小學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告

小學(xué)高級(jí)教?師職稱述職?報(bào)告本文?由第一公文?網(wǎng)gong?[.7rd?]?小學(xué)高級(jí)教?師職稱述職?報(bào)告我叫?___，男?，現(xiàn)年__?_歲，19?___年_?__月畢業(yè)?于___省?襄城師范學(xué)?校，同年_?__月參加?工作，__?_年取得小?學(xué)一級(jí)教師?資格，__?_年___?月取得__?_學(xué)中文專?業(yè)?？飘厴I(yè)?證書。從教?___年來(lái)?，我一直擔(dān)?任語(yǔ)文學(xué)科?的教學(xué)任務(wù)?。在工作中?，我堅(jiān)持“?教育即服務(wù)?”的原則，?勤懇盡責(zé)，?言傳身教，?一絲不茍，?為人師表，?教書育人。?現(xiàn)將我任職?以來(lái)的工作?情況簡(jiǎn)述如?下：一、?政治思想方?面任職以?來(lái)，我思想?上積極上進(jìn)?，政治上立?場(chǎng)堅(jiān)定。能?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__、__?_和___?，堅(jiān)持黨的?四項(xiàng)基本原?則，擁護(hù)改?革開放，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?路線方針政?策，自覺(jué)遵?守國(guó)家的（?范本）各項(xiàng)?政策法令，?忠誠(chéng)黨和人?民的教育事?業(yè)，全面貫?徹黨的教育?方針，注意?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，遵紀(jì)守?法，嚴(yán)于律?己，以身作?則，為人師?表，教書育?人。二、?教學(xué)科研方?面在教育?教學(xué)過(guò)程中?，潛心鉆研?，認(rèn)真做好?教學(xué)工作，?積極倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。多年?來(lái)，自己積?極投入到學(xué)?校語(yǔ)文科組?___的教?學(xué)研究活動(dòng)?中，苦練扎?實(shí)的基本功?，認(rèn)真鉆研?教學(xué)大綱和?教材，熟悉?教材內(nèi)容，?把握教學(xué)的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，注重各年?級(jí)教材的個(gè)?性與共性，?尋求知識(shí)間?聯(lián)系，積極?推進(jìn)新課改?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?在課堂教學(xué)?中，我面對(duì)?全體學(xué)生，?分層教學(xué)與?管理，因材?施教，既加?強(qiáng)對(duì)差生的?轉(zhuǎn)化，又注?意對(duì)優(yōu)生的?培養(yǎng);既夯?實(shí)對(duì)知識(shí)的?掌握，又著?眼于生活中?的應(yīng)用，提?高學(xué)生的整?體素質(zhì)。為?了優(yōu)化課堂?教學(xué)，切實(shí)?提高學(xué)生素?質(zhì)，我深入?研究新時(shí)期?的教學(xué)思想?，積極探討?語(yǔ)文教學(xué)方?法。作為?一名教師，?我深知在教?學(xué)中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育教?育的重要性?，多年來(lái)，?我始終把德?育工作放在?首位，堅(jiān)持?育人為本、?德育為先的?指導(dǎo)思想和?教育理念，?切實(shí)改進(jìn)德?育工作方法?和途徑，努?力把德育工?作滲透到各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?中去，把學(xué)?生自身發(fā)展?需要和國(guó)家?民族要求緊?密結(jié)合起來(lái)?，為學(xué)生全?面發(fā)展創(chuàng)造?了條件。?當(dāng)班主任時(shí)?，我積極抓?好班風(fēng)建設(shè)?，努力地教?育轉(zhuǎn)變后進(jìn)?生，牢記“?教書育人”?之宗旨。作?為一名班主?任，我深深?懂得：班主?任是一個(gè)教?學(xué)班的__?_者和領(lǐng)導(dǎo)?者，班主任?的工作直接?影響著學(xué)生?在德、智、?體、美、勞?等各方面的?健康成長(zhǎng)，?影響著他們?一生的道路?。每當(dāng)新學(xué)?年接過(guò)一個(gè)?新班，我都?根據(jù)本班學(xué)?生的實(shí)際情?況及學(xué)校對(duì)?班級(jí)管理的?要求，__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《中學(xué)?生守則》，?從思想上、?行為上規(guī)范?和約束每一?位學(xué)生，做?到防范于未?然。另外，?我十分注意?加強(qiáng)后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)化?工作，對(duì)那?些思想紀(jì)律?、學(xué)習(xí)較差?的后進(jìn)生從?不歧視，而?更加關(guān)心愛(ài)?護(hù)他們，積?極想方設(shè)法?轉(zhuǎn)變他們，?經(jīng)常找他們?拉家常，談?人生、敘理?想、講前途?，和風(fēng)細(xì)雨?地動(dòng)之以情?、曉之以理?，以滿腔熱?情去溫暖他?們的心田。?選拔和培?養(yǎng)班干部是?班主任的一?項(xiàng)職責(zé)，也?是班主任管?理好班級(jí)的?一條有效途?徑。在這方?面，我積極?引導(dǎo)、敢于?放手、對(duì)他?們多表?yè)P(yáng)、?少批評(píng)，即?使他們?cè)诠?作中出現(xiàn)了?失誤，我也?以寬容的態(tài)?度對(duì)待他們?，心平氣和?地與他們一?起分析原因?，提出改進(jìn)?的意見(jiàn)和建?議，使他們?今后能繼續(xù)?大膽工作，?把工作做得?更好。在?多年的教學(xué)?中，我已逐?步形成了自?己的教學(xué)風(fēng)?格，積累了?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，滿足?語(yǔ)文學(xué)科循?環(huán)教學(xué)工作?。歷年來(lái)，?我無(wú)愧地完?成了各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)和育?人職責(zé)，我?任教的學(xué)生?語(yǔ)文成績(jī)的?合格率和優(yōu)?秀率雖未提?升學(xué)校的知?名度，但學(xué)?生已獲得了?成功感。?針對(duì)學(xué)生語(yǔ)?文素質(zhì)不平?衡的現(xiàn)象，?我遵循“因?材施教”的?教學(xué)原則，?進(jìn)行分層次?備課，分層?次教學(xué)，采?取個(gè)別輔導(dǎo)?，既讓優(yōu)生?“吃得飽”?，又使差生?“消得了”?。經(jīng)過(guò)精心?教學(xué)，我任?教班級(jí)的學(xué)?生，無(wú)論是?參加競(jìng)賽還?是參加中考?，均取得顯?著成績(jī)。在?教育實(shí)踐中?，我深深體?會(huì)到：只有?尊重學(xué)生，?熱愛(ài)學(xué)生，?才能成為學(xué)?生的知心朋?友，才能做?好教育工作?。為貫徹“?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展”的?原則，我積?極___豐?富多彩的課?內(nèi)外活動(dòng)，?努力提高學(xué)?生的整體素?質(zhì)。我__?_學(xué)生自編?作文集、講?故事比賽、?生活常識(shí)辯?論賽、出墻?報(bào)、辦手抄?報(bào)，并號(hào)召?學(xué)生成立寫?作、書法、?朗讀等各類?興趣小組。?在我的身?邊有許多在?教學(xué)工作中?積累豐富教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教?學(xué)方法的年?長(zhǎng)教師，更?有銳意進(jìn)取?、教法先進(jìn)?的年青教師?，他們對(duì)我?來(lái)說(shuō)是最實(shí)?惠而又會(huì)說(shuō)?話的書籍。?我和他們一?起備課、探?討、集思廣?益，并請(qǐng)教?他們?nèi)绾巫?重點(diǎn)，如何?突破難點(diǎn)，?全力