10加幾教案200字范文

10加幾教案200字范文（10篇）10加幾教案推舉200字范文1

爭論：在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨？你們覺得小手可以嗎？

請幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。

10加幾教案推舉200字范文2

小樹又長大啦！變成了大樹。誰來告知我，你是怎樣用小手變雨的。

（用小手舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來就大雨了。）

10加幾教案推舉200字范文3

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

10加幾教案推舉200字范文4

1．通過好玩的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗(yàn)．

2．通過教學(xué)活動培育學(xué)生的觀看力量和簡潔的推理力量．

3．使學(xué)生在活動中能確定物體上下的位置與挨次，并能用自己的語言表達(dá)．領(lǐng)悟上下的意義．

10加幾教案推舉200字范文5

一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)馬上降臨，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。

10加幾教案推舉200字范文6

快來看，小芽發(fā)生了什么變化?——變成了小樹。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長大，誰情愿介紹一下你是用什么珍寶把水變成雨的？

（1）針筒小雨，用針筒抽水，然后把針管往前推就下雨啦；

（2）樹葉雨，用樹葉舀水，向上一灑就有雨啦；

（3）海綿雨，把海綿放在水里，然后拿出來一擠，就下雨啦；

（4）塑料袋雨，用塑料袋裝水，然后拉出來就下雨啦。

（5）勺子雨，用勺子舀水，憧憬下一灑就有雨啦。（下面有小孔，我們拿著也會下雨）；

10加幾教案推舉200字范文7

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、幼兒爭論，幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

4、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。

10加幾教案推舉200字范文8

一、組織幼兒參觀動物園。到動物園去要走一段樓梯?！靶∨笥?，你們會上

下樓梯嗎？”

二、學(xué)兒歌《上、下樓梯》

教師完整念兒歌：一二三四五六七，小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿，上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！

提問：你在兒歌里面聽到了什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣走樓梯？

三、念著兒歌，練習(xí)上下樓梯。

兩腳交替上下樓梯，兩手不能扶樓梯扶手。

上下樓梯時(shí)，要順著腳印的方向走。

四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提示幼兒留意安全。

附歌詞：

一二三四五六七，

小朋友們走樓梯。

向右走呀不擁擠，

一個(gè)跟著一個(gè)走。

小手扶著小欄桿，

上樓梯呀下樓梯，

安全第一要牢記！

10加幾教案推舉200字范文9

活動目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全學(xué)問，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增加在生活中的自我愛護(hù)意識。

活動重點(diǎn)：

了解暑假里的安全學(xué)問，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點(diǎn)：

增加在生活中的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么愛護(hù)自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電學(xué)問。

1、防溺水

教師：暑假里是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來愛護(hù)自己才不會發(fā)生溺水大事。

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)常常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己呢？

10加幾教案推舉200字范文10

一、活動目標(biāo)：

1.通過律動嬉戲，感應(yīng)ab曲式和凹凸問答句。

2.初步學(xué)習(xí)頑固伴奏****

3.體驗(yàn)營地嬉戲活動帶來的歡樂，以及集體搭帳篷的樂趣。

二、活動預(yù)備：

故事圖片一張、桌布、cd、呼啦圈

三、活動過程：

1、以《小松鼠進(jìn)展曲》進(jìn)場。

2、節(jié)奏問好。

3、故事導(dǎo)入：

寶寶跟著爸爸媽媽到郊外野營，第一次野營，寶寶覺得好新奇……(音樂)

4、律動嬉戲——營地活動

1)寶寶的小手(小腳)會唱歌：(****)我們?nèi)ヒ盃I，一起搭帳篷……

2)音樂律動——搭帳篷

a段：邊念語詞，邊做釘釘子狀。

b段：用肢體感應(yīng)凹凸問答句。(嚕嚕嚕嚕放低低，啦啦啦啦舉高高)

3)聽音樂進(jìn)展搭帳篷嬉戲

教師先配班教師給幼兒做示范

a段：用腳踏出頑固伴奏(可以依據(jù)狀況走動)

b段：1321放低低，6653舉高高

幼兒分組進(jìn)展嬉戲