2023-2024學(xué)年湖北省鄂州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、理解句中加點(diǎn)字詞的意思。

（1）伯牙鼓琴(

)

（2）方鼓琴而志在太山(

)

（3）少選之間而志在流水(

)

（4）湯湯乎若流水(

)

（5）尾搐入兩股間(

)(

)

（6）今乃掉尾而斗(

)(

)

（7）謬矣(

)

（8）處士笑而然之(

)

2、解釋下列詞語(yǔ)。

翻墨：________

白雨：________

醉書(shū)：________

卷地風(fēng)：________

跳珠：________

水如天：______

3、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．當(dāng)他kāngk?i(

)地gòngxiàn(

)出全部家當(dāng)時(shí)，所有人都驚呆了。

2．mùd?(

)了個(gè)別醫(yī)生lànyòng(

)抗生素的情況，我內(nèi)心有些失望。

3．黃河水一路gu?zhe(

)泥沙，繞過(guò)tiānyá(

)海角，終歸大海。

4、填空。

五行：金、木、(

)、火、(

)

五谷：(

)、(

)黍、菽、稷

五音：宮、(

)、(

)、徵、(

)

五彩：(

)、青、(

)(

)黑

5、根據(jù)課文《竹節(jié)人》填空。

本文記敘了童年時(shí)代“我”和伙伴們_______竹節(jié)人，沉迷于_____竹節(jié)人，導(dǎo)致竹節(jié)人被老師__________，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師也____________的事情。課文寫(xiě)出了傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的__________，表達(dá)了作者對(duì)童年的______。

6、先補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，再選詞填空。

不可開(kāi)()

約定俗()

戛然而()

輕歌()舞

畫(huà)龍點(diǎn)()

筆走龍()

()筆生花

()奪天工

（1）舅舅家有一幅書(shū)法作品，字寫(xiě)得特別好，________。

（2）這處古跡中的很多建筑都________，古代工匠的手藝和智慧讓人嘆為觀止。

（3）端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗是中國(guó)人_________的。

（4）只有在日常生活中注意積累，寫(xiě)作時(shí)才能做到_________。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

diǎnzhuì

dìtǎn

shāoděng

déxíng

bóruò

yuànhèn

yǎzhì

huǎngrán

三、信息匹配8、在正確的詞語(yǔ)下畫(huà)“

”。

（1）三發(fā)綠色的信號(hào)彈升，上天空，接著就是（驚天動(dòng)地

震天動(dòng)地

鋪天蓋地）的炸藥包爆炸聲。

（2）沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的（猛烈

劇烈

激烈）阻擊。

（3）這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，（不怕

不惜

寧可）犧牲自己的生命，他自己卻沒(méi)有（來(lái)不及

來(lái)得及

及時(shí)）見(jiàn)一見(jiàn)電燈。四、現(xiàn)代文閱讀9、帶著閱讀任務(wù)，完成練習(xí)。下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒(méi)收的東西扯散了，隨手扔出窗外。蹲著身子，瞪大眼，可一無(wú)所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見(jiàn)同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也湊過(guò)去，一探頭，咦，看見(jiàn)了什么？只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼?。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1．選文寫(xiě)的是老師__________的內(nèi)容。課文中還有一個(gè)關(guān)于老師____________的情節(jié)。

2．讀了選文，你能完成的閱讀任務(wù)是了解（

）A．竹節(jié)人的制作方法B．玩竹節(jié)人的樂(lè)趣C．竹節(jié)人的玩法D．老師的故事3．選文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了__________、_________描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)活脫脫的“老頑童”形象，展示了老師的____________。

4．根據(jù)選文內(nèi)容，梳理竹節(jié)人被沒(méi)收后，“我”的心理變化過(guò)程。

下課后，看同學(xué)們玩竹節(jié)人，________——溜到辦公室窗戶下，沒(méi)有看到竹節(jié)人，_______——看到老師玩竹節(jié)人后，_________。

5．下列說(shuō)法中，不是“我們”的“那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”的原因是（

）A．“我們”做的竹節(jié)人老師很喜歡，還玩得很專注，這讓“我們”感到高興和滿足。B．“我們”覺(jué)得竹節(jié)人有了存在的價(jià)值，特別開(kāi)心，就不再怨恨和沮喪了。C．竹節(jié)人肯定是要不回來(lái)了，再怨恨和沮喪也沒(méi)用。D．“我們”和老師都喜歡玩竹節(jié)人，這是多么令人高興的事情，哪里還有怨恨和沮喪呢？6．請(qǐng)結(jié)合全文，寫(xiě)出下面關(guān)于老師的故事的過(guò)程。

起因：_________________。

經(jīng)過(guò)：______________。

結(jié)果：______________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1．我是親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕、生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（改成排比句）

____________________________

2．以“河流”為話題，分別寫(xiě)一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。

（1）比喻句：____________________________

（2）擬人句：____________________________

3．在馬背上，穿著各色衣裳的男女老少揮舞著鞭子。（變換詞序，意思不變）

_________________________

4．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改成陳述句）

_________________________

5．這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（改成反問(wèn)句）

__________________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。(改為反問(wèn)句)

_________________________________________________________

2．老漢很兇。(改為比喻句)

_________________________________________________________

3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)

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4．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。(改為肯定句)

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5．他說(shuō)：“這位可憐的夫人就是我的妻子?！?改為轉(zhuǎn)述句)

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