《愛的教育》心得體會(huì)

《愛的教育》心得體會(huì)(一)來使他們鎮(zhèn)靜”,但并沒有給孩子們帶來恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂，讓我印象深刻，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特《愛的教育》心得體會(huì)(二)在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛?！稅鄣慕逃沸牡皿w會(huì)(三)知《愛的教育》心得體會(huì)(四)動(dòng)!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛.者之愛,對(duì)勞動(dòng)之愛,對(duì)學(xué)習(xí)之愛,對(duì)環(huán)境之愛,對(duì)大自然之愛；及至對(duì)人民的愛,對(duì)軍隊(duì)的愛,對(duì)祖國(guó)的愛......所有愛的內(nèi)容都不空洞,都是生動(dòng)豐富的,都是融入了生活的,是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育,才能夠真正地被學(xué)生所接受.新學(xué)期,這本書一定要成為我們音樂班孩子們首選的愛的教育的引領(lǐng)者!我甚至有些心急,如果孩子們能夠一下子就讀完全書,該多好啊!或者,在上學(xué)期,這本書的內(nèi)容就已經(jīng)深入孩子的心中,學(xué)生的精神面貌是不是會(huì)有很大變化了呢?這是一本學(xué)校生活的書,書中的某些閃光的人物,一定會(huì)成為許多學(xué)生心中的偶像,他們應(yīng)該會(huì)使學(xué)生進(jìn)行自我反思,自我教育.下學(xué)期,期待我的班級(jí)能夠出現(xiàn)一個(gè)“卡羅內(nèi)”似的學(xué)生,這對(duì)一個(gè)班集體,對(duì)一個(gè)班主任是非常重要的!期正走進(jìn)孩子們的心靈!《愛的教育》心得體會(huì)(五)這個(gè)補(bǔ)充體現(xiàn)在哪里呢?體現(xiàn)在二者的分別與心理進(jìn)展的連續(xù)性上?！稅鄣摹稅鄣慕逃沸牡皿w會(huì)(六)苦的先生.學(xué)期結(jié)束，他會(huì)提醒兒子去向朋友們告別，以及去向曾對(duì)不起的人謝《愛的教育》心得體會(huì)(七)《愛的教育》心得體會(huì)(八)(一)教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，視學(xué)生為「有」而不(二)了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生、適時(shí)的贊美和接納、鼓勵(lì)與協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生挫(三)教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該(四)教師要多憐愛和鼓勵(lì).現(xiàn)在對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、教師與(一)教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。(二)教師不要訓(xùn)斥與灌輸，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。(三)教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導(dǎo)向，注重人格的(五)教師不要悲觀，要樂觀以對(duì)，充滿希望與理想?！稅鄣慕逃沸牡皿w會(huì)(九)愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授反思自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，尤其是在多年的教育實(shí)踐中，所奉行的不也是愛的。在教育教學(xué)中，我首先教育孩子要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛他人是現(xiàn)代社會(huì)中《愛的教育》心得體