2023-2024學(xué)年湖南省沅江市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

1．表示有點(diǎn)出乎意料之外：()然

2．不關(guān)心，不在乎的樣子：()然

3．堅(jiān)決毫不猶豫：()然

4．非常敬佩的樣子：()然

5．不應(yīng)該這樣而這樣：()然

2、用“望”字組詞，并填到句子中。（不可重復(fù)）

（1）考上一所好大學(xué)，是全家人的共同(

)。

（2）他對(duì)讀書(shū)的(

)是誰(shuí)也阻止不了的。

（3）我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的(

)。

（4）去野外實(shí)踐，是我們(

)已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

3、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。

“遇到出乎意料的喜事而特別高興”可以用文中的四字詞語(yǔ)______________來(lái)形容。這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞有______________，反義詞有______________。用這個(gè)四字詞語(yǔ)造句：_______________________________

4、讀拼音，寫(xiě)字詞。

（1）馬上的男女老少穿著各色的yīshang_______，群馬疾馳，jīnpiāodàiwǔ__________，像一條cǎihóng_______向我們飛過(guò)來(lái)。車聲，mǎtí_______聲，響成一片。

（2）丁香開(kāi)得格外茂盛，小花zhuìmǎn_______枝頭，那樣小，卻不顯得dānbó_______，yōuyǎ_______的甜香直透毫端。fúàn_______寫(xiě)作的我似乎也不那么bènzhuō_______了。

5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

高山(

)(

)

天籟(

)(

)

巧奪(

)(

)

惟(

)惟(

)

余音(

)(

)

黃鐘(

)(

)

妙筆(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)歌(

)舞

行(

)流(

)

畫(huà)龍(

)(

)

筆走(

)(

)

6、根據(jù)意思從課文《橋》中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。本文指洪水來(lái)勢(shì)兇猛，奔騰呼嘯。(

)

（2）來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。(

)

（3）兇惡地笑。(

)

（4）擁護(hù)推戴。(

)

（5）（言行）輕率任意，毫無(wú)顧忌。(

)

（6）指人因痛苦而發(fā)出聲音。本文指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。(

)

（7）為死去的人舉行儀式，表示追念。(

)

我能選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句子：_________二、書(shū)寫(xiě)題7、澎péng

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。氵（水）表意，其形像水滴或水流，表示水流的波浪相擊；彭（peng）表聲，彭是象聲詞，形容鼓聲，借以表示波浪相擊發(fā)出的彭彭之聲。本義是波浪相擊。

【常用詞組】澎湃、澎漲、澎湖列島

【課文原句】洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。

三、信息匹配8、選詞填空。

招呼

招待

1．中國(guó)人自古以來(lái)熱情好客，常常用美食佳釀來(lái)___________客人。

2．我似乎聽(tīng)到媽媽正在___________我，我不禁加快了腳步。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下文，回答問(wèn)題。從百草園到三味書(shū)屋（節(jié)選）魯迅我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1．文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這里”具體指代的是____________________________。

2．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。“這句話運(yùn)用______的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了油蛉、蟋蟀們的聲音____________，說(shuō)明它們給泥墻根一帶帶來(lái)了無(wú)限的_____________，表現(xiàn)了“我”的____________心情。

3．畫(huà)“﹏﹏”的句子運(yùn)用了運(yùn)用了多種感官來(lái)描寫(xiě)事物，請(qǐng)你從多角度出發(fā)分析一下這個(gè)句子的特點(diǎn)。

__________________________________________________________

4．“其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園?！本渥又械摹八坪酢焙汀按_鑿”矛盾嗎？為什么？

__________________________________________

5．從文章中我們可以感受到作者對(duì)百草園的________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、請(qǐng)用情景交融的手法補(bǔ)寫(xiě)一段文字。

秋天到了，稻谷熟了，黃澄澄的，風(fēng)兒吹來(lái)，大地涌起金色的波浪。

________________________________________________11、將下面的句子改為陳述句。

（1）如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，