2023-2024學(xué)年湖北省漢川市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、給下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)換一種更適合語(yǔ)境的說(shuō)法。

（1）我們打算去云南旅行，爸爸提前在網(wǎng)上訂了客舍。(

)

（2）小麗最喜歡寫(xiě)作文了，她的理想是長(zhǎng)大后成為一名墨客。(

)

（3）檢查完合同后，雙方公司代表分別在合同上蓋上了印信。(

)

（4）弟弟生病了，媽媽帶他看郎中去了。(

)

2、猜字謎。

1．畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。(

)

2．一塊土，兩人站，中間隔條線(xiàn)，兩人看不見(jiàn)。(

)

3．右邊有，左邊無(wú)。后面有，前面無(wú)。哥哥有，弟弟無(wú)。周家有，李家無(wú)。(

)

4．有人不是我，有馬飛跑過(guò)，有水能養(yǎng)魚(yú)，有土莊稼活。(

)

5．一人靠在樹(shù)旁。(

)

6．—口咬掉牛尾巴。(

)

3、按要求完成練習(xí)。

1．本課中與下圖描繪的畫(huà)面相符的詩(shī)句是：________，________。

2．本課中，展現(xiàn)孩子們敲冰自?shī)?、意趣盎然的?shī)句是：________，________。

由這兩句詩(shī)我們可以想象到孩子們弄冰時(shí)由“________”轉(zhuǎn)為“________”的情緒變化過(guò)程。

4、同音字組詞

蝶(

)

蚱(

)

櫻(

)

碟(

)

詐(

)

英(

)

疊(

)

炸(

)

鷹(

)

喋(

)

榨(

)

應(yīng)(

)

5、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

自(

)妙用

神機(jī)(

)算

一飲而(

)

請(qǐng)勿自(

)

自言自(

)

瞑(

)蹲身

喜不(

)勝

抓耳撓(

)

（1）與“陰謀詭計(jì)”感惜色彩相反的一個(gè)詞是(

)。

（2）當(dāng)你做了這件事，心里非常高興，可以用上(

)這個(gè)詞語(yǔ)。

（3）你對(duì)這道題不會(huì)做，心里很焦急而也沒(méi)有辦法的樣子時(shí)，我們可以用(

)來(lái)形容。

（4）當(dāng)我看到桌上有一盒飲料，我拿起(

)。

6、歇后語(yǔ)諧音字填空。

（1）隔著門(mén)縫吹喇叭——_____（鳴）聲在外。

（2）小蔥拌豆腐——一_____（青）二白

（3）打破砂鍋——_____（紋）到底

（4）孔夫子搬家——凈是_____（書(shū)）

（5）小和尚打傘——無(wú)_____（發(fā)）無(wú)天

（6）外甥打燈籠——照_____（舅）二、書(shū)寫(xiě)題7、把下面的散文詩(shī)按照正確的格式，認(rèn)真地抄寫(xiě)在下側(cè)的框中。

紙船（節(jié)選）

泰戈?duì)?/p>

夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，

夢(mèng)見(jiàn)我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。

睡仙坐在船里，帶著滿(mǎn)載著夢(mèng)的籃子。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

遂心（suì

jù）

迸裂（bìng

bèng）

抓耳撓腮（náo

ráo）

頑劣（lèi

liè）

山澗（jiān

jiàn）

拖男挈女(qì

qiè)

（1）小船漂泊（bó

pō）在湖泊（bó

pō）里。

（2）街上有人擺下擂臺(tái)（léi

lèi），不少人在那里擂鼓（léi

lèi）吶喊。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問(wèn)題。風(fēng)箏①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēng

zhèng）脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線(xiàn)，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線(xiàn)一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心（裁

材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的（綿

錦）繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線(xiàn)做放線(xiàn)，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線(xiàn)拐子上。這些線(xiàn)來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhuī

zhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。

④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線(xiàn)，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線(xiàn)，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線(xiàn)，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．在文中括號(hào)里用“\”畫(huà)去錯(cuò)誤的讀音或字形。

2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（6個(gè)字以?xún)?nèi)）

②________________

③______________

④__________________

3．將下列做風(fēng)箏的過(guò)程按先后順序正確排序。

a.做骨架

b.勾勒?qǐng)D案

c.做放線(xiàn)

d.挑竹篾

e.烤竹篾

_______________________________

4．本文結(jié)構(gòu)緊湊，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬______”畫(huà)出首尾呼應(yīng)的句子。

5．文中畫(huà)曲線(xiàn)的句子分別運(yùn)用了___________、__________、__________三種修辭手法。這樣寫(xiě)的好處是____________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀下面的語(yǔ)段，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的，再照樣子，寫(xiě)一段話(huà)。

但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵?。谎鞒鰜?lái)，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁扳?。灰x書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)，叫他撳門(mén)鈴。

_____________________________________11、把下面