電工類實習(xí)報告整理

PAGE頁碼31電工類實習(xí)報告整理20____電工類實習(xí)報告有關(guān)電工類實習(xí)報告匯編5篇我們眼下的社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系親密，我們在寫報告的時候要留意邏輯的合理性。那么，報告究竟怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的電工類實習(xí)報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。電工類實習(xí)報告篇1前言與實習(xí)，不僅僅是對于自己專業(yè)的實際檢驗和實地應(yīng)用，使得書本的學(xué)問真正轉(zhuǎn)化為自己的實力，真正的活學(xué)活用，而且可以依據(jù)工作內(nèi)容和工作的狀況對所學(xué)的學(xué)問進行檢驗，實現(xiàn)學(xué)問的不斷更新。同時實習(xí)也是檢驗自己的愛好愛好，對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進行重新諦視，為自己將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)自己從校內(nèi)到社會的無縫連接。此外，特別重要的是，參加實習(xí)，讓高校生腳踏實地的參加到工作中來，解決現(xiàn)在大多數(shù)高校生眼高手低，浮躁拖沓、簡單推卸責(zé)任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責(zé)任心。下面是電工實習(xí)內(nèi)容：一、實習(xí)時間：20xx年9月18日—20xx年9月22日二、實習(xí)地點：xxxx電工電子實習(xí)基地三、指導(dǎo)老師：xxx四、實習(xí)目的：1、熟識電工工具的運用方法。2、了解平安用電的有關(guān)學(xué)問及觸電的急救方法。3、駕馭電工基本操作技能。4、熟識電動機限制電路的調(diào)試及故障解除方法。5、熟識電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并駕馭電路圖的繪制方法。7、熟識常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及運用范圍。五、實習(xí)內(nèi)容：(一)常用低壓電器介紹1、螺旋式熔斷器螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護裝置，運用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)峻過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿意熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必需滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。2、熱繼電器熱繼電器是用來愛護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載愛護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機限制電路。3、按鈕開關(guān)按鈕開關(guān)是用來接通或斷開限制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對運用。常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假如接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān)。4、溝通接觸器接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且可以遠距離限制電器。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，復(fù)原原狀。選擇接觸器時，要依據(jù)所限制負載的工作性質(zhì)，負載輕重，電流類別及被限制對象的功率和操作狀況，限制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇。(二)常用典型電路____1、點動限制電路點動限制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn)。2、三相異步電動機啟動/停止運行限制電路三相異步電動機啟動/停止運行限制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動限制電路，并由手動開關(guān)SA選擇。當(dāng)SA閉合時為連續(xù)限制，SA斷開時則為點動限制。3、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行限制電路三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行限制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。(三)安裝工藝我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配配線槽配線方式的基本要求為：(1)配線前應(yīng)仔細閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導(dǎo)線走向。(2)依據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。(3)先配主電路，后配限制回路。(4)電氣限制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，限制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。(5)敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量削減交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采納套管標(biāo)上線號。(6)導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一樣。(7)配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固全部緊壓件。(四)平安用電常識1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時，電流對人體的損害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。3、觸電急救的步驟和方法a。發(fā)覺有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。依據(jù)觸電現(xiàn)場的不憐憫況，常常采納以下幾種方法：快速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開;假如觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救援者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;假如手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導(dǎo)線。b。脫離電源的急救：觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面快速請醫(yī)生一面保持環(huán)境寧靜讓其休息，留意視察傷員的改變，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在快速請醫(yī)生的同時把他放在涼爽，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假如發(fā)覺呼吸減弱應(yīng)馬上進行人工呼吸。假如觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)馬上進行人工呼吸，并快速請醫(yī)生。c。人工呼吸法在施行前，應(yīng)快速將觸電者身上阻礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。詳細操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后)，救援人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進視察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘。吹氣完畢，馬上離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，留意胸部的復(fù)原狀況，為時約3秒鐘。根據(jù)上述步驟連綿不斷地進行操作，直到觸電者起先呼吸為止。d。胸外濟壓法胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3厘米，____心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。六、實習(xí)心得與體會：在本次實習(xí)中，自己學(xué)到了很多以前沒接觸過的學(xué)問。在此過程中，把這些運用到實踐中，熬煉了自己的實力。這次實習(xí)不僅注意自己的思索實力，還注意自己的動手實力。好多東西看起來很簡潔，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)覺理論和實踐有多大區(qū)分。看一個東西簡潔，但實際操作中卻有許多值得留意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次試驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。實習(xí)中自己也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工學(xué)問，學(xué)到了一些從來沒有見到的學(xué)問，同時李老師的一些話也是讓人激昂啊，更讓我理解了高校教化的不同，高校教化的真正意義，以學(xué)為主，同時手腳并用!電工實習(xí)有助于我們駕馭基本的理論學(xué)問，運用基本學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，增加實踐實力。同時，實習(xí)在高校中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習(xí)的意義更加重大。在將來的就業(yè)中，動手實力，實踐閱歷等等都是很要的。在接線過程中，以前始終以為自己的動手實力很好，結(jié)果事實不是如此，電工實習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高。在實習(xí)中，必需培育自己一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣。對于出現(xiàn)的故障，是對自己____實力何____思索熬煉的很好培育。實習(xí)中，自己應(yīng)當(dāng)嫻熟駕馭線路原理，____某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題。學(xué)問來源于實踐，在實踐中相識事物，并用自己所學(xué)的運用于實踐中。電工實習(xí)對于培育自己的操作實力很重要，對于一些困難的電路更能培育自己的動手實力，使理論與實踐有機結(jié)合。當(dāng)然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平常習(xí)慣不好，，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠仔細，隨隨意便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時，在實習(xí)過程中，自己的實力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的。總之，這次實習(xí)給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達到一個新的高度。一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了。唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因為機會只留給有打算的人，所以我們要時刻打算著。電工類實習(xí)報告篇2一、實習(xí)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)識別簡潔的電子元件與電子線路；（2）學(xué)習(xí)并駕馭收音機的工作原理；（3）根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并駕馭其調(diào)試方法。二、實習(xí)器材介紹：（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。（3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。（4）兩節(jié)5號電池。三、實習(xí)目的：電子技術(shù)實習(xí)的主要目的就是培育我們的動手實力，同金工實習(xí)的意義是一樣的，金工實習(xí)要求我們都日常的機械車床，勞動工具能夠嫻熟運用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術(shù)實習(xí)就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的運用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，駕馭查找及解除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論學(xué)問的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實際的實力，提高____問題和解決問題的實力，增加____工作的實力。同時也培育同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。詳細目的如下：熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理。基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠____的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。熟識印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運用一般萬用表和數(shù)字萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。四、原理簡述：頻率范圍：中波530～1605kHz中頻：465kHz靈敏度：小于lmV／m選擇性：大于16dB輸出功率：56mW～140mWZX21型收音機電路原理圖（一）調(diào)諧、變頻電路（二）中頻放大電路（三）檢波器及自動增益限制電路檢波電路主要由檢波三極管BG4、濾波電容C8和檢波電阻R9、W組成。來自B5次級經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號送往三極管BG4的基極和放射極，放射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號的改變規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本一樣。收音機的檢波輸出音頻信號強度也能自動地在肯定范圍內(nèi)保持不變。（四）低頻前置放大與功率放大電路五、實習(xí)步驟：（一）熟識電路元件，駕馭烙筆的運用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們嫻熟駕馭烙筆的運用方法，同時使我們熟識電路元件的焊接過程。（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件老師讓我們多次熟識收音機的電路圖和熟識電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟識電路圖和學(xué)習(xí)運用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為干脆標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了干脆標(biāo)注的電容是用數(shù)字干脆表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時，其單位是pF，標(biāo)注為小數(shù)時，其單位是？F。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認單位是pF，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時，則對有效數(shù)字乘以0、1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂梗梢酝茢喙茏拥暮脡?。最終說明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很簡單識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是HPH或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的推斷都須要運用萬用表。推斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為EBC極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為EBC極。推斷三極管的類型：在基于以上極性推斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。（三）熟識收音機的裝配圖我們在寢室里仔細熟識收音機的電路板的裝配圖。（四）焊接各種零件并交收音機這一天，我們就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終歸沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都須要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞干脆關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就干脆確定了我們實習(xí)的成敗。由于我們運用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，干脆將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。最終我們在這一天的實習(xí)中，焊接了十幾個元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡單形成虛焊，之后有了閱歷就實行臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時略微麻煩，須要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上，繞組少的焊接在電路板上的cd點上。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負極所以就近焊接，使導(dǎo)線不簡單扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機了。因為前期安裝焊接時謹(jǐn)慎當(dāng)心，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整____了，而且能調(diào)出四個電臺。調(diào)試基本勝利。六、實習(xí)小結(jié)及心得：總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。其次，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)……我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。對自己的動手實力是個很大的熬煉。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了許多，使自己的動手實力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進專業(yè)學(xué)問的強化。電工類實習(xí)報告篇3一、頂崗實習(xí)時間20xx年xx月28號-xx月1號二、頂崗實習(xí)地點xxx三、頂崗實習(xí)目的1、讓學(xué)生基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識運用電烙鐵等工具;2、熟識電子元器件產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠____地完成簡潔的電子元器件產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實物;3、了解一般電子元器件產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步仔細學(xué)習(xí)調(diào)試電子元器件產(chǎn)品的方法，培育檢測潛力;4、培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的潛力，提高____問題和解決問題的潛力，增加____工作潛力，培育團隊合作，共同探討，共同前進的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。四、試驗原理(1)調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時間內(nèi)廣播電臺許多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺放射的載波頻率均不相同，收音機的選頻回路透過調(diào)諧，變更自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺。選出的信號并不是馬上送到檢波級，而是要進行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。(2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。(3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。(4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波，經(jīng)次級線圈進入變頻電路。五、試驗器材1、試驗所需工具電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條2、制作收音機所需器材電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘、六、頂崗實習(xí)項目和時間支配周一上午：仔細學(xué)習(xí)運用電焊鐵。下午：練習(xí)在元器件電路板上焊電阻。周二上午：學(xué)會看圖，組裝電子元件。下午：根據(jù)工位圖，焊接元件。周三上午：調(diào)試電路。下午：調(diào)試電路。周四上午：組裝收音機。周五上午：處理收音機存在的問題。下午：清理工作臺，布置實習(xí)報告。七、頂崗實習(xí)資料1、焊接練習(xí)，駕馭烙筆的運用方法焊接操作的步驟一般分為打算施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。1)打算施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)干凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊打算。2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升溫。這時應(yīng)留意精確駕馭火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后快速確定“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。3)填充焊料。在焊接點的溫度到達適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)剛好將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務(wù)必駕馭好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終志向形態(tài)做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點的志向形態(tài)，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形態(tài)____。4)移開焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開。5)移開烙鐵。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均相宜并無針孔時，應(yīng)快速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點水平方向____，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、無毛刺。2、嘗試匹配元件到收音機電路老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到元器件電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就起先焊接。在焊接過程中有許多的元件有極性要求，焊接時就應(yīng)按依次從小到大，從上到下焊接，避開短路和把元器件電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。3、調(diào)試電路焊接元器件電路板完成后，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫忙完成。檢測前須要重新檢查元器件電路板上的焊點，檢查無誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的元器件電路板了。4、組裝在調(diào)試過后的元器件電路板基本上能正常工作了。把元器件電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼，接好路途。擰螺絲的時候盡量堅固一些。5、測試組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題并重新處理。八、頂崗實習(xí)心得經(jīng)驗了一個星期的電子電工實習(xí)，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實習(xí)非常期盼，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時間。第一天老師教了我們熟識焊錫，老師把元器件電路板和電阻元件放在桌面上，把元器件電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在元器件電路板上。在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難限制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很耐性地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。因為元器件電路板的銅片間隔比較小，我們須要更加仔細些。不然的話，就會簡單使元器件電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，許多同學(xué)都不熟識這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到元器件電路板短路。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。一個小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個元器件電路板。所以電子電工實習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細?；艘惶鞎r間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題。要想學(xué)多一點，須要的是付出多一點的耐性。經(jīng)過耐性的思索和修改之后，最終透過了各種測試，收到了電臺信號。調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結(jié)點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和探討，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂地松了一口氣，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比激烈，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清楚，但它對于我來說顯得特別寶貴，非常有紀(jì)念價值。電工類實習(xí)報告篇4我懷著美妙的期盼來到煤礦起先為期幾個月的電工實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作須要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細完成，對每項工作都要仔細的對待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要希望還在，成功肯定屬于我。一、實習(xí)目的畢業(yè)頂崗實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校支配其來光電，實習(xí)完我特別希望通過實踐來檢驗自己駕馭的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。二、實習(xí)單位及崗位介紹光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校支配的實習(xí)，我在這里當(dāng)電工。三、實習(xí)內(nèi)容及過程作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣トィ瑘詻Q的看法是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先肯定是一個仔細負責(zé)的人，一個仔細負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了將來。艱難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的.品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的將來。總體來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我信任，通過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。四、實習(xí)體會出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更好用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)則，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所須要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)驗了2份不同的工作，我慢慢的相識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，堅毅，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在勝利的路上的。最終，感謝這一段曲折的時間，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充溢著____和志氣!感謝煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里相識到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位____老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!電工類實習(xí)報告篇5一、實習(xí)目的電工電子實習(xí)的主要目的是培育學(xué)生的動手實力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟識電子元器件、嫻熟駕馭相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論學(xué)問的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)學(xué)問。培育理論聯(lián)系實際的實力，提高____解決問題實力的同時也培育同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。二、實習(xí)器材（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。（2）電容，發(fā)光二極管，電源線，電阻，小變壓器，穩(wěn)壓管。（3）錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。（4）電板。三、實習(xí)內(nèi)容1、穩(wěn)壓發(fā)光二極管制作的打算工作。這是本次實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有干脆做。先是聽指導(dǎo)老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的