呢？（2）再請(qǐng)兩個(gè)伴侶，怎么說(shuō)？（3）看來(lái)四個(gè)伴侶不行，怎么辦？來(lái)了那么多好伴侶。快一起來(lái)搬西瓜吧。（4）動(dòng)了沒(méi)有？是不是哪只小螞蟻偷懶？為什么沒(méi)人偷懶，都搬不動(dòng)呢？全部的伴侶都來(lái)了，為什么還是搬不動(dòng)？3、搬不動(dòng)怎么辦？師：我們一起來(lái)想想方法，究竟怎么辦呢？我也想了一個(gè)好方法，看看究竟是什么好方法。4、西瓜皮有什么用？師：西瓜吃完了，剩下什么了？小螞蟻扛著西瓜皮要干什么？西瓜皮除了可以做小螞蟻的滑滑梯，還可以做什么呢？活動(dòng)延長(zhǎng)：介紹繪本，引發(fā)連續(xù)閱讀的愛(ài)好。師：其實(shí)這個(gè)故事里還有一些地方老師沒(méi)有放出來(lái)。這個(gè)故事的名字叫《螞蟻和西瓜》。我有這本書，等會(huì)我們一起來(lái)看看故事里還有什么好玩的，好嗎？活動(dòng)反思：小班年齡段的小朋友，常常會(huì)關(guān)注粗淺的東西，更深些的細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容并沒(méi)有意識(shí)關(guān)注，本次活動(dòng)內(nèi)容是讓孩子既關(guān)注大的方面（大西瓜的變化），也關(guān)注到小的方面（小螞蟻在流口水、小螞蟻的動(dòng)作等）。為達(dá)到目標(biāo)的有效性，我主要引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀看小螞蟻的動(dòng)作，學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作，從學(xué)習(xí)動(dòng)作中體驗(yàn)情趣?；顒?dòng)中，我班小朋友表現(xiàn)出了相當(dāng)不錯(cuò)的表達(dá)力量。最終在整理故事內(nèi)容敘述的環(huán)節(jié)，故事的美麗度欠佳，應(yīng)當(dāng)再對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行斟酌，讓小朋友感受到語(yǔ)言