2023-2024學年四川省南充市初中語文八年級下冊期末評估試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A．褶皺(zhé)

告誡(jiè)怒不可遏(è)B．俯瞰(kàn)

矗立(chù)

目眩神迷(xuàn)C．棱角(léng)

馳騁(chéng)

接踵而至(zhǒng)D．出軋(zhá)

蜷臥(quán)

大煞風景(shà)2、下列書寫及加點字的注音都有誤的一項是(

)A．窈窕(tiǎo)

儼然(yǎn)

篆章(zhuàn)

翕忽(xī)B．悄愴(chuàng)

垂髫(tiáo)

壬戌(xū)

寤寐(mèi)C．二黍(shǔ)

罔不(wǎng)

蒹葭(jiā)

邑人(yì)D．清洌(liè)

俶爾(shū)

阡陌(mò)

間隔（jiān）3、下列加點的成語使用有錯誤的一項是（

）A．國產大飛機C919的設計別具匠心，用高效空氣過濾系統(tǒng)為乘客提供高品質空氣。B．隨著“泰州教育大閱讀”的深入開展，“師生共讀”和“親子閱讀”在全市蔚然成風。C．柳敬亭是明末清初的評話家，張岱、吳偉業(yè)、錢謙益等赫赫有名的人物都為他寫過詩文。D．家風是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為、作風和操守。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．保護并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術，是每個中國人義不容辭的責任B．我們是否能弘揚傳統(tǒng)文化，關鍵在于各級部門的重視C．《社戲》的作者是聞名世界的中國作家魯迅的作品D．《社戲》中有個聰明機智的人物雙喜，文中對他有許多生動形象的語言描寫和動作描寫

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名篇名句默寫。

(1)蒹葭采采，________________。

(2)《蒹葭》一詩，通過“_____________，______________。溯游從之，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。1．下列對句中加點詞理解有誤的一項是（

）A．“隔篁竹”中的“篁”，根據其偏旁是“?”，可推測其意與“竹”相關。B．“空游無所依”中的“依”，運用組詞法，可解釋為“依傍”。C．“不可知其源”中的“源”，以成語“源遠流長”來印證，可知其意為“源頭”。D．“隸而從者”中的“從”，通過勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學習”。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

（2）佁然不動，俶爾遠逝。

3．下列對文章的理解與分析正確的一項是（

）A．文中作者用定點觀察的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經過，用移步換景的方法來描寫小石潭及周圍的景物。B．本文語言簡潔生動，如“蒙絡搖綴”一句，連用四個動詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態(tài)。C．作者停留潭上，“竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境，讓他感覺閑適寧靜。D．本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。4．下面的鏈接材料表明了對游記寫作及游覽的一種觀點，請簡要概括。你是否贊同鏈接材料中畫線部分對《小石遭記》的分析？請簡要評析。

【鏈接材料】古人游記，寫盡妙景，不如不寫盡為更佳；游盡妙境，不如不游盡為更高。蓋寫盡游盡，早已境味索然，不寫盡不游盡，便見余興無窮。篇中遙望潭西南一段，便是不寫盡妙景；潭上不久坐一段，便是不游盡妙境。（節(jié)選自清代孫琮《山曉閣選唐大家柳柳州全集·卷二）

概括：_____________________

評析：_____________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。品竹百草原劉

江我拜謁過韶山虎歇坪那挺拔如松柏翠葉如綠云的高山竹，也欣賞過漓江兩岸那婀娜多姿的鳳尾竹，但像這次坐下來用兩三天的時間細細品竹卻是從未有過的。竹與人都是百草原主人請來的客，平等且從容。我國素有“世界竹子王國”的美稱，僅百草原引進的竹子就有三百余種。走進那片目前全球僅存的大片原始淡竹林，不由得輕了腳步啞了聲音，唯恐自己的莽撞破壞了這里的幽靜。它們如一群素面朝天的山姑，風來生姿，日過成蔭，一個“淡”字道出了它們的天性，無人爭出色淡出了和諧，無人強出頭淡成了風景，就這樣自生自長與世無爭，為這個喧囂的世界營造出了一片“靜”地。最引人注目的當屬紫竹，真是“人間俗氣一點無”，銅枝鐵干，氣沖霄漢，望一眼敬意心生，它讓你能想起所有沉默寡言剛直不阿之人，真是“秋鳳昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂；唯有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場”。流連山間，細細品味，與那些極具觀賞性的“金鑲玉”“玉鑲金”相比，我更偏愛那滿山可洼的毛竹。雖然時值酷暑，但一入竹林便是“清風掠地秋先到，赤日行天午不知”，竹濤如水，翠葉如云，似真有仙人護佑綠風拂塵，縱有萬丈紅塵到這里也是煙消云散。夏日雖多雨，但這竹林卻是“宜煙宜雨又宜風”的。清晨觀竹，薄霧繚繞，瓊枝搖綠云，裊裊婷婷，似有樂音妙曼。雨后觀竹，卻是風去稈不彎，雨過枝更翠，百尺高節(jié)掃浮云，微風清香徐徐吹。徜徉竹林之中，你會看到，那些生長在低洼處的竹子，不但沒有因為高處的同輩擋住了雨露陽光而彎腰低頭郁郁寡歡，而是以更加茁壯挺拔的身姿和他們并肩站成了一道風景。竹，在我們中國人的心中，早已不僅僅是一種植物，它和中國結、中國紅一樣，早已成為中國文化的象征，成為中華兒女修身養(yǎng)性和人生價值取向的標準。難怪蘇東坡先生要說：可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。那么我們這些來自北方的客人，就該樂不思歸了吧！竹下品酒本就是人生一大快事，但如果能邀三五知己，在竹林之中席地而坐，直接品酌著從青青竹節(jié)里汩汩流淌出的美酒，那該又是怎樣一番情趣呢？安吉的陳立新先生將文人騷客的夢想變成了現(xiàn)實。他把純糧釀造的高度佳釀注入當年的新竹之中，酒與竹經過三到五年的相爭、相識和相生，竹拽了酒的剛烈，酒沁了竹子的清純，產生了一種好酒好竹好義之人的瓊汁玉液。想那風吹悠悠香的竹林之中，頭頂綠蓋如云細雨沙沙，背靠剛直之竹，手攜肝膽之友，對酌那直取天地之間的佳釀，竹，酒，友，這該又是一幅怎樣的三絕之圖呢？酒醉人，竹亦醉人，不醉不還?。ㄕ浴渡⑽倪x刊?下半月》2016年第10期）1．文章開頭先提及了高山竹和鳳尾竹，作用是什么？

2．文中有好幾次引用了關于竹的古詩詞或名句，有什么好處？

3．根據括號內的要求，賞析下面的詞句。

（1）走進那片目前全球僅存的大片原始淡竹林，不由得輕了腳步啞了聲音，唯恐自己的莽撞破壞了這里的幽靜。（如何理解句中的加點詞語？）

（2）竹濤如水，翠葉如云，似真有仙人護佑綠風拂塵，縱有萬丈紅塵到這里也是煙消云散。（從修辭手法的角度賞析句子。）

4．說說你對“酒醉人，竹亦醉人，不醉不還”中三個“醉”的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．對《蒹葭》賞析有誤的一項是（

）A．《蒹葭》全篇刻畫的是蘆葦、霜露、秋水、“伊人”所在和男主人公尋求的動態(tài)，寫景抒情熔于一爐。B．詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫與贊嘆，描畫出一個令人神往的空靈縹緲的意境。C．《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。2．請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。六、語言表達（共1