新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元試卷

新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元試卷新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元試卷新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元試卷新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元試卷一、填空。1、3個(gè)0.1能夠當(dāng)作30個(gè)（），0.15能夠當(dāng)作（）個(gè)（）。2、一盒月餅有6個(gè)，共46.8元，每個(gè)月餅多少元？這是一道求（）的題，能夠用（）方法計(jì)算。3、用豎式計(jì)算18.96中，說(shuō)一說(shuō)每一步的意思？為何5要商在百分位上?4、一盒雞蛋有12個(gè),共11.4元。均勻每個(gè)雞蛋多少元？估一估每個(gè)雞蛋大概是（）但不超出（）元。原因是（）。5、這四個(gè)空，都是利用的（）的規(guī)律，被除數(shù)與除數(shù)（）乘或除以（）的數(shù)（）除外，（）不變。7.50.05=（）55.1（）=5104250.150.3=（）37（）=7000356、30分=（）時(shí)0.15元=（）角（）分23分米=（）米0.25噸=（）千克403分米=（）米0.05米=5（）二、豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。第1頁(yè)/共3頁(yè)7.79952.53.213三、解決問(wèn)題。1、重陽(yáng)節(jié)快到了，爸爸準(zhǔn)備買(mǎi)些優(yōu)良雞蛋送給外公外婆。1）80個(gè)優(yōu)良雞蛋共重4.96千克，均勻每個(gè)優(yōu)良雞蛋重多少千克？2）爸爸買(mǎi)80個(gè)優(yōu)良雞蛋共花了96元，均勻每個(gè)優(yōu)良雞蛋多少元？這個(gè)工作可讓學(xué)生疏組負(fù)責(zé)采集整理,登在小黑板上,每周一換。要修業(yè)生抽閑抄寫(xiě)而且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,指引學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所之內(nèi)容要盡量寬泛一些,能夠分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友情、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。這樣下去,除假期外,一年便能夠累積40多則資料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的資料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參照書(shū)嗎?2、蝸牛1分鐘爬行8.2厘米，照這樣計(jì)算，蝸牛爬行61.5厘米需要多少分？一般說(shuō)來(lái)，“教師”觀(guān)點(diǎn)之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人第2頁(yè)/共3頁(yè)以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦爾后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。《韓非子》也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”自然也賜教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”觀(guān)點(diǎn)的雛形，但仍說(shuō)不上是貨真價(jià)實(shí)的“教師”，由于“教師”一定要有明確的教授知識(shí)的對(duì)象和自己明確的職責(zé)。3、媽媽買(mǎi)了4.5千克西紅柿，給售貨員20元，找回6.5元，每千克西紅柿多少元？課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警語(yǔ)等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即便運(yùn)用也很難做到恰到好處。為什么?仍是沒(méi)有完全“記死”的緣由。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警語(yǔ)即可。能夠?qū)懺诤蠛诎宓摹袄鄯e專(zhuān)欄”上每天一換,能夠在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪番解說(shuō),也可讓學(xué)生個(gè)人采集,每天往筆錄本上抄寫(xiě),教師按期檢查等等。這樣,一年即可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警語(yǔ),與日俱增,終歸會(huì)成為一