考點(diǎn)21詩(shī)歌的修辭手法（解析版）-2023年高考語(yǔ)文大一輪單元復(fù)習(xí)課件與檢測(cè)（全國(guó)通用）

考點(diǎn)21詩(shī)歌的修辭手法一、閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列小題。過(guò)樊川舊居時(shí)在華州駕前奉使入蜀作韋

莊卻到樊川訪(fǎng)舊游，夕陽(yáng)衰草杜陵秋。應(yīng)劉①去后苔生閣，稽阮②歸來(lái)雪滿(mǎn)頭。能說(shuō)亂離惟有燕，解偷閑暇不如鷗。千桑萬(wàn)海無(wú)人見(jiàn)，橫笛一聲空淚流?！咀⑨尅竣賾?yīng)劉：漢末建安文人應(yīng)玚、劉楨的并稱(chēng)。兩人均為曹丕、曹植所禮遇。后亦用以泛稱(chēng)賓客才人。②稽阮：西晉嵇康、阮籍的并稱(chēng)。兩人均屬竹林七賢。1．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)兼具敘事和寫(xiě)景，交代了詩(shī)人奉使入蜀，途經(jīng)樊川，重游故地之事，并用白描的手法寫(xiě)眼前所見(jiàn)之景。B．頷聯(lián)以魏晉文人應(yīng)劉、嵇阮四人自比，用借喻手法表現(xiàn)詩(shī)人華發(fā)滿(mǎn)頭的樣子，寄托了詩(shī)人懷才不遇的悲憤。C．頸聯(lián)宕開(kāi)一筆，著眼燕鷗。用擬人和對(duì)比的修辭手法，表達(dá)自己對(duì)離亂現(xiàn)實(shí)的傷痛，和對(duì)悠閑生活的渴望。D．韋莊工詩(shī)，講究煉字。其詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，“橫笛一聲空淚流”中的“空”字達(dá)到了“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)效果。2．《唐才子傳》說(shuō)“韋莊寓目緣情……一詠一觴之作，俱能感動(dòng)人也”，試從本詩(shī)的內(nèi)容和手法兩個(gè)角度分析這一特點(diǎn)?！敬鸢浮?．B

2．①內(nèi)容上∶寄托了詩(shī)人深沉的身世之感、家國(guó)之悲，詩(shī)人經(jīng)逢亂世，唐朝衰弱，親人離散。②手法上∶寫(xiě)景狀物，皆著悲色，以哀景寫(xiě)哀情；援引典故，敘寫(xiě)離亂的時(shí)代悲哀；與燕、鷗作比，襯托離亂的感傷；直抒胸臆，表達(dá)傷感的情懷?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B．“詩(shī)人懷才不遇的悲憤”錯(cuò)誤。本詩(shī)抒發(fā)的是離亂之感，無(wú)懷才不遇的悲憤之情。故選B。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。內(nèi)容上：“能說(shuō)亂離惟有燕，解偷閑暇不如鷗”，由于詩(shī)人家人離散，四處逃亡，自然觸景生情，發(fā)出感慨：燕窩被取，眾燕離散，沙鷗擊水，何時(shí)能歇？詩(shī)人用燕子和鷗鷺來(lái)自比，訴說(shuō)了自己遭遇的家國(guó)不幸?！扒Ｈf(wàn)海無(wú)人見(jiàn)，橫笛一聲空淚流”，韋莊一生歷經(jīng)亂世，背井離鄉(xiāng)，懷才不遇，命運(yùn)坎坷，昔日的家園如今已是斷瓦殘?jiān)?，滄海桑田，無(wú)人看見(jiàn)，橫笛悠揚(yáng)，儀仗催發(fā)，詩(shī)人禁不住老淚縱橫。手法上：“夕陽(yáng)衰草杜陵秋”此處寫(xiě)景，“衰草”和“杜陵秋”無(wú)疑說(shuō)明了創(chuàng)作的季節(jié)是秋季。當(dāng)時(shí)時(shí)值秋天，樊川的秋景在韋莊眼里是一片凄涼蕭條，寫(xiě)景狀物，皆著悲色，以哀景寫(xiě)哀情。“應(yīng)劉去后苔生閣，稽阮歸來(lái)雪滿(mǎn)頭”，詩(shī)人以魏晉文人應(yīng)玚、劉楨、嵇康、阮籍自比，極言人去樓空，蒼苔入閣，老大歸來(lái)，華發(fā)滿(mǎn)頭，援引典故，敘寫(xiě)離亂的時(shí)代悲哀?！澳苷f(shuō)亂離惟有燕，解偷閑暇不如鷗”，詩(shī)人家人離散，四處逃亡，自然觸景生情，發(fā)出感慨：燕窩被取，眾燕離散，沙鷗擊水，何時(shí)能歇？詩(shī)人用燕子和鷗鷺來(lái)自比，訴說(shuō)了自己遭遇的家國(guó)不幸，襯托離亂的感傷“千桑萬(wàn)海無(wú)人見(jiàn)，橫笛一聲空淚流”，滄海桑田，無(wú)人看見(jiàn)，橫笛悠揚(yáng)，儀仗催發(fā)，昔日的家園如今已是斷瓦殘?jiān)?，?shī)人禁不住老淚縱橫，直抒胸臆，表達(dá)了傷感的情懷。二、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。破陣樂(lè)·露花倒影（北宋）柳永露花倒影，煙蕪①蘸碧，靈沼②波暖。金柳搖風(fēng)樹(shù)樹(shù)，系彩舫龍舟③遙岸。千步虹橋，參差雁齒，直趨水殿。繞金堤、曼衍魚(yú)龍戲，簇嬌春羅綺，喧天絲管。霽色榮光⑤，望中似睹，蓬萊⑥清淺。時(shí)見(jiàn)。鳳輦宸游，鸞觴禊飲，臨翠水、開(kāi)鎬宴⑦。兩兩輕舠飛畫(huà)楫，競(jìng)奪錦標(biāo)霞爛。罄歡娛，歌魚(yú)藻⑧，徘徊宛轉(zhuǎn)。別有盈盈游女，各委明珠，爭(zhēng)收翠羽，相將歸遠(yuǎn)。漸覺(jué)云海沈沈，洞天日晚。【注釋】①蕪，青草。②靈沼，指宋瓊林苑中之金明池，在順天門(mén)街北，周?chē)s九里三十步。③彩舫龍舟，供皇帝乘坐的龍舟與準(zhǔn)備供戲游的彩船。⑤榮光，指樹(shù)木的光澤。⑥蓬萊，指蓬萊池，在陜西長(zhǎng)安縣東蓬萊宮附近。蓬萊宮，唐宮名，原名大明宮，唐高宗時(shí)改為蓬萊宮。⑦鎬宴：即天下太平，君臣同樂(lè)共御宴。此指宋仁宗皇帝宴群僚的禊宴。⑧魚(yú)藻，歌曲名稱(chēng)。3．下列對(duì)本詞相關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“參差雁齒”一句運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了虹橋上的臺(tái)階高低排列十分整齊。B．“清淺”是偏義復(fù)詞，只有“清”“清澈”的意思；蓬萊清淺，運(yùn)用聯(lián)想寫(xiě)出了金明池的水像蓬萊池的水一般清澈。C．“兩兩輕舠飛畫(huà)楫，競(jìng)奪錦標(biāo)霞爛”兩句運(yùn)用夸張的修辭手法寫(xiě)出了彩舟競(jìng)渡的盛況，從而渲染出了皇帝出游濃烈的節(jié)日歡樂(lè)氣氛。D．該詞最后兩句以沉沉的云海和日晚的洞天作結(jié)，與前面的景物描寫(xiě)形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了詞人沉重的心情，對(duì)皇帝宴飲群臣的行為具有反諷的意味。4．有人評(píng)論柳詞“層層鋪敘，情景兼融，一筆到底，始終不懈”。請(qǐng)結(jié)合此評(píng)論，對(duì)整首詞作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?．D

4．此詞層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。上片泛寫(xiě)池上景象，先寫(xiě)金明池的水色風(fēng)光，后寫(xiě)游樂(lè)的熱鬧景況。下片重點(diǎn)描繪皇帝賜宴和龍舟爭(zhēng)標(biāo)的場(chǎng)面，先寫(xiě)皇帝臨幸情景，后寫(xiě)士庶游賞情況。下片以仙境作結(jié)，和上片結(jié)尾寫(xiě)蓬萊神仙世界遙相呼應(yīng)。全詞用賦筆鋪敘了上巳節(jié)金明池一天之中的熱烈游況，以晨景始，以晚景終。其間寫(xiě)景、敘事、抒情融為一體，前后連貫，首尾照應(yīng)。【解析】3．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“與前面的景物描寫(xiě)……具有反諷的意味”理解錯(cuò)誤，該詞最后兩句以仙境晚景作結(jié)，表達(dá)的是依依不舍的眷戀之情。故選D。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧的能力。上片中“露花倒影”八句描寫(xiě)金明池上的景象；“繞金堤”七句描寫(xiě)游樂(lè)的熱鬧情景，其中“霽色榮光，望中似睹，蓬萊清淺”作為上結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金明池上空景色晴朗、祥云彩光，仿佛看到了海上的蓬萊仙境。下片中“時(shí)見(jiàn)”五句寫(xiě)皇帝臨幸金明池，賜宴群臣；“兩兩”五句寫(xiě)龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面和宴會(huì)上的盛況；“別有”六句寫(xiě)士庶游賞的情況，其中“漸覺(jué)云海瀝沉，洞天日晚”寫(xiě)傍晚，天上白云茫茫，金明池上巍峨精美的殿臺(tái)樓閣，漸漸籠罩于一片暮靄沉沉之中，宛如神仙所居住的洞府一般，這和上片的“蓬萊”仙境，遙相呼應(yīng)。從金明池上的美景寫(xiě)到人的活動(dòng)，從皇帝寫(xiě)到士庶，層層鋪敘，敘事、寫(xiě)景、抒情融為一體，首尾照應(yīng)。三、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題，浣溪沙·丙辰歲不盡五日，吳松作①姜夔雁怯重云不肯啼，畫(huà)船愁過(guò)石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持②。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞③門(mén)枝，一年燈火要人歸。[注]①丙辰歲不盡五日，意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。此詞為姜夔從無(wú)錫乘船歸杭州家過(guò)年的途中所作。吳松，今上海一帶，距詞人的家已近。②惡：猛烈，很。禁持：擺布。③亞：接近。5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．天上重云密布，大雁都心情緊張，不敢啼叫，此處運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．詞人乘坐雕畫(huà)著美麗圖案的船經(jīng)過(guò)石塘西，心中的愁苦更加濃重了。C．漸生的新綠和船頭的惡浪，兩處景象對(duì)比，意在表現(xiàn)生命力的頑強(qiáng)。D．下闋中由途中所見(jiàn)轉(zhuǎn)向心中所思，以虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法傳達(dá)詩(shī)人的深情。6．本詞情隨景變，上闋和下闋寫(xiě)了詞人歸家時(shí)的不同心情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】5．C

6．①上闋描述了歸家路上的景象，重云密布，風(fēng)急浪大，寫(xiě)出了詞人因路途艱難、歸家受阻而感到不安。②下闋描述了春天到來(lái)，小草泛綠，梅樹(shù)長(zhǎng)成，這一番美好、蓬勃的景象，表達(dá)了詞人歸家的急切、喜悅和溫暖之情。以熱鬧的景象正面突出情感，以淡筆寫(xiě)濃情。（也可從修辭手法等其他角度來(lái)分析。比如，上闕寫(xiě)大雁穿過(guò)重云，飛向溫暖的南方，運(yùn)用比喻的修辭手法，以大雁的“歸家”表現(xiàn)作者歸家的情景。下闕揣想此時(shí)的家中，門(mén)前小梅新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門(mén)齊，燈火也在催著自己趕快回家，運(yùn)用想象等手法，表現(xiàn)家人盼歸之殷切與詞人歸家之心切）【解析】5．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“意在表現(xiàn)生命力的頑強(qiáng)”錯(cuò)誤，水浦中漸生的小草呈現(xiàn)出一番綠意，它引發(fā)了詞人即將歸家的喜悅之情；詞人從這綠色的小草上，想到自己家的梅樹(shù)應(yīng)該長(zhǎng)及門(mén)楣之處，以此來(lái)表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)。故選C。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力?！把闱又卦撇豢咸洹?，起筆寫(xiě)向空中，用比喻的手法表現(xiàn)作者歸家的情景。此一畫(huà)面，恰成詞人歸心似箭的寫(xiě)照?！爱?huà)船愁過(guò)石塘西”，次句寫(xiě)出自己，句中著一愁字，便似乎此一畫(huà)船是載了滿(mǎn)船清愁而行。作者既然歸家但是描寫(xiě)的卻都是慘淡景象，“打頭風(fēng)浪惡禁持”，作者巧妙的寫(xiě)出了實(shí)情，大風(fēng)阻擋詞人歸路，人間有風(fēng)浪猛打船頭。天上有重云遮攔鳥(niǎo)道，對(duì)于思家心切的作者憂(yōu)愁更深一步，寫(xiě)出了詞人因路途艱難、歸家受阻而感到不安?！按浩譂u生迎棹綠”，仍寫(xiě)水面，意境卻已煥然一新。從狂風(fēng)惡浪過(guò)變而為春波蕩漾，從風(fēng)浪打頭緊接便是春波迎槳，畫(huà)境轉(zhuǎn)變之大，筆力幾于回天。時(shí)猶臘月，詞人眼中之河水已儼然是一片春色，則此時(shí)詞人之心中，自是一片溫暖。“小梅應(yīng)長(zhǎng)亞門(mén)枝”，離家已久之詞人，揣想此時(shí)之家中，門(mén)前小梅，新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門(mén)齊了。小草泛綠，梅樹(shù)長(zhǎng)成，此一意境，何其馨逸，又何其溫柔，詞人心情變得喜悅，表達(dá)了詞人歸家的急切、喜悅和溫暖之情。四、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。喜雨【宋】楊萬(wàn)里欲知一雨愜群情，聽(tīng)取溪流動(dòng)地聲。風(fēng)亂萬(wàn)疇①青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。行人隔水遙相語(yǔ)，立鷺摧枝忽自驚。歲歲只愁炊與釀，今愁無(wú)甑②更無(wú)瓶?！咀ⅰ竣佼牐阂迅鞯奶锏亍７褐柑镆啊⑻锂€。②甑：煮食用的陶制炊具。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“愜”字寫(xiě)雨后萬(wàn)物生機(jī)勃勃的情態(tài)，溪流響聲之大說(shuō)明雨水豐沛。B．雨后水漲使兩岸距離變得更遠(yuǎn)了，人們隔河對(duì)話(huà)，畫(huà)面生動(dòng)親切。C．田地、青山、人語(yǔ)、鷺飛，動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)雨后之景，富有生活情趣。D．詩(shī)歌先寫(xiě)雨后美景令人欣喜，結(jié)尾轉(zhuǎn)寫(xiě)愁情，表現(xiàn)了人民生活的不易。8．頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．D

8．比喻手法，把禾田比作青錦褥，把山峰比作翠瑤屏，既寫(xiě)出禾田得到灌溉，禾苗長(zhǎng)勢(shì)喜人的“喜”，又寫(xiě)出雨中景色的清秀迷人，流露出作者內(nèi)心的“喜”，緊扣題目“喜雨”?？鋸埵址ǎf(shuō)禾田萬(wàn)畝，翠峰千嶂，可見(jiàn)這場(chǎng)雨范圍極大，受惠的農(nóng)田極多，豐收在望，照應(yīng)結(jié)句“今愁無(wú)甑更無(wú)瓶”中對(duì)豐收的暢想，使詩(shī)歌渾然一體。【解析】7．本題考查學(xué)生理解賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。D.“結(jié)尾轉(zhuǎn)寫(xiě)愁情，表現(xiàn)了人民生活的不易”錯(cuò)誤，結(jié)尾說(shuō)的“歲歲只愁炊與釀，今愁無(wú)甑更無(wú)瓶”，意思是：年年只為沒(méi)糧做飯釀酒而愁苦，今年愁的是沒(méi)有更多的炊具和酒瓶來(lái)裝豐收的米?？梢?jiàn)并非真的發(fā)愁，而是為雨水豐沛，豐收在望喜悅。故選D。8．本題考查學(xué)生賞析關(guān)鍵詩(shī)句修辭手法的能力?！帮L(fēng)亂萬(wàn)疇青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏”意為：大風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)畝禾苗如同青色錦被，綠浪翻滾；山峰層層疊翠，直插云霄，宛如千座玉屏。把萬(wàn)畝禾田比作“青錦褥”，把重重山峰比作“翠瑤屏”，采用了比喻手法，寫(xiě)出雨來(lái)時(shí)禾苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，隨風(fēng)翻涌宛如鋪蓋大地的錦被，流露出詩(shī)人對(duì)禾苗得到灌溉的喜悅；再加上云深霧重遮山蔽日，山峰青翠令人心曠神怡，這樣的美景體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心中因雨而“喜”的情緒。運(yùn)用夸張手法，“萬(wàn)疇”“千嶂”，極寫(xiě)雨的范圍之大，灌溉的禾苗之多，豐收的場(chǎng)景也由此可以想見(jiàn)，故而有了結(jié)尾時(shí)“今愁無(wú)甑更無(wú)瓶”那看似發(fā)愁，實(shí)則喜悅的對(duì)豐收的想象。五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。過(guò)秦樓·黃鐘商芙蓉吳文英藻國(guó)凄迷，麹①瀾澄映，怨入粉煙藍(lán)霧。香籠麝水，膩漲紅波，一鏡萬(wàn)妝爭(zhēng)妒。湘女②歸魂，佩環(huán)玉冷無(wú)聲，凝情誰(shuí)訴。又江空月墮，凌波塵起，彩鴛愁舞。還暗憶、鈿合蘭橈，絲牽瓊腕③，見(jiàn)的④更憐心苦。玲瓏翠屋，輕薄冰綃，穩(wěn)稱(chēng)錦云留住⑤。生怕哀蟬，暗驚秋被紅衰，啼珠零露。能⑥西風(fēng)老盡，羞趁東風(fēng)嫁與中⑦。【注】①麹：酒曲，發(fā)酵時(shí)呈黃綠色。這里借喻葉色。②湘女：代指荷花。③鈿合蘭橈，絲牽瓊腕：如鑲嵌金花的盒子樣的蓮蓬可以用船槳勾到，同船的佳人采下了鮮嫩的蓮蓬，荷梗的莖絲欲斷還連。④的：蓮子。⑤玲瓏翠屋，輕薄冰綃，穩(wěn)稱(chēng)錦云留住：寫(xiě)蓮蓬及藕根。⑥能：寧可。⑦羞趁東風(fēng)嫁與：唐李賀有“可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒”詩(shī)句。9．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上片開(kāi)頭寫(xiě)荷花生長(zhǎng)環(huán)境，渲染了迷蒙氛圍，和詞眼“怨”表達(dá)的感情色彩相合。B．詞中寫(xiě)荷花綜合了視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度，還使用了夸張、擬人等修辭。C．全詞緊扣題目，實(shí)寫(xiě)了荷花從花開(kāi)到凋零的過(guò)程，描述惟妙惟肖，蘊(yùn)含豐富。D．這首詞運(yùn)用眾多表示色彩的詞語(yǔ)，語(yǔ)言華麗，富于雕飾，有著獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。10．這首詞的結(jié)尾“能西風(fēng)老盡，羞趁東風(fēng)嫁與”筆法精巧，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】9．C

10．①擬人。以“老”“羞”言荷花，生動(dòng)形象。②象征（比喻）。以荷花寧可凋零衰敗，也不愿意追逐春光、嫁與東風(fēng)，象征孤芳自重、不愿隨波逐流獻(xiàn)媚權(quán)貴的品格。③用典。“羞趁東風(fēng)嫁與”，反用李賀詩(shī)“嫁與東風(fēng)不用媒”句意，表現(xiàn)荷花清高之氣?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“實(shí)寫(xiě)了”錯(cuò)，“生怕”三句，替荷花的身后設(shè)想。詞人說(shuō)：我恐怕到那殘蟬哀鳴的深秋降臨之時(shí)，水中的荷花將變得凋零不堪，惟見(jiàn)枯葉殘梗上流淌著淚珠似的露珠，老景凄涼??！可見(jiàn)荷花凋零的過(guò)程并非實(shí)寫(xiě)，而是虛寫(xiě)。故選C。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。結(jié)尾“能西風(fēng)老盡，羞趁東風(fēng)嫁與”，這是以景寓意。擬人?！袄稀毙揎棥拔黠L(fēng)”，言西風(fēng)勁烈；“羞”寫(xiě)荷花心理，言不愿在春天與百花爭(zhēng)艷。這兩個(gè)詞都是擬人手法，賦予西風(fēng)、荷花以人的樣貌、情感，生動(dòng)形象。用典、設(shè)喻。“羞趁東風(fēng)嫁與”，反用李賀詩(shī)“嫁與東風(fēng)不須媒”句意?！凹夼c春風(fēng)不用媒”，委身于春風(fēng)，不須媒人作合，沒(méi)有任何阻攔，兩廂情愿。而此句卻言荷花寧可遭受西風(fēng)的摧殘，凋零衰敗，也不愿意伴著春風(fēng)去與百花爭(zhēng)妍斗艷。這里詞人以花設(shè)喻，盛贊那些孤芳自重，卻不愿隨波逐流去獻(xiàn)媚權(quán)貴的文人。六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。久客杜甫羈旅知交態(tài)，淹留見(jiàn)俗情。衰顏聊自哂，小吏最相輕。去國(guó)哀王粲①，傷時(shí)哭賈生②。狐貍何足道，豺虎正縱橫?！咀ⅰ竣偻豸樱簴|漢末年文學(xué)家。曾因關(guān)中騷亂，客居荊州十余年，有志不伸，心懷抑郁，作《七哀詩(shī)》。②賈生：即賈誼，西漢初年政論家、文學(xué)家。少年得志，然受讒被貶。曾上《治安策》等，陳述時(shí)政。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)自述“久客”之感，其中蘊(yùn)含了對(duì)世態(tài)炎涼、人情冷暖的深沉感慨。B．頷聯(lián)再敘自身遭遇多年漂泊，容顏日漸衰老，四處輾轉(zhuǎn)，曾遭小吏看輕。C．頸聯(lián)上句，詩(shī)人運(yùn)用王粲典故，抒發(fā)了去國(guó)離鄉(xiāng)、客居異地的哀傷之情。D．頸聯(lián)下句，詩(shī)人羨慕賈誼少年得志，想到自己至今一事無(wú)成，不禁痛哭。12．尾聯(lián)上、下句分別運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。【答案】11．D

12．①尾聯(lián)上句將狡猾勢(shì)利的小吏喻為“狐貍”，并運(yùn)用反問(wèn)手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勢(shì)利小人的極度厭惡與輕蔑之情；②下句將兇狠殘暴的寇盜及異族入侵者喻為“豺虎”，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩不安的的憂(yōu)慮與傷感之情，體現(xiàn)出關(guān)心時(shí)事、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚情操?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“詩(shī)人羨慕賈誼少年得志”錯(cuò)誤，“傷時(shí)哭賈生”意為“傷時(shí)使賈生哭”。此處，詩(shī)人以賈誼自比，“哭”也是因?yàn)椤皞麜r(shí)”，而不是“羨慕賈誼少年得志，想到自己至今一事無(wú)成”。故選D。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)句修辭手法的能力。“狐貍何足道，豺虎正縱橫?！边@兩句的意思是“豺狼當(dāng)?shù)?，安?wèn)狐貍”。“狐貍”用了比喻手法，喻指狡猾勢(shì)利的小吏；“何足道”運(yùn)用反問(wèn)手法，怎么值得一提，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勢(shì)利小人的極度厭惡與輕蔑之情?！安蚧ⅰ庇髦竷春輾埍┑目鼙I及異族入侵者，自己受到小官吏的欺侮，猶可自解；天下橫遭亂臣賊子的禍害，自己感到十分憂(yōu)慮，所慮者，這種禍亂平息起來(lái)是很難的。世亂憂(yōu)國(guó)，而置自己受侮于不顧，足見(jiàn)詩(shī)人品格之高潔，輕重之分明。七、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。插秧歌契此①手捏青苗種福田②，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方成稻③，后退原來(lái)是向前?！咀ⅰ竣傥宕鷷r(shí)期的僧人，俗稱(chēng)“布袋和尚”。②青苗：指稻秧。福田：謂積德行善可得福報(bào)，如播種田地可得收獲。③六根：指眼、耳、鼻、舌、身、意。插秧時(shí)洗凈秧根有利于秧苗成長(zhǎng)。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首二句敘事：手捏青青秧苗將其種進(jìn)田里，一低頭就能看見(jiàn)水中倒映的天空。B．三、四句議論：秧苗需根須清凈才能長(zhǎng)成稻谷，插秧時(shí)感覺(jué)是后退，其實(shí)是前進(jìn)。C．詩(shī)歌在用詞上樸素易懂；在修辭上采用通感，“稻”通“道”，耐人尋味。D．與本詩(shī)相比，楊萬(wàn)里的《插秧歌》重在表現(xiàn)插秧的繁忙艱苦，更具生活氣息。14．請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇傲鍍舴匠傻?，后退原?lái)是向前”給你怎樣的人生啟示。【答案】13．C

14．①“六根清凈方成稻”啟示人們：“眼、耳、鼻、舌、身、意”等方面的人生欲望減少了才會(huì)在“道”的方面有所作為，人生修行才能有所成就。②“后退原來(lái)是向前”啟示我們：有時(shí)候后退是為了更好地前進(jìn)，是為了取得更大的勝利?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“通感”錯(cuò)。“六根清凈”是指眼、耳、鼻、舌、身、意，采用比喻，“稻”通“道”，為諧音雙關(guān)。故選C。14．本題考查學(xué)生理解文章觀點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談啟示的能力。“六根清凈方成稻”意思是插秧時(shí)洗凈秧根有利秧苗成長(zhǎng)。由“稻”及“人”，“六根”指眼、耳、鼻、舌、身、意；“清凈”意指減少欲望；“稻”可諧音為“道”，此句用來(lái)說(shuō)人，意思是“眼、耳、鼻、舌、身、意”等方面的人生欲望減少了才會(huì)在“道”的方面有所作為，人生修行才能有所成就?！昂笸嗽瓉?lái)是向前”，稻農(nóng)一邊插秧，一邊后退。因?yàn)槊客艘徊剑际遣逋炅艘豢醚怼ｋm然看似他是在后退，實(shí)則是前進(jìn)的。這就啟示我們，做事不一定非要一直往前，有時(shí)候是需要后退的，這種策略性的后退其實(shí)是為了更好的前進(jìn)，能取得更大的勝利。1．鑒賞修辭手法——借代、雙關(guān)、對(duì)偶閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第(1)題。歲暮①杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚！【注】①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川東北部)。②雪嶺：即西山，在成都西面。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作此詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。(1)(2023改編，4分)本詩(shī)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)舉出兩種并加以賞析。答案：①雙關(guān)。詩(shī)中的“歲暮”表面指時(shí)序歲末，實(shí)則指作者已進(jìn)入人生暮年，同時(shí)還暗指大唐江山由盛轉(zhuǎn)衰、進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的時(shí)期。意蘊(yùn)豐富，情感深沉。②借代。詩(shī)歌借“煙塵”指代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，與后文“鼓角”相應(yīng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的危急。③對(duì)偶。詩(shī)歌以“煙塵”對(duì)“鼓角”、“雪嶺”對(duì)“江城”，表意凝練，抒情酣暢。(每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的修辭手法。標(biāo)題為“歲暮”，可知本詩(shī)作于年末；由注釋中的時(shí)間可知詩(shī)人自己也是“歲暮”之人；結(jié)合“煙塵犯雪嶺”和注釋中的背景介紹可知，國(guó)家正處于戰(zhàn)亂之中，故“歲暮”還暗指國(guó)家處于江河日下、由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期。綜上可知詩(shī)歌運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法。頷聯(lián)中的“煙塵”屬于借代，以吐蕃兵馬過(guò)處塵土蔽天代指戰(zhàn)爭(zhēng)。除此之外，“煙塵”和“鼓角”、“雪嶺”和“江城”對(duì)仗工整，屬于對(duì)偶的修辭手法。注意，在點(diǎn)明手法后，還需簡(jiǎn)要寫(xiě)出該手法的作用。2．鑒賞修辭手法——比擬、設(shè)問(wèn)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成第(2)題。寄黃幾復(fù)①黃庭堅(jiān)我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁②，治病不蘄③三折肱④。想得讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于宋神宗元豐八年(1085)，其時(shí)詩(shī)人監(jiān)德州(今屬山東)德平鎮(zhèn)。黃幾復(fù)，詩(shī)人少時(shí)好友，時(shí)為廣州四會(huì)(今屬?gòu)V東)縣令。②四立壁：家徒四壁之意。③蘄：同“祈”，祈求。④三折肱：古有“三折肱，知為良醫(yī)”的說(shuō)法，詩(shī)中指黃幾復(fù)善治國(guó)。(2)(2023改編，4分)同樣是鴻雁傳書(shū)，《寄黃幾復(fù)》與下面的詩(shī)句相比，在修辭手法的運(yùn)用方面有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。(杜甫《天末懷李白》)答案：①《寄黃幾復(fù)》中“寄雁傳書(shū)謝不能”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把大雁當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，因?yàn)殡p方距離太遠(yuǎn)，連大雁也謝絕替詩(shī)人傳遞書(shū)信，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)法與友人互通音信的無(wú)奈和絕望之情。(2分)②《天末懷李白》中的“鴻雁幾時(shí)到”運(yùn)用借代的修辭手法，以“鴻雁”代指書(shū)信；還運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，詢(xún)問(wèn)寄給友人的書(shū)信什么時(shí)候能收到，引出下句，表達(dá)詩(shī)人對(duì)書(shū)信不能及時(shí)到達(dá)的擔(dān)憂(yōu)和對(duì)友人的深沉思念。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌中的修辭手法。首先，根據(jù)題干要求找到兩首詩(shī)中包含“鴻雁傳書(shū)”內(nèi)容的句子，然后具體分析兩句中各自使用了什么修辭手法?！都狞S幾復(fù)》中表現(xiàn)鴻雁傳書(shū)的句子是“寄雁傳書(shū)謝不能”。句中巧妙運(yùn)用擬人的修辭手法，詩(shī)人想要讓鴻雁將書(shū)信帶到友人身邊，卻被鴻雁婉拒，表現(xiàn)了詩(shī)人與友人距離遙遠(yuǎn)，詩(shī)人因書(shū)信難通而產(chǎn)生的苦悶與絕望之情?！短炷牙畎住分斜憩F(xiàn)鴻雁傳書(shū)的句子是“鴻雁幾時(shí)到”。句中運(yùn)用借代和設(shè)問(wèn)的修辭手法，表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的擔(dān)憂(yōu)，并且恰到好處地扣題，表明了詩(shī)人心中對(duì)友人李白的思念之情。3．鑒賞修辭手法——通感閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第(3)題。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。(3)(2023新編，4分)詩(shī)歌的第三句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：運(yùn)用了通感的修辭手法。(2分)形容夜色如涼水，因?yàn)槔涞纳{(diào)和冰涼的水給人的感覺(jué)是一致的。這句話(huà)以涼水的觸覺(jué)感受來(lái)寫(xiě)夜色的視覺(jué)形象，暗示夜已深沉，寒意襲人，生動(dòng)新穎，給人以立體的感受。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的修辭手法?！疤祀A夜色涼如水”一句運(yùn)用了通感的修辭手法。“夜色”是人的視覺(jué)體驗(yàn)，而“涼”則屬于觸覺(jué)，因此是以觸覺(jué)寫(xiě)視覺(jué)。使用通感的修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)新穎，給人以立體的感受。4．鑒賞表現(xiàn)手法——對(duì)比、襯托閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第(4)題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥(niǎo)有償冤者，終年抱寸誠(chéng)?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專(zhuān)精。豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。(4)(2019江蘇，6分)本詩(shī)前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：“終年”與“寸誠(chéng)”對(duì)比，表現(xiàn)了決心之堅(jiān)；(2分)細(xì)石與大海對(duì)比，表現(xiàn)了抱負(fù)之大；(2分)任務(wù)重與性命輕對(duì)比，表現(xiàn)了命運(yùn)之悲。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。解答本題要從詩(shī)句中找到對(duì)比點(diǎn)，并分析這些對(duì)比點(diǎn)對(duì)塑造形象的作用。第二句，“終年”寫(xiě)精衛(wèi)銜石填海的時(shí)間之長(zhǎng)；“寸誠(chéng)”是指精衛(wèi)的誠(chéng)心，將漫長(zhǎng)的時(shí)間和微小生命的赤誠(chéng)之心進(jìn)行對(duì)比，凸顯精衛(wèi)填海的決心之堅(jiān)。三、四句中的“山石細(xì)”指精衛(wèi)口中所銜的細(xì)小石子，“海波平”指希望填平瀚海的廣大志向，石子的微小與海的廣闊進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了精衛(wèi)的雄心壯志和堅(jiān)強(qiáng)意志。五、六句中“渺渺”形容水面的遼闊悠遠(yuǎn)，“區(qū)區(qū)”形容精衛(wèi)的力量微不足道；“功難見(jiàn)”指填海之功難以實(shí)現(xiàn)，“命已輕”指精衛(wèi)的生命已經(jīng)消耗殆盡。任務(wù)之重與生命之輕的強(qiáng)烈對(duì)比，暗示了精衛(wèi)不能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的悲劇命運(yùn)。閱讀下面這首晉詩(shī)，完成第(5)題。雜詩(shī)王贊①朔風(fēng)動(dòng)秋草，邊馬有歸心。胡寧久分析，靡靡忽至今？王事離我志，殊隔過(guò)商參②。昔往鸧鹒③鳴，今來(lái)蟋蟀吟。人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥(niǎo)思故林。師涓④久不奏，誰(shuí)能宣我心！【注】①王贊：西晉文人。②商參：二十八宿之中的兩個(gè)，永不同時(shí)出現(xiàn)于空中。③鸧鹒：又作“倉(cāng)庚”，指黃鶯。④師涓：先秦時(shí)期衛(wèi)國(guó)的著名樂(lè)師。(5)(2020北京豐臺(tái)校級(jí)模擬，4分)本詩(shī)“昔往鸧鹒鳴，今來(lái)蟋蟀吟”兩句可追溯到《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，比較它們?cè)诒憩F(xiàn)手法方面的相同之處。答案：①反襯。(1分)“昔往鸧鹒鳴”和“昔我往矣，楊柳依依”都以明媚的春光反襯戰(zhàn)士遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的傷感苦楚。(1分)②對(duì)比。(1分)都將今日之景與昔日之景進(jìn)行對(duì)比，表明時(shí)間流逝之快、變化之大，寫(xiě)出了戰(zhàn)士離家之久。(1分)解析：本題考查比較鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。首先要認(rèn)真審題，題干要求分析兩首詩(shī)表現(xiàn)手法的相同之處。“昔往鸧鹒鳴，今來(lái)蟋蟀吟”基本化用“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”這一句，因而它們?cè)诰涫缴辖Y(jié)構(gòu)相似，都以“昔”“今”分別領(lǐng)起一句，明顯運(yùn)用了今昔對(duì)比的表現(xiàn)手法。在具體的場(chǎng)景描寫(xiě)中，王詩(shī)的“昔往鸧鹒鳴”以樂(lè)景反襯哀情，與“昔我往矣，楊柳依依”相似。因此這兩首詩(shī)在表現(xiàn)手法上的相同點(diǎn)是都運(yùn)用了反襯和對(duì)比的表現(xiàn)手法。5．鑒賞表現(xiàn)手法——虛實(shí)相生閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第(6)題。月圓①杜甫孤月當(dāng)樓滿(mǎn)，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依②。未缺③空山靜，高懸列宿④稀。故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。②綺逾依：這里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。(6)(2023改編，4分)杜甫在詩(shī)中是如何表達(dá)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：杜甫在詩(shī)中用虛實(shí)相生的手法來(lái)表現(xiàn)自己的感情。(1分)詩(shī)的前三聯(lián)寫(xiě)孤月當(dāng)空、月映寒江，月灑江波、浮光躍金，月掛空山、萬(wàn)籟俱靜的場(chǎng)景，是實(shí)寫(xiě)。(1分)尾聯(lián)遙想故園松樹(shù)正茂、桂花開(kāi)放，是虛寫(xiě)。(1分)詩(shī)人由眼前的月亮聯(lián)想到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想到與他們遠(yuǎn)隔萬(wàn)里共沐月光。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩(shī)人渴盼團(tuán)圓的美好愿望。(1分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的表現(xiàn)手法。注意審清題干：題干實(shí)際包含兩問(wèn)，表現(xiàn)手法是一問(wèn)，表達(dá)的情感是一問(wèn)。詩(shī)中前六句描繪了“孤月”“寒江”“空山”等意象，是眼前的實(shí)景。而“故園松桂發(fā)”是詩(shī)人想象出的故鄉(xiāng)松樹(shù)正茂、桂花正香的景象，是虛寫(xiě)。因此本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念及渴望團(tuán)圓之情。6．鑒賞表現(xiàn)手法——用典閱讀下面這首宋詞，完成第(7)題。滿(mǎn)江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。【注】①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽(yáng)。(7)(2018北京，3分)辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是()A．“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功。B．“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂(yōu)，望其早歸。D．“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。答案：A解析：本題考查辨識(shí)詩(shī)歌中的用典和理解詩(shī)歌內(nèi)容、情感。A項(xiàng)，這首詞作于南宋部分國(guó)土被侵占之時(shí)，作者通過(guò)諸葛亮上表出師的典故來(lái)勸勉友人建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家，選項(xiàng)分析正確。B項(xiàng)，“抒發(fā)人生短暫的感慨”理解有誤。聯(lián)系前文，作者鼓勵(lì)友人用詩(shī)寫(xiě)下一路美好景色：廬山的豐姿、赤壁的激浪、襄陽(yáng)的明月，并無(wú)感慨人生短暫之意。作者借蘇軾游覽赤壁的典故是想告知友人雖遠(yuǎn)遷西南，但面對(duì)人生困境，要有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，上片作者寫(xiě)到“東北看驚諸葛表”，希望友人能夠在那里建功立業(yè)，而非“望其早歸”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦”理解有誤?！皟号疁I，君休滴”，是勸勉友人不要因分別而傷心，不如去欣賞荊楚這一路的風(fēng)光，沒(méi)有凄苦之情，卻添豁達(dá)之感。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為A項(xiàng)。閱讀下面的詩(shī)和詞，完成下面小題。次韻沖卿【1】除日立春【2】王安石猶殘一日臘，并見(jiàn)兩年春。物以終為始，人從故得新。迎陽(yáng)朝翦彩，守歲夜傾銀。恩賜隨嘉節(jié)，無(wú)功只自塵【3】。重疊金?除日立春黃升【4】銀幡彩勝【5】參差剪，東風(fēng)吹上釵頭燕。一笑繞花身，小桃先報(bào)春。新春今日是，明日新年至。擘繭【6】莫探官，人間行路難。注釋:【1】次韻：照原詩(shī)的韻和用韻的次序來(lái)和詩(shī)。沖卿：北宋人吳充的字?！?】除日立春：除日、立春雙節(jié)重合喜上加喜。但下一年就是“無(wú)春年”，古人認(rèn)為不吉利?！?】只自塵：出自《詩(shī)?小雅》“無(wú)將大車(chē)，只自塵今”意為用人力去推本應(yīng)牛拉的大車(chē)，會(huì)讓人沾染塵埃?！?】黃升：宋人，科舉不順?！?】銀幡彩勝：用銀箔或紙剪成的燕子、花朵形頭飾。宋代立春時(shí)有互贈(zèng)幡勝的習(xí)俗?！?】擘繭：掰開(kāi)。繭，宋時(shí)在面食中放置的用來(lái)卜測(cè)官運(yùn)的紙簽或木片。1．詩(shī)詞為了增強(qiáng)表現(xiàn)力，往往會(huì)使用多種手法。下列分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“猶殘一日臘，并見(jiàn)兩年春”用夸張手法，突出臘月最后一天與立春巧遇的喜悅心情B．“守歲夜傾銀”使用借代修辭，用天上傾瀉的月光代除夕燈火，寫(xiě)出燈火的明亮輝煌。C．“小桃先報(bào)春”使用擬人手法，寫(xiě)出桃花率先開(kāi)放，作者由此感受到春天到來(lái)的氣息。D．“新春今日是，明日新年至”使用對(duì)比手法，引發(fā)了詞人對(duì)明年是個(gè)無(wú)春之年的聯(lián)想。閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。古風(fēng)(其三十三)李白北溟有巨魚(yú)，身長(zhǎng)數(shù)千里。仰噴三山雪，橫吞百川水。憑凌隨海運(yùn)，烜赫因風(fēng)起。吾觀摩天飛，九萬(wàn)方未已。古風(fēng)(其四十二)李白搖裔雙白鷗，鳴飛滄江流。宜與海人狎，豈伊云鶴儔。寄影宿沙月，沿芳戲春洲。吾亦洗心者，忘機(jī)從爾游。2．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“北溟”等句化用了《莊子?道遙游》的“鯤鵬”典故。B．“寄影”句融情于景，營(yíng)造出一種靜謐安寧的氛圍。C．兩首詩(shī)想象豐富，都運(yùn)用了夸張和擬人的修辭手法。D．兩首詩(shī)語(yǔ)言自然，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌飄逸浪漫的詩(shī)風(fēng)。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。致酒行李賀零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長(zhǎng)壽。主父①西游困不歸，家人折斷門(mén)前柳。吾聞馬周②昔作新豐客，天荒地老無(wú)人識(shí)。空③將箋上兩行書(shū)，直犯龍顏請(qǐng)恩澤。我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當(dāng)拏云④，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃⑤？【注釋】①主父：即漢朝時(shí)的主父偃，久不得進(jìn)，后終得漢武帝信任，官至齊相。②馬周：唐朝人，西游長(zhǎng)安時(shí)宿于新豐，被客店老板冷待，后因替他人上書(shū)陳事切中時(shí)弊，得到唐太宗賞識(shí)，拜為監(jiān)察御史。③空：只。④拏云：凌云，比喻高昂的志趣。⑤嗚呃：悲嘆聲。3．下列對(duì)詩(shī)中句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句“零落棲遲”與“一杯酒”，寫(xiě)詩(shī)人于飄零落拓中，遇主人捧杯勸酒，受到祝福。B．詩(shī)人以主父偃自比，“困不歸”中含辛酸之情；“家人折柳”，即想象家人的望眼欲穿。C．“天荒地老無(wú)人識(shí)”以夸張手法表現(xiàn)馬周有才華卻“無(wú)人識(shí)”，最終冒犯皇帝的悲苦。D．全詩(shī)運(yùn)用主客對(duì)話(huà)的方式：“吾聞”的“吾”指勸酒的主人，“我有”的“我”指詩(shī)人。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。雨雪曲江暉【1】邊城風(fēng)雪至，游子自心悲。風(fēng)哀笳弄斷，雪暗馬行遲。輕生本為國(guó)，重氣不關(guān)私?？志q不信，撫劍一揚(yáng)眉。注釋?zhuān)骸?】江暉：南朝陳詩(shī)人。曾直言進(jìn)諫而不被君王采納。“輕生本為國(guó)，重氣不關(guān)私?！币痪溆昧恕盎ノ摹钡男揶o手法，下列詩(shī)句采用這一手法的一項(xiàng)是（

）A．煙籠寒水月籠沙

（杜牧《泊秦淮》）B．杜鵑啼血猿哀鳴

（白居易《琵琶行》）C．狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛

（陶淵明《歸園田居》）D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

（王勃《送杜少府之任蜀州》）閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。題杜甫畫(huà)像王安石吾觀少陵詩(shī)，謂與元?dú)赓啊Ａδ芘盘煳泳诺?，壯顏毅色不可求。浩蕩八極中，生物豈不稠？丑妍巨細(xì)千萬(wàn)殊，竟莫見(jiàn)以何雕鎪①。惜哉命之窮，顛倒不見(jiàn)收。青衫老更斥，餓走半九州。瘦妻僵前子仆后，攘攘盜賊森戈矛。吟哦當(dāng)此時(shí)，不廢朝廷憂(yōu)。寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時(shí)之人我所羞。所以見(jiàn)公像，再拜涕泗流。推公之心古亦少，愿起公死后之游。注釋?zhuān)孩俚矜}：雕刻。常愿天子圣，大臣各伊周。5．“青衫老更斥”一句中以“青衫”代指人，下列詩(shī)句中沒(méi)有使用這一手法的一項(xiàng)（

）A．江州司馬青衫濕（白居易《琵琶行》）B．昔日青衫遇知己（歐陽(yáng)修《紀(jì)德陳情上致政太傅杜相公二首》）C．尚憶青衫陪眾雋（陸游《書(shū)懷》）D．青衫昔作督郵時(shí)（劉克莊《挽黃巖趙郎中二首》閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。春江花月夜張若虛（唐）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？6．“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！眱删湓?shī)中，“待”字用的極妙。請(qǐng)結(jié)合上下文分析其妙處。閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老【注】不知梅格在，更看綠葉與青枝?！咀ⅰ吭?shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。7．下列選自《紅樓夢(mèng)》中的四首“紅梅詩(shī)”，其中“梅格”與蘇軾《紅梅》一致的是（

）A．酒未開(kāi)樽句未裁，尋春?jiǎn)柵D到蓬萊。不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。入世冷桃紅雪去，離塵香割紫云來(lái)。槎椏誰(shuí)惜詩(shī)肩瘦，衣上猶沾佛院苔?！都t樓夢(mèng)》訪(fǎng)妙玉乞紅梅B．桃未芳菲杏未紅，沖寒先已笑東風(fēng)?；觑w庾嶺春難辨，霞隔羅浮夢(mèng)未通。綠萼添妝融寶炬，縞仙扶醉跨殘虹?？磥?lái)豈是尋常色，濃淡由他冰雪中。——《紅樓夢(mèng)》詠紅梅花（紅字）C．白梅懶賦賦紅梅，逞艷先迎醉眼開(kāi)。凍臉有痕皆是血，酸心無(wú)恨亦成灰。誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎。江北江南春燦爛，寄言蜂蝶漫疑猜。——《紅樓夢(mèng)》詠紅梅花（梅字）D．疏是枝條艷是花，春妝兒女竟奢華。閑廳曲檻無(wú)余雪，流水空山有落霞。幽夢(mèng)冷隨紅袖笛，游仙香泛絳河槎。前身定是瑤臺(tái)種，無(wú)復(fù)相疑色相差。——《紅樓夢(mèng)》詠紅梅花（花字）閱讀下面一組詩(shī)歌，完成下面小題。詠白海棠①薛寶釵珍重芳姿晝掩門(mén)，自攜手甕②灌苔盆。姻脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無(wú)痕。欲償白帝憑清潔，不語(yǔ)婷婷日又昏。詠白海棠林黛玉半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟③仙人縫縞袂④，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。【注】①這兩首詩(shī)是在《紅樓夢(mèng)》第37回探春提議建大觀園詩(shī)社時(shí)的首場(chǎng)集體詩(shī)作。因恰好有人送入白海棠兩盆，就吟詠此物，詩(shī)社遂命為“海棠社”。此次詩(shī)賽，由探春限韻，探春、寶釵、寶玉、黛玉每人一首，后來(lái)湘云又來(lái)補(bǔ)作兩首。②手甕：可提攜的盛水的陶器。③月窟：月中仙境，月宮。④縞袂:白絹?zhàn)龅囊路?．寶釵詩(shī)的頸聯(lián)與黛玉詩(shī)的頷聯(lián)均使用了__________的修辭手法閱讀下面這首詞，完成下列小題。剪牡丹·舟中聞雙琵琶（宋）張先野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競(jìng)。如解凌波，泊煙渚春暝。彩絳朱索新整。宿繡屏、畫(huà)船風(fēng)定。金鳳響雙槽，彈出今古幽思誰(shuí)省。玉盤(pán)大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽(tīng)。盡漢妃一曲【注】，江空月靜?！咀ⅰ繚h妃一曲：漢妃指漢代王昭君，傳說(shuō)她出塞時(shí)彈著琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事譜寫(xiě)的琴曲《昭君怨》。9．詞中“彩絳朱索”是指五顏六色的彩帶，是女子的裝飾物，這里是借代手法。下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用借代手法的一項(xiàng)是A．南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。 B．淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。C．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 D．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。閱讀下面宋詞，回答下面小題。臨江仙·夜歸臨皋①蘇軾夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)②。夜闌風(fēng)靜縠紋③平。小舟從此逝，江海寄余生。注：①這首詞作于神宗元豐五年，即被貶黃州的第三年。②營(yíng)營(yíng)：形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。③縠紋：比喻水波細(xì)紋。縠，讀作hú,縐紗。10．一語(yǔ)雙關(guān)包括諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān)?！耙龟@風(fēng)靜縠紋平”就是語(yǔ)義雙關(guān)，既寫(xiě)了自然景物，又寫(xiě)了作者的心境。下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的一項(xiàng)是A．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）B．蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。（杜牧《贈(zèng)別》）C．滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。（王勃《滕王閣詩(shī)》）D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）閱讀下面這組金詩(shī)，完成下面小題。癸巳五月三日北渡①三首元好問(wèn)其一道旁僵臥滿(mǎn)累②囚，過(guò)去旃車(chē)③似水流。紅粉哭隨回鶻馬，為誰(shuí)一步一回頭？其二隨營(yíng)木佛賤于柴，大樂(lè)④編鐘滿(mǎn)市排。虜掠幾何君莫問(wèn)，大船渾載汴京來(lái)。其三白骨縱橫似亂麻，幾年桑梓變龍沙⑤。只知河朔生靈盡，破屋疏煙卻數(shù)家。【注】①癸巳年四月，金都汴京陷落，蒙古大軍入城劫掠。作者及其他金朝官員被押送出京，于五月三日被裹脅北渡黃河。②累：通“縲”，捆綁囚犯的繩索。③旃車(chē)：安有氈篷的馬車(chē)。④大樂(lè)：宋代郊廟社稷中使用的樂(lè)曲名稱(chēng)，近代改名為大和，這里使用的是原名。⑤龍沙：本指玉門(mén)關(guān)以西隆起如龍的沙漠地帶，這里借指荒蕪的地方。11．下列對(duì)這組詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)人描寫(xiě)了蒙古軍隊(duì)大肆燒殺，將搶奪來(lái)的不計(jì)其數(shù)的珍寶從汴京運(yùn)往塞外的情景。B．三首詩(shī)都運(yùn)用了借代、夸張、比喻等多種修辭，體現(xiàn)了詩(shī)人高超的創(chuàng)作技巧。C．三首詩(shī)都傷時(shí)感事，抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)破家亡的局面時(shí)的沉郁凝重感情。D．三首詩(shī)與杜甫的“三吏三別”相似，都具有反映時(shí)代面貌的“詩(shī)史”特點(diǎn)。閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。柳堤春江水正平，密樹(shù)聽(tīng)啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營(yíng)。雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。12．雨本無(wú)香味，但詩(shī)人在“雨香飛燕促”中卻說(shuō)雨“香”，這是用嗅覺(jué)來(lái)表達(dá)觸覺(jué)和視覺(jué)的修辭方法。下列詩(shī)句中“香”字的運(yùn)用與本詩(shī)類(lèi)似的兩項(xiàng)是A．花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語(yǔ)更嬌。（唐·鄭谷《闕下春日》）B．蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋·楊樸《莎衣》）C．幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫(huà)不成。（宋·劉子翚《海棠花》）D．燕子來(lái)時(shí)春雨香，燕子去時(shí)秋雨涼。（元·楊維楨《燕子辭》）E．映日暖云流似水，浥塵香雨潤(rùn)如膏。（明·邱睿《都城春日》）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。燕山亭·北行見(jiàn)杏花【1】宋?趙佶裁剪冰綃【2】，輕疊數(shù)重，淡著胭脂勻注。新樣靚妝【3】，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女【4】。易得凋零，更多少、無(wú)情風(fēng)雨。愁苦。問(wèn)院落凄涼，幾番春暮？憑寄【5】離恨重重，這雙燕，何曾會(huì)人言語(yǔ)？天遙地遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，知他故宮何處？怎不思量，除夢(mèng)里、有時(shí)曾去。無(wú)據(jù)，和夢(mèng)也、新來(lái)不做。注釋?zhuān)骸?】此詞是宋徽宗趙佶于1127年覆國(guó)后與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國(guó)城時(shí)途中所作。【2】冰綃：潔白的絲綢，比喻花瓣?！?】靚（jìng）裝：美麗的妝飾?！?】蕊珠宮女：指仙女。蕊珠，指天上仙宮?！?】憑寄：托誰(shuí)寄。臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游宋·陳與義憶昔午橋橋上飲【1】，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲，杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)【2】，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴，古今多少事，漁唱起三更。注釋?zhuān)骸?】午橋：在洛陽(yáng)南面。坐中：在一起喝酒的人。【2】二十余年：二十多年來(lái)的經(jīng)歷（包括北宋亡國(guó)的大變亂）。13．下列選項(xiàng)中與第一首詞“淡著胭脂勻注”一句所用手法不同的一項(xiàng)是A．多情只有春庭月（唐·張泌《寄人》）B．月移花影約重來(lái)（宋·李清照《浣溪沙·閨情》）C．云破月來(lái)花弄影（宋·張先《天仙子·水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)》）D．日邊紅杏倚云栽（清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。古風(fēng)（其四十六）李白一百四十年，國(guó)容何赫然。隱隱五鳳樓，峨峨橫三川。王侯象星月，賓客如云煙。斗雞金宮里，蹴鞠瑤臺(tái)邊。舉動(dòng)搖白日，指揮回青天。當(dāng)涂①何翕忽，失路長(zhǎng)棄捐。獨(dú)有揚(yáng)執(zhí)戟②，閉關(guān)草《太玄》。注：①當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)。②揚(yáng)執(zhí)戟：指揚(yáng)雄。漢哀帝時(shí)朝政腐敗，揚(yáng)雄不愿為官，專(zhuān)心著書(shū)。14．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)歌起筆不凡，開(kāi)篇即從唐王朝一百多年的歷史入手，詩(shī)人以“何赫然”三個(gè)字來(lái)感嘆大唐帝國(guó)的繁盛輝煌。B．“隱隱”寫(xiě)長(zhǎng)安城宮闕層層疊疊、連綿不絕，與“橫三川”相呼應(yīng)；“峨峨”則突出這些建筑雄峻壯麗的氣勢(shì)。C．五、六兩句運(yùn)用比喻手法，描繪眾多賓客簇?fù)碇鴻?quán)勢(shì)顯赫的王侯的場(chǎng)景，意在表現(xiàn)他們之間的地位懸殊。D．這首詩(shī)氣勢(shì)宏大，筆力縱橫，全詩(shī)融敘述、描寫(xiě)、抒情為一體，筆墨酣暢，表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。參考答案1．C【解析】【分析】1．A.“用夸張手法”錯(cuò)誤，此處是指除日和立春在同一天，并不是夸張手法。B.“使用借代修辭，用天上傾瀉的月光代除夕燈火”錯(cuò)誤，此處使用的是比喻修辭，將除夕夜的燈火比作銀，寫(xiě)出除夕燈火的明亮。D.“使用對(duì)比手法”錯(cuò)誤，此處不是對(duì)比手法，“新春今日是，明日新年至”沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。故選C。2．C【解析】2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“都運(yùn)用了夸張和擬人的修辭手法”錯(cuò)誤，《古風(fēng)(其三十三)》運(yùn)用了夸張的手法，《古風(fēng)(其四十二)》運(yùn)用了擬人的手法，并非“都運(yùn)用了夸張和擬人的修辭手法”。故選C。3．C【解析】3．本題考查學(xué)生理解分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“最終冒犯皇帝的悲苦”錯(cuò)誤?！翱諏⒐{上兩行書(shū)，直犯龍顏請(qǐng)恩澤”，意思是“借紙上幾行奏章，直接向皇帝進(jìn)言，博得了皇帝垂青”，沒(méi)有冒犯皇帝，更無(wú)所謂悲苦，本詩(shī)表達(dá)其雖備受挫折但凌云之志不改之意。故選C。4．A【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用互文修辭的能力。A.“煙籠寒水月籠沙”意思是：迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙。使用了互文修辭。B.“杜鵑啼血猿哀鳴”意思是：盡是杜鵑啼叫猿猴悲凄的哀鳴。無(wú)修辭。C.“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”意思是：

深巷中傳來(lái)了幾聲狗吠，桑樹(shù)頂有雄雞不停啼喚。運(yùn)用對(duì)偶手法。D.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用對(duì)偶、夸張手法。故選A。5．A【解析】5．本題考查學(xué)生判定修辭手法的能力。題干中的“青衫老更斥”的“青衫”代指人，故該句所用修辭是借代。A.“江州司馬青衫濕”中用官職“青衫”是指官服，故該句中的“青衫”不是代指人。B.“昔日青衫遇知己”中的“青衫”代指青年學(xué)子、書(shū)生，因?yàn)楣糯鷮W(xué)子都是穿青色的服裝。C.“尚憶青衫陪眾雋”中的“青衫”代指青年學(xué)子、書(shū)生，因?yàn)楣糯鷮W(xué)子都是穿青色的服裝。D.“青衫昔作督郵時(shí)”中的“青衫”之微賤者的服色，借指官職微賤者。A項(xiàng)中的“青衫”不是指人，B、C、D三項(xiàng)的“青衫”代指人。故選A。6．（1）在內(nèi)容上，“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！钡囊馑际遣恢澜略诘却裁慈耍豢吹介L(zhǎng)江送走一波一波的流水，寫(xiě)出了江月年年等待卻又未等到的現(xiàn)狀，傳達(dá)了孤寂悵惘的情懷。（2）在結(jié)構(gòu)上，“待”字承接上文寫(xiě)到的人生代代變化，江月年年不變，江月保持不變，看著人事更迭，似乎若有所等；同時(shí)，“待”字開(kāi)啟下文明月樓上的思婦等待泛舟漂泊的游子歸來(lái)的內(nèi)容。（3）在藝術(shù)上，“待”字運(yùn)用擬人修辭，將江月人格化，增加了詩(shī)歌的藝術(shù)美。【解析】6．本題考查學(xué)生分析詩(shī)中關(guān)鍵詞語(yǔ)的妙處，品味精彩語(yǔ)言藝術(shù)的能力。題干要求分析“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”這兩句中“