學習型個人心得體會

———學習型個人心得體會學習型個人心得體會

我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應當怎么寫才合適呢？以下是我細心整理的學習型個人心得體會，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

學習就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，“在工作中學習，在學習中工作”，學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創(chuàng)新，以提高效率制造更多的效益。如何提高個人的素養(yǎng)就需要打破原有的固定思維模式。要學會用新眼睛、新角度看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會用系統(tǒng)思索解決問題等。

首先，是觀念的轉變。思想是行為的先導，比之于學問的老化，觀念的老化更為危急。學問的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封?！皯B(tài)度打算一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想。學習是一種理念，一種檢驗自身的標準，應當把它融入到自己的思想與工作中去。因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。作為老師應多讀有關新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。

其次，是制定方案。每個人應依據自己的實際狀況，目前自己所達到的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執(zhí)行性的學習方案。這個方案可以放在心理作為一種潛在的目標，也可寫下來每日三省，有了方案然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。畢業(yè)兩年來始終實踐著自己的誓言，在這個過程中，有過彷徨，有過失敗，但是更多的是戰(zhàn)勝自己的喜悅，和伴侶一起奮斗建立友情的感動。

然后，努力超越自我。始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在工作中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。平常，我會多讀一些名著和完善人格方面的書，對自己有肯定的關心，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它?；仡欉@兩年，我很興奮能在同事有困難的時候曾經關心過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了救濟之手。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。

做一個歡樂的人，工作著是歡樂的，工作著是漂亮的。其實，歡樂就是一種心態(tài)，也是一種信念的體現(xiàn)?！敖袢瘴易隽耸裁?？學到了什么？”在每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去體現(xiàn)自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會到一份勝利的樂趣，從緊急工作中找到一種成就感；具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的歡樂。的確，我們只有歡樂的學習、歡樂的工作，才能有糊涂的頭腦和飽滿的熱忱去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決消失的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。

通過這兩年的工作生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變得成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同事和伴侶，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

兩年的工作生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

學習型個人心得體會篇1

學習是一種態(tài)度，學習更是一種挑戰(zhàn)。只有“下水”之后，先浮起來，再考慮速度和動作的問題。“學習型組織建設”，尤其是“學習型員工”的培育，就得有這種敢于“下水”的精神。

——工作就是開心的帶薪學習

如今，幾乎每個企業(yè)都組織培訓與學習，培訓常常成為企業(yè)老板和HR經理最為關懷的事情，然而，其他員工只是被動的接受。企業(yè)要建立培訓體系，創(chuàng)建學習型組織，首要的工作就是營造良好的學習氛圍，解決為什么要學習的問題。企業(yè)建設培訓體系時，要考慮6個問題：

1。學習意愿，調動員工的學習意愿，營造學習氛圍，并將個人學習和組織學習相結合。

2。培訓與學習必需與組織戰(zhàn)略和文化相結合，背離企業(yè)文化的培訓就像毒藥一樣，所以某些企業(yè)在選擇培訓內容時不夠慎重，產生的后果特別嚴峻，員工參與完培訓對企業(yè)產生怨言甚至離職。

3。明確界定培訓與學習的目的，分清是學問普及還是技能應用，學問普及要的是高層建甌和開拓思維，技能應用強調的是模擬練習和習慣養(yǎng)成。

4。整合資源，充分挖掘內部培訓資料，可以先借用外部資源完善專項課題，再由內部講師持續(xù)改進。

5。多種形式的運用并行。

6。依據力量勝任模型構建培訓體系，現(xiàn)考核評價，依據結果對應力量指標培訓。

一個成熟的培訓體系不僅要求各要素協(xié)調配置，還要求每一個環(huán)節(jié)相扣，涵蓋整個企業(yè)，滿意企業(yè)各方的需要，使培訓成為企業(yè)管理的一個組成部分，而不僅僅是一系列講座或類似講座或類似的活動。培訓體校要以領導人為支撐，以企業(yè)文化為“軸”，以制度為“鞭策”，促進企業(yè)管理者協(xié)調配置各方面的資源，正如一個陀螺，要保持它的平穩(wěn)運轉，就必需不斷地抽打它，給力于它。企業(yè)培訓的最高境界應當是從培訓走向自覺學習，是“陀螺”成為一個自我調整、自我強化、自我完善、會自轉的、活的有機體系，使整個企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越。

在全國上下響應“創(chuàng)建學習型組織”、“培育學習型員工”的活動背景下，來響應國家開展的“爭創(chuàng)”活動：

創(chuàng)建學習型組織，為職工創(chuàng)建更好的學習機會，提倡員工樹立終生學習的理念，提高學習力量，營造敬重學問、敬重人才、敬重創(chuàng)新的社會環(huán)境，形成全員學習、團隊學習、工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，培育更多的學習型員工，造就一支有抱負、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍。

學習型個人心得體會篇2

學習就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，個人素養(yǎng)的提高需要打破原有的固定思維模式，用新眼睛看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會用系統(tǒng)思索解決各種問題等等。

一、觀念的轉變

我認為學習型個人作為一種先進的模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉變問題?！皯B(tài)度打算一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。

學習型先進個人所強調的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，而是自己以一種樂觀的心態(tài)主動去學習?！爸t受益、滿招損”，我們首先得有虛心的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)覺新事物、新學問，這其實也是培育與提高自己的學習力量（或者說技能）。

“工作中學習，學習中工作”，這種學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創(chuàng)新。

二、創(chuàng)建學習型個人的基礎

創(chuàng)建學習型個人的前提，我認為首先是學好自己的專業(yè)學問，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。

學習的核心是創(chuàng)新，假如你連基本技能都沒有把握，都不能做好，何言創(chuàng)新？

三、制定方案

每一個人應依據自己的實際狀況，目前自己所達到的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執(zhí)行性的學習方案。這個方案可以放在心理作為一種潛在的目標，也可寫下來每日三省，有了方案然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。

四、歡樂學習

學習是歡樂的.，工作是漂亮的。

其實，歡樂就是一種心態(tài)，也是一中信念的體現(xiàn)?！敖袢瘴易隽耸裁矗繉W到了什么？”在每天的學習中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去體現(xiàn)自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會到一份勝利的樂趣，從學習中找到一種成就感；具有這種成就感，我們才能體會到學習、生活中的歡樂。

我們只有歡樂的學習、歡樂的工作，才能有糊涂的頭腦和飽滿的熱忱去面對學習中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決消失的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。

五、標桿學習

在學習中，我們還得為自己找到一個標桿，一個學習與超越的標桿。

“三人行必有我?guī)煛保紫葟淖约旱纳磉?，自己的團隊里為自己找一個標桿，這樣離你最近，更便于你近距離接觸與學習，更便于你發(fā)覺與標桿的差距，進而檢驗自己的學習效果與進步提高的程度。

當你趕上或超越了你的標桿時，你將可以從更寬闊的空間里去尋求更高目標，通過了解更多的信息和學習更多的學問來充實自己，為自己所用。這樣，你就具備了創(chuàng)新的力量，當你的創(chuàng)新能應用到你的工作中的時候，這就是學習型組織管理理念在你的工作中的體現(xiàn)。

學習型個人心得體會篇3

當前，部隊對機關工作反映最劇烈的問題，就是“五多”問題。以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話，隨便干涉部隊依法履職用權、越俎代庖、大包大攬等，這些不依法辦事的現(xiàn)象和問題，造成基層工作忙亂，影響工作的質量效益，制約了部隊全面建設和科學進展。因此，各級各部門各單位必需把依法指導和開展工作作為改進機關工作的方法路徑，確保“學習型、效率型”機關建設的質量水平。

一、依法指導和開展工作為建設“學習型、效率型”機關供應思想引領

法規(guī)制度具有規(guī)范、引導和約束等作用，強調依法指導和開展工作，最終目的是為了提高工作的質量和效益。一方面，法規(guī)制度是建設“學習型、效率型”機關的重要保障。法律法規(guī)是部隊實踐閱歷的結晶，反映了部隊建設的特點規(guī)律，既有導向作用，又有規(guī)范作用，既是管理的依據，又是建設的標準。機關工作，無論是調查討論還是實踐探究，法規(guī)制度都具有重要的指引規(guī)范作用，理應成為建設“學習型、效率型”機關的重要理論依據。另一方面，依法指導和開展工作是建設“學習型、效率型”機關的重要路徑。機關人員常常變動，簡單導致各項工作落實因人而變，從而影響工作質量和效率。只有切實樹立法規(guī)意識，養(yǎng)成依法抓工作的思維方式，樹牢法治權威而不是個人權威，才能保持工作的規(guī)范性和連續(xù)性。建設“學習型、效率型”機關，必需把法律思維根植于籌劃工作、議事決策、組織執(zhí)行的全過程，充分認清法規(guī)制度的嚴厲?性和權威性，堅固樹立依法辦事的思維方式，避開工作盲目、失范和忙亂。

二、依法指導和開展工作是建設“學習型、效率型”機關建設的客觀需求

堅持依法指導和開展工作，對建設“學習型、效率型”機關具有重要作用。一是實施科學指導的客觀需要。只有堅持依法指導和開展工作，使領導機關貫徹依法治軍方針的行為模式跟上形勢要求，達成詳細化、操作化目標，才能保證各級依法建設、依法運轉，實現(xiàn)部隊科學進展和平安進展。二是確保工作質量效益的必定要求。有秩序才有質量，秩序就是效益。只有堅持依法指導和開展工作，全面落實法規(guī)制度，領導機關才能有效克服部隊建設中存在的隨便性大、標準意識差、職責不明、內部關系不暢等問題，有效掌握和削減工作忙亂，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作和生活秩序。三是解決實際問題的有效舉措。當前機關在指導和開展工作過程中支配過滿、指標過高、要求過急以及在執(zhí)行法規(guī)制度時以情代法、以罰代法等現(xiàn)象仍舊存在，尤其是“五多”、政出多門等問題已經成為影響部隊建設的頑癥痼疾，嚴峻影響部隊的科學進展。要解決這些問題，必需引導各級機關樂觀適應依法從嚴治軍的要求，堅持依法指導和開展工作，努力實現(xiàn)工作指導由閱歷型向法治型轉變，達到“學習型、效率型”機關建設的要求。

三、依法指導和開展工作是機關干部履職盡責的基本要求

首先，依法指導和開展工作是機關干部必備的力量素養(yǎng)。軍隊是執(zhí)行特別政治任務的武裝集團，講究令行禁止、集中統(tǒng)一，嚴格的隸屬關系簡單使人治因素影響依法治軍方針的貫徹落實。目前機關在實施指導時抓不住關鍵、工作忙亂、效率不高等問題，甚至消失失誤、違法違紀等現(xiàn)象，與部分機關干部法律素養(yǎng)不高、依法指導和開展工作力量不強有親密關系。提高機關干部依法指導和開展工作的力量素養(yǎng)，是建設“學習型、效率型”機關的迫切任務。其次，依法指導和開展工作是機關干部發(fā)揮表率作用的主要載體。近年來，部隊發(fā)生的違法亂紀現(xiàn)象，出問題后影響最大、危害最大的是干部；部隊發(fā)生的傾向性問題和重大事故案件，絕大多數是由于領導干部指導思想不端正、思想作用飄浮造成的。從這個意義上講，強調依法指導和開展工作在建設“學習型、效率型”機關中的重要作用，實質就是要充分發(fā)揮領導和機關干部在依法從嚴治軍上的表率作用，找準依法從嚴治軍的抓手，使領導和機關干部以自身的良好形象、模范行為影響和帶動部隊貫徹落實依法從嚴治軍方針。再次，依法指導和開展工作是機關干部有效履行使命任務的現(xiàn)實需要。機關干部必需全面精確?????理解新形勢下依法從嚴治軍方針的內涵要求，堅持依法開展工作，依法做好軍事斗爭預備，依法遂行多樣化軍事任務，推動軍區(qū)部隊建設水平的整體躍升。

學習型個人心得體會篇4

學習型城管，就是要使每個城管隊員都能通過理論與實踐的學習不斷地提高學習力量、執(zhí)法力量、創(chuàng)新力量，使自我的潛能得到充分發(fā)揮，才智得到充分的展現(xiàn)，來實現(xiàn)完善本我、成就自我、實現(xiàn)超我的過程，鑄就成為有思想、有理念的城管隊伍。

通過這幾天培訓學習，使我對城管執(zhí)法工作的緊迫性、長期性、艱難性、簡單性有了充分熟悉，為我們今后規(guī)范行政執(zhí)法起著重要的理論指導意義和重大的實踐價值。可見，鑄就學習型城管是必要的，緊迫的，長期的。

鑄就學習型城管是與時代的進展相協(xié)調。當今的時代是學問爆炸的時代，學問總量不斷擴展，學問更新的步伐不斷加快，在這種狀況下建立學習型城管是時代進展的必定要求。凡是時代進展所需要的都是城管執(zhí)法機關學習的內容，這就要求我們在學習中要投入更大的精力，與時俱進，不斷開創(chuàng)學習討論的新領域。

鑄就學習型城管要