2023-2024學(xué)年福建省晉江市南安市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、觀察圖片，根據(jù)課文內(nèi)容寫出步驟。

（溶化碎肥皂）

(

)

(

)

(

)

2、看拼音，寫詞語。

língqiǎo(

)

kèfú(

)

wàitào(

)

tíwèn(

)

bàngqiú(

)

fánnǎo(

)

xíngzhuàng(

)

jìxù(

)

3、根據(jù)語境寫出詩(shī)句。

1．初升的太陽照耀著千家萬戶，人們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

_____________________，_____________________。

2．向人詢問，哪里有酒家？牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。

_____________________？_____________________。

3．我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)游居漂泊，每每到了好節(jié)日，我對(duì)家鄉(xiāng)、親人和老友那濃濃的思念之情更加深了。

_____________________，_____________________。

4、看拼音，寫字詞。

1．通過ji?nchá(

)，有十五只以上的mìfēng(

)能準(zhǔn)què(

)無wù(

)地回到家。

2．有的花非常嬌嫩，強(qiáng)烈的陽光就能把它zhuóshāng(

)，失去fēnfāng(

)。

3．我剛kuà(

)進(jìn)家門，看見一位mò(

)生的阿姨在等我。

5、讀下面的詩(shī)句，填上相應(yīng)的詞語，體會(huì)可愛的生靈帶來的春天的畫面的特點(diǎn)。

（1）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

這里用______和______描摹燕子與鴛鴦，一上一下，一動(dòng)一靜，一忙一閑，相映成趣。

（2）蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

詩(shī)人由滿地蔞蒿和短蘆芽，聯(lián)想到____________，寫出了畫中無、情理中有的事物，引人遐想。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．漫步田野，當(dāng)我看到泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子街泥飛翔；江沙也變得溫暖，鴛鴦懶洋洋地睡在上面時(shí)，這樣的景象使我不由得想起了唐代杜甫的詩(shī)句：“________，_______?！碑?dāng)我看到竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們好像最先察覺了初春江水的回暖的時(shí)候，我又會(huì)想起宋代蘇軾的詩(shī)句：“____________，___________?！?/p>

2．“_______的花，_______的草，______的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了_______

的春天?！弊x了這句話，我想到贊美春天的詩(shī)句：_____________，_____________。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

biǎodì

dǎnxiǎo

pàguǐ

lǐfà

duózǒu

màrén

chóurén

chàdiǎn

fùqián

shuāngbèi

suīrán

tiáojiàn

dàshī

zhōngyào

gūfù

lǐfà

huānyíng

bǎibù

tòngkǔ

guònián

yāngqiú

tiānfèn

diàndēngpào

三、信息匹配8、給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

驕傲：①自豪；②自以為了不起；③值得自豪的人或事物。

1．驕傲的鐵罐看不起陶罐。()

2．看到五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)冉冉升起，我為祖國(guó)驕傲。()

樸素：①（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗；②（生活）節(jié)約，不奢侈。

3．許多年過去了，陶罐還是那樣光潔、樸素、美觀。()

4．我們生活水平提高了，但艱苦樸素的作風(fēng)不能丟。()四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)?；鸢压?jié)來吧，到我們大涼山來吧，來和我們彝（yí）家人一起歡度火把節(jié)吧！太陽還沒爬上山頭，山寨里家家戶戶的門都不約而同地打開了。人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈。男女老少都穿上了節(jié)日盛裝，忙著燒火宰雞，準(zhǔn)備節(jié)日飯菜。日上三竿，斗牛場(chǎng)成了歡樂的海洋。人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。矯健的公牛在主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪著血紅的雙眼，頑強(qiáng)地頂著對(duì)方的犄角。經(jīng)過幾番驚險(xiǎn)的搏擊，得勝的公牛身披紅布，在主人的牽引下，繞場(chǎng)一周，驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就點(diǎn)著早已準(zhǔn)備好的火把，跑出屋門，繞屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高處向下看，只見一條條“火龍”在大地上穿行。沖天的火光，震天的喊聲，讓一個(gè)個(gè)山寨都沸騰了起來。看，熊熊的篝火燃燒起來了。山寨的人們都集中到一起來了。老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸過的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著……火光照紅了每個(gè)彝家人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽，那悅耳的歌聲，唱出了人們對(duì)幸福生活的贊美，唱出了人們對(duì)美好未來的企盼。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

不約而同：_______________________

2．對(duì)短文第一自然段的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以第一人稱的口吻來寫，使人讀起來倍感親切。B．這句話表達(dá)了家人過節(jié)時(shí)的歡快心情和邀請(qǐng)客人參加盛大節(jié)日的自豪。C．這句話表達(dá)了彝家人害怕節(jié)日不熱鬧的著急心情。3．第三自然段是圍繞哪一句話來寫的？用“”畫出來。

4．短文是按什么順序來寫的？你是從哪些地方看出的來的？

______________________________

5．你還知道那些少數(shù)民族的習(xí)俗？寫出來。

___________________________

五、語言表達(dá)10、給《惠崇春江曉景》斷句

《惠崇春江曉景》

宋·蘇軾

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)。11、依照例句，將下面的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。

例：裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬