中班安全教案不跟陌生人走

文檔僅供參考不跟生人［動(dòng)標(biāo)1樹立兒初步的防意識(shí)。2培養(yǎng)兒思考問題解決問題能力及快應(yīng)答能力。3引導(dǎo)兒了解一些我保護(hù)的識(shí)，知道能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。［動(dòng)備1排練景表演：小沒上當(dāng)。2錄制關(guān)輕信陌生上當(dāng)受騙內(nèi)容。如自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人的食物公場(chǎng)所迷路隨便跟陌人走等造成不良后果選擇合幼兒看的關(guān)打擊拐兒童的記錄片［動(dòng)程一、請(qǐng)幼兒看情景表“小紅沒上當(dāng)，教師在要部分給提示。二、1導(dǎo)幼討論：小紅果輕信了生人的話會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這情況時(shí)應(yīng)采怎樣的做。2觀看講述錄象內(nèi)，引導(dǎo)幼明白遇事動(dòng)動(dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。3幼兒開討論，說自己的看，并進(jìn)行單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、提高幼兒自保護(hù)意識(shí)4開展有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可幼兒分為女兩方，問問題，幼兒迅速且較完整的說出法，答對(duì)的一方獎(jiǎng)一朵小花。（）在商里，不小心和家人走失里，你該怎辦？（）在家口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或買東西吃你該怎么？如果有人強(qiáng)迫你走，文檔僅供參考

文檔僅供參考你該怎么辦（）你一人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了你該怎么？（）在幼園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你他走嗎？該怎么辦三、活動(dòng)結(jié)請(qǐng)幼兒說說動(dòng)中的感?；顒?dòng)反思：于孩子來(lái)，安全教很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父上班在外經(jīng)常留一孩子在家于孩子家的安全格外重要不動(dòng)電動(dòng)等生敲門等幼怎樣處理這是孩子要握的技能在超市父母走丟怎么辦？有陌生人來(lái)接怎么辦等在活動(dòng)中幼兒道求救老師長(zhǎng)的幼兒還道大聲喊叫在市里還知道廣播打電話兒都能握。文檔僅供參考

文檔僅供參考安全電活名：意安全電活目：1了解的用途，知安全用電會(huì)發(fā)生危。2通過析活動(dòng)，了安全使用器的基礎(chǔ)識(shí)。3增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)活準(zhǔn)：1幼兒書人手一冊(cè)2電線段、插座一、“電”的標(biāo)一個(gè)?；钸^：1在教提問的基礎(chǔ)，初步了電器的用：（）在我日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你道哪些電呢？它們什么作用？（）這些器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，是這些電要工作，離不開什么呢？（）你知電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）（）教師結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便我們的生再也離不它了。它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)也會(huì)發(fā)脾傷人的。2出示線，向幼兒紹有關(guān)知。（）這是么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面外面有什不一樣的方？（）教師紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)。外面是料，包裹銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒電。但是料壞了，們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。文檔僅供參考

文檔僅供參考3組織兒討論：（）如果們家的電線破了，怎么辦？（用專膠布包裹（）如果看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦（繞過去4出示座，向幼兒紹有關(guān)知。（）這是么？它有什么用？（）教師紹：這是插座，里面有銅絲或銅片可以導(dǎo)電外面是塑做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸去，就會(huì)到銅片，就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除人和銅會(huì)電，水也導(dǎo)電，所以朋友不能潮濕的手電源。（）出示電”的標(biāo)志，讓幼認(rèn)識(shí)，并道看見“電的標(biāo)志就要提警惕，注安全。5引導(dǎo)兒觀察幼兒書，看圖說：圖片的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？使幼兒知道單的安全電常識(shí)學(xué)保護(hù)自己。

活動(dòng)前給幼看各種家電器的圖激發(fā)他們的興。在安全用電節(jié)上，請(qǐng)子們?cè)倏从秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安用電的重性?；罘矗嚎茖W(xué)活動(dòng)重激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)興趣探究欲望在本次活動(dòng)我用讓幼兒分自由討論方法，自由的索家用電的名稱、用等，幼兒興趣很濃，討論得很激，