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文檔簡介
預習要求——1、寫出自己喜歡的寫景的句子，說明喜歡的原因。2、寫出自己的困惑的問題。本節(jié)課學習任務——1、和同學、老師交流、分享你喜歡的寫景的句子2、解決困惑問題。問題集中點：1、對文章題目的理解2、為什么要寫南國之秋？3、如何理解文中的一些難點句子？★老舍《四世同堂》：
中秋前后是北平最美麗的時候?！焓悄敲锤?，那么藍，那么亮，好象是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔。
……又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，象花紅那樣大的白海棠，……使人顧不得只去享口福，而是已經辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微的有些醉意了！★網友《北京的秋》：
夏天剛剛離去，秋姑娘就緊跟了上來。你瞧，她邁著輕盈的腳步向你走來。她輕輕地一揮袖，一陣秋風頓起，大地仿佛一瞬間穿上了五彩的新衣。金色銀杏樹、火紅的楓葉隨風起舞，刷刷的聲音仿佛在說：“秋天來了，秋天來了！”“一葉知秋”，不錯的，北京最美麗的還是那秋葉，一張張色彩斑斕的秋葉不正是北京最美麗的名片嗎？1934年，日本加快侵略步伐全面進逼華北，當時的國民政府早于1927年遷都南京。中華千年的文明古都——北平，處在風雨飄搖之中。
郁達夫，1923年，曾出任北京大學的講師，1926年6月，郁達夫長子龍兒在北平病逝。
1933年4月，由于國民黨的白色恐怖，郁達夫從上海遷居杭州，1934年7月，從杭州經青島去北平。
這個時期，是他思想的一個低潮期，他走上了消極避世的道路，他思想苦悶，想用創(chuàng)作救國，可創(chuàng)作又枯竭，想寫的不能寫，能寫的不想寫。只能選擇留連忘返于山林江湖，借游山玩水的閑散生活來排遣內心的苦悶。寫作背景—
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