小班語言怕冷的小恐龍教案

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作為一名人民老師，往往須要進行教案編寫工作，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是我收集整理的小班語言怕冷的小恐龍教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

【活動目標】

1、感知各種抵擋寒冷的方法，知道運動可以使身體溫煦。

2、樂意參與探討，體驗幫助他人的歡樂。

3、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡潔的事情。

4、了解多運動對身體有好處。

【活動打算】

1、感受到冬天的寒冷。

2、供應(yīng)有關(guān)恐龍的圖書和圖片，讓幼兒知道恐龍有浩大的身體。

【活動過程】

一、引入活動：

老師出示大恐龍的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說大恐龍長什么樣?并感受大恐龍的面部表情，請幼兒想象冬天遇到恐龍會發(fā)生什么?通過好玩的想象引起幼兒觀賞故事的愛好。

(1)談話導(dǎo)入

老師分段為幼兒講解并描述。在講解并描述的過程中，不斷與幼兒提問、探討，請幼兒揣測情節(jié)的'發(fā)展，講一講自己有什么方法幫助恐龍。

出示第一張圖，一起先先引導(dǎo)幼兒感知現(xiàn)在是寒冷的冬天，小摯友要穿上厚厚的衣服。再視察圖中的恐龍，知道恐龍在城市中很冷。

師：大恐龍來到了什么地方?都看到了什么?什么季節(jié)來了呀?冬天在外面什么感受?

視察圖中的恐龍沒有穿衣服，很冷，鼻孔里呼出了白氣。知道天氣很冷。

(2)出示其次幅圖：

師：天氣很冷，那怎么辦呢?大恐龍有很多好摯友看到大恐龍這么冷都跑來幫忙?？矗麄兌荚趺磶椭罂铸堁?

幼兒能說出圖中小摯友在幫恐龍蓋棉被、生火堆，但是都沒有用。老師抓住機會，請小摯友來幫住大恐龍，幫她想想取暖的方法。這個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒說誕生活中的各種取暖方法。

(3)(出示第三幅圖)引導(dǎo)幼兒視察大恐龍的表情、知道大恐龍在房子外面很冷，并盡情想象小女孩會對大恐龍說些什么，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

師：大恐龍把頭伸進了房子里，看到了誰?大恐龍在哪?小姑娘在哪?房子里面很溫煦，外面呢?那看看大恐龍在房子外面表情是什么樣的?他會怎么想?小妹妹看到大恐龍冷得顫抖，會對它說些什么?

出示第四幅圖：

通過圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺大恐龍通過和小摯友做嬉戲，發(fā)熱出了汗，能自己發(fā)覺原來運動能幫助大恐龍取暖。

大恐龍很難過，離開了。他在路上走著走著碰見了一群小摯友，，他們在做嬉戲，還邀請大恐龍一起來加入。于是大恐龍和小摯友們一起蹦蹦跳跳快樂極了。玩了一會，大恐龍累極了，咦?你們發(fā)覺，它的頭上在冒什么?(冒汗)

師：怎么會冒汗的?那現(xiàn)在大恐龍冷不冷了?怎么會不冷了?

二、說一說各種運動。

1、老師請幼兒介紹自己會做的運動，跳繩、跑步、爬行、拍球等等。幼兒說出一種運動，老師隨即在電腦上出示該運動的圖片，并請小摯友一起做一做，用簡潔的動作來演示方法。

師：原來做運動能幫助大恐龍來取暖!小摯友會做什么運動?

小摯友冬天在外面會不會做運動?運動好后會變得怎么樣?原來運動不僅能幫助我們在寒冷的冬天里溫煦起來，還能幫助小摯友熬煉身體，讓我們更加健康!這些都是我們平常會做的，那哥哥姐姐會做什么運動?我們一起來看一看。

接著老師將內(nèi)容向外擴展，請向摯友說一說中大班哥哥姐姐會做的運動、爸爸媽媽大人們會做的運動等等。

2、總結(jié)：大恐龍一起先很怕冷，現(xiàn)在怕不怕冷了?他以后再也不怕冷了，因為以后天氣冷他可以做運動了!那小摯友們每天都做運動，我們怕不怕冷了?原來運動會幫助我們在寒冷的冬天里面不怕冷，身體變溫煦。

三、結(jié)束：

老師激發(fā)幼兒想出去運動的愿望，帶領(lǐng)幼兒在快樂的音樂聲中蹦蹦跳跳的退場。

看了這么多運動方法，小摯友們想不想出去運動運動、溫煦溫煦呀?那跟著老師一起走吧!

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依