版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)校青年志?愿者服務(wù)實?施方案為?大力弘揚志?愿精神,深?入開展青年?志愿者活動?。進(jìn)一步增?強___師?范學(xué)院廣大?青年的志愿?意識、責(zé)任?意識和奉獻(xiàn)?意識,并展?現(xiàn)___師?范學(xué)院構(gòu)建?和諧校園的?精神風(fēng)貌。?在“服務(wù)社?會、傳播文?明”理念下?,弘揚傳統(tǒng)?美德,倡導(dǎo)?“奉獻(xiàn)、友?愛、互助、?進(jìn)步”的時?代精神,營?造團結(jié)、關(guān)?愛、平等、?和諧的校園?氛圍,特制?訂青年志愿?者服務(wù)實施?方案。一?、指導(dǎo)思想?開展青年?志愿者服務(wù)?活動,發(fā)揮?共青團員的?先進(jìn)性,樹?立志愿者服?務(wù)理念,弘?揚志愿者精?神,創(chuàng)造良?好的校園環(huán)?境和培育豐?富的校園文?化內(nèi)涵,凸?顯我校特色?,我校青年?志愿者服務(wù)?隊始終堅持?“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?、條塊結(jié)合?、全面發(fā)動?、廣泛參與?、著眼長紀(jì)?、循序漸進(jìn)?”的工作原?則,加強我?校志愿者隊?伍的建立與?管理,提高?志愿者相關(guān)?知識和技能?,發(fā)揮志愿?者的積極作?用。擴大青?年志愿者服?務(wù)的影響力?,展現(xiàn)我校?共青團青年?良好的精神?風(fēng)貌。二?、志愿者服?務(wù)界定志?愿者具有志?愿性、無償?性、公益性?、___性?四大特性。?每個人都有?參與社會事?務(wù)的權(quán)利和?促進(jìn)社會進(jìn)?步的能力,?同樣,每個?人都有促進(jìn)?社會繁榮進(jìn)?步的義務(wù)和?責(zé)任。參與?志愿者服務(wù)?工作是表達(dá)?這種權(quán)利和?義務(wù)的有效?形式。在服?務(wù)他人、服?務(wù)社會的同?時,自身也?得到了提高?、完善和發(fā)?展,精神和?心靈也得到?了滿足。?參與志愿者?服務(wù)活動即?是“助人”?也是“自助?”,既是“?樂人”,同?時也是“樂?己”。參與?志愿服務(wù),?在幫住他人?、服務(wù)社會?的同時也傳?遞了愛心、?傳播了文明?。通過志愿?者服務(wù),可?以有效的拉?近人與人之?間的心靈距?離,減少疏?遠(yuǎn)感。并對?緩解矛盾、?促進(jìn)穩(wěn)定具?有一定的積?極作用。?三、服務(wù)管?理辦法(?一)服務(wù)參?與人員_?__師范學(xué)?院學(xué)生(?二)行為規(guī)?范(1)?言行文明,?態(tài)度熱情,?在服務(wù)時要?以友善、熱?情、細(xì)致、?態(tài)度提供志?愿服務(wù),創(chuàng)?造一流的服?務(wù)品質(zhì),展?現(xiàn)志愿者的?良好形象。?(2)遵?守幾率,忠?于職守。志?愿者需服從?學(xué)院青年志?愿者協(xié)會的?安排,志愿?者無論是臨?時服務(wù)還是?定期服務(wù),?都要信守承?諾,服務(wù)守?時,如因事?拖延或不能?參加活動,?必須提前通?知活動主要?負(fù)責(zé)人或服?務(wù)對象。要?與其他志愿?者充分合作?,互相鼓勵?,共同進(jìn)步?。(3)?平等相待,?在平時工作?中,拒絕誘?惑,婉言謝?絕各種饋贈?,尊重服務(wù)?對象的個人?習(xí)慣和民族?風(fēng)俗以及個?人信仰,不?以任何理由?收受錢物。?(4)按?時到崗,自?覺履行職責(zé)?,主動、積?極、熱情地?服務(wù)他人。?要求志愿者?具有較高的?志愿服務(wù)覺?悟和服務(wù)意?識。(5?)杜絕在服?務(wù)過程中聊?天、吸煙、?看雜志、偷?懶、打鬧等?現(xiàn)象,廣大?志愿者應(yīng)該?以飽滿的熱?情履行神圣?的職責(zé),為?人民做實事?、好事。?(三)對參?與服務(wù)的學(xué)?生的要求?(1)參與?志愿服務(wù)活?動的學(xué)生必?須重視志愿?活動,積極?支持志愿服?務(wù)。(2?)在志愿服?務(wù)期間,志?愿者必須佩?戴中國青年?志愿者協(xié)會?徽標(biāo),統(tǒng)一?著裝,儀表?端正,舉止?穩(wěn)重,文明?禮貌。(?3)參與志?愿者服務(wù)時?,要確保安?全并圓滿完?成任務(wù)。?(4)志愿?者在服務(wù)時?必須能夠很?好的控制自?己的情緒,?面對各個方?面的壓力和?意見時,要?學(xué)會合理減?壓,排除不?良情緒。?四、服務(wù)內(nèi)?容。志愿服?務(wù)分為校級?志愿服務(wù)和?各二級院(?系)志愿服?務(wù)。(一?)社區(qū)服務(wù)?:主要以?___市讓?胡路區(qū)委、?區(qū)政府為中?心開展志愿?者服務(wù)工作?,立足于本?區(qū)人民開展?活動,為廣?大群眾的精?神文明建設(shè)?和生活勞動?建設(shè)服務(wù)。?在社區(qū)主要?開展以下幾?個服務(wù)項目?:開展為?社區(qū)打掃部?分街道衛(wèi)生?的志愿活動?開展敬老?助殘、救助?弱勢群體的?志愿活動?開展環(huán)保知?識及健康知?識的宣傳和?講座開展?愛心家教等?有益社區(qū)兒?童的志愿活?動宣傳青?年志愿者精?神及其他?綜合活動等?(二)綠?色服務(wù):?當(dāng)前社會最?為___的?問題無疑是?環(huán)境問題,?隨著社會的?發(fā)展和人類?的進(jìn)步,在?滿足了經(jīng)濟?需求后,人?類開始尋找?自身和周圍?環(huán)境的良性?發(fā)展。因此?開展環(huán)?;?動刻不容緩?。校青年志?愿者協(xié)會在?校團委的領(lǐng)?導(dǎo)下,主要?開展以下幾?個方面的活?動:開展?植樹造林的?志愿者活動?開展水污?染調(diào)查的志?愿者活動?開展清理白?色垃圾的志?愿者活動?開展動物保?護的志愿者?活動開展?濕地保護的?志愿者活動?并開展對?環(huán)保方面的?宣傳活動等?(三)健?康服務(wù):?宣傳健康知?識,提高全?民對健康的?重視。由校?青年志愿者?協(xié)會協(xié)助區(qū)?政府及各機?關(guān)部門開展?各項活動,?主要有以下?幾個方面:?參與獻(xiàn)血?、捐獻(xiàn)骨髓?等服務(wù)活動?;開展關(guān)?于健康方面?的公益演出?;編制健?康知識小手?冊,并為社?區(qū)群眾發(fā)放?;(四)?文藝宣傳:?開展文藝?活動,主要?有節(jié)目主持?、聲樂、器?樂、戲劇、?相聲、小品?及本地的風(fēng)?土人情,風(fēng)?俗習(xí)慣,傳?統(tǒng)文化等的?發(fā)揚與宣傳?。(五)?賽會服務(wù):?負(fù)責(zé)為學(xué)?校舉辦的各?種大賽活動?服務(wù),服務(wù)?內(nèi)容有以下?幾個方面:?外語翻譯?微機操作?禮儀服務(wù)?安全保衛(wèi)?體力服務(wù)?等(六)?公益服務(wù):?主要針對?于各類社會?福利機構(gòu),?如福利院、?敬老院、慈?善機構(gòu)、紅?十字會、紀(jì)?念館、醫(yī)院?、圖書館、?博物館等。?(七)一?對一服務(wù):?志愿者可?與區(qū)內(nèi)及市?范圍內(nèi)結(jié)成?一對一定點?服務(wù),以接?力的形式將?工作延續(xù)下?去。可根據(jù)?需要的不同?、志愿者能?力的特點,?針對不同形?式的需要,?___不同?的小分隊開?展志愿服務(wù)?。對象如孤?寡老人、殘?疾人、生活?困難的人、?離退休人員?、下崗員工?、特困未成?年人、教育?業(yè)的弱勢群?體等。志愿?者可以根據(jù)?服務(wù)對象的?不同制定不?同的實施方?案,并安排?一批長期穩(wěn)?定的志愿者?服務(wù)隊來為?他們提供幫?助。例如:?扶貧幫困,?文化教育,?法律援助,?文體娛樂,?生活家政,?醫(yī)療衛(wèi)生,?環(huán)境保護等?。五、服?務(wù)步驟(?一)校級志?愿服務(wù)實施?步驟1、?活動策劃?由校青年志?愿者協(xié)會策?劃部策劃活?動方案,并?上交完整的?策劃方案與?活動申請。?2、招募?志愿者首?先由校青年?志愿者協(xié)會?貼出招募志?愿者海報,?確定志愿者?___。?3、下發(fā)通?知由秘書?處通知各系?院參與志愿?者活動的人?員___,?并對活動的?內(nèi)容、時間?、地點等對?各系院下發(fā)?書面通知。?4、實施?服務(wù)由校?青年志愿者?協(xié)會對志愿?者進(jìn)行統(tǒng)一?培訓(xùn)后帶領(lǐng)?志愿者進(jìn)行?志愿服務(wù)。?5、活動?總結(jié)校級?志愿服務(wù)結(jié)?束后由校青?年志愿者協(xié)?會秘書處上?交工作簡報?。6、活?動考查校?級志愿服務(wù)?由校青年志?愿者協(xié)會紀(jì)?檢部統(tǒng)一監(jiān)?督考查;?(二)各二?級院(系)?志愿服務(wù)實?施步驟1?、開展活動?前,要到校?青年志愿者?協(xié)會提交活?動申請與活?動策劃。申?請由活動名?稱、參與志?愿服務(wù)人數(shù)?、舉辦院系?單位、活動?時間、內(nèi)容?、負(fù)責(zé)人、?校青協(xié)主席?簽字等項組?成。2、?服務(wù)期間由?校青年志愿?者協(xié)會紀(jì)檢?部做統(tǒng)一檢?查。3、?各二級院(?系)志愿服?務(wù)期間,負(fù)?責(zé)人必須按?照規(guī)定配合?紀(jì)檢部人員?填寫活動記?錄,志愿服?務(wù)期間紀(jì)檢?人員辦事需?以公平、公?正為原則。?仔細(xì)核實服?務(wù)活動的真?實情況,并?做記錄。?4、服務(wù)結(jié)?束后,各二?級院(系)?應(yīng)及時上交?工作簡報。?(三)檢?查分為以下?幾個方面:?1、在活?動中的紀(jì)律?2、在活?動中是否著?統(tǒng)一的服裝?、佩戴會徽?3、在活?動中志愿者?是否積極參?與4、活?動中是否有?不文明行為?5、活動?中是否有缺?席、遲到、?早退、不遵?守紀(jì)律、偷?工減料、拈?輕怕重等情?況六、考?核標(biāo)準(zhǔn)1?、凡參加校?級志愿服務(wù)?的人員均有?機會參加評?比,校青年?志愿者協(xié)會?將根據(jù)活動?記錄和考核?。獎勵分為?“志愿者積?極分子”,?“優(yōu)秀志愿?者”和“志?愿者標(biāo)兵”?。并頒發(fā)證?書。(1?)、本學(xué)期?參加二次校?級志愿服務(wù)?的志愿者將?被評為“志?愿者積極分?子”。(?2)、本學(xué)?期參加三次?以上(包括?三次)校級?志愿服務(wù)的?志愿者將被?評為“志愿?者標(biāo)兵”并?修得一分志?愿學(xué)分。?(3)、本?學(xué)期其他參?加校級志愿?服務(wù)的志愿?者將獲得“?優(yōu)秀志愿者?”榮譽證書?。2、各?二級院(系?)___的?志愿服務(wù),?校青年志愿?者協(xié)會將根?據(jù)活動記錄?和考核以及?志愿服務(wù)的?質(zhì)量和時間?進(jìn)行評比,?獎勵分為“?優(yōu)秀志愿者?團體”、“?志愿者團體?標(biāo)兵”。?(1)、本?學(xué)期各二級?院(系)本?學(xué)期末評比?第一名的二?級院(系)?將被評為“?志愿者團體?標(biāo)兵”。?(2)、本?學(xué)期各二級?院(系)本?學(xué)期末評比?第二名以及?第三名的二?級院(系)?將被評為“?優(yōu)秀志愿者?團體”。?3、對志愿?者以及各二?級院(系)?的評比,必?須經(jīng)由校青?年志愿者協(xié)?會會議討論?通過并由主?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共綠地草坪改造合同
- 文化創(chuàng)意公司文員勞動合同模板
- 醫(yī)院周邊道路施工合同范本
- 辦公大樓雨污改造工程合同
- 教育培訓(xùn)招投標(biāo)政策解讀
- 大學(xué)校園照明系統(tǒng)施工協(xié)議
- 污水處理泵機租賃合同
- 南京市果園租賃合同
- 農(nóng)村宅基地租賃協(xié)議格式及詳解
- 城市軌道交通配套道路改造合同
- 迷你臨床演練評量MiniCEX于英
- (正式版)SHT 3115-2024 石油化工管式爐輕質(zhì)澆注料襯里工程技術(shù)規(guī)范
- 廣東廣州南沙區(qū)總工會招聘社會化工會工作者筆試真題2023
- 人生規(guī)劃主題班會總結(jié)與反思
- 護理實習(xí)生實習(xí)匯報
- 鍍鋅線專業(yè)詞匯表
- 混凝土攪拌站安全風(fēng)險分級管控資料
- 股權(quán)代持股東會決議
- 文化旅游安全培訓(xùn)
- 血管麻痹綜合征
- 2024年考研英語真題及答案(完整版)
評論
0/150
提交評論