大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶找鄰居》含反思

-4-大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶找鄰居》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶找鄰居》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過嬉戲的方式培育小朋友對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，在嬉戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使小朋友在活動(dòng)中體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂，讓小朋友知道每一個(gè)數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，把握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)，激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣，快來看看小朋友園大班數(shù)學(xué)《數(shù)字寶寶找鄰居》含反思教案吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】大班的小朋友對(duì)于數(shù)字的概念已有了初步的熟悉，在小朋友學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓小朋友進(jìn)一步嫻熟地熟悉相像的數(shù)字，從而讓小朋友知道知道每個(gè)數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓小朋友說出每一個(gè)數(shù)字比相鄰兩個(gè)數(shù)字多1和少1的數(shù)學(xué)學(xué)問。因此本節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以嬉戲?yàn)橹?，通過嬉戲引導(dǎo)小朋友在玩中學(xué)數(shù)字，趣中練數(shù)字，樂中學(xué)計(jì)算，賽中增士氣，以趣味性的嬉戲激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問融入嬉戲中，在嬉戲活動(dòng)中培育了小朋友的合作意識(shí)及合作力量。【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓小朋友知道每一個(gè)數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，把握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。2、通過嬉戲的方式培育小朋友對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，在嬉戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使小朋友在活動(dòng)中體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。3、激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。4、通過各種感官訓(xùn)練培育小朋友對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性?！净顒?dòng)預(yù)備】1、1-10的數(shù)字卡片。2、動(dòng)物房子圖片，小動(dòng)物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍）3、空紙箱?！净顒?dòng)過程】1、老師談話導(dǎo)入：（1）在風(fēng)景美麗的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟美麗的樓房，里面住著很多小動(dòng)物，我們來看一看里面都住著誰(shuí)，好不好？老師出示有小動(dòng)物樓房的圖片，分別是：小狗（一樓）、小貓（二樓）、兔子（三樓）、猴子（四樓）、狐貍（五樓），誰(shuí)能說出這些小動(dòng)物的鄰居是誰(shuí)？（2）小朋友都知道了小動(dòng)物的鄰居是誰(shuí)了，那請(qǐng)你們看看你們的左右鄰居是誰(shuí)？小朋友互動(dòng)，老師觀看。（3）師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧?。?）老師出示110數(shù)字卡片，讓小朋友知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系（多1和少1）（5）老師拿出10以內(nèi)任意三個(gè)相鄰的數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友為三個(gè)數(shù)字排隊(duì)，引導(dǎo)小朋友按挨次排。2、嬉戲開頭嬉戲一：找伴侶小朋友身上帶好1--10的數(shù)字卡片按挨次排好隊(duì)后，老師帶著小朋友說兒歌：寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的伴侶真不少，你的伴侶是幾和幾？請(qǐng)你快來告知我。小朋友大聲告知對(duì)方，自己的伴侶是幾和幾？小朋友可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。嬉戲二：摸彩票小朋友在一個(gè)裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個(gè)數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎(jiǎng)。（嘉獎(jiǎng)一個(gè)笑臉娃娃）大家一起玩。嬉戲三：找伴侶發(fā)給每位小朋友1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓小朋友進(jìn)一步探究10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?！窘虒W(xué)反思】由于嬉戲貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，小朋友是整個(gè)活動(dòng)的主體，調(diào)動(dòng)了小朋友學(xué)習(xí)樂觀性，小朋友學(xué)習(xí)愛好深厚。通過觀看幼嬉戲活動(dòng)過程發(fā)覺小朋友理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，小朋友在