2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)模擬期末深度自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文模擬期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

臨(

)

碳(

)

漸(

)

捧(

)

監(jiān)(

)

炭(

)

慚(

)

棒(

)

2、結(jié)合資料卡，理解課文《桂花雨》中母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”。

3、查字典填空

“潛”是____結(jié)構(gòu)的字，它的讀音是_____?！皾摗痹谧值渲械慕忉層校?/p>

①隱在水下；②隱藏；不露在表面；③秘密地；④指潛力。給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）海豹善于潛水。______

（2）副主任居然攜款潛逃了。______

（3）我們已經(jīng)把潛藏的壞人清除出去了。______

（4）他是位很有表演天賦和潛質(zhì)的新秀。______

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《將相和》一文中“將”指_______，“相”指________，“和”是______之意。課文以________兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了________、________、________三個(gè)故事，寫出了將相之間由_______到________的過程。

5、看拼音，寫詞語。

gūjì

gōngdiàn

huīhuáng

jìngjiè

(

)

(

)

(

)

(

)

hóngwěi

chuántǒng

xiāohuǐ

fèngmìng

(

)

(

)

(

)

(

)

6、交流平臺(tái)。

學(xué)了《搭石》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：《搭石》課文作者_(dá)_______，課文圍繞“搭石”講了“介紹搭石→________搭石→____搭石→________搭石”這四個(gè)部分。一塊塊搭石，靜靜地躺在水中，任人踩踏，無怨無悔，這正是鄉(xiāng)親們__________、_________的精神寫照，也是鄉(xiāng)親們_________、_________的情感紐帶。

毛毛蟲：走搭石的方法是________，不能________，也不能________________。

蝴蝶飛：文中有許多地方讓我們感受到“美”，既有看得見的美：一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作__________，給人畫一般的美感；也有看不見的心靈美：兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，會(huì)____________，年輕人遇上老人，會(huì)________________。

小甲蟲：“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”表現(xiàn)出搭石_________、_________的精神，這也是鄉(xiāng)親們的精神寫照，體現(xiàn)出搭石是鄉(xiāng)親們__________、_______________的情感紐帶。二、書寫題7、糕gāo

【部首】米

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。米表意，其古文字形體像稻梗和米粒，表示糕是用米等糧食制成；羔（gāo）表聲，羔是小羊，有柔美意，表示糕較柔軟而味美。糕是用米粉或面粉制成的食品。

【常用詞組】糕點(diǎn)、糕餅、糕干

【課文原句】他們兩家糕餅做得多。

三、信息匹配8、給加橫線字選擇正確的詞語

A．繼續(xù)B．持續(xù)C．陸續(xù)D．連續(xù)

（1）短暫休息了一會(huì)，我們(

)往前走去。

（2）上課了，同學(xué)們(

)走進(jìn)教室。

（3）我們班(

)三年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

（4）這三個(gè)月(

)干旱，西北地區(qū)連吃水都困難了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。孩子，我為什么打你（節(jié)選）在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼稚，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這個(gè)星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣服……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，我已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾?，那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：你①又②，你③又④。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有苦口婆心都宣告失效，在所有夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摩這種橙色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才舉起我的手……每一次打你之后，我都要深深地自責(zé)，假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理有些深?yuàn)W，也需要到你為人父母時(shí)，才會(huì)理解。1．文中①②③④處依次應(yīng)該填入的詞語是（

）A．混沌天真

狡黠異常

我行我素

漏洞百出B．我行我素

混沌天真

狡黠異常

漏洞百出C．狡黠異常

漏洞百出

混沌天真

我行我素D．混沌天真

我行我素

狡黠異常

漏洞百出2．文中的母親為什么打她的孩子？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

_________________

3．文中的母親認(rèn)為對(duì)哪一類孩子可以動(dòng)用輕微的武力？（20字以內(nèi)）

_________________

4．文中哪一句話最能體現(xiàn)母親教子的一片苦心？請(qǐng)摘錄下來。

_________________

5．文章中有不少精妙語句，請(qǐng)選一句寫下來并作簡(jiǎn)要賞析。

__________________

6．用簡(jiǎn)潔的語言概述文中母親懲罰孩子的幾條原則。

__________________五、語言表達(dá)10、仿照例句，把畫面寫具體。

眼前是一條清澈的小河。

眼入眼簾的是一條緩緩流淌的小河。河水清澈見底，可以清楚地看到隨著水流輕輕搖曳的水草和成群結(jié)隊(duì)游來游去的魚蝦。

（具體寫小河“清澈”的特點(diǎn)）

小狗在公園的草坪上玩耍。

小狗在公園的草坪上玩耍，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，一會(huì)兒趴在地上叫，一會(huì)兒打個(gè)滾兒，活像一個(gè)頑皮的孩子。

（具體寫小狗“玩?！钡膭?dòng)作）

（1）清晨，天空彌漫著濃霧。

_______________________________________

（2）一場(chǎng)秋雨過后，小區(qū)里的植物更加鮮艷。

_______________________________________

（3）喜鵲從地上飛到樹枝上。

_______________________________________

（4）石頭上的烏龜迅速爬到水里。

_______________________________________11、按要求改寫句子。

（1）她是怕外祖母知道她在這兒。（改成雙重否定句）

________________________________________________

（2）這不正是緊急的事嗎？（改成陳述句）

____